高中英語如何翻譯閱讀理解

❶ 高中英語閱讀理解怎麼講解啊學生都看不懂，我又想翻譯，五篇啊！從中找答案吧，學生又迷迷糊糊的。太難

額，其實閱讀理解的話，還是得練，首先得積累詞彙量吧。翻譯什麼的，還是不要了，基本上沒用，可以把裡面的一些詞彙拎出來講一下。

❷ 高中英語閱讀理解怎樣在看不懂文章大意的情況下做題

英文的閱讀理解要做到百分百的准確率需要大量的詞彙量和翻譯的准確度，再加上自己的理解和總結歸納的能力；做閱讀理解就得心應手；但是在對文章翻譯一知半解，甚至無解的情況下也有做題的方法；以下是個人讀書時期的一些心得，希望對你有幫助；

首先，你通讀一遍文章，就是隨便看看，發現看不懂；就不要看了；直接跳到問題；先看問題，帶著問題再去讀一遍文章；應該能把一些簡單的題做出來；如果還是沒有什麽收獲，找到那個提問比較短的問題先解決；

其次，讀了問題之後，採取捨本逐末法，直接看最後一個問題，原因是：最後一個問題基本上都是對全文的總結和概括；也就是說你要是讀懂了最後一個問題包括選項，即使你不懂全文也知道文章大概說些什麽了；

最後，要懂得前後照應的做題法；意思就是說，有的閱讀理解，第一個問題的答案可能就出現在第二題的問題或者選項上，又或者你可以通過第二題的問答選項採用排除法，而得出第一道題的答案；

還有一個方法就是採取段落尋找法，也就是我們所謂的斷章取義；找到問題所在文章中的段落，仔細核對問題和答案的選項；然後排除，命中率也是很高的；

忠告：做題要有方法，要自己經常去總結；這些都是招式；招式可以彌補內力的不足，但是不是解決問題的根本方法，所以，日常學習中要加強英語單詞和詞彙量，多閱讀，加強翻譯的准確度；畢竟有的閱讀理解光靠這樣的方法還是很難命中的；

祝你學習順利；

❸ 請問高考閱讀理解或高中英語閱讀理解帶有全文翻譯的書有哪些

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高中英語閱讀理解帶有全文翻譯：新概念英語第四冊吧，比較經典的書，幾十年了。

針對閱讀理解，建議還是提高自己的閱讀能力，我是速讀協會會員，給你推薦一個提高閱讀能的工具

1、閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。

2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它激活我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練網站》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。

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❹ 高中英語閱讀理解帶全文翻譯

讀英文原著很花時間抄。所以有個退一步的方法，就是讀一些老外編寫的原著縮寫版。比如書蟲系列的改寫版，內容很有趣，語法精確【因為是老外自己寫的，絕對不會出現中式英語】，而且單詞量也比較匹配學生的水平。如果水平夠，也可以買一套《美國語文》。那套書有難度，但是都是經典中的經典，對於提高英語水平絕對幫助很大！值得反復閱讀！

❺ 高中英語閱讀理解如何准確翻譯句子主要是單詞意思多不知道怎麼用在句子中

先找出句子主幹，後直譯

❻ 求翻譯！高中英語一篇閱讀理解

那軍官給李基兩張平靜地解釋說，如果他開車去上班，法官可能會允許他限制許可。
「不，」利基喊道。「我不想談論任何法官！我將與你們解決這個問題！「
一個小時後，警察看到了李基的車來了。「他現在想要的是什麼？「他對自己說。
李基緩緩的警車的一面。然後，一顆子彈擊中了官員的臉。
李基跑了。警察無法看到。他的聲音消失了。他的舌頭被撕成了碎片。撫摸著他的臉，他發現他沒有上下頜，沒有鼻子，沒有顴骨。他設法滾出去的車，但倒在地上。
他想到他的祖母，同時節省了另外兩名士兵重傷。她因勇敢而獲得一枚獎章。
他承認偵探多爾的聲音。你聽得見嗎？「多爾問，把警察的手輕輕地。「擠一次，兩次是第「官擠一次。
通過一些問題，偵探學到了重要的事實——槍手是一個黑人。軍官不記得槍手的名字，但車牌號碼被固定在他的腦海里。他簽署了紙和筆寫下了「6800大」。在去醫院的路上，一個偵探告訴他，李基被捕。
疼痛是很偉大的。沒有上頜骨和牙齒，他只能吃軟的食物。
李基被判30年徒刑。
軍官接到他1993金軍士的徽章。

警察給了李基兩張票和平靜地解釋說,如果他不得不開車上班,法官可能會允許他一個受限制的許可證。
「不,」李基喊道。「我不會跟任何法官!我要解決這個與你!」
一個小時後,警察看見利基的車來了。「他想要什麼?劑量」他對自己說。
李基開車慢慢的一輛警車。然後一顆子彈擊中警察的臉。
李基逃跑了。這位軍官就是無法看到。他的聲音消失了。他的舌頭被撕成小塊。觸摸他的臉,他發現他沒有上頜,沒有鼻子,沒有臉頰。他設法走出汽車,但落在地上。
他想到他的祖母,重傷而節省的兩名士兵。她因勇敢而獲得一枚獎章。
他認得那聲音的偵探多爾。「你能聽到我嗎?」多爾質問,以警察的手輕輕地。「擠一次,是的,兩次沒有。「官擠一次。
通過一些問題,偵探學重要的事實——槍手是一個黑人。軍官不能記住歹徒的名字,但他的車牌號是固定在他的腦海里。他簽了紙和筆,寫了「6800巴布。「在前往醫院的路上,一個偵探告訴他,李基被捕。
疼痛是非常偉大的。沒有上頜骨和牙齒,他只能吃軟的食物。
李基被判處30年有期徒刑。
警察收到了他在1993年黃金警官的徽章。

挑個吧。。

❼ 高考閱讀理解或高中英語閱讀理解帶有全文翻譯的書有哪些

高考閱讀理解：王長喜英語四級考試書——標准英語閱讀全文翻譯100篇，每篇文章都有全文翻譯，後面的結構分析也很詳細，你可以買本看看，四級英語比高中的英語詞彙量大，如果看得話，可以增加你的詞彙量，當然，是高考超綱的看起來會比較吃力。

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2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。

閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它激活我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。

最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練網站》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。

提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。

3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。

(7)高中英語如何翻譯閱讀理解擴展閱讀:

高考過後，「一條草魚」刷了屏。事出2017年高考浙江省語文卷，其中有一道現代文閱讀題，講的是一碗草魚湯的美味。

因為題目之難，有人戲稱，枉費在朋友圈轉發了那麼多條「好運錦鯉」，沒想到敗給了一條草魚。更火上澆油的，是文章原作者鞏高峰現身，稱「標准答案沒出來，我怎麼知道我想表達什麼」。

閱讀理解題，原作者竟然「理解不了」？這種極富視覺沖擊力和諷刺意味的事件，幾乎每年都會成為熱炒話題。作家周國平日前甚至出書，題目就是《試卷中的周國平》，表達了對閱讀題出題方式的不滿。鞏高峰之所以一夜變「網紅」，正是因為這種「反諷」。

有人認為，這是高考命題不合理的典型例證：作者本人都不知道「想表達什麼」，考生怎麼會知道？這樣的考題，能檢測出真實的語文水平嗎？

然而事實真的如此嗎？我們不妨釐清兩個概念，「寫作」和「命題」。很多時候，「寫作」是一種渾然天成的狀態，作家縱然會「設計」，但往往受筆下人物、事件牽引，水到渠成，如果邊寫邊想「這段用兩種修辭」「下段用一組疊詞」，恐怕難入佳境；

「命題」恰恰相反，對命題者來說，如何用一篇文本，最大程度地考查學生語文素養，是其終極目的，在這個過程中，有分析、解讀、升華等「化驗其成分」的過程，再正常不過。

矛盾就在這個過程中產生。「畫美人者」和「解剖美人者」，心境畢竟不同，要求前者干後者的活兒，不可能沒有別扭感和沖突感，更可能「當時就這么寫的，沒細想為什麼」。

其實說到底，很多作家寫作時，憑借扎實功底和深厚積淀，很多時候「此中有真意，欲辨已忘言」，但對考生而言，必須說出個一二三來。

原作者不會閱讀題，看似矛盾，實不矛盾，因為兩者目的不同，結果自然可能會有出入。正如鞏高峰表示：「小說我寫完了，跟我就沒關系了，誰愛怎麼解讀都是可以的，老師拿去出題當然也是可以的。」

分解剖析名篇佳作，進行閱讀理解，是語文教學的重要方式。學語文如同學體操、武術，一開始要進行動作分解，經過反復練習才會變成本能；也如學書法、音樂，都要經過臨摹、背誦、模仿的階段，等到了一定水平，自然會厚積薄發。

正如中小學生寫作文時，允許想像、虛構某些場景、情節，抒寫積極正面的思想感情，這不必解讀為「撒謊作文」，對閱讀理解題「答案」的把握也是如此。

古往今來許多大師、大家，誰一開始不是從學習別人起步的呢？作為一名中學生，被老師用閱讀理解題的方式「扶一程」，很有必要。等到掌握了各種技巧，具備了一定素養，自然不必尋尋覓覓「作者想表達什麼」，而能自成一家之言。

從這個意義上說，我們不妨對「原作者做不對閱讀題」現象多點理解和寬容。閱讀理解命題最難的一點，是文章向來仁者見仁、智者見智，「一千個人心中有一千個哈姆雷特」。

但考題就是要提煉出共識部分，讓「一千個考生心中只有一個或幾個哈姆雷特」，否則就要扣分，爭議的焦點就在於此。難道問題就無解了嗎？不盡然。

語文教學中，閱讀理解不可或缺，考試也必不可少，但要想達到真實檢測考生語文素養的目的，題目不妨靈活一點，少點「標准答案」，允許「言之不同」，只要說得在理，就能得分。

這樣，無論是對培養學生的閱讀能力還是發散思維能力，抑或是增強考試的科學性、准確性，有百利而無一害。

當前，高考改革正在穩步推進，但「宏觀層面」居多，對「微觀層面」的改革尚需發力，閱讀理解考試改革不妨先行一步。

❽ 高中英語一篇閱讀理解 求翻譯！

沒有什麼很固定的方法，你要每天都做，最開始的時候要做的多，比如一天做專到實在是做不了為止，屬然後逐漸減少題量。比如前幾天一天做四五道，後來你就會感覺很累，最後的一題基本上就是不知道的狀態，那麼你就要把最後一道題完整的翻譯出來。這樣堅持三四天就行。然後你的題量逐漸減到三道、兩道、一道。最後就是每天堅持在完成老師留的題量的基礎上就做一道題。
閱讀除了要靠讀，也就是讀懂，你要認識裡面的實詞之外，理解也很重要，也就是你要知道題出在哪裡。你要知道對應原文的哪裡。
買幾本專門的閱讀理解書來做，就是前面會舉例的那種，你要好好的看裡面的漢語還有例子，再去做題。慢慢就好了。很努力的話最多兩個月，當然你要保證單詞你都會了。
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❾ 高中英語閱讀理解怎麼做翻譯是看文章在心裡翻譯文章成中文，還是直接看英文，做題目

我是這樣做的：
先看一二句，知道他大概講的啥，之後直接跳到問題，內把問題都看一遍，之後帶著容問題去找答案。這樣速度快，而且准確率也挺高的。一般都有一道讓你分析的題目，這個可能需要 根據文章推測一下，你們老師應該講過。