❶ 怎樣記英語單詞最簡單
第一，形象記憶．．比如apple可以結合圖片來想．．
第二，聯系記憶．．根據詞性和前後綴來記憶一些單詞．．
第三，音標記憶．．根據音標，總結發這音的組合．．然後來拼寫單詞．
❷ 呃我讀高三，剩下一學期了，可是化學幾乎全不懂，感覺知識點太散
分析一下，化學全不懂，撿起來相當費勁的，因為你不是只學化學了。高效率和有計劃才是應對法門。把第一個回答做成卡片，幻燈片，惡補化學常識，背下幾張卷子，對化學考試有個切膚認識。努力吧，如果領會了精華回答的精粹，機會還是有的。
我的一個精華回答，是個大匯總，逐漸疊加，具有針對回答。學習是教學相長的，老師從學生中學習，學生從老師中學習，一個學生什麼時候會當老師了，會分析自己的優缺點了，會針對自己的不足提出改進了，那他會學習了。
(我是一個住校生，現在班裡43名一共72名，我想進入前20。不知道要怎麼學習。下次的考試是學業水平測試。高一知識都沒有學習。我是文科)有段時間沒回答此類問題了，老習慣拿我以往的答案匯總，結合新觀點。有個是對住校生的回答對你有針對性的看看。記得學習賴寧的事跡有一個上午同學考他，他不會，下午再考，難不住了，他說，上午不會了，我中午要學會。此例針對（高一知識都沒有學習。）盡可能的復習，哪怕是走馬觀花，越是這樣，真正的走馬觀花往往收到奇效，無心插柳柳成蔭，太認真記不住知識的。這種狀態不容易出現，但是學了就比不學強，有計劃有目的的學更強。
要會學，巧學，不讓腦子在疲勞中學，既浪費時間，又得不到休息。有點圖省事，但我覺得這么更好，不太空。我的兩個被採納的回答，對你來個二合一，裡面是一對一針對回答的，希望對你有所借鑒。你可以有針對的提問，我來答答看，象下面這樣，望有所得，自己也能分析自己的。
對你也來個針對性回答，（因為我平時答大題不是很規范，或者是明明想到怎麼答了，卻無法組織一些語言來作答（也就是不知要如何下筆），如果我平時地理或者是其他科目的大題的答案寫在一個本子上，平時多去看看。。。這樣的話能不能提高我做大題的能力？）這招還是不錯的，但注意不是平時多去看看，而是要看到問題，背上一些大題和答案，分析其中的邏輯性，前後因果，雖有些八股文，但這是應試，先保得分，再錦上添花。
後面我加個我回答文科的望能從中有所得。第一個是理科，第二是文科，我認為學習是一回事，文理不分家。
（現在是住校，在山東青島，學校把時間壓得很緊，基本上我每天5:35左右到6:45，還有最後一節晚自習是自己支配，再學校都排上課了，總是感覺自己的時間不夠用）山東青島是好地方，這叫佔地利。住校，也是地利，也算人和，時間不會大量浪費在道上，少了些家人善意的干擾，但也少了家裡的營養、鼓勵。感覺自己的時間不夠用是學然後之不足的一種發揮，說明本人是積極面對高考，面對挑戰，一句話是戰術上重視了敵人。但戰略上我感到你是不敢藐視敵人的，這說明什麼，一是你沒有戰略，二是你的戰略布局只是在戰術層次，沒有高度自然沒有藐視的權利。這些扯的好像遠些，但古語有雲；廟算勝尚可一戰。廟算如今則是計劃，則是戰略，戰術。（基本上我每天5:35左右到6:45，還有最後一節晚自習是自己支配）對自己時間的認識，完全是戰術層次的，如今是什麼，我的時間我做主。課余時間我想怎麼學，稍候再說。課上如何配合老師，提高每堂課的利用率，要心中有數，已掌握的重要和不重要的怎麼隨堂復習，要分清。不重要的可以不聽或者放鬆聽過，重要的要更加深理解或看看老師是如何強化的，有什麼未知的題型沒有。未掌握的重要和不重要的，也要區別對待，重要的要預習，要淺了解知識結構，以便在課堂上跟上老師的節奏一舉拿下，變成可掌握的，為此可採取課間放鬆休息，甚至在已掌握的不重要的科目上打盹，更放輕松，來為攻堅戰作出最佳狀態。不重要的作為知識結構也要了解，查漏補缺時（重要已掌握，我要錦上添花了），也是應知應會的。這我認為算是站在戰略高度上了。
（首先說語文吧，我比較喜歡中國的古典文學，所以默寫是不會丟分的，記憶力還行，背誦可以省很多時間，就是頭疼閱讀還有作文，我真的不太明白那些閱讀題到底要怎麼去回答，我覺得我說的挺有道理的，可是就是不給我高分...想問一下具體怎麼答...再就是作文了，說實話，我挺熱愛文學的，比較喜歡那種散文，特別的陶醉人，可是自己總是寫不出來，不倫不類的，高考的作文最好能過50分，）（喜歡中國的古典文學，所以默寫是不會丟分的，記憶力還行，背誦可以省很多時間）記憶力好是應對考試的鐵底，知道這是什麼，可在兩三個月的短時提高五十甚至上百分的強力利器。記憶力好可以採用一網打盡所有知識點，象攻城用重炮摧毀所有眀堡、暗堡。象老農面對荒年手中有糧心中不慌。拿下語文所有知識點，背會所有要求背下的課文，這個不是浪費時間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒有百十篇文章，寫好文章四個字：難難難難！（真的不太明白那些閱讀題到底要怎麼去回答，我覺得我說的挺有道理的，可是就是不給我高分...）閱讀題有點象八股文，要對題，破題，象答政治題，要答對帶點，再發揮。找幾篇文章和正確答案，仔細分析一下，一勞永逸解決文不對題的問題，不行找語文老師幫助分析出這個點出來。作文一是能背，背說明文、議論文、記敘文、散文，腦子要有東西，二是敢寫，然後改寫，比對範文找出差距。
（數學吧，我感覺自己學的還行，）有自信就行，成績也不錯，需要錦上添花。（跟住老師的復習進度，）方針不錯。（自己想同時提高運算能力）要在平時做題時訓練自己一遍過，過後再檢查，如果計算不準，給自己出一些多數加減乘除，訓練耐心和細心，計算不準確毛病往往是那時打下的毛病。
（我特別頭疼背英語，不管是單詞還是片語，單詞背的特別慢，背過了還忘，很多時候看見一個單詞，只是記得自己背過，就是想不起中文意思是什麼！）英語是語言，不是單詞和片語的堆砌。學英語就是背英語，主要是背課文，背句子，單詞和片語在其中，脫離了沒有語言環境是生硬的，大腦會潛意識拒絕記憶，你屬於記憶力不錯的，為什麼記不住，是因為大腦煩了不想記這些破玩意。（閱讀理解）（語法）一兩個月有成效，高考一百二十以上取決你下的功夫。
（理綜，總體還不錯，物理最好，記得高二時候做今年高考題70分鍾錯了半個選擇，不知道這個速度怎麼樣，高考的時候三科應該怎麼分配時間好，化學生物比起物理稍差，但是還行吧，這三科比較輕松，只是有些記憶性的的東西容易忘，怎麼解決，高考理綜我想過230，是不是很難啊？）跟住老師，做些卡片，強項沒有道理不更強，更強了才能為其他的倒出些時間。
（基本能力吧，東西很雜，也不知道怎麼學，總是三十七八，我感覺上課聽得東西都不大考，高考技能考50分還行吧，）基本能力就是讓你不學成書獃子，抽空看看報紙，雜志，歷史地理常識，這些既是放鬆，也是基本能力，同時是作文素材，我看了一下題，常識就是常識，惡補也行，平時輕松補更好。
（現在的作息規律基本上5:20起，11:00就能睡著睡吧，中午能睡40到60分鍾吧，這樣的作息規律還行嗎？）作息是沒辦法的，好在有午睡。不過沒鍛煉時間可不好。
課余時間是做卡片的時間，是背誦時間，是決定課怎麼上，是否睡覺，是否學別的科，是否認真聽講。等等。
就這些，剩些的從下面介紹吸取，時間是掌握在自己手中的，高三必然充實無比，勝利者是戰略家戰術家，不是死讀書的人。停下來，爬的高點，才能看的遠。
回答個文科的，改一下（原來是針對性回答的）保留歷史和地理借鑒一二，加物理和化學。
語文 - 應知應會的是送分的一定要搞定。准備個錯題本，記下所有錯題所有科目都要有，錯題本現在比較流行，但堅持很難，差異往往如此產生。錯了的，要杜絕一錯在錯，錯一次記一次，對應上次互鎖一下，分析自己為什麼，當個好學生要是自己半個老師的，會總結會分析。作文：要平時額外多練筆，時間可能寶貴，例如在錯題本上的分析可以想哪寫那，找到問題和自己的可笑，記各個科目筆記就是學語文，條理，技巧，邏輯。盡可能多背範文，多看也湊合，腦子里沒有上百篇文章，也要看過。
數學 - 背知識點 ,這是不二法門。不光要背知識點，更要背大題，難題，錯題（還要提錯題本，這是學習思想。考試是什麼，不犯小錯誤，爭取翻高山（大題難題）。見多識廣，腦子再活點，就可摸高了。
英語 - 英語是語言，和語文結合學習，卡爾馬克思那篇 中英文 齊上，背誦和分析是學習的不二法門，
政治 -背..選擇考知識點，大題考結合知識點的分析能力即 有條理的扯。
地理- 分析：地理腦子里要有世界地圖，中國地圖，帶經緯度的，帶地勢的，帶洋流的，季風有了圖，再逐一疊加，結合語文寫成順自己口的溜。聯想
歷史 - 分析：（歷史就像聽故事）歷史原本是故事，是要記住的故事。惜秦皇漢武唐宗宋祖，都是天驕和風流人物。著眼點不同，知識就好理解了。講岳飛，腦子里結合滿江紅，講林肯，背一下什麼堡演講，這個可以同時搞定英文的。
物理-試驗學科，能參與動手設計試驗和動手的要積極參與，對物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的試驗對摩擦力的概念有極深的形象提升，直觀操作真空中的鐵球和羽毛自由落體，感覺決不是看影像和旁觀所能帶來，在分析問題是給力的。要有意識找一些難題，哪怕讓老師給出分析過程，細細揣摩，一通百通，雷似的難不住的。當然，基本公式定理要理解記憶或死記。
化學-也是試驗學科，參與試驗，分析試驗化合物的直觀變化和化學方程式的微觀離子化合價的變化，微觀和直觀的對話，掌握了能動手的，再擴展學習好理解了。化學，物理學習的特點是相通的，你在物理上找到的學習竅門在化學也好使的。
學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會休息才會學習）！！！！！！！！
❸ 請各位高手相助－英語翻譯
你不能讓別人教你 ，你應該自己摸索，不會的討論討論，或問問老師，我的孩子就是不會就問我，導致現在對我都有了依賴。
學習英語有捷徑 培養興趣最重要
在現今分秒必爭，資訊發達的時代中，語文能力的培養將不僅是學校的一門功課而已，無論貿易、出國考察、外交、觀光旅遊，甚至考試、就業、升遷在在都需要外語。近年來更由於國外貿易的頻繁，科技的引進，學習英語的風氣蔚為時尚。據調查報告顯示，國內十年來英語人口急增數十倍，學習人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當中；據專家表示，再五年時光，不懂英語將成為「文盲」，極易流為失業人口，因此學好外語乃現代人必修課程；但目前眾多的學習人口中，有1/3的學習者，卻因興趣缺乏而放棄學習，以致說不出流利的英語。
國內著名的語文專家，台大外文系的顏元叔教授說過：要學好英文就要先克服「心理障礙」，學英文正像學其它任何東西一樣，心態很重要。絕不要有怨懟之心。許多的青年一看到英語就皺眉頭，他們讓大腦告訴自己：「我不喜歡英文！」這種先入為主的成見，一開始就扼殺了學英文的生機。一個人生下來直至死去，無時無刻不與語言為伍，英文跟中文同樣是語言，你根本不會不喜歡；至少說，沒什麼喜不喜歡。語言就像飲水，你能不喝嗎？所以，喜歡不喜歡英文，全是後天造成的。譬喻說，一開始發因沒搞好，看到英文字「不知從何說起」；或者英文老師你不喜歡，討厭老師也就討厭上英文課；如此等等的理由卻教人擲英文課本而興嘆，但這都不是真正的理由，就算你把英文當作Necessary evil（必要的邪惡），人生就是語言，若有人說：「我不喜歡中文」，這等於是說「我不歡活下去」。這個邪惡你必須去學習它，因為這已是時代必定的趨勢，會成功的人，就是擅於把「必要之事」化為「善歡之事」。把不喜歡變成有興趣。故學習英語當務之急首在「培養興趣」。
早期學英語，早已形成社會風氣，早期學英語者無論在考試或謀職上便占盡了便宜，為了讓您得到公平，趕上時代之趨勢，以免被淘汰，在新年度起，擬定一套學好英語的計畫，充實自己。
目前國內的學生均視英語為最難的科目，甚至有人直到畢業還寫不出完整的二十六個字母，而大多數者雖然能看一點，但說到「聽」、「說」和「寫」，就傻了眼，究其原因就是缺乏學習無正確的學習方法。在我們學習英語書過程中，是否常發生下列問題？
1. 您是否只能開口說一些簡單的英文句子，而無法完整表達意思，因為您擔心文法錯誤？
2. 您是否常忘記所背過的單字與文法規則？
3. 您是否說英文時，先想中文再試著將它翻作英文？
4. 您是否覺得枉花了許多時間而仍無法掌握學習英文的重點？
5. 您是否覺得自己的英文「閱讀能力」強過「聽」與「說」的能力。
6. 您是否有時聽老美講話，似乎聽得懂，但是卻要再思考一下才能了解涵義，但每當停下來思考時就會漏聽下一句話？
為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運用，總是背背忘忘，而無法學好英語。事實上，學好英文有三大要件：
（一） 培養正確的「語法習慣」。
（二） 訓練用英語思考的能力。
（三） 進行實際的會話練習。
根據語言自然學習法則，學英語首先會聽、會說、再去讀，而後才會去寫，聽不懂英語的學生是不可能讀好英語或寫好英語的，也就是說要先學習「聽、講」－>「語」然後在學「文」，也就是研究文法。我們以前學習國、台語就是以此自然的原則，美國人學習英語或日語也不會笨到先去學文法，若先學了「文法」以後您要開口說話時，必想文法，就無法說出流利的語句。試問：您用台語或國語說「我口很渴，要去喝一罐可樂」，您會不會去想文法：我－>主詞，口－>名詞，渴－>形容詞，喝－>動詞，可樂－>名詞。相信絕對不會的。為什麼？因為我們耳已養成了正確的語法習慣。因此在學習英語時，首先應先訓練自己多聽，習慣正確的英語發音及口語化，並試著去模仿，不要怕、多聽敢講，才是最重要的，至於學習「讀與寫」是其次，也就是說先把英語的發音和音調當作一種習慣的養成，然後輔以第二階段「聲音與思想」強力的結合，如此便產生直覺反應，這也正符合人類學習語言的兩大環境原則，說之「先語後文」的觀念是必須建立的，如此學習語言就能事半功倍。
當我們養成了語法習慣的正確用法之後，我們必須更注意一件事：在我們講英語時，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進入英語全面思考的環境下，腦海理想的是英語的字匯與結構，而很自然的會去尋找與之匹配的正確英語。
當您熟悉了語法習慣，並能用英文思考後，亦需要「實際練習」幫助您達到熟能生巧的境界！首先（一）密集的聽錄音帶－>看課本－>先大概了解含義－>口中模仿說出－>使聲音與意思初步結合（二）聽錄音帶－>確實分辨聲音的區別－>心中明了其含義－>完全進入英語的世界。（三）看課本及圖片－>說出正確的英語－>逐漸養成英文思考的習慣－>對意思產生反應而能自然說出。（四）再思考方才所學而自然脫口而出心中的回想，當您這樣練習時，即使是您獨自學習也彷佛有人與您實際交談，相信對您的英語定有助益。
學英語有捷徑嗎？當然沒有。學英語有方法嗎？當然有。
做任何事情都一定會有最優的方法，學英語也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果沒有踏實的努力做基礎，那麼也只能是紙上談兵，毫無用處。
如果你問，學英語有捷徑嗎？我說沒有，所謂捷徑就是不費力氣到達目的地的路徑，至今還沒有聽說有哪個人通過學英語的捷徑學好了英語，如果有這樣的捷徑，那麼擁有這個捷徑的人一定已經發了大財了。實踐證明學英語是沒有捷徑可走的。
那麼學英語有方法嗎？答案是肯定的。大家在學習過程中都知道學習有方法，有好學習方法的人可以輕松的將課程學好，得到好的成績，或者做出好的成果。學習英語既然有方法，那麼就一定有一個最好的方法。我們的目標就是找到好的方法，用最短的時間把英語學好。做事情不努力不會成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人學習從來不講方法，一頭扎進知識的海洋中，結果永無出頭之日。這是對自己精力的浪費。為什麼我們在學校里學了這么多年的英語，英語還是沒有學好呢？一方面是因為我們的有效學習時間不夠，雖然天天都有英語課，但每節課我們都有效利用了嗎？另一方面，就是方法不對，學習方法不對路，導致我們學習英語的效率特別低。所以，我們需要尋找更有效的方法。
世界上不可能有一個對任何人都適用的方法，因為每個人都有自己的特殊情況。所以，才有「師傅領上門，巧妙在個人」的說法，才有「因材施教」的說法。有一些規則，有一些標准，如果你遵循了，那麼你的英語學習道路就會相對輕松，這就是方法。如果，你找到了在最短時間內達到最好效果的方法，那麼這就是最好的方法。
首先分析自己的情況，自己的年齡，自己的英語基礎如何。現在，學習英語的方法很多，比較有名的如：瘋狂英語，逆向法學英語，千萬別學英語等等。可以將這些書買來看一下，系統的研究一下各種方法，然後確定自己該怎麼做。上面三種方法，都是看了後讓人精神振奮的方法，有許多人通過這些方法獲得了成功，也有許多人中途放棄了，認為方法不合適。
方法只是一種手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花樣，而是要踏踏實實地靜下心來學習英語。你的目標是學好英語，不是研究方法。所以，記住：不要掉進方法的陷阱
怎樣學好英語
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。
怎樣學好英語，這似乎是一個很古老的話題了。在三年的大學生活中，我最引以為豪的是我的 英語成績。當然我的英語成績不是很突出，但我所取得的進步卻是很可喜的。高中時我的英語成績屬於中等水平，高考也只有98分。一進大學，我就為英語學習犯難了。再學不好英語，那就等於給自己以後的道路增設障礙。於是乎，路漫漫其修遠兮，吾將上下求英語。終於，工夫不負有心人，我終於取得了優異的成績。在過了四級的同時，我也取得了口語考試的資格，並且也在口語考試中得了c+。去年又一次性通過了六級。最讓我感到欣慰的是在大二時，我參加全國大學生英語競賽得了三等獎。我所有的成績也證明了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
從三年的學習英語的經歷中，我總結出了以下幾點。以供參考。
首先，要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上台講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產生了濃厚的興趣。
光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。
先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以製作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
很多同學都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一隻無形的鬧鍾，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。
對於理解，我覺得我們應該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以後隨著詞彙量的增加，我就開始看英文報。我經常看的是上海星報，shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養語感，練習閱讀速度。
聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以採用其他的方法啊！比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。這個說話節目挺不錯的。當然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那裡一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會發現原來講英語並不是一件難事哦！
學英語，也要學會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢？BBS，大家都用過吧，但它的全稱Bulletin Board System 你知道嗎？在報紙上經常看到RMB ，這是什麼的縮寫呢？當然是人民幣的中文縮寫了。還有GDP ，MBA ，MPA 等等。時間長了，你就會發現，原來英語不僅出現在課堂里，它已溶入到了整個社會中了。看看你的衣服，或許上面就有一個你不認識的單詞呢！趕緊學吧
這樣，興許你不用問別人，你自己就會了那！！
祝你成功哦！！！
❹ 高三英語周報2016-2017第二十一期外研綜合答案
高三英語周報2016-2017第二十一期外研綜合答案
Book 7 Moles 5-6
參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BCBCA 6-10CBACA
11-15 ACBAC 16-20CBBAB
21-25 CACDA 26-30ACBDA
31-35 CBBDA 36-40FDAGE
41-45 BDAAC 46-50CDBAD
51-55 CDBAB 56-60DDCAB
61. warning 62.that
63. completely 64. are attached
65. at 66.who / that
67. compared 68. highest
69. addiction 70. had
短文改錯：
71. ... time was passed ... 去掉was
72. ... in whole world. whole前加the
73. ... were so amazed ...
amazed → amazing
74. ... school without her. her → them
75. ... thought of have ... have → having
76. ... I meet one. meet → met
77. ... other tell her ... other → others
78. Wherever I am ...
Wherever → Whenever
79. ... make me happiness.
happiness → happy
80. ... mess up but ... but → and
One possible version:
Dear friends,
I am honoured to deliver a closing speechon behalf of all the Chinese students in the camp. As we know, the camp is madeup of thirty students from several countries. Before I came to Canada, I hadmade careful preparations for this camp. However, I still experienced some unexpectedchallenges, such as the difficulty in making myself understood, talking withstrangers and dealing with culture shock. With great patience and kindness, theorganizers helped me out. The four weeks in the camp has changed me greatly.Not only did I improve my oral English, but I also made lifelong friendships.Most importantly, I became more confident. So now I would like to express mygreat thanks to all the people who contributed to the camp.
That's all. Thank you for listening.
部分解析
閱讀理解：
A篇（個人情況）
本文是記敘文。作者的女兒丟失玩具後堅持尋找，最終如願以償。
21. C。細節理解題。由第二段中的The morning of our departure, as we packed the car, Caroline setBianca down on a nearby garbage can可知，從芝加哥返回之前，Caroline把玩具放到垃圾桶上，後來忘記拿了。
22. A。細節理解題。由第四段中的She grabbed my hand and pulled me to the toy store可知。
23. C。推理判斷題。由第三段末的Anytime we passed a toy store, Caroline looked inside just in caseher Bianca was 「visiting friends.」及第五段開頭的Caroline wandered toward the toys可推斷，作者之所以嘆氣是因為她看到女兒還在尋找一年前丟失的玩具。
24. D。細節理解題。由第七段中的「My Bianca!」 Caroline said可知，Caroline以為自己終於找回了丟失的玩具，因而很興奮。
B篇（語言學習）
本文是記敘文。文章介紹了作者學習語言的經歷和方法。
25. A。細節理解題。由第二段中的She set me on the right path to learning and, most importantly,learning to love language可知，作者的英語家教對他最大的影響是引導他愛上了語言。
26. A。細節理解題。由第二段中的My aunt bought me The Hardy Boys for my birthday and after thatthere was no looking back可知，作者的阿姨啟發作者讀英文書。
27. C。細節理解題。由第三段中的I started watching two hours every day after dinner. By the age of15 I was fluent in French可知，作者通過定期觀看法語台的電視節目掌握了法語。
28. B。細節理解題。由第四段開頭的I met Lotte, a Dutch girl ... frustrated at our inability tocommunicate, so I decided to learn Dutch可知，作者為了和一位荷蘭女孩交流決定學習荷蘭語。
C篇（節假日活動）
本文是議論文。是否應該反對復活節期間給小雞染色的做法？動物保護組織和一些立法者意見不一。
29. D。推理判斷題。由第三段開頭的These are living creatures and dyeing them sends out a messagesaying that they are more of a new and unusual object than a living animal可推斷，Cooper反對給動物染色。
30. A。細節理解題。由第四段末的but the practice has gone largely underground in the U.S. becausemany people view it as cruel可知，染色的小雞主要是非公開銷售。
31. C。細節理解題。由第五段開頭的Today, about half of U.S. states ban the dyeing of animals, but lastmonth the Florida Legislature passed a bill to remove the state's45-year-old ban可知，這項法案的目的是把給動物染色合法化。
32. B。推理判斷題。由倒數第二段中的Animal Rights Foundation of Florida (ARFF) has asked him not toremove the ban可知，佛羅里達州動物權利基金會不贊成取消禁令，即反對該法案。
D篇（文娛）
本文是應用文。文章介紹了三項夏令營活動。
33. B。詞義猜測題。由上文的magical及下文介紹的形式特別的夏令營活動，再根據該合成詞的成分可推斷，劃線詞的意思是「獨特的」。
34. D。細節理解題。由文中的learn about the environment and discover how to use their superpowers to protect it及earth-friendlyactivities可知，該活動的主要目的是提高營員們的環保意識。
35. A。細節理解題。由文中的fairy tale-themed camp及favoritestorybooks可知，在該項活動中，營員們很可能讀神話故事。
七選五：
話題：學校生活
本文是說明文。文章介紹了使自己考試時處於最佳狀態的方法。
36. F。F項與上文的Take sleepseriously及下文的Use these tips tofall asleep faster相呼應，說明睡眠對考試成績影響大。
37. D。D項與上文的Get moving相呼應。
38. A。A項中的it指代上文的this secret stretch，且下文的四個操作細節是對該方法的具體說明。
39. G。G項與上文的Some stress isgood: It motivates you to try your best是轉折關系。
40. E。E項與下文的You're OK. Nowthat you've calmed your body and mind相呼應。
完形填空：
話題：個人情感
本文是議論文。作者認為生活可能會不盡如人意，但我們應該珍惜自己擁有的，過好當下的生活。
41. B。由上文的keep waiting for things to get better — stop. Stop waiting可推斷，被動地等待情況好轉就是在「浪費（losing）」時間。
42. D。作者奉勸那些盲目等待的人「認清真相（wake up）」，充分享受生活的樂趣。
43. A。作者認識一些人在過去的兩年中因為壓力和「恐懼（fear）」而不知所措。
44. A。由下文的Things aren't looking good sometimes可推斷，此處是說讓我們「面對（face）」現實吧：事情有時會不盡如人意。
45. C。 「如果（if）」你今天沒有收獲，那麼今天對你而言就沒有任何意義。
46. C。虛度光陰的結果就是「浪費了（wasted）」寶貴的時間。
47. D。由下文的you deal with some unpleasant changes可推斷，不論環境有多麼「困難（difficult）」，生活還得繼續。
48. B。由下文的引語可推斷，此處是說：你是否看得到自己「擁有（have）」多少（即便當你應對生活中的變故時）以及你可能已經失去什麼？
49. A。由下文的if you lost everything you have right now and then got it ... again可推斷，現在擁有的東西失而復得，你會感到很「高興（happy）」。
50. D。由上文的if you lost everything you have right now and then可推斷，此處是說把失去的東西找「回來（back）」。
51. C。由上文的there is much more to this moment of chaos than crisis可推斷，當生活中有變故時，你應該「感激（appreciate）」你的健康、家庭、友誼等最重要的東西。
52. D。如果你失去了健康等最重要的東西，你就會「真正（truly）」懂得什麼叫絕望。
53. B。you have lost a job, or a home與be experiencing real pain之間是因果關系，故選because。
54. A。當一切都失去了，你「仍然（still）」擁有當下。
55. B。由上文的sorrow or anger or fear可知，此處指任何其它「悲觀的（dark）」情緒。
56. D。57. D。擁抱你的「親（loved）」人，並懂得擁有他們你是多麼「幸運（lucky）」。
58. C。由上文的Count on your friends可知，你應該為朋友們的陪伴而感到「高興（glad）」。
59. A。上文講要珍惜自己擁有的，享受生活。故此處應該是說要欣賞大自然中的「美（beauty）」。
60. B。由下文的not exist可推斷，無論如何要「充分享受生活的樂趣（live）」。
語法填空：
61. warning。考查動詞-ing形式作賓語的用法。with thepurpose of doing sth.意為「為了做某事」。
62. that。考查連詞。設空處引導同位語從句解釋說明hope，且從句意義和成分均完整，故填that。
63. completely。考查副詞。設空處修飾形容詞unaware，故填completely。
64. are attached。考查一般現在時的被動語態。由上下文可知，此處表客觀情況且signs與attach之間是被動關系，故填are attached。
65. at。考查介詞。look down at意為「低頭看」。
66. who / that。考查關系代詞。設空處引導限制性定語從句修飾people，且在從句中作主語，故填who / that。
67. compared。考查過去分詞作狀語。compare與句子主語之間是邏輯上的動賓關系，故填compared。
68. highest。考查形容詞最高級。由one of the以及下文的in theworld可知應填最高級。
69. addiction。考查名詞。設空處作介詞的賓語，且意為「上癮」，故填addiction。
70. had。考查一般過去時。由late last year可知此處描述過去的事情，故填had。
選做題參考答案及解析
參考答案
1-5 DBADC 6-10 ABADB
解析
A篇（家庭、朋友與周圍的人）
本文是夾敘夾議文。一對日本夫婦懲罰孩子導致孩子丟失的事件引起了熱烈的討論。
1. D。細節理解題。由第一段末的Yamato's parents left him in the woods ... as punishment for severalminutes, but were unable to find him可知，Yamato是在被父母懲罰時消失的。
2. B。推理判斷題。由第二段可知，這個父親認為每個父母都可能像Yamato的父母那樣懲罰過孩子。據此可推斷，他認為Yamato的父母的做法是可以理解的，是很正常的。故他的態度應該是包容的。
3. A。推理判斷題。由第四段中的I think that could lead to child abuse, like in this case. Forparents to get to that point, it's not just bad parenting — it's a deeper issueinvolving psychological troubles可推斷，VivianMorelli認為Yamato的父母的做法已接近虐待兒童。據此可推斷，她認為他們是很糟糕的父母。
4. D。細節理解題。由第五段中的was deeply apologetic for his actions及I really didn't think it would come to that. We went too far可知，Yamato的爸爸為自己懲罰孩子的行為感到後悔。
5. C。細節理解題。由最後兩段可知，Yamato被救之前找到一個廢舊的臨時營房，還找到了水。被救時，他只是看上去有些脫水並有輕微的劃痕。據此可推斷，在那樣艱苦的條件下他把自己照顧得很好。
B篇（科普知識與現代技術）
本文是說明文。青少年建無人機幫助公園護林員工作。
6. A。細節理解題。由第一段及第二段開頭可知，Max在逛公園時看到護林員步行巡邏，於是受到啟發決定建一個無人機。
7. B。段落大意題。第三段主要講無人機在軍事、運輸及環保等各個領域的用途。
8. A。細節理解題。由第五段中的the drones could help parks silently keep an eye on poachers可知，該項目主要是為了阻止非法狩獵。
9. D。細節理解題。由倒數第三段中的the vast majority of unmanned aircraft users ... do not want todisturb wildlife and will often seek advice from experts可知，許多無人機的使用者們需要關於如何避免無人機打擾野生生物的建議。
10. B。推理判斷題。由最後一段中的building it with parts that the park rangers could easily replacewith ordinary materials if it was broken可推斷，兩個男孩面臨的特殊挑戰是使無人機的零部件便於替換，也就是容易修理。
❺ 初二下期中各科（語文、數學、英語、物理、政治、歷史）考試最最典型的題！！！！
八年級(下)期中質量監測
一、理解與應用1―8題每1分9 －題每題3分16題4分總計42分
1、要在一段電路中產生 ，它的兩端就要有電壓。 是提供電壓的裝置。
2、電視機正常工作的電壓是 V，這個電壓對人體來說 （填「有」
或「無」）危險。警察使用的電警棍，能產生的電壓 （填「高於」「於」或「等於」）電視機的電壓。
3、用作導線的金屬多是 和 ，而又多又便宜的鐵我們則不用來做導線，我們主要考慮的因素是 。
4、下面是電壓表使用說明書上的一段話，相信你一定能夠把他補充完整：
如果預先不知道被測電壓的大約值，但能判斷被測電壓 ，可以先用最大測量值為15V的量程，如果測得電壓不超過3V，為了 ,
可以改用最大測量值為3V的量程進行測量。
5、加在某導體兩端的電壓是6V，通過這個導體的電流是0.5A，這個導體的電阻是_________Ω，若在這個導體兩端加12V電壓，它的電阻是___________Ω。
6、將阻值為12Ω的小燈泡接在某電路上，小燈泡正常發光，電流為1A，小燈泡的額定電壓為_______V，額定功率為_______W。
7、在相距20千米的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知輸電線每米長的電阻為0.01歐。現輸電線在某處發生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所示電路進行測量。當電壓表的示數為1.5伏時，電流表的示數為30毫安，則可確定出短路位置離甲地________千米。
8、下表為某品牌雙桶洗衣機所用電動機的工作參數和該洗衣機洗滌時正轉 － 停 －反轉……的時間順序。該洗衣機洗滌時的電功率是 W；若設定一個「洗滌：14min，脫水：2min」的工作程序，則洗衣機完成這一程序所耗電能為 J。
名 稱 額定電壓 頻率 工作電流
洗滌電動機 220V 50Hz 0.5A
脫水電動機 220V 50Hz 0.8A
洗衣機洗滌時的工作順序
9、小明同學發現樓道內的聲控燈，在夜晚天黑時—，用力拍掌，燈就亮了；而白天怎樣用力拍掌，燈都不亮.後來老師告訴小明:聲控燈是由光控和聲控開關同時來控制的,其中光控開關受到光照時斷開,聲控開關接收聲音時閉合.那麼你認為如圖3所示的樓道開關,連接正確的是： ( )
A B
C D
10、在如圖4所示電路中，閉合開關，兩個電壓表指針偏轉均為（b）所示，R1和R2兩端的電壓分別為： ( )
A.4.8v,1.2v B.6v,1.2v C.1.2v,6v D.1.2v,4.8v
(a) 圖4 (b)
11、一根錳銅線電阻為R，要使這根連入電路的導線電阻變大，採取的措施是：
A.減小導線兩端的電壓 B.增大導線中的電流( )
C.將導線拉長後連入電路 D.將導線對折後連入電路
12、教室內的電燈、開關、插座之間的連接方式，下列說法正確的是：( ) A、用一個開關控制的兩盞電燈之間是串聯的
B、 被不同開關控制的各盞燈之間是串聯的
C、 開關與被控制的燈之間是並聯的D、各盞燈與插座之間是並聯
13、某天晚上，照明一直正常的居民樓突然停電，經檢查是配電房的保險絲燒斷了，換上跟原來一樣規格的保險絲，全樓的燈又亮了，可是，只經過幾分鍾，保險絲又熔斷了，其原因是：
A、一定是某處發生了短路 B、可能是連入了大功率的用電器
C、可能是進入配電房的火線開路 D、可能是進入配電房的零線開路
14、電冰箱、電視機、電風扇等用電器後面分別裝有鐵片或製成空格狀，這樣做的目的是：
A．為了用電器的美觀 B．為了防止用電器漏電
C．為了防止用電器聚集熱量 D．為了節約用電器的製作材料
15、發現有人觸電後，應採取的正確措施是：
A．趕快把觸電人拉離電源 B．趕快去喊電工來處理
C．趕快用剪刀剪斷電源線 D．趕快用絕緣物體使人脫離電線
16、按技術規定，浴室、洗衣房內不能安裝插座。為什麼？
二、觀察與實驗（17－20題每題3分 21－23題每空1分 24題8分 25題6分 26題5分 總計37分）
17、給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一隻電表、 一隻滑動變阻器、一個開關、若干導線，現需要研究的課題有：
（1）導體的電阻與它的橫截面積的關系；（2）導體電阻與它的長度關系；
（3）導體的電阻與它對材料的關系；
利用上述實驗器材，可以完成的研究課題是 ：
A只有（1）B只有（2）C、（1）和（2）D、（1）、（2）和（3）
18、如圖4所示是家庭電路中常用的閘刀開關示意圖，以下閘刀開關上的各部件中全部屬於絕緣體的是：
A．膠木蓋，保險絲 B．手柄，閘刀
C．瓷底，膠木蓋 D．進線座，保險絲
19、下列符合安全用電常識的做法是
20、有電阻兩只燈泡，電流表、電壓表各一隻，選用其中的部分元件，以不同的方式接到圖5所示的虛線方框內， 可構成幾種不同正確電路？
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
21小明家的電能表表盤如圖9所示，那麼他家接入電路的用電器的總功率最大為____W。若只將一隻冷暖兩用空調機（銘牌如下表）接入電路中，持續工作1.5小時，他家電能表上的數字應變為 _ 。
22、如圖10所示是研究導體消耗的電熱電功率與電阻的關系的實驗裝置,將兩個不同的電阻絲串聯起來接入電路主要是為了控制__________相同,小芳同學通過實驗得出:電阻越大,電阻消耗得電熱功率越大.另一位同學指出他的結論不嚴密,請你將小芳同學的實驗結論補完整 。 圖11
23、圖14所示電路中，甲、乙是兩只電表，閉合開關後，兩燈均能發光，請在圓圈內填入電流表或電壓表的代表符號。
24、用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗中
（1）實驗原理是_______。（2）在方框內畫出實驗的電路圖。
（3）將圖16中的電壓表連入電路（量程0～15v）。
（4）電路連接無誤後，閉合開關電壓表和電流表的示數如圖17所示，則通過燈絲的電流為_______A，小燈泡兩端的電壓為_______V，小燈泡的電阻為_______Ω。
（5）若滑動變阻器的滑片向左移動，電壓表的示數將_______（填「變大」、「變小」或「不變」）。小燈泡的亮度將_______（填「變亮」、「變暗」或「不變」）。
25、在實驗室，小麗同學有一塊除了正負接線柱清楚其他均不清楚的電表。老師告訴他：「這是一塊性能良好的電表，可能是電流表，也可能是電壓表」。小麗想用實驗的方法鑒別出它是什麼表。如果該表用＠代表，請你按下列要求幫助小麗完成實驗。
（1）實驗器材：導線、開關、滑動變阻器、被鑒別的電表，還需要 和 。
（2）請畫出電路圖
（3）簡要寫出實驗步驟
（4）分析實驗中可能觀察到的現象，並得出相應的結
26、圖19中是家庭中常用的一種燈泡上的銘牌．
（1） 根據它的銘牌，你能知道哪些物理量？
（2）根據銘牌上的信息，通過計算你還能知道哪些物理量？計算說明．
（3）1度電可供這個燈泡正常工作多少小時？
三.探究與體驗（27題4分 28題4分 總計8分）
27、物理課後,小南和小明將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿作成了一個「西紅柿電池」.小南和小明想探究「西紅柿電池電壓與哪些因素有關」,小南說：「可能與兩金屬片之間的距離有關」：小明想了想說：「也可能與兩個金屬片插入西紅柿中的深度有關」.為了驗證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連接了如圖15所示的電路.請你選擇其中一個猜想，並提出驗證的方法.
28、在探究保險絲的作用時，實驗小組將一段保險設一段銅絲串聯接入電路中，如圖所示，滑動變阻器的滑片向 （填「左」或「右」）移動時，保險絲會燒斷，而銅絲卻安然無恙。請回答：
（1） 保險絲相對銅絲有何特點？
（2） 正是保險絲由上述特點，故保險絲不能用銅絲、鐵絲代替，那麼有什麼裝置可以代替保險絲呢？
四、調查與實踐（5分）
29、下面是李麗家新買的洗衣機銘牌，為了能讓媽媽正確使用這台洗衣機，李麗同學把銘牌的內容給媽媽做了解釋。
請你也利用學的物理知識，解釋一下這個銘牌上的內容：（任選3項，把銘牌的內容抄下來不能得分）
額定電壓 220V
額定功率 50Hz
額定容量 5㎏
凈 重 72㎏
機身尺寸 600×560×850
洗滌功率 350W
加熱溫度 30——60℃
最大電流 5A
(2)這台洗衣機在額定電壓下洗滌時，通過洗衣機的電流是 A
(3)這台洗衣機如果工作30min，消耗電能 度。
五、閱讀與思考（3分）
請閱讀下面的內容,然後根據你所學的電學知識,判斷該記者的說法否正確?如果錯,錯在哪裡?應該怎樣說?
一位電視記者在講到某工廠上半年共節電5000kW•h的時候，手舉一隻發用電吹風機說：「我這只電吹風是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個廠節省的電力可以開動10000個這樣的電吹風.」
六、想像與創新（5分）
31、小華在實驗室內想測一隻額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,但實驗室老師提供的器材有電源（電壓恆為6V）一隻、滑動變阻器（最大阻值與小燈泡正常工作時的電阻差不多）一個、電流表、電壓表、開關各一個，導線若干。但小華發現電流表的量程滿足實驗的要求，而電壓表的量程只有0－3V，小華覺得無法完成實驗，便想放棄，如果當時你在小華身邊，你能幫小華完成實驗嗎？說出你的想法。（畫出實驗電路圖和寫出設計方案）
參考答案及評分標准
一、理解與應用（1―8題每空1分 9 －15題每題3分 16題4分 總計42分）
1、電流 電源 2、220 有 高於 3、銅 鐵 電阻的大小 4、 不高於15V 增加准確程度 5、12 12 6、12 12 7、2.5 8、110
110888 9、C 10、A 11、C 12、D 13、B 14、C 15、D
16、因為浴室、洗衣房內空氣濕度大，若安裝插座，則在其表面易形成一層水膜，而水中含有許多雜質，易導電，當人們用手將插頭插入插座中時，接觸到插座的外殼，就容易發生觸電事故．
二、觀察與實驗（17－20題每題3分 21－23題每空1分 24題8分 25題6分 26題5分 總計37分）
17、A 18、C 19、A 20、C 21、2200 00331 22、電流 在電流一定時，電阻越大，電阻消耗的電熱功率越大 23、甲電壓表 乙電流表
24、（1）歐姆定律R＝U／I 1分（2）圖略1分 （3）圖略1分 （4）0.2
6 30 3分 （5）變小 暗2分
25、（1）電源、小燈泡2分
（2）電路圖，如圖所示2分
（3）步驟：按電路圖連接好電路，閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片並觀察小燈泡發光情況（註：要用乙，應說明把電表○a與小燈泡串聯在電路中，其他與○2敘述相同）1分
（4）如果小燈泡發光，電表○a一定是電流表， 如果小燈泡不發光，電表○a一定是電壓表1分
26、（1）額定電壓220V 額定功率25W 1分
（2）額定電流：I＝P／U＝25W/220V＝0.11A 1分
電阻： R＝U/I＝220V／0.11A=2000Ω 1分
（3）W=Pt t=W/P=1KWh/0.025KW=40h 2分
三.探究與體驗（27題4分 28題4分 總計8分）
27、答案一；探究電壓與兩金屬片插入深度的關系,當兩塊金屬片插入西紅柿某一深度時,觀察並記錄電壓表示數（1分）.在同一位置,改變兩金屬片插入的深度（1分）,再觀察並記錄電壓表示數（1分）.比較兩次電壓表示數的大小與深度的關系（1分）.
答案二;探究電壓與兩金屬片之間的距離的關系,當兩金屬片相距一定的距離插入西紅柿,記下插入的深度,觀察並記錄電壓表示數.改變兩金屬片間的距離,仍插入相同的深度, 再觀察並記錄電壓表示數.比較兩次電壓表示數的大小與距離的關系
28.左 1分 （1）電阻（電阻率）大，熔點高2分 （2）空氣開關1分
四、調查與實踐（5分）
29、額定電壓：洗衣機正常工作時所需的電壓 額定功率：洗衣機在額定電壓下洗滌時的功率 額定容量：洗衣機正常工作所能滿足的最大容量 等3分（2）1.59 1分 (3)0.175 1分
五、閱讀與思考（3分）
30、這個記者把電功率和電能混淆了.可以說：
①這個廠節省的電能可以使這只0.5千瓦的電吹風工作10000小時.
②這個廠節省的電能可以使10000個這樣的吹風機工作1小時： 3分
六、想像與創新（5分）
31、電路圖 2分
實驗方案；按電路圖連接電路，將電壓表與變阻器並聯1分，移動滑片使電壓表的示數為2.2V1分，讀出此時電流表的示數I 1分，由P＝UI算出電功率。
❻ 他的工作是醫生的英語 要六個單詞，開頭是he
He is working as a doctor
他的工作是醫生
he takes doctor as his job
❼ 英語 專業四級復習時間表~！！！
當年考前也慌過一陣 但後來還是靜下心了
要准備專四 其實關鍵就一個字: 按部就班
呵呵 開玩笑
這是大實話 也是過來人的經驗 我靠著這四個字 又過了專八
你也行的 不用急
聽力 單選 閱讀 作文等等 每項都不能拉下
做星火的專項訓練就行了 要保證每天每項都做一點 等於每天一套題 一定要計時 四級時間很緊的 作文如果你底子不差的話可以先放放
至於你說的時間表 那太死板了 每天是有很多別的事的 你也許一天做不完一套卷子的量 可以分兩天甚至幾天 這不要緊的
我考四級八級的習慣都是先看模擬 最後十天一天一套真題 因為沖刺階段要熟悉真題的思路 找好感覺 最後上考場了是很順的
這種方法的好處在於 1你最後階段的狀態會調整的非常好 不再懼怕考試 因為心理有了底 2你會驚喜底發現自己的進步 因為模擬要比真題難
很多人都先做真題 那是大傻的做法 當然你如果怕不保險 可以先研究5套 但最後一定要留5套 哥專八都考了77 聽哥的沒錯 ：）
需要注意的是 平時訓練不要太在意錯多少 相反你要慶幸這不是正式考試
所以你還有的是機會
以一種平和的心態按部就班地做 每天進步一點 這個進步要到後來才看的出 所以不用急
最後提醒下 閱讀別買王長喜 難的變態 和真題嚴重脫節
祝你成功！ 寒假別太放鬆！
❽ 初中英語試題分析
中考英語科模擬試題（一）
聽力部分(20%)
I.聽句子(選擇聽到的單詞，完成下列句子，每個句子讀2遍)。(5分)
( )1.Last I went boating with Mary.
A. Saturday B. Sunday C. Monday
( )2.Mr black lives in the part of the USA.
A. northern B. southern C. western
( )3.We often help the twins with their .
A. history B. Chinese C. English
( )4.Is grown in your hometown?
A. tea B. cotton C. rice
( )5. water, nothing can live.
A. With B. Without C. No
II．聽對話(根據聽到的內容，選擇正確答案 )。(10分)
第一節 聽下面4段對話，每段對話後有一個小題，從題中所給的A、B、C、3個選項中選出最佳答案(每段對話讀2遍)。
( )1.A. It』s near here.
B. It』s at the end of the bridge.
C. It』s on the other side of the river.
( )2. She comes from .
A. America B. Australia C. England
( )3. They』ll stay here for .
A. two hours B. three hours C. four hours
( )4. They are going to pick .
A. apples and oranges B. pears and oranges C. apples and pears
第二段 聽下列3段對話，每段對話後有兩個小題，從題中所給的A、B、C、3個選項中選出最佳答案(每段對話讀2遍)。
聽第一段對話，回答5、6小題。
( )5. What are they talking about?
A. They are talking about doing some shopping .
B. They are talking about their brothers.
C. They are talking about a shirt.
( )6. What is Kate going to buy?
A. She』s going to buy a skirt. B. She』 going to buy a shirt.
C. She』s going to buy shoes.
聽第二段對話，回答7、8小題。
( )7. What』s wrong with Tom?
A. He had a cough B. He had a fever. C. He hurt his leg.
( )8. What did the doctor give Tom?
A. The doctor gave him nothing. B. The doctor gave him water.
C. The doctor gave him medicine.
聽第三段對話，回答9、10小題。
( )9. When was Ann』s birthday?
A. It was last Saturday. B. It was this Sunday. C. It was last Sunday.
( )10. What did Bruno give Ann as a birthday present?
A. Bruno gave her a nice radio. B. Bruno gave her a nice watch.
C. Bruno gave her a small watch.
Ш.聽短文(根據聽到的內容選擇正確的答案，短文3遍)。(5分)
( )1. will hold a small party.
A. Mr Jones B. Mr Brown C. David
( )2. to go to the party.
A. Mr Jones is asked. B. Mrs Jones is asked.
C. Mr Brown and his wife are asked.
( )3. The telephone is .
A. in the same office B. near the office C. beside Jones』 desk
( )4. Mr Brown spoke to on the phone.
A. Mrs Brown B. Mrs Jones C. David
( )5.——Why was Mrs Brown looking for David?
——Because she thought .
A. he went out of the house.
B. he was answering the phone .
C. he was playing games with other children at home .
筆試部分(80%)
I.詞彙。 (10分)
1.根據句子意思，用適當的詞填空。
1) I want to post the letter .Can you lend me a ?
2) Travelling by air is expensive, but much than by sea or by land.
3) The man jumped into the sea and towards the island.
4) Jim is weak in Chinese and maths .That makes his parents about him.
5)One of my favourite is English.
2.根據漢語提示，用片語的適當形式填空。
1) Were they (在工作)this time yesterday?
2) Please (請自用)to the mooncakes , Ann and Kate.
3) Work hard or you 』ll (落後)others.
4) It』s quite late ,but Jane is still (睡覺)。
5) There』s a bookshop (貼近)the school.
П.選擇填空(從A、B、C、D4個選項中，選出可以填入空白處的最佳答案)。(15分)
( )1.They a football match tomorrow, and there a basketball match tomorrow, too.
A. are going to have ,is going to have B. are going to have ,is going to be
C. are going to be ,is going to have D. are going to be ,is going to have
( )2. Do the children do every morning?
A. eye exercises B. eye exercise
C. eyes exercise D. eyes exercises
( )3.Dick learned drawing ten years ago .He』s drawn pictures since then.
A. three hundred of B. two hundreds of
C. hundreds of D. hundred of
( )4. Tom is doing homework now. Can you the radio a little , Kate?
A. turn off B. turn down C. turn on D. turn away
( )5. John always says to himself, 「If I hard ,I the exam this time. 」
A. work ,pass B. work, shall pass
C. shall study ,shall pass D. worked, shall pass
( )6. A lot of trees in our city in spring.
A. plant B. will plant C. are planted D. are planting
( )7. bad weather! It』s going to rain again.
A. What B. How C. What a D. How a
( )8. Mary finds it hard a letter in Chinese.
A. writes B. write C. writing D. to write
( )9. Can you tell me ?
A. which book to choose from B. which book to choose
C. to choose which book D. how to choose book
( )10. Though it rained heavily, were still working in the fields.
A. they B. and they C. but they D. so they
( )11. —— is this sweater?
——It』s .
A. Whose, yours B. Whose, mine C. Who ,hers D. What, mine
( )12. ——Do you know ?
——She Shanghai.
A. where is Lily, has gone B. where Lily is, has been to
C. where is Lily ,has been to D. where Lily is, has gone to
( )13. ——Could you help me carry the bag upstairs?
—— .
A. Nothing at all B. It』s a pleasure
C. That』s all right D. Of course, with pleasure
( )14. —— we swim in that river?
——No, you .It』s dangerous to swim there.
A. Must, can』t B. May, mustn』t C. Can, may not D. Shall, don』t
( )15. —— Would you like another cake?
—— .I』m quite full.
A. Yes, please B. I』d like to C. No, thanks D. I don』t like it
Ш. 口語應用(選擇每組對話的正確順序)。(10分)
( )1.1) No ,never.
2) Sorry, I have to help Dad in the garden. Let』s go tomorrow instead.
3) Have you been to the zoo?
4) OK. See you tomorrow then.
5) Shall we go to the zoo now?
A. 3)1)5)2)4) B. 3)2)1)5)4) C. 5)2)4)3)1) D. 5)1)3)2)4)
( )2.1) At six .But you』d better get there a little earlier.
2) Do you know what to do after the game?
3) When?
4) To the restaurant(餐館) behind the park..
5)Where?
6) We』ll go out for supper.
A.2)6)3)4)5)1) B.2)4)6)3)5)1) C.5)4)2)6)3)1) D.2)6)5)4)3)1)
( )3. 1) What about a school bag?
2) Tomorrow is Children』s Day .I want to buy a present for my sister.
3) What can I do for you?
4) She has one .Oh, I』d like to buy a new pen for her. She lost her pen days ago.
5) The green one looks nice. Do you think so?
6) Yes, I』ll get it.
A.1)5)2)3)6)4) B.2)6)4)3)5)1) C.3)2)1)4)5)6) D.3)2)5)6)4)1)
( )4. 1) OK. Thanks. Bye.
2) You』d better take a bus home ,I think.
3) Why not stay a little longer?
4) You can take either Bus No.8 or Bus NO.10.
5) We』re afraid we have to go home now.
6) It』s quite late.
7) Yes. But which bus shall we take?
A.2)5)1)6)3)4)7) B.5)3)6)2)7)4)1)
C.3)6)2)7)4)1)5) D.4)1)3)6)7)2)5)
( )5. 1) Why?
2) Where』s your homework ,Jim?
3) I was ill yesterday.
4) Sorry, Mr Li .I was not here yesterday.
5) Yes ,I am, thanks. Can I bring my homework here tomorrow?
6) I』m sorry to hear that. I hope you』re better now.
7) Yes. But you』d better finish it today.
A.2)4)1)3)6)5)7) B.2)3)6)5)7)4)1)
C.1)3)2)4)6)5)7) D.1)3)6)5)7)2)4)
IV．用所給動詞的適當形式填空。(5分)
The twelve-year public(公立)school ecation in America usually
(begin) when a child is six years old. Some school ecation (have)
two parts; eight years of primary school (小學)and four years of secondary school(中學).And secondary school (call)high school.
Li Mei went to America two years ago ,She (study)in a high school since then. Now she (do) well both in English and the other subjects.
V．看圖寫話(根據圖畫語境，在空格中填入適當的詞，使其意思完整、語法正確，每個空格限填一個單詞)。(10分)
On her way home school Li Ming saw a wallet (錢包) off a bike .She picked it up and the man ,but didn』t her. So she
The bag and found a licence and some money in it .She thought the man must the owner(失主).She decided to find him as soon as possible. About half an hour later ,she got to the man』s house and gave the
back to him .He said thanks to her.
VI．完形填空(從每題4個選項中選擇可以填入空白處的最佳答案).(10分)
Different people speak different languages, but 1 have a language of their own .Anyone can play. A player』s native(本國的)language is not 2 .A football player from Japan can play with a player from England. One does not
3 to understand the langrage of the other .The game 4 for them.
People who do not know each often become friends after they have played together. The new boy 5 girl in school quickly becomes one of the class after a few 6 .The new person on the job(工作)feels 7 after he or she played basketball with other people on the playground .People in different parts of the world learn to 8 one another through sports.
Whether in the stadium(運動場)or in other places ,people always 9 sports. They will change the rules(規則),invent new games, and forget some games, but they will never stop playing .Sports make 10 more interesting.
( )1.A.animals B. birds C. men D. sports
( )2.A.difficult B. easy C. good D. important
( )3.A. hate B. like C. need D. want
( )4.A. cares B. looks C. speaks D. wants
( )5.A.or B. but C. and D. with
( )6.A. games B. lessons C. minutes D. things
( )7.A.better B. sorry C. tired D. worse
( )8.A.look after B. help C. remember D. understand
( )9.A.change B. enjoy C. learn D. understand
( )10.A. game B. life C. people D. player
VII．閱讀理解(根據短文內容，從每小題 A、B、C、D中選擇一個最佳答案)。(15分)
A
When you are reading something in English ,you may often meet with a new word. What』s the best way to know it?
You may look it up in an English-Chinese Dictionary. It will tell you a lot about the word ,the pronunciation(語音),the part of speech(詞性),the Chinese meaning and also how to use this word. But how can you know where the word is in so many English words? How to find it in the dictionary both quickly and correctly(准確地)?
First, all the English words are arranged in the alphabetical order(按字母順序排列)。In the dictionary you can first see the word ,beginning with the letter A、B、C、D……That means, if there are two words,「monitor」.Then if there are two words both beginning with the same letter ,you may look at the second letter ,then the third, the fourth…For example,「before」is before「begin」,「foreigner」is before「forest」.
Do you understand how to look up a word in a dictionary ?The dictionary will be your good friend. I hope you』ll use it as often as possible in your English learning.
( )1.According to(根據)the passage, if we don』 t know a word ,we』 d better
.
A. think hard B. write it again and again
C. ask our teacher or classmates D. look it up in a dictionary
( )2.When you look up a word in the English-Chinese Dictionary ,you should understand its Chinese meaning and .
A. its pronunciation B. its part of speech
C. the use of it D. A, B and C
( )3. In the English-Chinese Dictionary ,the first part is .
A. the words beginning with the letter A
B. the words beginning with the letter B
C. the simple words
D. the very short words
( )4. Here are four words :(1) regular (2) relative (3) reject (4)religion
The right order in the English-Chinese Dictionary is .
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(3)(2)(4) C.(2)(3)(4)(1) D.(3)(1)(4)(2)
( )5. The English-Chinese Dictionary is .
A. useful in our Chinese learning.
B. our good friend in learning Chinese
C. a good friend in our English learning
D. not useful in learning English
B
An English traveler found himself in a northern European(北歐)country with a little money to buy the ticket for the travel back home. As he knew that it would take him only two days to get to England, he found that he world be all right without food. So he bought a ticket and got on the ship .He closed his ears to the lunch bell .When dinner time came ,he didn』t go to breakfast and at lunch time he again stayed in his room .At dinner time he was so hungry that he could not stand(忍受) it any longer.「I』m going to eat ,」he said,「even if they throw me into the sea.」At dinner he ate everything in front of him at the table ,and waited for the coming trouble.「Bring me the bill (賬單),」he said .「There isn』t any bill ,」was the answer .「On the ship the money for the ticket includes(包括) meals,」the waiter(侍者) said to him.
( )6. An English traveler decided to go back home .
A. by air B. by sea C. by car D. by land
( )7.The Englishman closed his ears to the lunch bell because .
A. The meal was too expensive B. he was not feeling well
C. he wasn』t hungry at all D. he hadn』t enough money
( )8. Altogether (總共)the Englishman spent about day(s)without food.
A. one and a half B. two C. one D. none of the above
( )9. At last he went to have the meal at dinner time because .
A. he was told that the money for the ticket included meals.
B. he had borrowed some money from his friends
C. the dinner was very cheap and delicious
D. he couldn』t stand his hunger any more
( )10.When he knew he needn』t pay any money for the meal ,the English -man must be .
A. very angry B. very sad C. very glad D. very lucky
C
They English language we know today is about six hundred years old. For half that time, English was just the language of the English living in English living in England. The modern English language grew by about the year 1,400.Many words were borrowed from French and German.
As people from Europe(歐洲) traveled outside Europe. European languages began to be used in other parts of the world .At first, the languages stayed the same as those in Europe ,but slowly they began to grow apart(產生差異).
Today ,the differences between American English and British English are not very great. Written English is more or less the same in both Britain and America, though there are some spelling differences. For example, center, colour , and traveled are spelt as center ,color and traveled in American English .But people from the two countries can understand each other easily.
Though the English passed their language on to North America, these days ,the British have borrowed a lot of new words from the Americans, such as teen-ager, boyfriend ,radio, footballfan, right away, and so on.
There are only a very small number of differences in grammar in American English and British English . The most important differences are in spoken English.
You may wonder「Which is correct?」The answer is that it does not matter .But you Should speak either American English or British English .Do not try to speak both at the same time.
( )11. English was just the language of the English people for about
years.
A. 600 B. 300 C. 1,400 D. 5,000
( )12. As Europeans traveled outside Europe ,they .
A. passed their languages to the other parts of the world
B. spoke their languages in the other parts of the world
C. used French and German
D. have known many languages
( )13. Written English is in both Britain and America.
A. all the same B. not the same
C. almost the same D. quite different
( )14. Today ,the British .
A. have borrowed a lot of new words only from the German
B. have borrowed some new words only from the French
C. have borrowed a lot of new words from the French ,German and the Americans
D. will have to use American English out of their homeland.
( )15. When we speak English, we should .
A. speak either the British English or the American English.
B. speak the two at the same time.
C. speak only the American English.
D. tell the differences between American English and British English.
VIII.書面表達。(5分)
假設你是凱特，兩個朋友前來到中國北京。2001年5月25日你寫信給美國
的朋友安，告訴她一些有關中國、中國人民及中國食物的情況，請她早日到中國參觀。
要求：寫50—70個詞；文字通順、准確；把所給的詞都用上。
Two months since come China beautiful country with places of interest Chinese people great invent many things they friendly to us Chinese food delicious like very much hope visit China
❾ 如何把英語語言和專業知識結合到實際工作中
看下這個例子，應該會對你很有啟發的～～
清華食堂師傅托福630 即將取得北大本科文憑
央視國際 2004-5-14
北京日報消息（記者 戚海燕）：托福滿分670分，清華高材生考過600分也不易，可一個每天三頓為清華學子切菜賣飯的農民工，頭回上場就爆出冷門——清華園里人才濟濟，但學生食堂的師傅張立勇，也為許多人知道，就不能不說是件新鮮事了。他的艱辛，他的刻苦，他的頑強，讓清華學子動容。水木清華BBS上，頭一回為一個農民工的堅韌好學掀起波瀾。
張立勇今年29歲，做農民工10年，如今即將拿到北大國際貿易專業大本文憑。
從包裝箱上的英文說明學起
張立勇和千千萬萬農家子弟一樣，做過考大學「跳農門」的夢。但高二時，望著四處漏雨的土坯房，望著終日為他和妹妹的學費而發愁的父母，他作出了一個小男子漢的決定：中斷學業，出外打工去。
當他第一次走出贛南山區崇義縣小山村時，媽媽在洗得乾乾凈凈的帆布背包里裝上了十幾本高中課本，說：「勇啊，爸爸媽媽對不起你，沒讓你上完高中念大學。」張立勇說：「別難過，我只是暫時把上大學的夢往後推。」
他南下廣州，先落腳在一個竹藝廠，一天12個小時在流水線上。不久，他進入一家中外合資的玩具廠，這里的玩具都銷往國外。定單是英文的，紙箱上的字是英文的，標的尺寸也是英文的。弄不懂這些外國字，玩具的尺寸、顏色、填充物要多少等，都無法確定，更無從下手。
張立勇從帆布包里掏出了高中英語課本，又買來英語詞典當助手，對照著包裝箱上的英文，一個個蹦出漢字。每弄懂一個英語單詞，他都像喝了蜜一樣，對英語的興趣和成就感油然而生。
秋天，廠里來了一批外國客人，身穿藍西裝的翻譯嫻熟地同他們說笑，邊走邊介紹。張立勇一句都沒聽懂，但眼中分明流露出羨慕。他對自己的人生又有了另一番設計。
隨後，張立勇買回英語學習資料。打工生涯的苦和累，在英語學習的陪伴下，化作了家鄉條條清甜的小溪，流淌在異鄉遊子的心頭。
清華園里多了一名特殊學生
1996年6月7日，在叔叔的幫助下，21歲的張立勇來到了清華大學第15食堂當一名切菜工。
第一次走進清華西南門，他感覺清華園真大，清華學子真幸福，自己真幸運。山裡的孩子投入了清華的懷抱，多麼驕傲，多麼自豪。
把清華園轉了個遍後，他想明白了一個問題：貧富不能選擇，可好學與懶做全在自己。他暗下決心，要做一個勤奮好學的年輕人，要配得上清華。
張立勇將自己感興趣的英語作為突破口，開始了自學。但自學的艱難，他始料未及。月薪微薄，他請不起老師，一台舊收音機成了他的先生。他每天早上4時多起床，菜墩前、窗口前要站上八九個小時，一天下來，腰酸腿軟，人困馬乏，沒看上幾頁，眼睛就睜不開了。這么下去怎麼行。後來，小張發現喝燙水治瞌睡。每一次看書前，他就先灌滿一壺開水，故意把舌頭燙得鑽心痛，以此驅散瞌睡蟲。
他天天晚上學到後半夜，集體宿舍只有天花板上鑲嵌的一根熒光燈。同宿舍10位兄弟支持他學習，逐漸習慣了開著燈睡覺。過了一段時間，他心裡不落忍，自己搬出來了，租了一間5平方米的平房。床頭前，貼上了座右銘「在年輕人的辭典里永遠沒有失敗這個單詞」。桌上貼上了學英語時間表。早上起來學1小時，午休時學40分鍾，晚7時半下班學到凌晨一兩點。
8年了，他天天堅持按時間表的安排走。打牌、看電視等等愛好都讓位學英語了。寒冬臘月，沒有暖氣，他圍著爐子看著書。酷暑炎夏，蚊子嗡嗡，他搖著扇子寫著字。後來，教學樓里的公共教室多了一位農民工。第一次去教室看書，他生怕被學生認出來。去的次數多了，他逐漸融入了清華學子群體。
看了大半年英語教材，聽了大半年英語磁帶，自我感覺挺好，可在人前就是張不開嘴。傍晚，他來到聞亭旁的清華園英語角，湊過去聽人家說。一個男生走過來，跟他用英語打招呼，他哼哼哈哈應付著。根本就不是會話，而是一個一個地往外蹦單詞。「說得不錯，我能聽懂。只要大膽張嘴說，慢慢就熟練了。」那位男生的鼓勵，催發了一棵開始說英語的幼芽。
清華、北大、人大的英語角，從此多了一位農民工。8年了，他幾乎每周堅持去一次。他大聲問候每一個熟悉或不熟悉的中國人和外國人，大膽與他們海闊天空地交談。那些曾經死板甚至毫無關聯的單詞和句子，在他嘴裡流淌出來。英語口語和聽力也在不經意間從量變到了質變。
他說：「學英語就像刷牙一樣，成了我的一種習慣。刷牙時首先要把嘴張開，然後再用牙刷和牙膏刷牙。學英語也得張嘴。」
北京城是他移動的英語詞典
許多人問過他同樣的問題，怎麼能把英語學得那麼好。張立勇說，除了嚴格按英語時間表學，除了大膽張嘴說英語，還要知道：北京城是移動的英語詞典，處處留心皆英語。
每一塊廣告牌，每一個指路標志，每一個飯店名稱，每一個地鐵站口，只要有英文，他就記。甚至泡一袋方便麵，他也能學5個單詞：鹽、糖、味精、脫水菜、調味包。滴水穿石。英語大廈就在這一塊一塊磚中砌起來了。
張立勇開始引起清華學生關注是在一次賣饅頭時脫口而出一句英語後。
那天中午，學生下課晚了，窗口擠滿了人，有的學生迫不及待遞進碗：兩個饅頭！3個，我要3個！叫聲和晃動的飯碗，讓張立勇眼花繚亂，他脫口而出：「Would you please wait for a while？