『壹』 群文閱讀里比較短文的異同從哪些方面入手
嗯，情人閱讀率比較短文的一統，他有哪些方面入手的話，我覺得比較短文的系統的話。應該從一些設置進行右手吧吧
『貳』 如何打造中學語文群文閱讀高效課堂
一、學習目標要精準
初中語文閱讀教學在制定教學目標時，要想課堂變得高效，教師一定還要對學生有普遍的關注。學習目標的制定要充分考慮到三維目標的統一，還要兼顧好、中、差三個層次。根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。保證課堂上80%以上的學生掌握80%以上的課堂教學內容即可。
二、教學環節設計要由表入里，依體而教
任何學習都要遵守從感性到理性的規律，都應實現從感性到理性的飛躍。在初中語文閱讀教學中教學環節的設計要由表入里，按體整合，依體而教，就能觸類旁通，舉一反三，
落實好「四步導讀」的模式，文體是閱讀教學的一個關鍵抓手，閱讀教學只有利用好這個抓手，依體而教，才能抓住重點，深入文本。如教記敘文，應該扣住記敘文的文體特點（六要素），著重引導學生關懷要素的交代、欣賞過程的描寫、品味細節的刻畫等；如教說明文，應該扣住說明文的文體特點，著重引導學生了解說明對象的特徵、了解說明的順序、了解說明的辦法等；
三、課堂教學提問要精當
課堂提問是語文教學中不可缺少的一個重要環節，是啟發學生思維、傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。它貫穿於課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師必須細細揣摩，問到關鍵處，問到有用之處，問到學生心裡去，問出水平來，才能更好的促進我們的教學，利於學生的發展。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術，體現出高效課堂教學新理念。問題設計要少。有的時候為了製造熱鬧的教學場面，我們會根本不考慮教學內容需要而生搬硬套，導致課堂討論流於形式的現象。這不僅不能產生好的教學效果，反而容易使學生養成遇到問題不獨立思考的習慣。因此，在備課時，教師一定要慎重確定課堂討論的問題，而且要以准確的表達，讓學生明確思考討論的方向。如在教學時，讓學生抓關鍵詞、找主旨句，知人論文等很精當的設問可避免教與學的低效現象。
『叄』 群文閱讀教學中的基本模式有哪些
群文閱讀是群文閱讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐。簡單地講，群文閱讀，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導學生閱讀，並在閱讀中發展出自己的觀點，進而提升閱讀力和思考力。群文閱讀就是師生圍繞著一個或多個議題選擇一組文章，而後師生圍繞議題進行閱讀和集體建構，最終達成共識的過程。
結合本學期我們教研組組織的教研活動，我認為，要想搞好群文閱讀教學，必須做到以下幾點：
首先，必須要有主題地選取文章，讓群文緊密聚合起來。群文閱讀教學，首先是要選好文章，圍繞一個主題把多篇文章聚在一起，但是結合我們教研組的老師嘗試，我認為篇數不能太多，一般選擇四篇最好。否則，群文閱讀就會群龍無首，雜亂無章。所選的文章要有共性。在同一節課活動中所選的文章之間應有著共同的議題，通過同時閱讀多篇文章從不同的方面，不同的角度來解決同一個問題。比如我們四年級上冊中的第六單元，為了解決關於人間真情這一話題的教育，我選取了《班級第一名》《傘的故事》《爸爸的新鞋》《我的母親》這四篇文章來進行教學，這些文章都是從不同的角度來贊揚了人間真情。
其次，有結構地呈現文章，讓群文有機組合起來。任何事物都是由多個要素按照一定的結構組合而成的有機整體，優化要素的結構就
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能提高整體的功能。在群文閱讀教學中，千萬不能一篇一篇孤立地呈現文章，更不能把多篇文章無序地全部呈現，最好有一定的結構，才能取得群文閱讀教學的整體效應。我們可以根據文章主題和特點，合理選擇舉一反三、分組遞進、反復重讀等群文閱讀教學結構，有效地呈現文章。舉一反三式的群文閱讀教學結構，即先讀一篇文章，先學一篇文章，然後再讀一組文章，再學一組文章
『肆』 七年級下群文閱讀第一單元的讀後感
今天，我讀了丹麥作家安徒生童話《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經過努力版變成了白權天鵝的經過。一、好詞有：難過、哈哈大笑、成群結隊、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開。二、好句有：在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶；冬天的天氣越來越冷，水結冰了，丑小鴨和冰塊凍在了一起；農夫的妻子尖叫起來，丑小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過森林，到了一個美麗的湖邊，這時，他又看見了那群美麗的天鵝，正在水面上游來游去；三、好段有：秋天來了，鳥兒們成群結隊地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一群白色的大鳥，細長的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥兒；在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶。小鴨子一個個破殼而出，只有那隻最大的蛋還沒有動靜。鴨媽媽耐心地等著，終於，小傢伙鑽出來了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣；四、我的啟發：每個孩子都有自己的夢想，但實現夢想，要經過拼搏，努力，奮