❶ 怎麼提高高中英語完形填空與閱讀的能力
閱讀能力是英語考試中重點考查的英語語言運用能力。以高考英語試題為例，閱讀理解題在試題中所佔的比重最大（占總分的三分之一），同時聽力、語言結構、完形填空、書面表達、等題型的答題效果也直接或間接地依賴於閱讀能力。如語言結構、完形填空，也叫缺詞閱讀，如果學生不能讀懂短文的大意，就無法正確地填上所缺的單詞。因此，提高英語閱讀能力在英語學習中常起著至關重要的作用。從提高英語閱讀能力的途徑看，學生的閱讀訓練與學習主要有兩類：一類以開闊視野、欣賞鑒析為主；另一類是以閱讀策略為主要目的的專項訓練。僅從應試的角度看，與前者相比，後者更能夠使學生在較短的學習時間內大幅度提高英語閱讀能力，從而在英語測試中取得理想的成績。從全國各地高考英語試題的設計去分析，涉及閱讀技巧和語篇能力方面的考點主要有：理解主旨大意與細節、根據上下文線索猜測生詞詞義、識別具體事實和抽象概念、把握全篇的結構與邏輯關系、理解文章的字面意思與深層含義、理解圖表信息等。這方面的訓練必須通過學生獨立自主的閱讀和有針對性的解題實踐，才能使他們養成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力。那麼怎樣才能提高高中英語閱讀理解能力？我們的做法是：1、消除恐懼心理。大部分學生尤其是英語基礎不好的學生在做閱讀理解題時都存在恐懼心理。而學生的這種恐懼心理是由於在做閱讀理解題時得分率不高而缺少自信心所造成的。對這些學生，我們所採取的方法是：1）降低閱讀材料難度，待他們答題的准確率提高後，有了一定的自信心，然後再逐步加大試題難度。2）在一段時間內要求他們完成一定的閱讀任務，但不核對答案，過一個星期或十來天，要求他們重做，再給他們答案，且將所得分數自行登記，可以不告知老師，讓他們自我調節，重樹信心。2、限時閱讀。英語閱讀有兩個根本問題要解決：一是理解，二是速度，而速度的提高與限時閱讀是分不開的。限時閱讀就是在規定的時間內讀完一定量的文章，通過限時閱讀能夠提高思維能力，提高閱讀速度。關於限時閱讀我們是這樣做的：把每次的限時材料列印下來。每次四篇文章，用20～25分鍾做完，把每次得的分數寫在前面，以此來觀察檢驗每個學生的閱讀水平，這樣經過高三一年的限時閱讀，學生的閱讀速度將有明顯的提高，思維能力也大有提高，學生對文章的中心意思的掌握和深層意思的挖掘理解也會有較大的進步。3、開設閱讀課。閱讀課可以在教室或閱覽室進行，學生手中可以有不同的閱讀材料，閱讀材料可以是英文報紙或雜志，教師應對每一節閱讀課提出具體的要求：如摘抄優美的文句，口頭講述所看文章、寫讀後感等。通過大量的閱讀：1）能擴大詞彙量和常用表達法，鞏固舊知識，這樣在一定的語境下記單詞要比死讀硬背更容易記牢。有的生詞在一篇文章出現不一定能記住，如果多閱讀，多次遇到它，時間長了自然而然地就記住。2）能比較可靠地達到掌握具體的英語知識及技能的目的。學生通過閱讀不僅從中學到語音、語法、詞彙，而且還可以有重點、有組織地掌握英語的各項技能，如提高寫作能力。4、講評閱讀練習。很多高三英語教師抱怨沒時間講評學生的閱讀理解練習。我們的做法是：對學生的閱讀理解練習不講評或精講，對學生做得較好的練習一般不講評；對學生做得不太好的練習，也僅告訴學生可從文章中哪裡可以找到答案，然後讓學生自己再去看文章；如果大部分學生得分率不到百分之五十，則要求學生將該篇文翻譯成中文，再重做後面的閱讀理解題。5、養成閱讀習慣。為了在高考中取得相對理想的成績．師生必須十分關注閱讀．並把閱讀當成每天生活內容的一部分。帶著興趣閱讀英語，並且在閱讀中增加興趣。怎樣做才能有閱讀的興趣?每天讀感興趣的短文。一般情況下男生熱心體育,那麼體育新聞、著名體育運動員的興趣愛好內容的文章男生很可能更願意閱讀；女生對涉及歌星、影星之類信息或許較為感興趣．那麼這方面的文段有可能吸引她們。其他一般知識性小短文無論是哪類同學，都會感興趣。讀這類文章時，切記不要做題。閱讀的目的在於培養興趣、形成語感、擴大視野、穩定詞彙保有量。當前，相當多的同學對英語不感興趣，很大程度是因做理解題所致。然而，不做題並不意味不思不想．讀完一篇文章．最好掩卷而思．默想一下這篇短文都講什麼內容．自己明白了什麼．讓文章以整篇的形式浮現在腦海中。這樣．就不會是一句句的單個句意或只記住最後一兩句的意思．而無法形成篇章意識。這種閱讀方法在沖刺階段極為重要．對興趣和能力的提高作用明顯!我們認為要提高閱讀理解能力，學生應該做到：1．學會使用3300個左右的單詞、400-500個合成詞與派生詞和400～500個習慣用語或固定搭配：
2．除教材外．課外閱讀量應累積達到30萬詞以上．換言之．長度300詞左右的文段1000篇；
3．能通過分析句子的結構理解難句和長句(能理解語言結構有一定難度或有一定新語言現象的文段)；
4．能根據閱讀目的和文段的不同．調整閱讀速度和閱讀方法，閱讀速度每分鍾70-80詞。
❷ 高中英語的完形填空和閱讀理解應該怎麼做才能有效提高
完型填空佔30分，分值不小。首先，完型填空是一個二三百詞左右的有故事情節的文章，而且有一個特點，第一句話往往是不設問的，第一句話是文章的窗口，我們可以通過第一句話來了解文章的主旨、意圖、這樣在有窟窿的問題中我們可以了解文章的特點。其次，第一遍一定要大概通讀這篇文章，目的是了解這篇文章講的是什麼意思，在我們確定解題的方向和路線的時候很重要。有時候我們也和同學進行交流，為什麼有的題他一連串錯了好幾個，因為他的理解和題目有偏差，我經常說，你的方向、路線錯了，那走的路就是錯誤的。另外，通讀一遍，文章後面的線索對解題是有幫助的。在完型填空中，有這樣一種題，有的選項中的答案就是文章中表述過的，這時候這1.5分就應該是穩拿的，要考慮到這樣的可能性。再有，作完型填空有兩方面的試題，第一， 四方面的選項意思接近，那就要看搭配，四個詞中哪個詞和原文的搭配吻合，這要考察學生基礎知識的掌握，這個詞怎麼用，是不是可以放在這里用。第二，四個詞的意思不僅相同，這樣要考察學生的整篇閱讀能力問題，上下文不同，詞意也不同。所以，完型填空主要考察兩方面的知識，一個是基礎知識，一個是理篇能力。如果同學能在這兩方面加強理解和掌握，天長日久，一定會有所提高的。 在現在的階段，最好每天做一篇，一定會有所提高的。
❸ 怎樣提高高中英語完形填空 和 閱讀理解 現在讀高一
完型填空要整體感知,先讀一遍,了解大概內容後再帶著答案一個一個地去填版,其中固定要考得有權語法,近義詞辨析,和上下文的聯系.每一篇都會有幾題的答案是可以在上下文找到的.
閱讀理解也是有技巧的,第一,先看題,再讀文章,第二,題的順序都是根據文章段落順序來的,固定題型也就幾種,選主要思想,判斷對錯,文章來源等.
這兩個都是需要經過練習才可以收到效果的.可以買專業針對此類型的題來做.比如星火英語就有此類型的書.估計做完大半本書後就有一定的成效.(但還是因人而異的).
我想,最起碼來說你要在80分以上就應該不會拉分了,但最好要及格哈!!!經驗哦!!! 我以前也是有一門特差.要拉我學分的.
❹ 高中英語閱讀和完形如何提高正確率
誰都有那麼一個過程，像我吧，開始我閱讀每次都會錯3—4個，速度還特慢，但專是日子久了，累積屬的東西多了，可是現在還是錯1—2個，可能你堅持的時間不是很久，不知道我說的對不對，但是記住一定要堅持寫閱讀和完形，還有做題不是沒完沒了得瞎做，你得知道這次的閱讀我錯哪裡了，分析出原因，因為下次你可能還錯，仔細看看錯的題，你可能會發現同一種類型的閱讀題會錯的很多，這不是你分析能力的問題，而是你分析的是否細致的問題，錯的多，當然沒耐心看，但是就成了惡性循環，總是錯，有時候還可能越錯越多，所以你把一道題問問你們老師，好好思考一下，把語感練出來就什麼都好說了，比你做10道不懂的題效率更高，還有你的粗心，那也得改，不是誰告訴你什麼方法就能出現就算你粗心題還能對的情況，真正的方法就是認真做每一道題，希望一起進步Good Luck
❺ 高中英語完形填空和閱讀怎麼提高呢
很高興為你解答。
關於完形填空，要多做題目，從題目中學習短語、動詞回搭配、句型等。做習題時可以答先不看選項，自己看短文來填空。一定要先通讀全文，弄清文章大意再來做題。
閱讀理解：根據文章類型可以用不同解題方法：你可以先看問題，找出關鍵詞，再帶著問題去讀文章；你也可以先看文章，再來做題。平時要多讀文章，培養語感，積累詞彙量。
每天堅持讀課文或是課外的文章，每天做習題。特別是做錯的題目，要懂得從錯題中學習。
希望這能幫助你。
❻ 高中英語閱讀和完形如何提高每天做一篇行嗎
不要盲目一直做，要學會從中找方法，不認識的學會猜意思，做完了再查意思，並記著
❼ 如何提高高中英語閱讀和完型
我今年才考上大外提前錄取的 靠的就是英語和語文了 所以我覺得我的經驗對你來說比較有用的 首先你要明確 英語完形和閱讀不是一兩天就能搞定的 一定需要長時間的堅持 但距離高考時間不長了 所以首先你要計劃好你的時間
閱讀最起碼每天做兩篇 完形可以兩天一篇(老師布置的任務也可以) 一定要認真做 不要應付 總結起來就一個字 練
然後就是要點了
高中閱讀的難度還是很低的, 和四六級乃至專四專八的閱讀有很大的差距,所以首先你要相信自己可以拿下. 然後 在做題時需要做到的有:注意題目 注意段首段尾 注意表達作者觀點的詞彙(從詞性上來說一般為形容詞,副詞) 注意看清設問 你要記住的最重要的事 是做題時不能用自己的觀點去猜 而要用題目中作者的思路來思考 這樣才能抓住問題的核心 在遇到選項相似,很難抉擇的情況時 要仔細斟酌,要思考如果選擇了一個選項 你能否有力的說明其他是錯誤的. 總之 ,做題的方法因人而異,做題多了自己有會形成自己的方法,只要一開始的出發點正確,那麼任何一種方法都是可行的. 其次,要做好閱讀 ,還有一個要做的就是增加詞彙量. 必須要把高中所有課本的單詞記住 或者至少做到:這個詞出現時能知道它是什麼意思.在此基礎上,每天花20分鍾左右的時間看一本小詞典. 不要盲目的看, 在自己認為經常在閱讀中出現的詞旁標注.(課本中沒有的詞) 一天看得不宜過多.不超過50個即可. 要認真記意思. 而且最重要的是 ,要重復看,而且每隔一段時間要拿出來看一遍.這樣時間一長就不會忘了.
閱讀最基本的要點就這些吧
完形也是要抓住作者的意思和看法.
有時候你可能有這樣一種經歷:明明自己覺得不可能錯的,卻錯了. 而正確答案是另一個你很意想不到的選項. 出現這種情況一般有兩個原因. 一是不知道固定搭配(這個只能靠積累) 另一個就是沒把握住作者的思路和觀點(重要) 而,怎樣去把握作者的思路呢? 我有一個適合高三練習的方法:做題時,看過完形的第一段或前面一點後,要自己猜測下面會出現什麼樣的情節.這樣就讓你做後面的題時不會感到那麼突兀了.然後,有些詞不懂意思.不要緊,也是要靠猜的(根據文章思路). 建議你去了解一下常用的詞根表達什麼含義(如前後綴,前un表示反義等),這樣的話有時候猜測起來就容易一些. 做題要大膽,要放得開.不要縮頭縮腦,那樣容易丟失本來可以得到的分. 還有,要找一本近義詞詞典,平時下課時利用零碎時間翻一翻,看一看.記一記.必要時很有好處的.
大概就這些了,時間不早了我也要休息了.以上都是我自己總結出來的經驗,毫無保留.如果有什麼疑問還可以聯系我.
❽ 高中英語完形，閱讀怎麼提高
一.如何提高高中英語完形填空的解答能力：1： 運用「跳讀」或「邊讀邊猜」等技巧把握中心大意。
短文的中心直接影響故事情節的發展，決定著各小題選項該如何確定。通過一到兩遍的閱讀，有些小題答案會在我們的腦海里浮現。（此時不要急於確定答案!）2： 重視首句獲信息
重視首句、突破首句。完形填空題所選用短文的第一句話通常是不設空的，目的是給同學們一個整體印象，同時提示短文的中心內容或提供故事發生的時間、地點、背景等。3： 全面考慮定選項
整體理解短文、把握中心並根據文中線索（含體裁、時態變化線索、詞彙線索、句法線索、社會文化線索、上下文線索等）由易到難地做出選擇。
[注] 不要試圖從頭至尾地去解答完形填空題。有的選項內容在短文的其他地方有較為明確的提示，甚至原封不動地重現。
4： 復讀全文驗答案
把填充後的短文反復閱讀一兩遍（甚至多遍），逐一檢查、校對所選答案是否符合短文中心及上下文要求，並確保沒有不符合語言規范、不符合語法規則的選項。
[注] 很多同學做完形填空題存在一個誤區，把很多的時間放到四個選項的比較上，這會降低解題效率。正確做法應是：
順藤摸瓜，首先是藤，你拿到文章之後要重點讀第一句。
瞻前顧後，在文章空格的上下文處，你覺得這個地方需要什麼詞，帶著這個目的到四個選項里找。
顧全大局，做一道題時應該在段落裡面理解一句話。
認清細節，比如考固定搭配的題。 二.如何提高高中英語閱讀解答能力：1、增加詞彙量詞彙量偏低是制約學生閱讀速度的瓶頸。據統計，去年高考試題中出現的超出考綱的詞彙多達59個，如果考生只滿足於記住課本以內的詞彙和用法，甚至連課本上的詞彙都要大打折扣，怎麼能適應大容量、快節奏的高考閱讀要求？因此，擴大常用詞彙必須成為我們英語教學中一項常抓不懈的工作。擴充詞彙主要有三個渠道：精讀、泛讀、構詞。在課本教學時要特別重視對學生詞彙的考查，要通過聽寫、替換、造句等手段，促使學生首先記住課本上的基本詞彙。其次教師要重視學生的泛讀教學，通過補充大量英語課外讀物，讓學生在閱讀中復習詞彙、鞏固詞彙、增加詞彙，並將補充詞彙納入考查范圍之內。適當教給學生一些基本的構詞知識有助於學生快速、高效地積累詞彙，同時也為猜測生詞提供一定的參考依據，便於學生在閱讀過程中遇到生詞時能觀其形，知其意。2、擴大知識面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系。如果閱讀材料是自己熟悉的內容，閱讀速度就會自然加快；反之，如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題，閱讀速度便會很慢。所以增加一些題材廣泛的泛讀，擴大學生的知識面，讓學生多掌握一些文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的，即便是增加非英語閱讀也有助於英語閱讀速度的提高。因此，除了教材外，我們還應該重視泛讀教學，要選定一種內容廣泛、話題時興、難度適當的國內外優秀英語教材，（如New Concept English，Oxford English，the Multicultural Workshop等）作為泛讀課本，並將其列入正式的教學計劃，與精讀一起進行考查。另外，還要鼓勵學生多讀英語報刊、雜志，切勿將英語教學局限在有限的課文教學之內，否則，想要大幅度提高閱讀速度就是不現實的。3、克服不良閱讀習慣，堅持意群閱讀在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣以促進閱讀速度有效提高。常見的不良閱讀習慣有：指讀、聲讀和回視。指讀是指為了在閱讀時能集中注意力，同學們常常用手指、鉛筆、尺子等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀。指讀減慢了閱讀速度，分散讀者的注意力，因此，閱讀中一定要克服這個毛病。聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實證明，閱讀速度緩慢一般都是因為讀者採用了某種聲讀的方式，所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣。回視又叫返讀或復視。如果我們在閱讀中多次返回重讀，既會影響速度，也會影響理解。所謂意群，就是有意義的短語和語法結構。意群閱讀是以意群而不是單詞為最小閱讀單位的一種快速閱讀方法。它不僅可以提高閱讀速度，而且有利於對句子的整體理解，而不是死摳字眼，逐詞理解。因此，堅持意群閱讀，要克服以下不良習慣：指字讀、聲讀、不斷回視；一次一詞。4、掌握閱讀技巧，使用文——題——文閱讀方式對於怎樣在提高閱讀速度的同時，又能提高做題的准確性，歷來有三種閱讀方法：（1）、先文後題。即先把全文讀懂，然後做題。這種方法的缺點是在讀懂全文的同時，容易降低讀速。另外，由於閱讀的目的性不明確，記住的細節內容未必有用，有用的內容未必記住。答題時仍需到短文中去尋找，實際上等於降低了讀速，降低了效率。（2）、先題後文。即先讀問題，然後帶著問題讀文章。這種方法的優點是目的明確，在閱讀時有所側重，能節省時間。缺點在於沒有讀過短文，不了解文章的主題、細節分布情況，因而不可能很快找到所需信息，但這種方法比較適合於類似廣告性質的閱讀理解題。（3）、文——題——文閱讀。即先快速通讀全文，對文章形成總體印象，然後讀問題，再將全文認真讀一遍，最後回答問題5、加強計時和限時閱讀訓練，提高閱讀速度任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐訓練。正如游泳一樣，只知道游泳的要領，而不親自到水裡去體味，去實踐，是不能學會游泳的。在平時的閱讀教學和閱讀訓練中，教師要引導學生養成科學的閱讀方法，要注重對學生進行計時和限時閱讀訓練，在平時的訓練中有意識地計算自己的閱讀速度。事實上，英語聽、說、讀、寫四種能力是相互制約、相輔相成的，因此，加強聽、說、寫的訓練也有助於提高閱讀速度和閱讀能力
❾ 如何提高自己的高考英語完形填空和閱讀理解能力
我也是高三的~~其實我最拿手的就是偶的完型和閱讀了，呵呵~給你一些建議吧
完型中分為三類問題：詞義題，語法題和內容題。詞義題一般是給你幾個意思相近的詞讓你辨析，比如provide，supply，offer這三個詞，一般不會是超綱詞彙的，這種辨析一般老師上課的時候都會提及的……五三上也有一些。
語法題的話比較多一點，會考到時態問題和搭配問題等，像我是江蘇的，我們這邊高考復習范圍的書後面就有這種搭配列表。時態這類的問題，書上的內容是不夠的，五三上的語法不錯，建議好好看看，ms書店裡也有賣有關高考語法的書。
內容題的話，要求你首先要讀懂文章，再結合文章以及具體句子的意思進行選擇，最好先通讀一遍文章，在看具體的題目，有些答案是可以在上下文中找到的。有些文章比較難懂，那就最好再將你確定的選項帶入文章讀。
還有一點，是要提高速度，一般要在15-20分鍾內完成一篇完型，所以要提高閱讀速度~~
你可以按我的分類看看你的完型到底主要錯在哪類問題，再進行一些對應的強化訓練，讓老師幫忙分析一下你的問題吧~
閱讀呢，分為兩類問題，內容題和主旨題，一般比例是3:1,內容題又可以分為兩類，一類是選項可以直接對應文章中的某句話，另一類則是選項和文中意思相似。
對於內容題的第一類，我的建議是先看問題，再回過頭將選項與文中對應，一般就在問題所處於文中的位置周圍找~第二類，和第一類做法相似，但要求你能讀懂句子。
主旨題比較難，要求對全文有一個大致了解，看看選項是否以偏概全，或者說了文章沒有提到的內容，用排除法做。一定要忠於原文，不能按自己的想法做題！！
對於你的閱讀題的錯誤分析和加強訓練的方法和完形相似，就是分析錯誤類型，再進行有針對性的訓練。
以上是我的一些經驗，打的我累死了……不知道是否對你有用，其實這個提高需要一個過程，不太容易迅速提高，所以千萬不要停止做練習哦，付出就有回報~不要太沮喪啦~
ps：我覺得寫作也很重要且不容易啊~你寫作有問題沒？