⑴ 高中的英語題型有哪些阿
⑵ 英語閱讀題型有哪些
題型： 概括大意 猜測詞義 添加標題 聯想下文內容 細節理解
⑶ 考研英語閱讀六大題型
一、細節題
細節題在閱讀中考得算是最懂的一種，考研英語大概80%-90%是細節題，四六級中幾乎90%都是細節題。
細節題標志：
題目為不完整的陳述句
題目為疑問句，6 W 1 H—Who、When、Where、What、Why、Which、How
做題方法：
1、掃描題干，抓關鍵詞
容易定位的關鍵詞：人名、地名、數字、大寫字母等
2、返回原文，精確定位
99%的細節題就考對文中的一到兩句話的理解，所以找准關鍵詞進行精確定位很重要，不要看了不該看的。
3、同義替換，得出答案
選項跟文章長得像不像沒有關系，重要的是意思是不是一樣。有些選項跟文章中的某個表述長得像，但是換掉了一兩個關鍵詞就成了偷換概念。
正確答案的特徵：
同義替換
正話反說、反話正說（邏輯問題）
正確答案的性質：
1、委婉性
一切皆有可能，凡事千萬不能過於絕對。過於絕對的一定是錯誤選項，但反過來正確答案具有委婉性，有委婉性的不一定是正確答案。
2、概括性
正確選項一般包含文章中2-3個方面的意思，而錯誤選項就以偏概全或者范圍過大。
二、猜詞題
猜詞題標志：某個單詞（word）、短語（phrase）或句子（sentence）加引號，means/refers to（指的是......）
超綱詞-猜測
大綱常見詞-不選字面意思，選引申義
做題方法：不管認不認識這個詞句或短語，我們一刀切，都假裝不認識，然後返回該詞出現的上下文尋找線索，一定能找到其同義詞、近義詞、反義詞或解釋說明。
標點符號經常是解題線索：
A，B，and C 前後意思往往是一致的
A but B 前後意思往往是相反的
A；B 分號表示並列關系，前後意思往往是一致的
A：B 或 A—B或 B 都是對 A 進行解釋說明
三、推斷題
推斷題標志：題目中含infer（推斷）、imply/indicate/suggest（暗示）等詞
做題方法類似於細節題，重要的是一定要忠於原文，不能過度推理也不能主觀臆斷——文章中一定有根據，推斷題的推理只能進行最簡單的一步推理，不能進行復雜的邏輯推理。
四、例證題
例證題的關鍵是區分論點和論據：
論點-觀點idea；
論據-材料（material）、例子（example/case）
例證題標志：題目一般表述為the author/passage uses/cites=quotes/mentions the example/saying/story/somebody/something to......
做題方法：返回該論據出現的上下文（往往是上文）一定能找到其所證明的論點，而正確答案就是概論點的同義替換/正話反說/反話正說，而干擾選項經常是例子本身、就事論事。
做例證題就像打官司一樣，「想做一件事就做吧，辯護律師總會找到的」。另外做這種題，千萬不要看例子，控制住自己，如果非要看例子那就要看懂，不然好奇心害死貓。
五、態度題
態度題標志：
題干中往往有attitude，feel，feeling，seem等詞
選項都是具有感情色彩的詞
態度題一般有兩種考法：一個是考作者態度，一個是考他人態度。
做題方法：返回原文找到表示作者或他人態度情感的詞或句子（考誰找誰），有時候他人態度可以反映作者態度。
正確答案一般分三種：
積極的 positive
消極的 negative
客觀的，公正的 objective，impartial，impersonal
干擾項：
1、indifferent 漠不關心的、冷漠的，往往是錯誤選項
2、強烈負面情感的詞往往是錯的
biased、prejudiced偏見的，subjective主觀的，puzzling令人困惑的，gloomy黑暗的、抑鬱的，scared害怕的，conceited自負的，scornful、contemptible蔑視的、嘲笑的，permissive放縱的、縱容的
六、主旨題
主旨題標志：
mainly about，main idea，focus on
best title，subject=topic=theme主題
conclusion from the passage
寫作目的 writing purpose，the author wants to tell us......,the passage intends to express the idea that......
做題方法：留到最後做，通讀全文找中心，一定能找到主題詞或者主題句。
1、主題詞=主角
文章中主題詞一定會復現，不一定是原詞復現，也可以是同義詞、近義詞、反義詞復現
2、主題句=論點據—起承轉合
起：開頭—文章的開頭或者段落的開頭
承：承上啟下—第二段的第一句話
轉：轉折
合：結尾—文章的結尾或段落的結尾
正確答案特徵：
1、必須具有概括性
必須能夠概括文章最核心、最本質、最主要的內容
2、必須包含主題詞（不一定是原詞）
干擾項：
具體細節，以偏概全
范圍過大
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⑷ 高中英語考試包括哪些題型
考試包括單選、完形填空、閱讀理解、選句填空、單詞拼寫、改錯、作文。
考試范圍
（一） 詞彙與結構（Vocabulary and Structure）
要求考試掌握大學英語六級考試大綱中的「詞彙表」；掌握詞彙之間的詞義關系；掌握詞彙之間的搭配關系。
（二） 完形填空（Cloze）
主要考察考生的語篇水平和綜合運用語言的能力。要求考生能熟練運用所學的語法和詞彙知識，既能抓住作者的思路也能理解上下文的邏輯關系。此部分提供一篇250字左右的短文，留出若干個空格，讓考生從題目提供的若干個選擇項中選出最佳答案，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。
（三） 閱讀理解（Reading Comprehension）
主要考察考生掌握閱讀策略和技巧的水平，考察考生獲取信息的能力，考查考生的閱讀速度。要求考生既能掌握閱讀材料的主旨，又能掌握說明主旨大意的實施細節；既能理解字面意思，又能理解深層含義；既能理解單個句段意義，又能理解通篇邏輯關系；還能根據上下文推測生詞的詞義能力。
（四） 英譯漢（Translation the following into Chinese）
考察考生准確理解概念或結構復雜的英語文字材料的能力。要求理解准確，譯文忠實原文，語言通順。翻譯中要求考生能運用翻譯基礎理論，進一步通過英漢兩種語言的對比來翻譯英美報刊上有關政治、經濟、歷史、文化等方面的論述文章。
（五） 書面表達（Writing）
考察考生的英語書面表達能力，能根據所給題目，寫一篇120個單詞左右的作文。
⑸ 英語閱讀理解有幾種題型
1.細節理解題：從文中找到對的或錯的一項
2.推理判斷題：從文章中你可以推出什麼內
3.主旨大意題：文章講了什麼？文容章的題目，段落的大意
4.判斷詞義題：文中的生詞是什麼意思？
5.觀點態度題：作者對於事件的態度？如懷疑，客觀，支持，反對等
⑹ 英語6級題型有哪些
是新題型 我也參加這次的考試
我把我找到的資料給你看看
改革之後的六級英語考試會在教學上更契合大學英語的教學要求，也會調整學生英語學習的側重點，但卻並不會根本脫離它之前所扮演的角色。畢竟，目前中國的社會需要這樣一個權威的英語考試標准來作為學校和用人單位衡量人才英語水平的標准。語言測試是一個工具，而工具本身並沒有錯，我們所要做的是如何科學、合理地使用它。
新設計的試題題型中第三部分變動較大，將原來15分的詞彙與結構改為改錯與翻譯，現在就公布的樣題對綜合部分做一些介紹與分析。
聽力
新六級聽力中包含有四種不同的題型，分別是短對話、長對話、段落聽力理解和聽寫，其中比較有新意，構成一定的備考難度的是長對話題型。這種題型依舊借鑒國外成熟考試的模式，它讓考生所聽的內容加長，要捕捉信息的難度也在加大。但是，這種題型只是從短對話到段落理解的一種過渡。相比較而言，段落理解的難度可能還要更大一些，在給出的三篇短文聽力理解樣題中，第二篇講到了美國的國鳥白頭鷹，其中講到了殺蟲劑DDT對這種珍惜動物的危害，而第三篇講到了眼淚的作用，其中出現了lubricate這個在聽力中不算簡單的詞彙。聽力理解的復習，還是應該強調基本的聽力段落的理解和聽寫能力。特別需要指出的是，聽寫能力的培養是廣大同學比較容易忽視的一個方面，很多單詞我們可能聽得懂，甚至都能念的對，但是不一定寫得准。這就要求我們平時在記憶單詞方面，對於聽力常考單詞的拼寫一定要多加註意。
閱讀
閱讀理解是新六級中變化最大的一塊。原來單調的「看文章，選答案」的考試樣式部分保留，而新出現的快速閱讀無疑是考試的一個亮點。考生被要求在15分鍾內瀏覽1000字以上的一篇文章，同時還要做4個「對、錯、未提及」的判斷題，還要再接再厲做6個填空，這樣快節奏的考試，對很多奉行「一慢二看三選擇」解題思路的同學來說無疑是個打擊。而另外短文問答的部分，也更加強調了考生寫英文的能力。從中看出，「讀寫綜合考察」是改革後四六級的基本思路。
改錯
新六級考試「改錯的目的是測試學生綜合運用語言的能力」。改錯中的很多錯誤其實就是很多學生在平時寫作時經常犯的錯誤。比如說意義形式容易混淆的詞，搭配錯誤的詞，詞性，時態，語態，數，格等方面的錯誤。可以說，改錯考查了考生的綜合能力。
改錯形式有以下三類：
1、錯詞（words mistaken）。在標有題號的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯誤，要求考生找出錯誤並換上正確的詞（change a word），這類錯誤在所有錯誤中占絕大多數。
2、缺詞（words missing）。在標有題號的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置並補上所缺的詞（insert a word）。
3、多詞（words rendant）。在標有題號的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多餘，要求考生認定該多餘的詞並劃去（cross out a word）。
短文共有10處錯誤，但究竟哪一行多一詞，哪一行缺一詞或錯一詞，則沒有任何規律和標記。歷年考題的統計資料表明，絕大多數改錯設計為錯詞一類。其主要原因除了命題因素外，更由於這類錯誤形式難度較大，並更能考查考生的實際語言駕馭能力。
改錯規則：不論是錯詞，缺詞或多詞，考生在改錯時只能動一個詞。除了掌握一些應試技巧外，考生應在自身語言基本功，尤其是語言的准確使用方面提高自己。具體來看，改錯題的主要錯誤類型有主謂不一致、時態和語態錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關系代詞錯誤、介詞錯誤、缺漏和贅述、句子結構等等。考生在做改錯題時，首先應通讀短文，對文章有個大致的了解。
然後，仔細讀出現10個錯誤的所在行，一般來說，每個錯誤基本都可以歸入上述的某一個錯誤類型，看有沒有出現語法錯誤和詞彙錯誤。
翻譯
新六級中，寫作和翻譯部分分值比例為20％。其中，寫作部分15％，翻譯部分5％。翻譯，雖然翻譯也是往年六級考試備選題型之一，但近年來並沒有在測試中出現過。從樣題看出，這一題型發生了重大變化，由考查英譯漢轉變為考查漢譯英。翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
和其他翻譯考試不同（例如考研的翻譯考察的是篇章結構中局部句子的英譯漢），六級翻譯將很少涉及翻譯的深層技巧與文化背景知識。因此，雖然該部分以漢譯英的命題形式出現，考點的實質仍是基礎知識，如果考生備考時能夠牢固掌握核心的詞彙、語法等知識點，拿到漢譯英部分分數應該是相對容易的。但是需要注意到的是，漢譯英部分的做題時間只有5分鍾，這就意味著考生必須對知識點掌握足夠熟練，滿足考題在測試速度上的要求。
總之，就新六級中只佔5％的翻譯而言，它的實質是變相的測試詞彙、語法和短語結構。考生無需鑽研翻譯技能和英美文化背景知識。
寫作
四六級改革中，作文是唯一沒有改動的部分。作文，在出題方式上將基本沿襲穩健、成熟的出題風格。按照以往的思路，考試作文大致可分為四大類：1、原因現象對策；2、正反論證；3、圖表及漫畫；4、熱點話題。本次樣題採用的是05年6月的作文題目，原因現象對策類文章。