⑴ 誰知道小學語文六年級的重點題目
語文復習關注點
1、學生的書寫 ：做到正確、整潔。
2、學生聽力訓練 學生聽的習慣（認真傾聽、帶著問題傾聽）；聽的能力（聽懂內容，明白梗概，能捕捉、篩選重要信息，展開聯想、想像，形成個人評價）。
形式：明確「聽」的訓練點（聽記、聽辨、聽解、聽評），側重培養學生的記憶、理解、分析、歸納、判斷、推理等思維能力，促進學生語文能力的全面發展。
3、口語交際訓練 口語交際課是以培養學生口語交際能力為主要目的的一種語文課型。目的任務是培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
教師應注意引導學生交住時做到：尊重對方，用語禮貌，正確得體地進行應對交談。
4、學生習作的審題能力 正確解讀習作要求，做到「明題意，合要求」。
5、重視引導學生對題乾的理解 學生對題乾的理解，在很大程度上是取決於他們自身的閱讀理解能力，直接影響著對題目的解答。只有正確理解了題干，才能按要求做題。
6、課外閱讀《課標》要求：「利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。」
有目的地引導學生進行課外閱讀。
閱讀要求「了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。」「能抓住要點，了解文章的基本說明方法。」「揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。」
7、知識整理與能力培養並重 （1）知識重點：詞語理解、句子體味、讀寫例話、文章結構、習作；（2）能力培養：教會方法形成能力為重點。
五、語文復習部分內容淺析
（一）語基部分 -- 全員參與 自主復習
1 、把學生分成不同層次的若干小組，由學生依據教材和試卷內容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。
2 、教師引導學生梳理知識，讓學生都做到心中有數。
3 、學生根據自己的情況選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學生熟悉的過程。
4 、在復習的時利用卡片進行復習，遇到不會的問題學生及時求教，教師點撥。
5、根據學生在復習中的一些比較大的問題，進行強化練習單項驗收，這樣能做到發現知識的漏洞及時彌補。
（二）閱讀部分 -- 練中有導 導中有練
A、注重詞句積累 背誦默寫過關
1、要求背誦的部分必須人人過關。（如積累運用的「讀讀背背」）
2、把背誦的段落交給學生，選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。
3、默寫要落實在筆頭上，可進行一些小型的突擊性的默寫比賽。
B、加強閱讀練習 促進智能轉化
閱讀能力的培養在於平時的教學中形成，復習只是加強、提升的過程。
復習的重點不是放在怎麼讀，而是放在怎麼審題、解題方法上。做每一道題時，要引導學生審清楚題目要我們做什麼？怎麼做？對於回答問題的訓練，可採取讓學生根據閱讀興趣出題的方式來完成。
如：有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結合生活實際的一段話或文章，讓學生閱讀後出題。
這樣的閱讀形式是把閱讀材料當作讀本，而不是教本。是把重點放在提高學生的分析問題、解決問題的能力上，而不是放在教會學生回答一個問題
C、用好本冊教材 進行歸類練習
讓學生熟讀教材並分組進行歸類：
1 、內容要點歸類：可以編成填空題進行練習。
2 、人物特點歸類：可以編成連線題進行練習。
3 、寫作方法歸類：可以編成選擇題進行練習。
（三）習作部分 -- 反復修改 寫好日記
融習作於閱讀 抓練筆於平時
平時應重視抓好「學生的日記、讀中學寫、課後習作」，指導及時，講評到位。
習作的復習重點不是反復的寫作文，而是把重點放在反復的修改上。
1、每天修改一個方面：可以是作文中的重點段、可以是人物的一段對話、可以修改開頭和結尾的方法。
2、堅持寫好日記：
可讓學生從四個一練習寫日記：「一事一議」（寫事——把過程寫清楚）；「一景一描」（寫景——抓住景物特點）；「一人一寫」（寫人——要讓人活起來）；「一感一想」（想像——想像事實結合）。
3 、堅持日記交流：每天三至五個人進行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學評、老師導相結合。這樣學生可以互相學習，取長補短，逐漸提高習作水平，而且不乏味。
⑵ 六年級人教版語文 數學 英語 期末測試卷及答案 和期中測試卷及答案 快！快！快！高分懸賞啊！！！！！！！
一、積累與運用(24分)
1．根據拼音，在「田」字格里寫出漢字，書寫要規范、准確，標點要佔格。(2分)
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng
míng .
2．給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。(2分)
風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空氣里yùn niàng( )( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和( )著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹( )亮地響著。
3．下列成語中有四個錯別字，請找出來加以改正。（2分）
返老還童 德高望眾 花枝招展 繁弦急管
玲瓏賜透 多姿多采 無憂無慮 心曠神貽
錯別字
改 正
4．根據下列語句的意思，寫出相應的成語。(2分)
(1)謹慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。 （ ）
(2)形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。 （ ）
5．給下列句子加上標點，表達不同的意思。(2分)
(1) 甲 隊 大 敗 乙 隊 獲 得 冠 軍
(2) 甲 隊 大 敗 乙 隊 獲 得 冠 軍
6．根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機動人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發； ；
。
7．默寫填空。(每空1分，共14分)
(1) ，風正一帆懸。
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。
（3）歷代詩人留下了無數吟詠花草的名句。如：白居易《錢塘湖春行》中的「 ， 。」現代名家又何嘗遜色，如朱自清《春》中的「小草偷偷地從土裡鑽出來， ， 。」寫盡了春草的活力、質感和顏色。
（4）孔子曰：「 ， 。」我們在學習中要善於思考，要學會用腦筋學習。只有把學和思真正地結合起來，才能收到事半功倍的效果。
（5）「怎麼，不高興我來嗎？」分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開玩笑。我緊緊握住他的手，激動地說：「怎麼會，孔子雲： 『 ， ？』我高興還來不及呢！」（填《論語》中的句子）
（6）曹操《龜雖壽》中表達詩人雄心壯志的千古名句是「 ，
； ， 。」
二、閱讀（40分）
(一)陳太丘與友期 (12分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。
8．解釋下列加點的詞語。（3分）
⑴太丘與友期行( ) ⑵去後乃至( )
⑶元方時年七歲，門外戲( ) ⑷尊君在不( )
⑸相委而去( ) ⑹下車引之( )
9.下列各句中加點的「之」字與「下車引之」中的「之」用法相同的一項是
（ ）（2分）
A. 故時有物外之趣 B.吳欲之去南海
C.良愕然,欲毆之 D.邑八景之一地
10. 翻譯文中畫橫線的句子(3分)
譯:
11.學習這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個字來概括,
即 和 。 (2分)
12. 「八榮」之一就是要以誠信為榮。你能說出與誠信有關的諺語、成語、格言或故事嗎？(至少2個) (2分)
（1）
（2）
(二) 小 名(15分)
大約我的出生與水有關，於 是 頗 懂 得 斯文的外公順口給我起名叫
淼（miáo）兒。在「淼兒、淼兒」的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家裡人還是「淼兒、淼兒」地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
不知為什麼，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名競有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終於有一天，我在聽到媽媽又一聲「淼兒」的呼喚後，鄭重地對她說：「媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?」然後我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會，好多同學都跑來了，家裡的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房裡忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：「媽媽，拿刀子來!」
媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：「淼兒，小心點!」
「咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!」
萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地鬨笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。
晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：「媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!」語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現出一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：「對不起!高翔!」可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：「放心吧，沒事的，我已不是孩子了。」
火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼裡竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來——
「寫信回來。淼兒!」
我稍稍一愣，心裡似乎被什麼東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
13．本文貫穿全篇的線索是 。 (1分)
14．現在的「我」為什麼不喜歡媽媽叫自己的小名?聯系全文概括出兩點原因。(4分)
(1)
(2)
15．作者是用哪一具體事例來說明媽媽「終究還是改不了」的?請用簡明的語言概括出來，不超過15個字。(2分)
16．「我」曾兩次抗議媽媽喊「我」小名，這兩次抗議在語氣上有什麼不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗議的語氣 ，媽媽的表情 ；
第二次抗議的語氣 ，媽媽的表情 。17．為什麼媽媽在送別「我」的時候脫口喊出了「我」的小名?(2分)
18．結尾一段中的「什麼東西」應該是指什麼?(2分)
(三) (15分)
①這是一個真實的故事。
②那年，女孩剛上大學，她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家裡的條件都非常好，而女孩家裡很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小而且有點兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。
③正因為這樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。
④女孩的舍友陸續地過生日，她們在高檔的卡拉OK廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日Party。女孩參加Party的時候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。
⑤而女孩的生日總是被人忘記，因為她自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會有想起的時候，她不奢望開一個生日Party，但她希望有一天，有一個人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對她說「生日快樂」，女孩就心滿意足了。可是，從沒有一個人為她這樣做。有一次，她的生日已經過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：「你的生日是不是已經過了?」女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。於是大家淡淡地笑笑，不了了之。
⑥在大三上學期的一天，女孩坐在圖書館一個靠窗的位置，認真地看書。那天，外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉頭望著窗外，只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂章。可是自己卻從來沒有發覺這種美麗。女孩剎那間醒悟，當自己一個人跋涉時，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折，會有苦難，這時候需要一種勇氣，一種鼓勵。
⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個蛋糕。剩下來的時間里，她到地攤上，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它後，整個人煥然一新。然後她開始制定自己的奮斗目標和學習計劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。
⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當她把蛋糕擺在桌上時，舍友驚呼：「今天是你的生日？」女孩微笑著點點頭，於是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日，因此沒有一個人准備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許願，祝福自己勇敢、快樂並堅韌不拔。
⑨從那以後，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。後來，愛好文學的她開始在報刊上發表文章，再後來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。在夢想慢慢實現，即將踏上人生的另一個旅途時，女孩終於牢記二十歲生日那天對自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而這個女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因為自己給了自己勇氣和希望。
19. 文章運用了前後對比的手法，請找出對應的語句填空：（3分）
①以前的女孩：人長得瘦小而且有點兒黑，……就像是天鵝群里的丑小鴨。
後來的女孩：
②以前的女孩：她盡管努力，但成績平平。
後來的女孩：
③使她發生這么大變化的原因是：
答：
20.請揣摩下列句中加點詞語，並按要求完成以下兩題。(2分)
①「而女孩的生日總是被人忘記……」「從沒有一個人為她這樣做。」句中加點詞語說明什麼？
答：
②「但女孩心中早已溢滿了幸福」句中加點詞語「溢滿」能否改為「充滿」，為什麼?
答：
21. 第⑥自然段寫道：「女孩因這陽光而心情明朗起來」，本段的景物描寫中對應「心情明朗」的語句有
（2分）
22.文中為什麼反復出現「如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己」這句話？(3分)
答：
。
23.請參考「如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己」這句話為文章起一個題目，不超過6個字（2分）
24. 女孩的故事讓你讀懂了什麼? (3分)
答：
（四）晉祠（文／梁衡）（14分）
從山西省太原市西行40公里，有一座懸瓮山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭台橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。
晉祠的美，在山，在樹，在水。
這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什麼時候拾級登山都會心曠神怡。
這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃卧在石階旁。那唐槐，老乾粗大，虯枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天，不一而足。聖母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖雲霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。
這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那裡一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自「難老泉」。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學者傅山寫的「難老泉」三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當年李白來到這里，曾贊嘆說：「晉祠流水如碧玉」。當你沿著流水去觀賞那些亭台樓閣時，也許會這樣問：這幾百間建築怕是在水上飄著的吧！
然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國古建築中的「三絕」。
一是聖母殿。它建於宋天聖年間，重修於宋崇寧年間（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國古建築中現存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無一根柱子。原來屋架全靠牆外迴廊上的木柱支撐，廊柱略向內傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠看飛閣流丹，氣勢十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑聖母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我國現存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝，或灑掃，或奏樂，或歌舞，形態各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤，眼神生動，衣紋流暢，真是巧奪天工。
二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現存最早的盤龍雕柱，雕於宋元佑二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風從雲生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動，不能不叫人嘆服木質的優良與工藝的精巧。
三是殿前的全沼飛梁。這是一個方形的荷花魚沼。沼上架起了一個十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字形的十字飛梁，在我國古建築中也是罕見的。
以聖母殿為主體的建築群還包括獻殿、牌坊、鍾鼓樓、金人台、水鏡台等，都造型十朴優美，做工精巧。全祠除這組建築外，還有朝陽洞、三台閣、關帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢起屋，或架於碧波之上，或藏於濃陰之中，各有不同的情趣。
園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細泉垂下，就在下面立著一個漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑眯眯的眼神，雙手齊肩，托著一個石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭裡，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一隻石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒入水面，那氣勢好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛晉祠這個好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書法精湛，為湖光山色平添了許多風韻。
晉祠，真不愧為我國錦綉河山中一顆璀璨的明珠。
25、 用文中的一個句子概括晉祠的總特點。（1分）
答： 。
26、 關於本文的結構特點，下面選項中正確的是。（2分）
A、總分式 B、分總式 C、總分總式 D、平行式
27、本文是一篇說明文，可是卻有許多生動的描寫，還有議論、抒情，請各找出一例來填入下面的橫線上。（3分）
答：描寫：
議論：
抒情：
28、寫聖母殿的段採用了哪一種說明順序： ，是由 到
說明的。寫園中小品的段說明順序是： ，是由 到
說明的。（2分）
29、 將「像地上旋起了一股煙。」中的「旋」改為「卷」好不好？請說明理由。（2分）
答：
30、 作者怎樣寫晉祠的水的？請做簡要的分析。（2分）
答：
31、 為了准確清楚地說明晉祠，作者運用了多種說明方法。請你結合文章內容舉出一例，並說說這種說明方法的好處。（2分）
答：
三、寫作。（40分）
32．題目： 真
要求：1．先把題目補充完整再作文。
2．寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實感。
3．文中不要出現真實的校名和人名。
4．字數在600字左右。
參 考 答 案
一、1、給自己一點自信，前途會無限光明。（2分）
2、醞釀、應和（hè）、嘹（liáo）（2分）
3、
錯別字 眾 賜 采 貽
改 正 重 剔 彩 怡
4、小心翼翼 一絲不苟(2分)
5．給下列句子加上標點，表達不同的意思。(2分)
(1) 甲 隊 大 敗， 乙 隊 獲 得 冠 軍。
(2) 甲 隊 大 敗 乙 隊， 獲 得 冠 軍。
6．根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機動人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發；秋，以她的成熟輝煌（或「豪爽瀟灑」）奪人
魂魄；冬，以她的純潔寧靜（或「不畏嚴寒」）令人深思。
7、略
二、閱讀理解（本題滿分40分）
(一)陳太丘與友期 (12分)
8．解釋下列加點的詞語。（3分）
⑴期(約定) ⑵乃( 才) ⑶戲( 玩耍) ⑷不( 通「否」)
⑸委(舍下、丟下 ) ⑹引(牽、拉 )
9. c （2分）
10. 譯:您跟家父約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他父親，就是失禮。(3分)
11.即 信 和禮 。 (2分)
12. (2分)
（1）一言既出，駟馬難追。（1分）（2）誠信是做人之本。（大意正確即可。）（1分）
（二）小名（15分）
13、小名（或「我」的小名）（1分）
14、（1）有一種不被尊重的感覺（或：認為自己長大了）（1分）
（2）在同學面前沒有面子（或：感到難堪）（1分）
15、媽媽在生日聚會上叫「我」的小名。（2分）
16、鄭重 驚愕 不耐煩 復雜（4分）
17、因為在媽媽眼中，兒女無論長到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鍾愛的稱呼，所以在道別時，媽媽仍然是情不自禁地喊出「我」的小名。（大意正確即可。）（2分）
18、對母親的愧疚、依戀（1分）以及突然感悟到的母愛（1分）。
（三）（15分）
19、（3分）
①臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。（1分）
②獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。再後來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。（1分）
③女孩在二十歲生日時，通過自我祝福，自我鼓勵，給了自己勇氣和希望。（1分）
20.①寫出舍友們對女孩的生日一直不太關心。（意思對即可）（1分）
② 「充滿」只是滿的意思，「溢滿」的意思是充滿而流出來(1分)「溢滿」的程度更高，更能表現小女孩無比幸福(1分)
21.外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。（1分）陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。（1分）
22.反復出現起到強調作用，(1分) 這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個道理：在困難無助的時候應該學會自我鼓動。(2分)
23.為自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）(2分)
24.人在身處困境的時候（1分)應該樹立信心，學會自強自立 。堅韌不拔，實現自我的人生價值。（2分)（也可用文章中的句子，意思對即可給分。）
（四）晉祠（14分)
25、悠久的歷史文化與優美的自然景物渾然融為一體。（1分)
26、C （2分)
27、描寫：春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。
議論：最美的還是祖先留給我們的古代文化。
抒情：晉祠，真不愧為我國錦綉河山中一顆璀璨的明珠。 （1分)
（用文章中的句子，意思對即可給分）（3分)
28、空間順序 由外到內 邏輯順序 由概括到具體（2分)
29、不好。因為「旋」字形象地表現出了「向左擰，一圈一圈」的樣子。「卷」字不能產生如此效果。（2分)
30、作者用比喻、排比、對偶等修辭手法，生動地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點，語言優美形象。（2分)
31、例：從山西省太原市西行40公里，有一座懸瓮山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭台橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。（或第1自然段）用列數據的說明方法，（1分)准確地說明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久（用文章中的句子，意思對即可給分）（1分) （2分)
⑶ 一些六年級英語題目和語文題目~~~~
六年級英語試題 班級 姓名 分數
一、選擇填空。
1. Look _____the beautiful picture, please.
A in B on C at D of
2. Do you have ______ink?
A. any B. some C.an D. a
3. How much is seven an twenty-six? It』____.
A. nineteen B. thirty-three
C.twenty D. eleven
4. _____is Mr. White? He is fifty.
A.How B.When C. Where D. How old
5. ____ is your mother? She』s a dancer.
A. Where B. How C. What D. Which
6. The two shirts look _____same.
A.a B. an C. \ D. the
7. ________! Are you Anne? No, I』m not.
A. Hello B.Sorry C.Hi D. Excuse me
8. Your grandma is old . Please _____her.
A. look like B.look in
C. look after D. look in
9. Can you say it _____English?
A. by B.in C. at D. with
10.___Is this your pen ? ___Yes.
____________.
. A. Thank you B. You are Welcome
C. Here you are D. That』s ok
11. How much ______do you have?
A. money B. book C. pens D. cats
12. ____ is Mary? She is at school.
A. Where B.Who C. When D. How
13. I can ____two ice-cream.
A. eating B. eat C. eats D. eates
14. I』ve got ______English book.
A. any B. many C. much D. some
15. Is there ______water inn the bowl?
A. any B. many C. much D. some
二、用a \an 填空。
1．This is ______melon and that is _____apple.
2 . I can send my friend ______ e—mail.
3. Do you live in ___house?
No. My family lives in ___ apartment.
4。You can see ______old man in Picture One.
三、在橫線上填上適當的詞，使其與劃線單詞意思相對。
1. My father is tall. My brother is ______.
2. This cat is _____. That cat is small.
3.The red flower is strong. The blue flower is ____.
4. The building is high. The house is ______.
4. Those cows are_____. These cks are sick.
四、用適當的疑問詞填空，注意大寫。
1. __________ is Sam?
He is in the swimming pool(游泳池)。
2. ________ is the doing?
He is swimming.
3._______does he usually swim?
He swims at 9:00 in the morning.
4.____does he go to the swimming pool?
By bus.
5．——is your father ?
He is a teacher.
五． 看圖完成句子。
1. This is a------
2. Here is -------
3. How many ------make a -----?
Three.
4. What is this? It is a ---
5. My favourite ------ is -------(Draw it below)
六、用所給的詞語組成句子。
1. is a bed this ?
2. are these red shoe .
3. would like what you ?
4. to nice you meet .
5. in the cabbage is the sink .
七． 閱讀短文判斷正誤，對的寫Yes錯的寫No
Bob come from England. He is eleven. He likes to play basketball. His father Mr brown works in a big shop in Shijiazhuang. Bob has a brother. His name is Mike. He is only four.
It is Saturday. Bob』s family is all at home. Mr. Brown is sitting on a chair and reading a book. Bob is cleaning his new bicycle. His brother is playing with his dog.
1. Bob like to play soccer. ( )
2. Bob has an old bike. ( )
3. Mike is playing his cat. ( )
4. The family has four people.( )
5. The family is all at home ( )
八、將下列句子變為單數形式。
1． These are apples.
2. There are many peaches on the tree.
3. What are they? They』re oranges.
4. They are good children.
5. Where are my shoes?
回答者：caunan - 試用期 一級 12-13 14:36
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六年級英語試題 班級 姓名 分數
一、選擇填空。
1. Look _____the beautiful picture, please.
A in B on C at D of
2. Do you have ______ink?
A. any B. some C.an D. a
3. How much is seven an twenty-six? It』s____.
A. nineteen B. thirty-three
C.twenty D. eleven
4. _____is Mr. White? He is fifty.
A.How B.When C. Where D. How old
5. ____ is your mother? She』s a dancer.
A. Where B. How C. What D. Which
6. The two shirts look _____same.
A.a B. an C. \ D. the
7. ________! Are you Anne? No, I』m not.
A. Hello B.Sorry C.Hi D. Excuse me
8. Your grandma is old . Please _____her.
A. look like B.look in
C. look after D. look in
9. Can you say it _____English?
A. by B.in C. at D. with
10.___Is this your pen ? ___Yes.
____________.
. A. Thank you B. You are Welcome
C. Here you are D. That』s ok
11. How much ______do you have?
A. money B. book C. pens D. cats
12. ____ is Mary? She is at school.
A. Where B.Who C. When D. How
13. I can ____two ice-cream.
A. eating B. eat C. eats D. eates
14. I』ve got ______English book.
A. any B. many C. much D. some
15. Is there ______water inn the bowl?
A. any B. many C. much D. some
二、用a \an 填空。
1．This is ______melon and that is _____apple.
2 . I can send my friend ______ e—mail.
3. Do you live in ___house?
No. My family lives in ___ apartment.
4。You can see ______old man in Picture One.
三、在橫線上填上適當的詞，使其與劃線單詞意思相對。
1. My father is tall. My brother is ______.
2. This cat is _____. That cat is small.
3.The red flower is strong. The blue flower is ____.
4. The building is high. The house is ______.
4. Those cows are_____. These cks are sick.
四、用適當的疑問詞填空，注意大寫。
1. __________ is Sam?
He is in the swimming pool(游泳池)。
2. ________ is the doing?
He is swimming.
3._______does he usually swim?
He swims at 9:00 in the morning.
4.____does he go to the swimming pool?
By bus.
5．——is your father ?
He is a teacher.
五． 看圖完成句子。
1. This is a------
2. Here is -------
3. How many ------make a -----?
Three.
4. What is this? It is a ---
5. My favourite ------ is -------(Draw it below)
六、用所給的詞語組成句子。
1. is a bed this ?
2. are these red shoe .
3. would like what you ?
4. to nice you meet .
5. in the cabbage is the sink .
七． 閱讀短文判斷正誤，對的寫Yes錯的寫No
Bob come from England. He is eleven. He likes to play basketball. His father Mr brown works in a big shop in Shijiazhuang. Bob has a brother. His name is Mike. He is only four.
It is Saturday. Bob』s family is all at home. Mr. Brown is sitting on a chair and reading a book. Bob is cleaning his new bicycle. His brother is playing with his dog.
1. Bob like to play soccer. ( )
2. Bob has an old bike. ( )
3. Mike is playing his cat. ( )
4. The family has four people.( )
5. The family is all at home ( )
八、將下列句子變為單數形式。
1． These are apples.
2. There are many peaches on the tree.
3. What are they? They』re oranges.
4. They are good children.
5. Where are my shoes?
回答者：65432121342 - 見習魔法師 二級 12-14 21:19
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一、選擇填空。
1. Look _____the beautiful picture, please.
A in B on C at D of
2. Do you have ______ink?
A. any B. some C.an D. a
3. How much is seven an twenty-six? It』s____.
A. nineteen B. thirty-three
C.twenty D. eleven
4. _____is Mr. White? He is fifty.
A.How B.When C. Where D. How old
5. ____ is your mother? She』s a dancer.
A. Where B. How C. What D. Which
6. The two shirts look _____same.
A.a B. an C. \ D. the
7. ________! Are you Anne? No, I』m not.
A. Hello B.Sorry C.Hi D. Excuse me
8. Your grandma is old . Please _____her.
A. look like B.look in
C. look after D. look in
9. Can you say it _____English?
A. by B.in C. at D. with
10.___Is this your pen ? ___Yes.
____________.
. A. Thank you B. You are Welcome
C. Here you are D. That』s ok
11. How much ______do you have?
A. money B. book C. pens D. cats
12. ____ is Mary? She is at school.
A. Where B.Who C. When D. How
13. I can ____two ice-cream.
A. eating B. eat C. eats D. eates
14. I』ve got ______English book.
A. any B. many C. much D. some
15. Is there ______water inn the bowl?
A. any B. many C. much D. some
二、用a \an 填空。
1．This is ______melon and that is _____apple.
2 . I can send my friend ______ e—mail.
3. Do you live in ___house?
No. My family lives in ___ apartment.
4。You can see ______old man in Picture One.
三、在橫線上填上適當的詞，使其與劃線單詞意思相對。
1. My father is tall. My brother is ______.
2. This cat is _____. That cat is small.
3.The red flower is strong. The blue flower is ____.
4. The building is high. The house is ______.
4. Those cows are_____. These cks are sick.
四、用適當的疑問詞填空，注意大寫。
1. __________ is Sam?
He is in the swimming pool(游泳池)。
2. ________ is the doing?
He is swimming.
3._______does he usually swim?
He swims at 9:00 in the morning.
4.____does he go to the swimming pool?
By bus.
5．——is your father ?
He is a teacher.
五． 看圖完成句子。
1. This is a------
2. Here is -------
3. How many ------make a -----?
Three.
4. What is this? It is a ---
5. My favourite ------ is -------(Draw it below)
六、用所給的詞語組成句子。
1. is a bed this ?
2. are these red shoe .
3. would like what you ?
4. to nice you meet .
5. in the cabbage is the sink .
七． 閱讀短文判斷正誤，對的寫Yes錯的寫No
Bob come from England. He is eleven. He likes to play basketball. His father Mr brown works in a big shop in Shijiazhuang. Bob has a brother. His name is Mike. He is only four.
It is Saturday. Bob』s family is all at home. Mr. Brown is sitting on a chair and reading a book. Bob is cleaning his new bicycle. His brother is playing with his dog.
1. Bob like to play soccer. ( )
2. Bob has an old bike. ( )
3. Mike is playing his cat. ( )
4. The family has four people.( )
5. The family is all at home ( )
八、將下列句子變為單數形式。
1． These are apples.
2. There are many peaches on the tree.
3. What are they? They』re oranges.
4. They are good children.
5. Where are my shoes?
(give me the points)
⑷ 小學蘇教版六年級語文、數學、英語畢業模擬試卷
六年級數學
一、填空題。
1、一個小數的整數部分的百位是二，小數部分的千分位是1，十分位是四，
其餘各位都是0，這個小數寫作（ ）。
2、把0.057的小數點去掉，它的值擴大（ ）倍。
3、正方形的每條邊長擴大3倍，周長擴大（ ）倍，面積擴大（ ）倍。
4、三條邊相等的三角形叫做（ ）三角形，它的每個角都是（ ）度。
5、從一點引出兩條射線，就組成一個（ ），這點叫做（ ），這兩
條射線叫做（ ）。
6、一個長方形的周長是26厘米，面積是40平方厘米，它的長是（ ）厘米。
7、如果正方形的周長擴大2倍，那麼所得新的正方形的邊長是原來的正方形
邊長的（ ）倍，新正方形的面積是原正方形面積的（ ）倍。
8、用木條釘成一個長方形，用手拉住它的兩個角的頂點，使它變成一個平行
四邊形，則（ ）的面積大。
9、一個正方形的邊長是10米，如果每邊長減少2米，面積就減少（ ）
平方米。
10、長方形的周長是32cm,長比寬多2cm，面積是（ ）cm2。
11、右圖中，已知∠1=30。 ∠2=90。 ∠3=60。
求∠4=（ ）。 ∠5=（ ）。
二、判斷題。
1、四邊相等的四邊形，一定是正方形。（ ）
2、兩條直線相交，其中有一個角是直角，這兩條直線叫做互相垂直。（ ）
3、如果長方形的周長和正方形的周長相等，那麼長方形的面積比正方形的面
積小。（ ）
4、一個長方形的周長是24厘米，如把它平均分成兩個正方形，每個正方形的
周長是12cm。（ ）
三、計算題。
（1）28 - [19.08 + (3.2 - 0.299 ÷0.23)]×0.5 (2) 64×1.25×2.5×5
( 3 ) 34.5×9.23－34.5 +1.77×34.5 (4) (67.8 + 9.48)÷0.96－2.58×3.35
四、過∠ABC內的一點P分別畫兩邊的平行線，再過P點作BC的垂線。
五、應用題。
1、三種布平均每尺0.45元，甲種比丙種每尺貴8分，乙種每尺比丙種貴4分，
求各種布每尺多少元？
2、拖拉機5台24天耕地12000畝，問18天耕完54000畝，需增加拖拉機多少台？
3、一塊邊長84米的正方形蕉園，蕉樹的株距是2米，行距是8米，如果每棵蕉
樹收蕉果65千克，每千克0.45元，這個蕉園一年可收入多少元？
4、東風牌貨車的運輸率是拖拉機的2.5倍，大型集裝車的運輸率是東風牌貨車
的3倍，現有一堆貨物，用東風車運，要6小時，如果改用拖拉機運一半，
再用大型集裝車運另一半，一共要用多少小時？
⑸ 我要六年級的語文和英語試卷
字·詞·句（共33分）
一．按漢語拼音字母表的順序重新排列下面的字母。（2分）
G F L E I H M K N J
二．讀下面的句子，看拼音寫詞語。（4分）
yōu lǜ
1．漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，（ ）。
chéug fá
2．諸葛亮願意立下軍令狀，三天造不好箭，甘受（ ）。
cháo xiào kān cè
3．詹天佑不怕困難，也不怕( )，毅然接受了任務，馬上開始( )線路。
三．把下面的詞語補充完整。（3分）
神( )妙算 無( )之寶 盛氣( )人
贊嘆不( ) 懸崖峭( ) 精兵( )政
四．選詞填空。（10分）
⑴ 條 頭 群 的 地 得
一( )黃河象，在一( )老年公象( )帶領下，撲踏撲踏( )從遠處走來了。疲勞和乾渴，把它們折磨( )有氣無力。一望見前面有一( )小河，它們就高興地跑起來。
⑵ 猛烈 激烈 強烈
1、在小組討論中，我們為了一個問題，爭論得很( )。
2、小女孩擦著了一大把火柴，火柴發出( )的光。
3、洶涌的海浪( )地拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。
⑶ 如果……就…… 因為……所以……
不管……都…… 只要……就……
( )我們是為人民服務的，( )，我們( )有缺點，( )不怕別人批評指出。( )是什麼人，誰向我們指出( )行。( )你說得對，我們( )改正。
五．判斷正誤。正確的打「√」，錯誤的打「×」。（6分）
1、「蓋」和「蓋兒」的意思是相同的。 ( )
2、「支援 阻撓 輕蔑 煩事員」這幾個詞語沒有錯別字。 ( )
3、「鼓勵」是「勉勵」的近義詞。 ( )
4、「這道題很好做」的「好」和「他是個好孩子」的「好」意思相同。( )
5、「童年 老年 青年 壯年」的排列順序是正確的。 ( )
6、「漢族 苗族 壯族 回族 民族」這組詞語中，不屬於同一類的詞是「民族」。( )
六．按要求寫句子。（8分）
1、據意寫詩句。
春風又吹綠了長江南岸的花草樹木。
詩句是：
2、照樣子，把句子換個說法，句子意思不能變。
⑴ 例：這么遠，箭哪能射得到呢？
這么遠，箭是射不到的。
音樂會的入場券太貴了，窮兄妹倆怎麼能買得起呢？
⑵ 例：大水沖走了八隻大鐵牛。 武松打死了那隻老虎。
大水把八隻大鐵牛沖走了。
八隻大鐵牛被大水沖走了。
閱讀（共31分）
一．閱讀課文片段，回答後面的問題。（17分）
她的一雙小手幾乎(jǐhū jīhū)凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和(nuǎnhé nuǎnhuo)自己的小手嗎？她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，這是怎麼回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。
1、給加點的詞語選擇正確的讀音，畫上「 」。(2分)
2、在畫線的句子中應該讀重音的詞語下面加上「· 」。(1分)
3、「攏」字用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ；用部首查字法，應先查 部，再查 畫。 「攏」字在字典里的解釋有： ①合上； ②到達； ③總合；④使不鬆散或不離開；收攏。「她把小手攏在火焰上」的「攏」應選第 種解釋。(2.5分)
4、寫出下面詞語的反義詞。(1.5分)
溫暖( ) 明亮( ) 舒服( )
5、理解下面句子的意思，選擇正確的答案(在括弧里填上序號)。(2分)
「她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。」這句話的意思是：( )
① 說明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會兒才抽出一根火柴。
② 說明小女孩捨不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來暖和自己的小手。
③說明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會不會挨打，終於抽出了一根火柴。
6、這段話寫了四層意思，請用「‖」給這段話分層，並寫出第二層和第四層的意思。(6分)
第一層：小女孩冷極了。
第二層：
第三層：小女孩看到了幻象。
第四層：
7、這段話里，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯託了小女孩 ，這里表達了作者對小女孩的 。(2分)
二．閱讀短文，回答後面的問題。（14分）
富饒美麗的大興安嶺
大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公里，最高海拔約2000米。林區面積達22萬平方公里，年產木材300多萬立方米，是我國四大木材生產基地之首。
大興安嶺地處我國高緯度地區，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時間長。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑（hè）中，到處是由高大的落葉松構成的林海。在茫茫林海中還生長著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。
大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質堅硬，耐腐，可以用於建築、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設上。它的樹皮還可以提取烤膠。
在林區眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的葯(才 材)。各種野花遍布山嶺。
大興安嶺的動物種類也是繁多的 大型的珍貴動物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動物有 水獺(tǎ) 紫貂 雪兔 鳥類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者。
大興安嶺地下的礦藏也相當豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹等。
茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多麼令人嚮往和自(豪 毫)啊!
1、給短文的第五自然段加上標點符號。(3分)
2、劃掉括弧里不合適的字。(2分)
3、大興安嶺林區主要有哪些樹木？(2分)
4、短文寫了大興安嶺的哪幾類動物？(3分)
5、填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、 和 ， 說明大興安嶺 ，表達了作者 。(4分)
作文（共36分）
一．按一定的順序重新排列下面的句子，在句前的括弧里填上序號。（6分）
( )媽媽一看，黃瓜又嫩又長，西紅柿又紅又鮮，高興地說：「這些菜買得真好!」
( )不大一會兒，小華把菜買回來了。
( )星期天，媽媽叫小華上街去買菜。
( )媽媽說：「現在這些售貨員的服務態度可真好!」
( )小華臨出門時媽媽叮囑說：「一定要挑新鮮的菜買。」
( )小華笑著說：「是售貨員阿姨幫我挑揀的。她說要把好菜買給大家，壞了的另作處理。」
二．半命題作文。（30分）
題目：在 活動中
提示和要求：①把題目補充完整。可以從自己親身參加的文藝、體育、科技活動和班、隊等活動中選擇寫作材料，如，慶「六·一」活動、「學雷鋒」活動、「慶港(澳)歸」活動、「慶申奧成功」活動、向貧困地區(貧困學生)捐款活動，還如爬山、放風箏、夏令營等活動。
②內容要具體，語句要通順，有一定條理，寫出活動的特點。書寫要工整。③不少於400字。
給點分吧我是新來的
⑹ 請幫我提供一張六年級下冊人教版，語文，英語的期中，期末試題嗎
2012年小升初語文綜合模擬試卷
來源：奧數網整理 2010-12-03 11:13:52
[標簽：小升初真題 試卷 小升初]奧數精華資訊 免費訂閱
（本卷共三個大題，滿分：100分；時間：90分鍾。請你用鋼筆或圓珠筆認真地書寫出答案。）
一、語言積累與運用（40分）
1．看拼音寫詞語。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（）（）（）（）（）（）
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lìshǎn shuò chè dǐ
（）（）（） （）（） （）
2．選字組詞。（3分）
（吶 納）____喊 火柴____（梗 便） 氣____（魂 魄）
（魅 魁） ____力 （嘹 繚）____亮 （溶 熔）____煉
3．選詞填空。（4分）
描寫 描繪
（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建築。
（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。
體會 體味
（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。
（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。
4．根據前面的提示，把下列帶「意」的詞語補充完整。（6分）
「小心注意」叫 意；「任憑自己」叫 意；「沾沾自喜」叫 意；「任意妄為」叫 意；「心情爽快」叫 意；「心術不正」叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事實才是事實。
__________________________________________________
（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。
__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
（1）寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________
（2）寫一句借月抒懷的詩：_____________
（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷於各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。（格言警句）
（4）你認為教室里應張貼什麼樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7．選擇恰當的比喻，依次填入空格處。（4分）
春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自於千人之心，出自於萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去
8．下面語句排列正確的一項是（）（3分）
①你才能真正懂得讀書，學會讀書。
②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。
③所為讀書，不只是讀教科書。
④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
③待到重陽日，還來就菊花。
④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閱讀理解（30分）
（一）智子疑鄰
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1.用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）
______________________________________________________
2.富家被盜的原因是什麼？「其家甚智其子」，為什麼？（2分）
______________________________________________________
3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨？請寫在下面。（2分）
______________________________________________________
（二）牛
現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有隻小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我說：「今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。」說完，就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：「牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！」真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：「牛是踏踏實實苦乾的動物，是從不喜歡偷懶的。」我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字台上。
從此，每當我坐在寫字台前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的「牛」。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字台前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。
1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）
熟悉—（ ） 喜歡—（ ） 堅強—（ ）
2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括弧里。（3分）
例：（壯實的）身體
（）小銅牛 （）身骨 （）腿腳
（）犄角 （）尾巴 （）田野
3.用「鞭策」寫一句話。（1分）
_________________________________________________________
4.用「_______」畫出作者想像的內容。（1分）
5.這些想像，作者是根據生活中的牛「（）、（）、（）」這三個特點展開的，從作者的想像中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想像、細致的描寫。（5分）
6.作者寫《牛》這篇文章是因為[在括弧里打√]。（1分）
①對牛很熟悉。（）
②非常喜愛牛。（）
③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）
（三）挪樹
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
「人挪活，樹挪死。」有人說。「臘梅會挪死嗎？」我有點擔心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動：「它會死嗎？」
「死不了！」老花匠漫不經心地回答。
「可不能把它的主根砍斷！」
「不砍斷怎麼挪呀！」老花匠依然是那種職業性的殘酷。
不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？
「嚓！嚓！嚓！」一鏟，一鏟，一鏟……「喀！喀！喀！」一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。我彷彿聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？
晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」
1.把下面的詞語補充完整。（2分）
________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________（1分）
3.詩句「零落成泥碾作塵」出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4.沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）
①像斷裂的骨骼，白得 駭人。（ ）
②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（ ）
5.最後一段中，畫「___」線的句子里蘊含著什麼意思？把你的體會寫下來。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________
②你認為本文作者在文中贊美了什麼？表達了怎樣的感情？
_____________________________________________________________
三、習作（30分）
讀下面三組詞語，並按照要求寫作文。
1.雨 春天 明媚 歡樂 絲帶 望遠鏡 幽靜 小鹿 悠揚 暢想
2. 煩惱 思念 網路 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖
3. 朋友 書包婉轉 楓葉 漫不經心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件
提示與要求：
1.先從上面的詞語中選擇一個或幾個詞語靈活組合作為自己作文的題目，如：《雨》《暢想春天》；也可選擇一個詞語作為基礎，擴充題目，如《我的煩惱》《令人激動的掌聲》……
2.圍繞題目寫一篇作文。
3.用上其中一組詞語，並在文章中用橫線表明。
4. 文章要求表達清楚，內容具體，語句通順，有真情實感，體裁不限，500字左右。
⑺ 小學六年級語文和數學和英語的復習資料
我也是六年級的學生，其實我覺得考試需要一點緊張，這是重視，但不要太緊張而影響考試成績。其實個人認為知識要積累，臨時抱佛腳不管用，只要平時好，應該沒什麼問題，其實考試前不應該再復習了（還是個人認為），不然只會覺得好像很多地方沒復習到位，導致緊張。考試前一天晚上早點睡，保證第2天精神充足，考試時遇到不會的題目別緊張，放著==再看，也可以想想，實在想不出就跳過去。會的突然想不起來是因為緊張緣故，先做後面的，說不定會有啟發呢！沒啟發等心態穩定點了就自動會想起來。考好後就別想關於考試的事了，=成績公布了！
我也快考了，希望能考出好成績！
小學語文畢業考試試卷 (部分)
小學六年級語文模擬試題
一. 看拼音寫詞語
quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. 「蹈」字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。
「蹈」字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏；(2)實行，遵循。在「手舞足蹈」一詞中應取第( )種解釋。
2. 「秉燭夜遊」的「秉」字，用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。
「秉」字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋。
3. 「應邀」的「應」，先查大寫字母( )，再查音節( )
4. 「粘稠」的「稠」，先查大寫字母( )，再查音節( )。
三. 用下面的字組詞語
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能夠搭配的詞語
( )的松脂 ( )和諧 ( )的火焰 靜寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根據意思寫出成語
1. 害怕得舉止失常，不知如何是好。( )
2. 輕快地飛舞的樣子。( )
六. 解釋下面句子的意思
1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
________________________________________________________
2. 但悲不見九州同。
________________________________________________________
七. 給下面的句子填上恰當的關聯詞
1. ( )人類大肆砍伐森林，( )會破壞生態平衡，影響人類的生存環境。
2. ( )這家商店物美價廉，服務態度又好，( )經常是顧客盈門。
3. 期末復習很緊張，我們( )要自己復習好各門課程，( )應當熱心幫助學習有困難的同學。
八. 按課文內容填空
那些小丘的線條是( )，就像只用( )，不用( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入雲際。這種( )，既使人( )，又叫人( )；既願( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。
九. 默寫古詩《示兒》
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
十. 把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括弧中標序號)
( )他又說道：「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。」
( )相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。
( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
( )他說道：「這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。」
( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
十一. 閱讀短文，按要求去做
1. 也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都%5饈焙蚨鮗è]溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既大方，又稍有點羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更
感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。
(1)這段話是《______________》一課中的。 (2)這段話是按照_______________的順序記敘的。
(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客：
____________________________________________
2. 榆樹
我喜愛聽者總會露出會心的微笑。
(1)這段話是《______________》一課中的。 (2)這段話是按照_______________的順序記敘的。
(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客：
____________________________________________
2. 榆樹
我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當春暖花開 的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。
榆樹的生命力是很強的 人們捋完它的葉 扒光它的皮 你認為它再也不能活了嗎 不 榆樹只要有根 就能戰勝死亡 倔強地生長 榆樹從不誇耀自己。在百花爭艷的公園里，它並不招引遊客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和乾旱，能在那裡愉快地安家落戶。
榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！
1. 給第2自然段加上標點符號。
2. 把短文分成三段，段首用D表示。
3. 簡要回答：從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. 這篇短文贊美了榆樹_____________的品格
附加題
一、選擇正確的答案序號填在括弧里。（2分）
1、下列詩句，朗讀正確的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白雲 / 深處 / 有人 / 家
C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船
2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達「別人可能去」這個意思，重音正確的一句為（ ）
A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院
C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院
3．依次填入括弧里的成語，最貼切的一組是（ ）
（1）他這個人經常（ ），想到什麼就談什麼。
（2）這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。
（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（ ），還自誇「秀才不出門，能知天下事」。
（4）學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那麼結果是可想而知的。
A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車
B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲
C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河
D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢
二、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，並寫出作者。（5分）
過五關，斬六將 《 》（ ）
西天取經 《 》（ ）
劉姥姥進大觀園 《 》（ ）
逼上樑山 《 》（ ）
負荊請罪 《 》（ ）
三、看上句，補下句。（3分）
星星之火， 麻雀雖小，
逆水行舟， 國家興亡，
嚴以律已， 只許州官放火，
四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也「其」分別具體指什麼。（3分）
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②後；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥後有患。
其：① ② ③
④ ⑤ ?
五、順句。（5分）
（1）日月潭景色宜人。
（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。
（5）日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。
（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。
正確的序號為： —— —— —— —— ——
六、「滴水穿石」給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。（2分）
一、填空。第1題2分，其餘每題1分，共22%
1、2—公頃=_____公頃____平方米 2—小時=_____小時_____分
2、120千克的—是_____千克 72公頃比_____公頃少—
3、30：（ ）=——=（ ）÷—=1—=（ ）%
4、在（ ）里填「＞、＜或＝」
1—÷—（ ）1— 1—÷—（ ）1—÷—
1—（ ）1—×— 2—：—（ ）2—×1—
5、某班男生25人，女生20人，男生比女生多——，男生比女生多佔全班人數的——。
6、一個圓的半徑2厘米，這個圓的周長_____厘米，面積_____平方厘米。
7、一件工程，甲隊單獨做要20天完成，乙隊單獨做要30天完成，甲乙兩隊的工作效率之比是_____。
8、一種小麥出粉率為85%，要磨13.6噸麵粉，需要這樣的小麥_____噸。
9、在推導圓面積計算公式時，將一個圓平均分成16等份，拼成一個近似的長方形；量得長方形寬3厘米，這個長方形長_____厘米，這個圓的面積_____平方厘米。
10、在邊長4厘米圓內，剪一個最大的正方形，這個正方形的面積_____平方厘米。
11、一個比，如果將前項增加30%，後項必須加上3，比值才能不變。這個比的後項是_____。
二、判斷。5%
1、甲數除以乙數等於甲數乘乙數的倒數。（ ）
2、男生比女生多25%，也就是女生比男生少25%。（ ）
3、周長相等的圓和正方形，面積相比，圓的面積大。（ ）
4、圓內最長的線段是直徑。（ ）
5、某工人生產102個零件，經檢驗有100個合格，合格率為100%。（ ）
三、選擇。4%
1、甲、乙兩件商品，甲比乙貴—，下列說法正確的是（ ）
A、乙比甲便宜— B、甲比乙貴的相當於甲的—
C、乙比甲便宜的相當於乙的— D、乙比甲便宜的相當於甲的—
2、一根繩長—米，剪去它的—，還剩這根繩的（ ）
A、— B、— 米 C、— D、—
3、一種商品先漲價—，再降價10%，現價與原價相比（ ）
A、貴 B、便宜 C、一樣 D、無法確定
4、一個半圓的周長10.28厘米，這個半圓的直徑（ ）厘米
A、2 B、4 C、6 D、8
四、計算。34%
1、直接寫得數。4%
—×3.2= —-0.6= 4.8÷1—= 0.8÷—=
8.5×—= —+0.5= 0.28÷0.21= —+5÷7=
2、用簡便方法計算。8%
5—-5.3+4—-2.7 3—÷—+5—×1—
4.7×—-0.125+12.5%×6.3 79—×—
3、解方程。4%
2X-—=0.54 8X=17.6-—X
4、用遞等式計算。（每題3分，計9分）
8—+5.6×1— 1.5×—+2.1÷— （4-3.5×—）÷1—
5、列綜合算式（或方程）解答。（每題3分，計6分）
（1）25個—相加的和比什麼數 （2）2—減去什麼數的40%，
多4—？ 正好等於2—的一半？
6、已知下圖三角形面積25平方厘米，求圓的面積。3%
五、應用題。35%
1、一套西服原價480元，因季節調價，降價—出售，現在這套西服賣多少元？
2、修路隊修一條公路，已修了240米，比剩下的少—，這條公路還剩多少米未修？
3、一項工程，甲隊單獨修要20天完成，乙隊單獨修要30天完成；乙隊先修幾天後，甲隊再用8天就能正好修完？
4、紅星小學，五、六年級共有785名學生，其中五年級學生數相當於六年級的—，紅星小學六年級有多少名學生？
5、甲、乙兩桶汽油同樣多，從甲桶倒—到乙桶，這時乙桶有汽油30.4千克，甲桶原有汽油多少千克？
6、快、慢兩車同時從相距480千米的兩地相向而行，3小時後還相距全程的—，照這樣的速度，兩車還要經過幾小時才能相遇？
7、某工地想用甲乙兩輛汽車一次將一堆貨物運走，而甲乙兩車的運載總量為9.18噸；如甲車多裝—或乙車多裝—就能一次全部運走，甲車的運栽量是多少噸？
小學數學六年級期末試卷
【列印】【時間：2005-5-23】【關閉】
小學數學六年級期末試卷（A卷）
一、填空。（6，10題每空2分，其餘每空1分，共18分）
1、一百零五萬八千寫作（ ），改寫成以萬為單位的數是（ ）萬。
2、20.08千米=（ ）千米（ ）米
3、3時45分寫成分數是（ ）時，寫成小數是（ ）時。
4、 的分數單位是（ ），有（ ）個這樣的分數單位。
5、把340分解質因數應寫成340=（ ）。
6、10以內所有質數的平均數是（ ）。
7、7==（ ）%
8、8.4：的比值是（ ）。
9、（ ）米的與6米的相等。
10、一個圓柱的高等於底面半徑的4倍，這個圓柱的側面展開圖的周長是61.68厘米，這個圓柱體底面半徑是（ ）。（π取3.14）。
二、判斷題。對的畫「√」，錯的畫「×」。（4分）
1、一個自然數沒有比它本身再大的約數。（ ）
2、97是100以內最大的質數。（ ）
3、在一個乘法算式里，乘數是，積與被乘數的比是4：5。（ ）
4、任何一個圓柱體的體積都比圓錐體多2倍。（ ）
三、選擇題。把表示正確答案的字母填在（ ）里。（4分）
1、一桶油5千克，先用去全部的，再用去千克，一共用去（ ）。
A、千克 B、千克 C、4千克
2、用4個體積是1立方分米的正方體木塊拼成一個長方體，這個長方體的表面積可能是（ ）。
A、16平方分米 B、18平方分米 C、24平方分米
四、用簡便方法計算（寫出簡算過程）（6分）
1、
2、1.25×25×0.4×8
五、脫式計算。（20分）
1、205×32－656
2、2975÷125+26×3.5
3、
4、（2－1.25×）×(
5、
六、求下面圖形中空白部分的面積。（5分）
七、列式計算。（8分）
1、560的40%比它的多多少？
2、一個數的15%比12.8多，求這個數。（用方程解）
八、應用題。（35分）
1、機床廠第一季度生產機床570台，比計劃多生產90台，超額完成計劃的百分之幾？
2、一項工程，甲隊獨干3天完成總工程的，照這樣計算，完成全部工程的，需要多少天？
3、A、B兩地相距32千米，甲、乙分別從A、B兩地同時出發，相向而行，乙和甲的速度之比是 3:5，相遇時，甲行了多少千米？
4、一個梯形的面積是12平方分米，上底和高都是2.4分米，下底長多少分米？（用方程解）
5、原來做一套校服需要78元，現在每套提價12元，原來60套校服的錢現在可以做多少套？
6、張老師借來一本書，第一天看了全書的30%，第二天看的比全書的少14頁，兩天共看了70頁，這本書一共多少頁？
7、一個圓柱形玻璃缸，底面半徑2分米，裡面盛有1.5分米深的水，將一塊不規則的鐵放入這缸水中，水面上升0.5分米，這塊鐵的體積是多少？
小學數學六年級期末試卷 （B卷）
一、填空。（每空1分，共19分）
1、100個億，5個千萬，4個十萬組成的數寫作（ ），用四捨五入法省略「億」後面的尾數是（ ）。
2、升=（ ）升（ ）毫升
3.45時=（ ）時（ ）分
3、先把8.05擴大10倍，再把小數點向左移動兩位，得（ ）
4、在9、10和18三個數中，（ ）能被（ ）整除，（ ）和（ ）互質。
5、18和21的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
6、a和b都是自然數，如果＞，那麼，a和b相比，（ ）大。
7、如果把甲數的給乙數，這時甲、乙兩個數恰好相等，原來乙數與甲數的最簡整數比是（ ）。
8、六（1）班男生人數是女生人數的125%，男生人數是全班人數的，女生人數比是男生人數少（ ）%。
9、把一個棱長4分米的正方體木塊削成一個最大的圓柱體，圓柱體的體積是（ ）。
10、把一塊長80米、寬60米的長方形菜地畫在比例尺是1：2000的圖紙上，圖上面積是（ ）。
二、判斷題。對的畫「√」，錯的畫「×」。（4分）
1、能被2整除的數一定不能被3整除。（ ）
2、把12.5米：千米化成最簡單的整數比是1：10（ ）
3、一個長方體的棱長和是24厘米，這個長方體的體積一定是6立方厘米。（ ）
4、甲數的等於乙數的，甲數比乙數多60%。
三、選擇題。把正確答案的序號填在（ ）里。（4分）
1、已知把3米長的線段平均分成4份，可以得出（ ）
①每份是3米的
②每份是米
③每份是3米的
④每份是1米的
2、根據甲數除以乙數商是4，可以確定（ ）。
①甲數一定能被乙數整除
②乙數一定能被甲數除盡
③甲數與乙數的比是4：1
④甲數是甲乙兩數的最小公倍數
四、用簡便方法計算（寫出簡單過程）（6分）
五、脫式計算。（20分）
1、98×102－6999
2、0.4÷2.5+0.07×50
六、下圖中的排水管，外直徑30厘米，管壁厚3厘米，管長4米，求排水管的體積。（4分）
七、列式計算。（8分）
1、13.6減去9.4的差，除以，商是多少？
2、3.1比一個數的少1.6，這個數是多少？（用方程解）
八、應用題。（35分）
1、李明把500元存入銀行，一年後取回本息537.35元，求年利率。
2、果園里的蘋果樹比梨樹多160棵，梨樹比蘋果樹少。果園里有蘋果樹多少棵？
3、一輛汽車從東城開往西城，前3小時每小時行41千米，後4小時共行220千米，這輛汽車平均每小時行多少千米？
4、建築隊用480塊方磚可以鋪地15平方米，照這樣計算，學校的電化教室地面是120平方米，需要購買多少塊方磚？（用比例方法解）
5、用鐵皮焊一隻底面邊長都是25厘米，高40厘米的長方體無蓋水桶，至少需要鐵皮多少平方厘米？
（1）求三個植樹隊共有多少人。把數據填入表內。
（2）求三個隊平均每人植樹多少棵。把得數填入表內。
7、上學期紅光小學六年級共有學生180人，這學期男生人數增加了16%，女生人數減少6人，這學期全年級共有學生186人，上學期六年級有男生有多少人？
一.寫出下列字母的左鄰右舍 ：10%
1. Dd 2. Hh 3. Ll
4. Rr 5. Xx
二.根據母音字母的讀音，找出發音相同的單詞：5%
（ ）1. Aa A. cap B. map C. name D. watch
（ ）2. Ee A. bed B. meet C. red D. pen
（ ）3. Ii A. nice B. his C. pig D. fifty
（ ）4. Oo A. home B. long C. dog D. from
（ ）5. Uu A. uncle B. hungry C. sun D. use
三.變換一個字母，使之成為一個新單詞：10%
1. son 2. hand 3. see 4. these
5. has 6. meat 7. grass 8. come
9. sweep 10. think
四.我能行：12%
1. sheep（復數） 2. first（基數詞） 3. July（中文）
4. fifth （縮寫形式） 5. do （過去式） 6. run（現在分詞）
7. play （單數形式） 8. it`s （完全形式） 9. she （賓格）
10. Uu （同音詞） 11. box （復數） 12. short （反義詞）
五.把下列單片語成一個句子：5%
1. Where the is school ？
2. does father What your do ？
3. a student I am .
4. can make He kites .
5. is beautiful Our school very .
六.我會選：20%
（ ）1. Good afternoon，Miss Li！
A. Good afternoon！ B. Hello！ C. Thank you1
（ ）2. How do you do？
A. How are you？ B. Fine，thank you. C. How do you do？
（ ）3. Nice to see you again！
A. Hi！ B. Nice to see you！ C. How are you！
（ ）4. Mum， my teacher.
A. this is B. she is C. this`s
（ ）5. There is apple. It is red apple.
A. a，a B. an，an C. an， a
（ ）6. What colour is that jacket？ It`s
A. an orange B. orange C. the orange
（ ）7. May I use your car？ No，you
A. can`t B. mayn`t C. needn`t
（ ）8. Can I ask you some questions，please？
A. Sure. B. Yes. C. No.
（ ）9. You are very beautiful.
A. Yes. B. Thank you. C. It`s OK.
（ ）10. How many seasons are there in a year？
A. Three. B. Four. C. Five.
（ ）11. Would you like coffee or tea？Coffee，please.
A. some B. X C. any
（ ）12. It`s time dinner.
A. to B. at C. for
（ ）13. I a brother. She a sister.
A. have，has B. has，has C. have，have
（ ）14. You a student. He a teacher.
A. is，is B. are， is C. are，are
（ ）15. There is a bridge the river.
A. over B. on C. above
（ ）16. Look！The kite in the sky.
A. fly B. flies C. is flying
（ ）17. I`d like some English stories.
A. read B. to read C. to reading
（ ）18. We to the park last Sunday.
A. go B. went C. going
（ ）19. This is a boy. name is Mike.
A. He B. His C. Him
（ ）20. Elephant is than horse.
A. stronger B. strong C. strongger
七. 我會連：10%
New Year`s Day June 1st summer cold
Children`s Day Sep. 10th winter hot
Teachers` Day Jan. 1st Friday Chinese
Labour Day Dec. 25th October Fri.
Christmas Day May 1st China Oct.
八. 選擇正確的詞：10%
1. There are （twelve，twelfth）months in a year.
2. In fall，the trees` （leaf，leaves）are colourful.
3. This is （my，mine）skirt. That one is （your，yours）.
4. He is （reading，looking）a book now.
5. Liu Xiang runs as as a horse. （fast，faster）
6. Amy likes drawing （picture，pictures）very much.
7. In the morning，I go to （school，the school）. In the afternoon，I go （home， to home）.
8. We go to the park （by，buy）bike.
九.閱讀理解：
It`s Sunday today. It`s a sunny day. Lucy is going to the park.
She`s going to fly a kite with Lily. Lily`s mother doesn`t go to the park.
Because Tomorrow is Lily`s birthday. She is going to buy a new dress for
her. Her mother and Lucy`s mother are going shopping. Lucy`s mother
wants to buy a pair of new shoes for herself.
A. 判斷正（T）誤（F）：5%
（ ）1. It`s Sunday today.
（ ）2. Lily and Lucy are going to the park.
（ ）3. Lily`s mother is going to the park.
（ ）4. Lily`s mother and Lucy`s mother are going shopping.
（ ）5. Lucy`s mother wants to buy a dress for herself.
B. 根據短文內容填空：5%
1. It`s a day. is going to the park.
2. Lucy is going to fly a kite Lily.
3. Lily`s mother wants to buy a new for her. Because tomorrow is Lily`s .
.C. 抄寫短文的前四句話；3%
十. 以「Our School」為題，寫一篇小作文。語句通順，條理清楚，不少於50個單詞。5%
⑻ 小學六年級，數學英語一般滿分可是語文總是八十多，想考好初中，語文閱讀題不好，怎麼辦
一、 精讀
精讀是學生通過教材上的閱讀材料學習詞彙和句法，從而提高理解能力。。對於小學高年級學生來說，語言知識與閱讀時間都是有限的。因此，除了布置相適應的閱讀任務以外，在課堂上適度的精讀指導是相當有意義的，教師必須引導學生仔細觀察語言，掌握必需的篇章知識，弄清語言各層次之間的制約關系，有效推理。。
二 、泛讀
泛讀，顧名思義，泛既是廣的意思，其宗旨就是讓學生進行大量廣泛地閱讀。要提高學生的閱讀能力，首先應使學生具有一定的閱讀量。只有具備了一定的閱讀量，學生才能建立起語感，才能使閱讀上一個台階。閱讀以理解為目的，推理是理解的核心，要培養學生正確理解語篇的能力。孩子在家庭閱讀時，父母應經常關注孩子的閱讀情況，讓他談談書的內容或對書的評價，避免盲讀。
三 、答題
閱讀能力培養的最終目的是答題時取得最大的正確率，所以教師要正確培養和提高學生的答題能力，教學生掌握必要的答題技巧
1、第一遍讀文章時不要做題，第二遍閱讀時再做題。
2、遇到生詞不要急，試題中一旦出現生詞，一般會註上中文詞義，如果沒有注出詞義，那麼應該這樣處理：
① 利用構詞法知識猜測詞義
② 一般的人名和地名可以不知道它的寫法
③ 有些名詞要根據上下文意思來猜測其意義
④ 有的生詞是故意不注意的，是要在題目當中出現的，學生要根據上下文指出表達該詞在文中意義的選項
3、弄清問題
有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句找到正確的答案
有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案
③有的有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。
4、採用排除法
①與文中事實相反的選項
②文中完全沒有談到的內容的選項
③不合情理或荒謬的選項
④間接或次要的選項
良好習慣的培養
1、養成熟讀精思的習慣 2、養成「博聞強記」，多背誦積累的習慣 3、養成「不動筆墨不看書」的閱讀習慣 4、養成讀書和寫作相伴的習慣
語文解題方法歸納
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對比、對偶、引用、設問、反問、反復、反語、互文、借代
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、測名描寫
七、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、由遠到近（或由近到遠）、概括與具體相結合
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）描寫、反面（又叫間接）描寫
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、打比方、列數字、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章結構：總分總、總分、分總（分的部分常常有並列式、遞進式）
二十二、引號的作用：引用、強調、特定稱謂、否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插話
二十四、其他
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題、渲染氣氛（記敘文、小說）、埋下伏筆（記敘文、小說）、設置懸念（小說）、為下文做鋪墊、總領下文
2、文中：承上啟下、總結上文、總領下文
3、文末：點明中心（記敘文、小說）、深化主題（記敘文、小說）照應開頭（議論文、記敘文小說）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用。（2）結合句子語境
1、比喻、擬人：生動形象
答題格式：生動形象地寫出了 ＋ 對象 ＋ 特性
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等
答題格式：強調了 ＋ 對象 ＋ 特性
記得採納哦！
下次繼續合作
⑼ 小學五年級升六年級的英語閱讀題，要20篇！！！！快一點吧。
沒關系
努力就有收獲。你現在來來得及。只要你肯努力在初中進前100沒問題。可以先把初中知識學一遍，語文怕什麼。我小學英語壓根沒學過，初中老師都會重新教
⑽ 求助！！！請給出小學六年級語文，英語1～8單元測驗的題目
四年級英語（4B）Unit 1～Unit 3測試卷
一、判斷下列劃線部分讀音是否相同，對的打（√），錯的打（×）。（10分）
1、these 2、who 3、dress
mouth whose driver
4、hurry 5、boy
puppet dog
二、英漢互澤。（20分）
1、五個桃子_____________________ 2、多少公斤_____________________
3、穿著紅色衣服的男人__________ 4、長著大眼睛的女孩_____________
5、你父親的工作_________________ 6、他們的廚師________________
7、about sixty ________________ 8、want to be _____________________
9、help you ___________________ 10、buy fruit _____________________
三、找出對應的選項：（10分）
（ ）Excuse me , are you a cook ? A、He』s in the cinema .
（ ）What』s the time ,Dad ? B、Yes , it is .
（ ）Where』s your father ? C、The green ones , please .
（ ）How old is your grandfather ? D、The one with small eyes .
（ ）Which one ? E、It』s seven .
（ ）These or those . F、No , I』m not .
（ ）Who』s the boy over there ? G、I』d like some apples .
（ ）Can I help you ? H、He』s Liu Tao .
（ ）Welcome to our school . I、Thank you .
（ ）It 『s cold today . J、He』s seventy .
四、單選題：（15分）
1、What are ______ over there ? —They』re watermelons .
A、that B、these C、those
2、______ like some red apples , please .
A、I』d B、I C、I should
3、What』s ______ job ? —He』s a driver .
A、your B、his C、her
4、______ old are you ? —I』m ten .
A、What B、How C、Who
5、These ______ are for my grandmother .
A、orange B、peachs C、watermelons
6、Who』s the woman with long ______ ?
A、hair B、eye C、mouth
7、Who』s the boy ______ the red sweater ?
A、with B、in C、at
8、How many kilos ? —One ______ .
A、kilo B、kilos C、yuan
9、What would you like ? —______ .
A、I like apples . B、They』re apples . C、I』d like some apples .
10、______ ? —The red ones , please .
A、This or that B、What』re these C、These or those
11、He』s your ______ father . Who』s he ? — Grandfather .
A、mother』 B、mother』s C、mothers』s
12、I』m late ______ school .
A、for B、in C、with
13、Is that ______ your grandmother ?
A、woman B、girl C、man
14、The man ______ black is ______ the tree , now .
A、with , in B、in , on C、in , in
15、______ is your brother ? He』s in the car ?
A、Where B、Who C、Whose
五、連詞成語。（18分）
1、a , her , cook , is , father ( . )
______________________________________________________
2、is , the , woman , in , sweater , sixty , the , green ( . )
______________________________________________________
3、o』clock , eight , for , late , the , we』re , party , it』s ( . ) ( . )
______________________________________________________
4、father , father』s , who』s , Mike』s ( ? )
______________________________________________________
5、our , to , school , welcome ( . )
______________________________________________________
6、student , a , my , new , is , brother ( . )
______________________________________________________
六、完成句子：（12分）
1、A：_______ ________ the girl ?
B：She』s my sister , Helen .
2、A：_______ _______ a student ?
B：No , I』m not .
3、A：_______ this girl your sister ?
B：Yes , she is .
4、A：_______ rubber is it ?
B：It』s Jack』s .
5、A：Is that _______ your mother ?
B：Yes , _______ _______ .
A：What』s _______ _______ ?
B：_______ a waitress .
七、改錯：（10分）
1、（ ）_______ The boy with big ear is my brother .
A B C D
2、（ ）_______ He is late to the party .
A B C D
3、（ ）_______ Is he doctor ? No , he isn』t .
A B C D
4、（ ）_______ How many is Mary ?
A B C D
5、（ ）_______ Look with that old woman .
A B C D E
八、閱讀理解，判斷正（√）誤（×）：（5分）
Look at the people over there . The woman in the red roat is my mother . She』s a nurse . The girl with big eyes is my sister . She』s seven . Who』s the boy with a big head ? Oh , he is my friend , Chen Wei . He is a good student . The man in the white shirt is my father . He』s a teacher .
（ ）1、The woman in the red coat is my teacher .
（ ）2、My mother is a nurse .
（ ）3、My sister is a nurse .
（ ）4、Chen Wei is a boy with small head .
（ ）5、My father is a teacher .