小學英語閱讀如何得高分

Ⅰ 怎樣做才能拿下英語閱讀理解高分

閱讀教學是教學大綱的基本要求,閱讀也是歷年高考考查的重點.閱讀教學是培養學生能力的教學.閱讀的材料是由文字組成的.在閱讀時首先通過視覺感知由字母組成的文字.所以認讀單詞的能力越強,閱讀能力就越高.在認讀時要求學生做到看清詞形,讀准詞音,正確理解詞義.因此閱讀教學的關鍵之一是抓好詞彙的教學,要求學生記牢單詞.閱讀速度與認讀能力強弱有關.認讀能力強,閱讀速度就快.閱讀時,不要一個單詞一個單詞地讀,而要使讀物以片語,甚至以句子為單位輸入視野.這就要求學生在精讀課文中熟記片語和固定搭配,熟悉基本的語法結構.理解能力是閱讀的核心.理解是一個復雜的思維過程.閱讀材料的目的是理解材料的內容,捕捉材料中的有用信息.因此,理解是能力,也是目的.理解閱讀材料的內容應包括：理解一些多義詞和習慣用語,理解較長較復雜的句子意思,理解材料的中心和體現中心的各個要點,理解材料的思想觀點,理解作者的態度和觀點.在培養學生理解能力地教學活動中,應注重以下一些方法：1.根據不同的閱讀目的運用不同的教學方法.在教學初始階段就要注重學生語音、語調的正確性,先培養學生的朗讀能力.默讀是人們閱讀最主要的方法,在泛讀和快速閱讀的教學中,應採用這種方法,並注意糾正學生的一些不正確的默讀方法,如默讀時出聲,嘴唇不停地動,用手指或筆指著閱讀材料等等.精讀課應加強對語篇意義和語言知識的准確理解和掌握,培養學生分析能力.泛讀課應注重閱讀的廣度和流利程度,培養學生的綜合能力.2.配合不同目的的閱讀訓練,選用適當的閱讀材料.在進行閱讀教學之前,要分析學生現有語言知識水平和階段教學重點,根據學生的需求,選擇適當的閱讀材料,力求生詞量、難度適中,真實性、趣味性強,既能吸引學生注意力,又能幫助他們積極思維,提高閱讀能力,增強學生信心,提高學習積極性和興趣.3.設計以學生為主體的閱讀教學活動.閱讀的過程是一個主動的、語言與思維相互作用的、創造性地學習運用語言的過程.學生只有在教師的正確引導下,在以學生為主體的閱讀教學活動中才能逐步地學會正確而有效地閱讀.因此,在閱讀教學中,教師應當認真鑽研教材,根據閱讀目的和內容,設計形式多樣的,以學生為主體的課堂教學活動,用以激發學生的學習動力和閱讀興趣,使他們產生強烈的閱讀願望,主動積極地投入閱讀,提高閱讀能力.4.精讀與泛讀相結合.精讀是獲取英語知識的重要手段,屬於細嚼和消化之類.泛讀指在短時間內快速閱讀大量文章,不需要分析詞句,只需工找出所需信息,抓住文章的中心思想和大意即可.泛讀是增加詞彙量,鞏固英語知識,擴大知識面,提高閱讀速度,培養閱讀能力的有效方法.精讀和泛讀是中學英語閱讀教學中兩大主要組成部分.在教學中要做到精讀與泛讀相結合,要採取以學生為主體的教學方法來改進教學,讓學生在閱讀實踐中提高能力.閱讀訓練的教學步驟：1.讀前活動.目的是激發學生學習積極性,對要閱讀的文章產生興趣.可以採取的方法有：1）利用文章標題、插圖、情景等,推測文章內容；2）根據文章題目、插圖等提出問題；3）簡述文章大意或介紹人物等,但不告訴結局；4）介紹相關的文化背景知識.2.閱讀實踐.目的是在閱讀實踐中學會積極思維,學習閱讀方法和技巧,並對閱讀效果進行檢測.可以利用判斷正誤,回答問題,詞彙填充等形式.3.講解難點.結合文章對語言難點進行分析講解.不宜講得太多,語言知識點不能處處設防,要讓學生進行語言實踐,在實踐中體會、掌握.4.讀後活動.目的是讓學生交流思想,進行語言實踐.可採取以下一些方式：根據提示對文章進行復述；組織學生討論；組織學生對文章進行推理,得出結論,進行對比；讓學生把交流的思想以作文的形式寫下來等等

Ⅱ 小學英語伴讀如何得高分

a Volunteer, armed with a single-barrel shot-gun, to fight a British infant

Ⅲ 英語閱讀題如何得高分

首先要平時積累一些詞彙，這是首要的，再次就是做閱讀理解的時候先看版問題，帶著問題讀短權文，如果遇到不懂得單詞不要查工具書，繼續朝下讀，猜測意思，這樣有助於你閱讀能力的提升，還有就是你可以把找到的答案在相關句子畫下來，有助於你回頭再看便於理解，這樣多做題，多反思就能夠慢慢提高了

Ⅳ 英語閱讀理解怎樣才能拿高分

你是不是女生啊 女生打閱讀題有些邏輯性強的就容易打錯
做題不主觀就好 一定要完全根據文章 不能靠生活常識

Ⅳ 英語閱讀理解如何能的高分

一、抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句
文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達文章的主題和段落的中心思想，其它段落及句子只起補充、說明、解釋或引申的作用。因此，首先要搜索目標，找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關信息，從而獲得解決問題的答案。
二、進行合理推斷
對文章有了詳細而全面的理解之後，就要按照文章內容，上下文的邏輯關系，作出推理判斷。閱讀理解涉及詞彙、語法、句型、段落結構、文化背景等各方面知識。答題時，要領會句子之間的邏輯關系，特別是相鄰句子之間的關系，這樣有利於理解全文。表示邏輯關系的標志詞是連接詞、副詞、代詞、介詞短語、關系詞、插入語等，通讀時應特別注意。
三、猜測推敲生詞
閱讀短文時，常常會遇到一些生詞。這時，考生要沉著、冷靜，細心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通過對全篇短文的理解，就很有可能猜測出生詞的大意。
四、利用常識解題
多了解一些常識性知識有利於閱讀理解。如果對文章的相關背景有所了解，讀起文章一定既省時又省力。因此，在學習過程中，了解各方面的背景知識是十分重要的。
五、正確理解題干
縱觀歷年高考試題，閱讀理解試題一般有以下幾種題型：一是直接回答who，whom，which，what，where，when，why，how等疑問詞引起的細節問題；二是猜測詞義題；三是推理判斷題；四是綜合概括題。在做閱讀理解題時，一定要仔細看完、看清楚試題要求再作答，特別要注意NOT, TRUE, EXCEPT等詞。有時，要先看題後閱讀文章，帶著問題去讀短文，可縮短閱讀時間，效果也許會更好。
總之，閱讀理解試題是高考試題中最重要的一項內容，佔有舉足輕重的地位。如果學生按上述答題方法去做，再做些適當的練習，不懂得詞可以到海詞上查詞，詞的常見句型、詞彙搭配、常見錯誤、詞語用法都有，努力一定會在閱讀理解試題上取得比較理想的成績。

Ⅵ 英語閱讀怎麼做才有效率，而且得高分，准確率高

我感覺先把題過一遍 然後再閱讀文章效果比較好 有針對性

Ⅶ 英語閱讀理解怎麼才能得高分

第一，我想說的是你的詞彙量，如果你的詞彙量不過關，做閱讀的時候大多數單詞你專都不認得，那你還屬能讀懂這篇文章嗎？第二，就是速度，速度這一塊要靠平時的練習，平時多看一些英語書籍，做閱讀的時候要給自己限定速度，不要平時做個閱讀的作業，四篇文章花個一個兩個小時，那這個閱讀做著就沒什麼意思了。第三，就是一些技巧性的東西，比如做閱讀，先看題，帶著目的性去閱讀，我相信你們老師都講過。閱讀，說白了，是一個看你英語能力的一個提醒，多做，語感也很重要。

Ⅷ 英語閱讀理解怎麼做才能得高分

我是這樣做抄的
1、如果文長題少，則以略讀的方式先讀一遍，而後帶著問題去查閱，求得要找的答案。

2、如果文短題多，則應先仔細閱讀該短文，再去做題。遇到某個題答不來時，可帶著該問題去查閱有關細節。

3、如果問的是一段文章的中心思想，則應重點讀段首句和段末句，看是否有主題句。有時主題句可能位於段中，也有的段落無明顯的主題句，那就要自己分析、歸納中心思想。

4、如果問題要求解答數字、人名、地名、時間等，則可直接用查閱的方法來尋求答案，也可先略讀而後查閱。

5、如果文章中提到的事實多、涉及面廣，可採取抓關鍵詞的辦法，記住文章中所談及的各個方面，從而判斷選取回答問題。

6、有時遇到看不懂的難句，讀了幾遍仍然不懂，可作記號，暫時放下，留待以後有時間再來考慮。

Ⅸ 英語的閱讀理解要怎樣做才能拿高分啊

主要積累詞彙啊 我比較建議你多看看美劇 我也是這么過來的。原先完形填空什麼的也不好 就是多看美劇詞彙量就比較大

Ⅹ 英語閱讀理解如何拿滿分 閱讀理解得高分的4個攻略

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。