初中英語閱讀理解蒙題

① 英語考試的蒙題技巧口訣

選擇復題：三短一長選一長，三長一制短選一短。改錯題：八改一刪一加。閱讀聽力選項比例一樣，不要都選C。英語考試運氣成分只佔不到5%，要想拿高分，還是要努力學習的，這里分享一家免費外教課給大家。

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② 初中英語怎樣蒙題及格

先來口訣：1三長一短就選短， 三短一長就選長。兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。2 以蒙為主 以抄為輔 ­

蒙抄結合 保證及格

③ 英語考試單項選擇、完形填空、閱讀理解蒙題技巧

Ⅰ.怎樣做用所給詞的適當形式填空
做用所給詞的適當形式填空，主要找關鍵詞和看括弧內所給的詞。
1.我們先找關鍵詞。
① 後面一定要接動詞原形的單詞有：
情態動詞：can, would, could, must, may, should, need(在否定句和疑問句中)。
使役動詞： make, let, have.
助動詞： do, does, don』t, doesn』t, didn』t.
Why not=why don』t you.
② 後面一定要接v-ing的有:
所有介詞（to除外）：about, for, in, on, by, at,with, of…etc.
一些單詞： find(found), practice, finish, have fun, enjoy, mind, stand, like.
③.一些既可接v-ing也可接to do不一式。
Rember, forget, stop, 注意後接to do （不定式）表示事情還沒有做，接v-ing表示已經做了。
④.後面一定要接to do （不定式）的有：
Would like to do sth, want to do sth , plan to do sth., decide to do sth. Can』t wait to do sth(迫不及待地做某事)
2.第二步我們看括弧內所給的詞：
①如果說是名詞，我們可考慮單復數。這里就要記牢名詞單復數的變法。
②如果說是代詞，就要考慮四種了，現將具體羅列如下。
主格 賓格 形容詞性物主代詞 名詞性物主代詞
I me my Mine
you you your yours
he him his his
she her her hers
it it its its
we us our ours
they them their theirs
who whom whose whoses
常放在動詞的前面。作主語。 常放在動詞或介詞的後面(也就是常說的動賓或介賓短語) This is a photo of mine(除外)。 就是我們常說的帶「的」的，常放在名詞的前面。（也就是常說的名詞前面用「帶的」的。 常作名詞用
③如果說是基數詞，我們可考慮變成序數詞(月份或冠詞後面就需要變)，這時要注意「基變序」的變法。另外注意如果是（one, two）,它還可能變成次數（once, twice）.
④如果說是人名，我們可考慮變成名詞所有格。
⑤另外一些名詞和行為動詞可變成表示人的名詞。這時還要考慮單復數的變化。具體如下：
V. —N.
Act—actor wait—waiter visit—visitor tour—tourist work—worker teach—teacher farm—farmer run—runner swim—swimmer pla—yplayer program—programmer
N. —N.
Music—musician art—artist piano—pianist violin—violinist —America—Americian Canada—Canadian Australia—Australian Brazil—Brazilian China—Chinese Japan—Japanese France—French
⑥如果說是動詞，我們可考慮時態。
●一般現在時的判斷：
（1） 當句中用到副詞often，usually，sometimes或always等，同時該句子中無表示在過去或將來的時間狀語時，那麼這個句子通常用一般現在時。
The student often plays basketball at school. My friends always help me with my English .
Sometimes Jim plays the piano after lunch.
(2)一般現在時常和類似every day， in the morning，on Sundays，at eight o』clock in the morning等具有周期性的時間狀語連用。如；
Julia watches TV every night. Mike gets up late in the morning.
(3)一般表示某人或某物現階段的特徵、性質。能力等以及現實社會和自然界中客觀現象，包括真理性的內容時，用一般現在時句子表達。
The girl is beautiful, she works in a shop as a shop assistant.
The pandas live in Sichuan, they eat bamboo leaves.
★如果確定是要用一般現在時，就要注意兩點，一是主謂一致，二是動詞第三人稱單數的變法。
●現在進行時的判斷
(1) 一般句中用到表示「在現在」的時間狀語，如：now，right now（正好此刻），at the moment（在現在）或「it is+幾點鍾」句型，常判斷用現在進行時。
It』s six o』clock. The children are playing basketball.
(2) 當句中用到「listen！」「look！」，「be quiet」等提示語，表明說話瞬間另一個動作正在進行，句子用現在進行時。如
Be quite, the kid is sleeping.
Look, he is playing football in the playground. Listen, he is singing a song.
It』s nine o』clock, he is doing her homework. My mother is cleaning the bedroom now.
What is she doing?----she is listening to music.
(3) 現在進行時也常用來表當前一直在做著的動作，這時句中常用these days，all the time（一直）等時間狀語。如
These days Uncle Wang is building a small room for me.
(4) 通過上下文句義，表明某一動作是在現在或說話瞬間做的動作，這個句子也用現在進行時。如：
----Is your mother at home?---Yes, she is watching TV .
★當判斷好一個句子要用現在進行時，我們要注意不要忘記了be動詞（和主語保持一致）和現在分詞的變法。
●一般過去時的判斷
一般句中用到表示過去的時間狀語，用過去時。這樣的時間狀語有：
A．「yesterday一家」，如：yesterday, yesterday afternoon/morning/evening, at twelve o』clock yesterday morning.
B．「last」一家，如：last week/weekend, last year, last month, last Sunday, last Friday morning…etc.
C．「…ago一家」用「一段時間+ago」表示…（多久）以前「。如：two days ago, eight years ago , a month ago…etc.
D．表示過去的日期及短語：on March 31 st , in the 1990s, in the old days(在過去的歲月里), just now(剛才), long ago(很久以前)。
另外，還可根據句子的意思進行判斷。如：
He wanted to be a policeman when he was young.
The fat woman often got up late when she was young.
●一般將來時的判斷
一般將來時謂語結構有三種不同的形式：be going to+動詞原形， will+動詞原形， be+v-ing(現在進行時表將來)
（1） 句中一般用到表示有將來時間狀語時，用將來時。這樣的時間狀語有：
A：「tomorrow 一家」如： tomorrow morning, at six o』clock tomorrw afternoon, the dat after tomorrow.
B: 「next一家」如：next month; next Friday; nest year, next summer.
C: 「this 一家」 如：this year , this week, this month, at the end of this year.註：this morning 今天早上，常用於過去時中。
D：表示將來的短語和日期。
如： soon, from now on(從今以後), in the future, in a few』s time, in a moment(再這片刻)， in the year 2008.
Eg : Mr Smith is going to have a concert next Saturday.
Tom』s parents are going to buy a car at the end of this year.
(2) 有跡象表明或從句意判斷出某一動作或狀態是在將來發生或存在的，也用將來時。
The boys are putting their books and pens in their backpacks, I think they are going to walk home.
⑦如果是括弧里只有一個單詞要填倆個空，這就需要藉助一個詞，這就要看時態。如果是一般現在時，就要借do 或does。如果是一般過去時，就要藉助did. 如果說是現在進行時，就要藉助be動詞.如果說是一般將來時，就要藉助will或藉助be 動詞用現在進行時表將來。
⑧如果括弧裡面的單詞前面有個not.說明要填該單詞的否定形式。如果說是be動詞或情態動詞就直接在後面加not（注意be動詞可能會有變化）。如果是實義動詞就在前面藉助否定的助動詞don』t或 doesn』t.
⑨還有一些 是固定搭配或習慣用語。 Be/get/feel stressed out, western counties, have a stomachache, have a headache ,

④ 初三英語完形填空，閱讀理解，補全對話怎麼蒙

完型不是很好蒙,要知道前後句子意思..不過很關鍵的一點是,你看4個詞意思最回不一樣的那個肯定是答錯的,然後看詞性,一般形容詞是Y結尾,副詞是V結尾, 詞性一樣,意思差不多的一般就只剩2個了,一半的幾率應該很好猜了... 閱讀我初中就是完全靠蒙的,很好蒙~有故事情節的直接看選項,有很武斷的詞什麼only,must ,most這些很絕對的詞肯定是錯的.科技文就找文中找一樣的句子,如果發現3個選項文中都有,那這題肯定是選不正確的了, 補全對話..這個有點難度..看前面如果是問句,用疑問詞開頭的話,回答就用人稱開頭(根據具體人稱寫)如果是一般疑問句(Be動詞開頭),回答就用it is.如果要填問句，看回答,反過來寫就是了.. 這就是我初中三年蒙出來的經驗....

⑤ 英語考試蒙題技巧

英語蒙題口訣是三長一短就選短，三短一長就選長。兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。蒙題其實也就是靠自己的第六感，不要過分依賴這個蒙題技巧，畢竟學習考試穩扎穩打才比較牢靠。

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英語學習的方法和技巧有很多，還是要先打好英語基礎。在堅持學的過程中，你會掌握住很多學習英語的竅門，找到合適自己方法來提高自己的英語水平，告別「啞巴式」英語，將來工作或生活能擁有更好的機遇。

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⑥ 初中英語考試蒙題技巧有哪些

蒙不到的，中考題目都是新出的

⑦ 跪求英語閱讀蒙題口訣 急呀！！！！！！

一事實細節題，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現的地方，有幾個應考規律，大家記住，1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案， 2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。 二詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的片語，另外復雜句由於其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案 三推理判斷題，有如下幾個技巧， 1)若要求對某段內容進行推論，那麼就只看題干要求作答的那一段， 2)選項中採用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什麼中國比較窮，是因為人口眾多，為什麼美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。 四主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。

⑧ 初中英語如何蒙選擇題答案

三長一短選最短。問題是擇題只有有三個選項。

⑨ 初中英語閱讀理解試題(含答案和解釋)

My summer hols wr CWOT. B4, we usd 2 go 2 NY 2C my bro, his CF & thr 3:-@ kids FTF ILNY, its gr8.
Can you understand this sentence? If you can't, don't feel too bad: neither could the middle school teacher in England who received this as homework. This is Netspeak: the language of computerized communication found on Internet or cellphones. To newcomers, it can look like a completely foreign language. So, what is the "translation" of the sentence above? My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend, and their three screaming kids face to face. I love New York; it's great.
Schoolteachers and parents say this new form of writing is harming（破壞） English language. Increasing spelling and grammatical mistakes cxan be seen in students' writing. They fear the language could become corrupted（面目全非的）.
Everyone should just relax, say linguists（語言學家）. They believe Netspeak is in fact more of a good thing. David Crystal, from the University of Wales, argues that Netspeak and Internet create a new language use and the almost lost art of diary writing has been picked up again. Geoffrey Nunberg, from Stanford University, agrees. "People get better at writing by writing," he says, "Kids who are now doing text messaging, e-mail, and instant messages will write at least as well as, and possibly better than, their parents."
Linguist James Millroy says, for centuries, it is believed without exception that young people are harming the language. And you can bet your bottom dollar that when today's teenagers become tomorrow's parents, they too will think this way. Milroy argues that languages do not and cannot become "corrupted"; they simply change to meet the new needs.
However, Netspeakers do agree that it is important to teach young people how to speak and write Standard English. Cynthia McVey says, "I can understand Netspeak worries teachers and it's important that they get across to their pupils that text messaging is for fun, but that learning to write proper English is a must for their future."
Perhaps we should give teenagers a little more trust anyway. Erin, age 12, says, "I wouldn't use text language in my homework. Texting is just for fun"
1. What is the main purpose of the first paragraph?
A. To give an example of a foreign language.
B. To show an example of creative methods.
C. To express worries about using Netspeak.
D. To lead in the topic of Netspeak.
答案：D
【解析】在審題過程中請大家主語是main purpose而不是main idea ,第一段就一句話，而且是讓人咋看起開一頭霧水的句子，這樣的句子用在開頭，很明顯是為了引出下文。或者大家可以運用排除法文章主要對象是netspeak ,而A，B兩項沒有提到netspeak 故排除，又因為C選項在感情色彩上是負面，與原文感情色彩相違背，故答案選擇D。
2. Which of the following is true according to the passage?
A. Cynthia McVey points out teenagers can deal with Netspeak properly.
B. Geoffrey Nunberg believes Netspeakers can write Standard English.
C. David Crystal thinks Netspeak helps develop the habit of writing.
D. James Milroy says that language is changing and improving.
答案：C
【解析】本題為判斷正誤題，也叫做細節推斷題，解題方法依據選項中的人物專有名詞來定位找要點，A定位詞為CM在原文倒數第二個自然段出現，其中引號的句子中用了worries與答案中的properly相反，所以排除；B定位詞為GN和Standard English.文中出現Standard English.是在倒數第二個自然段與CM相關的信息，所以此選項為典型的張冠李戴；D選項為片面的誇大其辭，文章層面只能看到language is changing，而沒有任何細節提到improving，所以根據文章第四自然段可以推斷出C為正確選項。
3. The expression "bet your bottom dollar" in Paragraph 5 means ______.
A. be fairly sure B. be greatly surprised
C. think it a pity D. find it interesting
答案：A
【解析】本題為短語推斷題，解題方法結合上下文邏輯關系，上文提到年輕人會harming 語言，下文接著說當他們成為父母後，they too will think this way .他們也會這么想，那麼中間空出一定是強調，並凸顯出下文，那麼最滿足條件的解釋是A選項。
4. What can be the best title for the passage?
A. Netspeak: A Widely-Used Language on Internet
B. Is Netspeak Harming the English Language?
C. Is Netspeak Helpful in Language Learning?
D. Netspeak: Advantages and Disadvantages
答案：B
【解析】本題為主旨大意題，結合專家的觀點，既引號中的句子我們可以斷定，全文的中心思想是為了凸顯出netspeak的好，A 選項文章沒有凸顯出widely -used C 選項沒有重點提及到language learning D文章觀點很鮮明，並不是正反觀點的論證，故答案選擇B。