① 面試高中英語教師試講十分鍾，Unit1 Friendship，要如何准備講warming up 還是精讀好
個人覺得還是講warming up 比較好，因為這這個版塊會有很多問題討論什麼的，可以使學生處於一個比較輕松的氛圍中，要是將精讀，開始氣氛就有點過於緊張，不方便你和學生的進一步溝通和帶動課堂氛圍
② 老師您好，我考的中學校英語，請問老師閱讀課試講的步驟應該怎樣安排呀，只有10分鍾時間，比較短
一般是這抄樣的：（時間短直接入主題）
第一步：展示閱讀文章
第二步：提出閱讀時間要求和習題任務要求，並展示習題。
若還有其它要求就一並說了，還可以給一點閱讀方法和技巧或內容方面（如文章背景）的提示，這個根據具體的文章來說吧，猜猜學生可能會有什麼問題，給一點提示。
第三步：給幾分鍾時間閱讀文章和完成習題
這期間，你最好不要傻站著，可以在黑板上寫一點你要重點講的詞語或者句子或者文章結構或者閱讀技巧或者答題技巧，甚至延伸知識等等，這個也要根據具體的文章來確定
第四步：閱讀時間到，收集答案和公布正確習題答案
同時收集學生們可能遇到的問題
第五步：解答學生的問題和你自己認為的重點（第三步里寫在黑板上的重點）
第六步：總結：如閱讀技巧、答題方法和一些閱讀時的注意事項以及學生們的閱讀情況
第七步：布置作業：圍繞這堂課的閱讀布置作業，如，記裡面的生詞 或復習裡面的重要的句子或者寫一篇讀後感或者去搜尋這個閱讀內容有關的材料，等等。你自己根據情況來定。
總之，這堂課要緊湊，首尾相接，不急不緩，內容安排合適。希望能幫到你哈！
③ 高中英語十分鍾試講
1、閱來讀課：要按任務來教學,pre-reading,while-reading,post-reading；自
2、8-10分鍾里可講一個你非常熟悉的文中重要的語言點或語法,但要精講,不要自己犯錯誤；
3、語音清晰、語調自然連貫,板書工整,儀表、禮貌、著裝等大方得體.
④ 教師資格面試試講，高中英語，怎麼確定試講重點，比如語法還是閱讀課，重慶面試試講課程類型有哪些
在教師資格證考試面試中，高中英語學科的試講主要做好以下准備：
1、熟悉回人民教育出版的現行答高中英語教科書的內容，因為試講的題目就從教科書的知識點中抽取。高中英語教科書的內容，不但包括課文，也包括練習及附錄中的知識。要把這些知識爛熟於心，弄通弄透，才能在試講中多得分。
2、熟練掌握高中英語教案的寫法，因為抽簽確定試講題目後，會給20分鍾左右的時間要求現場撰寫教案。只有完全掌握了教案寫作的路數，寫出的教案都會簡明扼要，重點突出。
⑤ 高中英語十分鍾試講怎麼講啊啊啊啊啊 周六就要面
應該是面試的時候會給你一篇文章，一般來說是高中課本隨機的課文，給你一段時間准專備，然後屬讓你根據課文實時上課，你以前有哪個英語老師上課方式你比較欣賞的，你可以模仿他的來做准備，高中上課基本都是閱讀與語法同時講，很少只講閱讀（評委會覺得你只是在做精讀），或者只講語法（如你所說，十分枯燥，而且很難講），切記不要慌，講課時要面向評委，板書時注意不要讓身體擋住黑板，如果你的基本功扎實，十分鍾都不夠你講，如果你基本功有所欠缺，放慢語速是不錯的選擇，將重點放在你擅長的知識面，多舉幾個例句，說的詳細一點，應該沒什麼問題，祝你好運！
⑥ 高中英語試講
一般是整體理解課文，語言點如果在影響理解的時候才點一下。我這里有個教案，你可以參考一下，注意教學步驟。你實際上要把自己的講課思路說清楚即可。希望能幫到你~
這是一篇介紹「英國和美國的日報」的文章，通過閱讀該文章，可以增加學生對西方國家新聞業的了解，拓寬學生的知識面和相關詞彙量，為後面的Task做好准備。
Purpose：To enable Ss to know some daily newspapers in Britain and the United States．
1．Leading-in
Ask some questions to arouse Ss』interest to know foreign newspapers．．
Q1．How many foreign newspapers do you know? What are they?
Q2．Have you ever read them before? If so，what is your feeling about that?
Q3．Do you have some foreign newspapers or magazines?
2．Pair work
Ask Ss to read the passage and try to complete the following chart：
Types of the press Characteristics Examples ．
3．Indivial work
Ask Ss to read the passage again and decide whether the following statements are true(T)or false(F)．
(1)The quality press is more serious．( )
(2)You can know about famous pop stars in a popular newspaper．( )
(3)You can find large headlines and a lot of big photographs in The Times．( )
(4)The Sun is the most successful quality newspaper in Britain．( )
(5)ne New York Times is proced in New York．( )
4．Group work
Let Ss say which kind of newspaper they like best and say why．Show some expressions to help them if necessary.
For your reference：
(1)I think／believe．．．／In my opinion，…
(2)I like／love／enjoy．．．
(3)It』S funny，useful，interesting…
(4)It has got good articles／photographs．
(5)It is full of information about my favourite pop star／sports／computer games．
Step 3．Function and Everyday English
Function and Everyday English部分列舉了表示「相信與不相信」及一些日常用語的句子，使學生在一定的語境下理解、學習和掌握語言，並鼓勵學生大膽表達自己的喜好。
(Purpose：To enable Ss to know how to express the belief and disbelief．)
1．Indivial work
Ask Ss to read the conversation on P48 and underline the sentences showing belief and disbelief．
Expressing belief Expressing disbelief
(1)There』S some interesting evidence．
(2)Yes，it』S quite possible．
(3)You never know．Stranger things have happened．
(1)You don』t believe in…，do you?
(2)I can』t believe you said that!
(3)I don』t believe a word of it! It』s a crazy idea!
(4)You must be joking!
(5)It simply isn』t possible．
(6)You can』t be serious!
2．Pair work :Do activity2 on page48:
Complete the conversation with expressions of belief or disbelief just learnt．
3．Group work
Ask Ss to think of a topic by themselves，and use the expressions of belief or disbelief to make a dialogue with their partners．
For your reference：
(1)A：A famous actor stole money from a beggar? You can』t be serious!
B：Well，I read it from the newspaper．
(2)A：It is said that some UFOs were flying over Shaoguan area last night．
B：Oh．come on．I can』t believe what you said．
A：But it』s possible．
Step 4．Homework
1．Ask Ss to review the words they have learnt in this period．
2．Preview Vocabulary and Reading in this mole．
這樣可以么？
⑦ 教師招聘高中英語試講。要求備課30分鍾，講10分鍾。直接講課文，還是先講語言點
一般是整體理解課文，語言點如果在影響理解的時候才點一下。我這里有個教案，你可以參考一下，注意教學步驟。你實際上要把自己的講課思路說清楚即可。希望能幫到你~
這是一篇介紹「英國和美國的日報」的文章，通過閱讀該文章，可以增加學生對西方國家新聞業的了解，拓寬學生的知識面和相關詞彙量，為後面的Task做好准備。
Purpose：To enable Ss to know some daily newspapers in Britain and the United States．
1．Leading-in
Ask some questions to arouse Ss』interest to know foreign newspapers．．
Q1．How many foreign newspapers do you know? What are they?
Q2．Have you ever read them before? If so，what is your feeling about that?
Q3．Do you have some foreign newspapers or magazines?
2．Pair work
Ask Ss to read the passage and try to complete the following chart：
Types of the press Characteristics Examples ．
3．Indivial work
Ask Ss to read the passage again and decide whether the following statements are true(T)or false(F)．
(1)The quality press is more serious．( )
(2)You can know about famous pop stars in a popular newspaper．( )
(3)You can find large headlines and a lot of big photographs in The Times．( )
(4)The Sun is the most successful quality newspaper in Britain．( )
(5)ne New York Times is proced in New York．( )
4．Group work
Let Ss say which kind of newspaper they like best and say why．Show some expressions to help them if necessary.
For your reference：
(1)I think／believe．．．／In my opinion，…
(2)I like／love／enjoy．．．
(3)It』S funny，useful，interesting…
(4)It has got good articles／photographs．
(5)It is full of information about my favourite pop star／sports／computer games．
Step 3．Function and Everyday English
Function and Everyday English部分列舉了表示「相信與不相信」及一些日常用語的句子，使學生在一定的語境下理解、學習和掌握語言，並鼓勵學生大膽表達自己的喜好。
(Purpose：To enable Ss to know how to express the belief and disbelief．)
1．Indivial work
Ask Ss to read the conversation on P48 and underline the sentences showing belief and disbelief．
Expressing belief Expressing disbelief
(1)There』S some interesting evidence．
(2)Yes，it』S quite possible．
(3)You never know．Stranger things have happened．
(1)You don』t believe in…，do you?
(2)I can』t believe you said that!
(3)I don』t believe a word of it! It』s a crazy idea!
(4)You must be joking!
(5)It simply isn』t possible．
(6)You can』t be serious!
2．Pair work :Do activity2 on page48:
Complete the conversation with expressions of belief or disbelief just learnt．
3．Group work
Ask Ss to think of a topic by themselves，and use the expressions of belief or disbelief to make a dialogue with their partners．
For your reference：
(1)A：A famous actor stole money from a beggar? You can』t be serious!
B：Well，I read it from the newspaper．
(2)A：It is said that some UFOs were flying over Shaoguan area last night．
B：Oh．come on．I can』t believe what you said．
A：But it』s possible．
Step 4．Homework
1．Ask Ss to review the words they have learnt in this period．
2．Preview Vocabulary and Reading in this mole．
⑧ 面試高中英語教師要試講十分鍾，要如何准備閱讀課和語法課
應該是抄面試的時候會給你一篇襲文章，一般來說是高中課本隨機的課文，給你一段時間准備，然後讓你根據課文實時上課，你以前有哪個英語老師上課方式你比較欣賞的，你可以模仿他的來做准備，高中上課基本都是閱讀與語法同時講，很少只講閱讀（評委會覺得你只是在做精讀），或者只講語法（如你所說，十分枯燥，而且很難講），切記不要慌，講課時要面向評委，板書時注意不要讓身體擋住黑板，如果你的基本功扎實，十分鍾都不夠你講，如果你基本功有所欠缺，放慢語速是不錯的選擇，將重點放在你擅長的知識面，多舉幾個例句，說的詳細一點，應該沒什麼問題，祝你好運！
⑨ 高中英語微型課試講，講語法與講閱讀哪個好得高分沒有學生，只有評委
親 肯定將語法啊 同行 嘿嘿