A. 大學英語閱讀理解求解答4
回答和翻譯如下：
1.4
（1）根據段落，法律的設計目的，(protecting people』s right)是保護人們的權利
（2）單詞----工作在第一段里，提及在正在射擊。（shooting）
（3）作者在過去的印度法律里，例如，解釋了印度的人們不再使用槍支。（why people in Indiana no longer use their guns.）
（4））在過去印度的法律里，提到摩托車輛會產生什麼問題呢?(它會引起交通擁堵。)(It leads to traffic jams.)
（5）我們能夠從段落當中，得出什麼樣子的結論呢？一條法律系統是每個社會所需要的。 （A law system is necessary for every society）.
在社會里，每個人都需要有一個常規的法律系統，用來確保社會的公平，以及，公正性。法律的設計是肯定，並且，保護了人們的權力，以至於，人們相互尊重別人的權利。有時候，然而，過去的法律，特別來說，要說道關於時間方面的情形。舉例來說，一個在印度的城鎮在過去的法律里，它成為食物的，開放式射擊是非法的，去打開一個罐頭的食物。顯然地，他們的能力也是足夠的，使用他們的槍支去生活，所以，其中的一條法律就說，在過去，它是被阻止的。具體的法律有時候仍舊存在著電子問題沒有被刪除掉。然後，法律似乎還顯得很奇怪。舉例來說，印度的法律不再被需要的部分，比如，公民不得攜帶槍支，並且，和不得使用開瓶器。自從這條法律不再被需要的時候，他們曾經感覺到的，現在似乎無感了。有時候，法律設計了去服務，在過去，成為了一種好的目的，但是，以某種方式，這樣會混淆他們的所說的話語。當一個結果產生的時候，這條法律不是使得我們具有好感的。在一個國家裡，有一條法律說，它企圖移動一輛摩托車輛是不合法的，或者，企圖搬家也同樣是不合法的。顯而易見的，如果每個人都遵守法律的話，大量的交通擁堵將要被發生。但是，沒有人那麼做，當然，因為，法律的意圖不是為了阻止業主移動他們自己的車輛。它是為了阻止人們正在搬東西的時候，偷了別人的車輛。它常常是更加困難的，去用來撤銷一條法律的通過，所以，他們中的許多人對於舊法律仍舊採用保留下來。因為，他們不再是適合人們的居住方法了，或者，因為，問題不再存在，那些法律是無知的。每個人都理解那些法律，並且，生活也同樣再繼續。如此來說，現在
那些法律是非常好的存在的感覺，似乎，又像是不再存在一樣的。
B. 大學英語!!閱讀理解(3)!!高人進
51.D 52.C 53.A 54.B 55.D
51是給分題。。
52.什麼叫 reach from from $50 to $80，這是誰發明的英文。。。應該是range吧。。
54.哪一個最版省電。。用電最少權的那個唄，，
55.乍看之下C是對的，但是其實文中並沒有提到不要買，他只是拐著彎地勸你買貴的。。。
C. 一年級閱讀題《屋頂上的小草》答案
參考答案：
1.（2分） (1)突出儒家經典對讀書人的教化作用。（1分）
(2)為下文寫父親幫助迷路的地質工作者做鋪墊。（1分）
2.（3分） (1)「你還沒吃飯吧？」讓人覺得是一句缺少真情的客套話。（1分）
(2)「你一定沒吃飯！」是一種合理的斷定，流露出真心助人的熱情。（1分）
(3)而正是這種真情，才使求助者能安心接受幫助。（1分）
3.（4分） (1)父親讓做一碗熱湯面，是因為熱氣騰騰的麵食，能讓從寒冷的野外來的求助者更快地暖和過來。表現了父親幫助他人時的真情實意。（2分）
(2)母親建議做炒飯，是由於物質匱乏，想把麵食留給有胃病的父親。表現了母親對父親的關愛。（2分）
4.(1)父親覺得給人一碗熱湯面的幫助是微不足道的小事，不該接受新軍大衣這么厚重的回報。（1分） (2)拒絕饋贈表現了父親助人不圖回報的高貴品質。（1分）
(3)當父親摸到軍大衣裡面聞叔叔專門為他縫上的羊皮時，又覺得拒絕是不近人情的，所以就接受了。（1分）
5.(1)人間最貴是真情。
(2)只有真情才能換來真情。
（本題是開放性試題，其他答案，概括出兩點且言之成理即可得分。）
D. 大學英語!!閱讀理解(2)!!高人進!!
46 A 「My mind went numb」因為害怕而發麻
47 B 「I remember being vaguely annoyed」隱約記得自己有點惱火
48 C I remember thinking there was something absurdly melodramatic about screaming 「Help, help!」 absurdly 荒唐的=foolish
melodramatic情景劇=不真實的
49 C someone said to someone else that the noodles were cold
吃飯呢
E. 大學英語1閱讀理解
C. The French Revolution B. The national economy was developing rapidly.
D. In Bastille D. Ended D. The king tried to control the national parliament
F. 大學英語閱讀理解
C【第一段第三行，apparently these are consideres old subjects...很明顯閱讀與寫作被視為老舊的學科，與選項版C中的outdated(過時的)相符】
B 【第二段中第權一句話就問到，他們在學什麼？緊接著後面說，答案在書店找到了--建立至自尊意識】
B 【貫穿全文，作者並沒有對現在的教學方式產生消極的暗示，並且全文都在寫自尊這個教學目標，選項B符合題意】
B 【倒數第三段中，作者對溝通這個次進行了解釋，單詞占據比重較少，但並不代表不重要，因此B選項錯誤】
D【prose散文，journal期刊雜志，novel小說，review評論】
G. 大學英語閱讀理解求答案！
覺得第33題有兩個正確答案，如果有一個就選A.
C d ab b d
H. 求一篇大學英語的閱讀理解！！！
The human brain contains 10 thousand million cells and each of these may have a thousand connections. (77)Such enormous numbers used to discourage us and cause us to dismiss the possibility of making a machine with human-like ability, but now that we have grown used to moving forward at such a pace we can be less sure. Quite soon, in only 10 or 20 years perhaps, we will be able to assemble a machine as complex as the human brain, and if we can we will. It may then take us a long time to render it intelligent by loading in the right software (軟體) or by altering the architecture but that too will happen.
(78)I think it certain that in decades, not centuries, machines of silicon (硅) will arise first to rival and then exceed their human ancestors. Once they exceed us they will be capable of their own design. In a real sense they will be able to reproce themselves. Silicon will have ended carbon』 long control. And we will no longer be able to claim ourselves to be the finest intelligence in the known universe.
As the intelligence of robots increases to match that of humans and as their cost declines through economies of scale we may use them to expand our frontiers, first on earth through their ability to withstand environments, harmful to ourselves. Thus, deserts may bloom and the ocean beds be mined. Further ahead, by a combination of the great wealth this new age will bring and the technology it will provide, the construction of a vast, man-created world in space, home to thousands or millions of people, will be within our power.
6. In what way can we make a machine intelligent?
A) By making it work in such environments as deserts, oceans or space.
B) By working hard for 10 or 20 years.
C) By either properly programming it or changing its structure.
D) By reprocing it.
7. What does the writer think about machines with human-like ability?
A) He believes they will be useful to human beings.
B) He believes that they will control us in the future.
C) He is not quite sure in what way they may influence us.
D) He doesn』t consider the construction of such machines possible.
8. The word 「carbon」 (Line 4, Para. 2) stands for ________.
A) intelligent robots B) a chemical element
C) an organic substance D) human beings
9. A robot can be used to expand our frontiers when ________.
A) its intelligence and cost are beyond question
B) it is able to bear the rough environment
C) it is made as complex as the human brain
D) its architecture is different from that of the present ones
10. It can be inferred from the passage that ________.
A) after the installation of a great number of cells and connections, robots will be capable of self-reproction
B) with the rapid development of technology, people have come to realize the possibility of making a machine with human-like ability
C) once we make a machine as complex as the human brain, it will posses intelligence
D) robots will have control of the vast, man-made world in space