大學英語閱讀信息技術

Ⅰ 大學英語閱讀理解求解答4

回答和翻譯如下：
1.4
（1）根據段落，法律的設計目的，(protecting people』s right)是保護人們的權利
（2）單詞----工作在第一段里，提及在正在射擊。（shooting）
（3）作者在過去的印度法律里，例如，解釋了印度的人們不再使用槍支。（why people in Indiana no longer use their guns.）
（4））在過去印度的法律里，提到摩托車輛會產生什麼問題呢?(它會引起交通擁堵。)(It leads to traffic jams.)
（5）我們能夠從段落當中，得出什麼樣子的結論呢？一條法律系統是每個社會所需要的。 （A law system is necessary for every society）.
在社會里，每個人都需要有一個常規的法律系統，用來確保社會的公平，以及，公正性。法律的設計是肯定，並且，保護了人們的權力，以至於，人們相互尊重別人的權利。有時候，然而，過去的法律，特別來說，要說道關於時間方面的情形。舉例來說，一個在印度的城鎮在過去的法律里，它成為食物的，開放式射擊是非法的，去打開一個罐頭的食物。顯然地，他們的能力也是足夠的，使用他們的槍支去生活，所以，其中的一條法律就說，在過去，它是被阻止的。具體的法律有時候仍舊存在著電子問題沒有被刪除掉。然後，法律似乎還顯得很奇怪。舉例來說，印度的法律不再被需要的部分，比如，公民不得攜帶槍支，並且，和不得使用開瓶器。自從這條法律不再被需要的時候，他們曾經感覺到的，現在似乎無感了。有時候，法律設計了去服務，在過去，成為了一種好的目的，但是，以某種方式，這樣會混淆他們的所說的話語。當一個結果產生的時候，這條法律不是使得我們具有好感的。在一個國家裡，有一條法律說，它企圖移動一輛摩托車輛是不合法的，或者，企圖搬家也同樣是不合法的。顯而易見的，如果每個人都遵守法律的話，大量的交通擁堵將要被發生。但是，沒有人那麼做，當然，因為，法律的意圖不是為了阻止業主移動他們自己的車輛。它是為了阻止人們正在搬東西的時候，偷了別人的車輛。它常常是更加困難的，去用來撤銷一條法律的通過，所以，他們中的許多人對於舊法律仍舊採用保留下來。因為，他們不再是適合人們的居住方法了，或者，因為，問題不再存在，那些法律是無知的。每個人都理解那些法律，並且，生活也同樣再繼續。如此來說，現在
那些法律是非常好的存在的感覺，似乎，又像是不再存在一樣的。

Ⅱ 大學英語閱讀教程①答案

杜絕抄襲答案，除非是自己寫好了之後
進行自我診斷，總結解題思路，實現信息共享，
這樣才會越來越進步的
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力

Ⅲ 有什麼能搜到大學英語閱讀理解的軟體嗎

你要不介意可以去小站雅思的軟體上做一下劍橋雅思的題

Ⅳ 大學英語閱讀

三篇，一篇閱讀抄填空，兩篇傳統閱讀。...大學英語六級閱讀理解第三部分是仔細閱讀，又稱為深度閱讀，占據20%的分值，有兩篇450~500字的文章，每篇文章後面有5道題，考查考生對文章具體信息和主旨大意的能力以及根據所讀材料進行推理判斷的能力。該部分常考題型有四個：事實細節題、推理判斷題、主旨大意題和觀點態度題。

Ⅳ 求一篇大學英語的閱讀理解！！！

The human brain contains 10 thousand million cells and each of these may have a thousand connections. (77)Such enormous numbers used to discourage us and cause us to dismiss the possibility of making a machine with human-like ability, but now that we have grown used to moving forward at such a pace we can be less sure. Quite soon, in only 10 or 20 years perhaps, we will be able to assemble a machine as complex as the human brain, and if we can we will. It may then take us a long time to render it intelligent by loading in the right software (軟體) or by altering the architecture but that too will happen.
(78)I think it certain that in decades, not centuries, machines of silicon (硅) will arise first to rival and then exceed their human ancestors. Once they exceed us they will be capable of their own design. In a real sense they will be able to reproce themselves. Silicon will have ended carbon』 long control. And we will no longer be able to claim ourselves to be the finest intelligence in the known universe.
As the intelligence of robots increases to match that of humans and as their cost declines through economies of scale we may use them to expand our frontiers, first on earth through their ability to withstand environments, harmful to ourselves. Thus, deserts may bloom and the ocean beds be mined. Further ahead, by a combination of the great wealth this new age will bring and the technology it will provide, the construction of a vast, man-created world in space, home to thousands or millions of people, will be within our power.
6. In what way can we make a machine intelligent?
A) By making it work in such environments as deserts, oceans or space.
B) By working hard for 10 or 20 years.
C) By either properly programming it or changing its structure.
D) By reprocing it.
7. What does the writer think about machines with human-like ability?
A) He believes they will be useful to human beings.
B) He believes that they will control us in the future.
C) He is not quite sure in what way they may influence us.
D) He doesn』t consider the construction of such machines possible.
8. The word 「carbon」 (Line 4, Para. 2) stands for ________.
A) intelligent robots B) a chemical element
C) an organic substance D) human beings
9. A robot can be used to expand our frontiers when ________.
A) its intelligence and cost are beyond question
B) it is able to bear the rough environment
C) it is made as complex as the human brain
D) its architecture is different from that of the present ones
10. It can be inferred from the passage that ________.
A) after the installation of a great number of cells and connections, robots will be capable of self-reproction
B) with the rapid development of technology, people have come to realize the possibility of making a machine with human-like ability
C) once we make a machine as complex as the human brain, it will posses intelligence
D) robots will have control of the vast, man-made world in space

Ⅵ 大學英語都學什麼

大學英語專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具備從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。

1、基礎英語

是學習英語的最初級的階段，基礎英語主要包括以下幾個方面：字母發音，數字，時間、月份及星期，常見國名，常見城市名，常見縮略語，國際音標，常用句型。

2、高級英語

是高等教育自學考試英語專業高級階段(本科)的精讀課，屬於必考課程。

本課程的重點是：

(1)提高閱讀理解和詞彙運用能力，既能掌握和使用所學的詞彙，特別是同義詞，近義詞的區分和使用，正確理解文章的內容和主題思想，抓住文章的重點，分析文章的結構，語言技巧和修辭特點;

(2)提高語言表達的能力，即能用英語解釋，用漢語翻譯文章中的難句，使用英語歸納文章的主題思想，並能對文章的內容進行簡單的分析，評論。

(6)大學英語閱讀信息技術擴展閱讀

大學英語學習應該有的放矢，把學習的重點放在知識的運用上。可以從以下4個方面入手：

（1）多進行課外閱讀，積累詞彙，學會分析、理解長難句；

（2）多進行聽力訓練，注意泛聽和精聽的結合；

（3）注重操練不同場景下的英語口語對話；

（4）多進行筆頭訓練，熟練掌握不同文體的寫作。

Ⅶ 如何利用信息技術進行英語閱讀教學

伴隨著來網路的發展和信息自時代的到來，信息技術被越來越廣泛地應用於課堂教學。
在英語教學中，充分發揮信息技術網路化、數字化、智能化、多媒體化的優執以計算機為媒體，以網路為資源，以「讀「為主線，優化中學英語閱讀教學，讓我們感受到了「信息技術」的魅力。

Ⅷ 怎麼做大學英語閱讀

首先讀一遍題目,需要填寫細節的題要留心.
然後大概讀一遍原文,理解意思,不要苛版求全懂權,大意理解就可以,遇到與題目有關的細節就用心自己讀,重點詞句(一般有標示)要反復揣摩,結合文章主旨理解.
這樣一般讀一遍就可以搞定!