Ⅰ 求小學生英語閱讀材料10篇 帶翻譯
The Old Cat
An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.
Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."
【譯文】
老貓
一位老婦有隻貓，這只貓很老，它跑不快了，也咬不了東西，因為它年紀太大了。一天，老貓發現一隻老鼠，它跳過去抓這只老鼠，然而，它咬不住這只老鼠。因此，老鼠從它的嘴邊溜掉了，因為老貓咬不了它。
於是，老婦很生氣，因為老貓沒有把老鼠咬死。她開始打這只貓，貓說：「不要打你的老僕人，我已經為你服務了很多年，而且還願意為你效勞，但是，我實在太老了，對年紀大的不要這么無情，要記住老年人在年青時所做過的有益的事情。」
A man was going to the house of some rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat." Then he took the apples and threw them away into the st.
He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich man's house today, for I cannot get over the river."
He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the st and eat them.
Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.
【譯文】
一個人正朝著一個富人的房子走去，當他沿著路走時，在路的一邊他發現一箱好蘋果，他說：「我不打算吃那些蘋果，因為富人會給我更多的食物，他會給我很好吃的東西。」然後他拿起蘋果，一把扔到土裡去。
他繼續走，來到河邊，河漲水了，因此，他到不了河對岸，他等了一會兒，然後他說：「今天我去不了富人家了，因為我不能渡過河。」
他開始回家，那天他沒有吃東西。他就開始去找吃的，他找到蘋果，很高興地把它們從塵土中翻出來吃了。
不要把好東西扔掉，換個時候你會覺得它們大有用處。
Ⅱ 小學英語閱讀100篇 36到50的答案
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Ⅲ 小學英語閱讀理解題及答案20篇
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Ⅳ 小學校園英語廣播稿
A: Good afternoon,everyone! My name is .I』m from Class3 Grade5( 大家好。我是 5 年級 班的 .)B: Good afternoon. My name is. I』m from Class, Grade 4.(大家好。我是 年級 班的 。)A B: Nice to meet you. Welcome to the English broadcast.(歡迎大家收聽校園英語廣播 ) A: First,Lets learn some everyday English. (首先，請跟我們一起學習日常用語 )A. 問： What』s your telephone number? 答： It』s 8717398. B. 問： What』s the time?幾點了? 答： It』s 1…oclock.. It』s a quarter to 1 It』s a quarter past 1/2/3… It』s half past1/2/3…A．問：What』s the weather like today? 今天天氣怎麼樣? 答：It』s sunny/cloudy/很晴朗/陰天。A．問：What do you do at weekends?周末你干什麼? 答：I often do my homework./watch TV/play computergames我經常做作業/看電視/玩游戲。 A: Next I will tell you a joke.He Won（接下來，請聽兩則英語小笑話 A 1 Go ahead 去吧。上英文課時小明想去廁所，跟老師說：May I go to WC?
老師說：Go ahead。小明就坐了下來。
過了一會兒，小明又跟老師說：May I go to WC?
老師說：Go ahead。小明又坐了下來。
他旁邊的同學於是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎麼不去？
小明說：你沒聽老師說「去你個頭」啊！B．2 Drunk 醉酒 One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?" "Well, my son," his father replied, "Look, there are standing two policemen. If I regard the two policemen as four then I am drunk.""But, dad," the boy said, "There's only ONE policeman!"一天，父親與小兒子一道回家。這個孩子正處於那種對什麼事都很感興趣的年齡，老是有提不完的問題。他向父親發問道：「爸爸，『醉』字是什麼意思？」 「唔，孩子，」父親回答說，「你瞧那兒站著兩個警察。如果我把他們看成了四個，那麼我就算醉了。」 「可是，爸爸， 」孩子說，「那兒只有一個警察呀！」 A. At last，Lets learn some English Knowledge.(下面請聽英語知識園地節目 )我國素稱禮儀之邦，其重視禮節程度不亞於歐美任何一國。但是由於中西風俗習慣有很大的差異，如果我們對此不了解，在與英美人進行交往時，就會引起對方的誤會，發生不必要的誤解。這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節習慣介紹給大家，以便有助於大家的英語學習和同外國朋友的交往。B．一、 Greetings 問候
我們中國人見面打招呼時習慣說：您吃過了嗎？（Have you eaten? / Have you had your meal?）或者說：您上哪去？（Where are you going? ）。而英美人見面時如果是上午則說：Good morning. 如果是在下午則說：Good afternoon, 在傍晚就說:Good evening. 如果與熟人打招呼則說：How are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello, 或Hi. 如果用我們中國人見面打招呼時常說的"Have you eaten？"去問候英美人，就會引起對方的誤解，因為"Have you eaten？"在英語里不是打招呼用語，而是"邀請對方去吃飯"。如果見到英美人時說："Where are you
going？"他們會很不高興。因為"Where are you going？"對英美人來說則是"即干涉別人的私事。"A．二、 Parting 告辭到別人家串門或作客，告辭時，英美人習慣說："I should go now." 或 " I'd better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辭時從不說："I'll go back."（我回去了。）或"I'll go first."（我先走了。）因為在英語里, "I'll go first."的意思是："時間不早了，客人們該離開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應該馬上離去。"B．三、 Addressing People 稱呼
平時，我們常聽到學生稱呼老師為"Teacher Wang"(王老師)，"Teacher Li"（李老師），即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習慣的。在英語中，"teacher"不能用於稱呼。那麼怎麼來稱呼老師才符合英語習慣呢？一般來說，英美人稱呼中小學的男老師為"Sir"，或Mr，女教師為"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green A. Stop here for today』s broadcast. Thank you all. （今天的播音到此結束，謝謝收聽。） 參考資料英語小知識：一．Sports運動項目
同學們，距離2008年北京奧運會還有不到一年的時間了，大家都在爭先恐後地學說英語，我們也不能落後，是不是？那你知道奧運會當中有些項目的英語是怎麼說的嗎？趕快來學吧！
race 賽跑 javelin throw 擲標槍
diving 跳水 long jump 跳遠
football 足球 swimming 游泳
shooting 射擊 shot put 推鉛球
cycling 自行車 side horse鞍馬
volleyball 排球 basketball 籃球
badminton 羽毛球 weight lifting舉重
table tennis 乒乓球 parallel bars雙杠二．母親Mother 的含義母親Mother 一詞中，M is for the million things she gave me,M代表她賦予我的一切，O means only that she's growing old,O 僅僅意味著她在變老,T is for the tears she shed to save me,T是她為我流的每一滴眼淚，H is for her heart of purest gold;H代表她金子般的一顆真心；E is for her eyes ,with love-light shining,E是她閃著慈愛目光的一雙眼睛，R means right ,and right she will always be.R代表她做的每一件事都是正確的。Put them all together; they spell "MOTHER".把她們拼在一起，她們叫「母親」。三．諺語：Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.
早睡早起身體好。Easier said than done.說得容易，做得難。Example is better then percept。說一遍，不如做一遍。Failure is the mother of success.失敗是成功之母。Far from eye, far from heart.眼不見，心不煩。Fire and water have no mercy.水火無情。First come, first served.先來後到。Health is happiness.健康就是幸福。He is a wise man who speaks little.聰明不是掛在嘴上。Honesty is the best policy.做人誠信為本。四．1．巧記身體各部分頭是head頂著天，眼是eye在上邊，鼻子nose居中間，小嘴mouth再下方，耳朵ear分兩旁。胳膊arm 伸得長，小手hand 幹活忙。大腿leg粗又壯，雙腳fat有力量。多動腦，巧記憶，這就是身體body的各部分。2．從「腳」到「英尺」單詞「foot」指腳，同時也有英尺的意思。那麼「腳」和「英尺」又有什麼聯系呢？原來，英國曾經有一段時期，各地的長度單位很不一致，於是，為了把它們統一起來，英王便讓大臣量下自己的腳的長度，作為標准尺的長度，從此「foot」就有了「英尺」的意思。3．你知道這些縮寫詞的含義嗎？1、WTO—世界貿易組織 5、IRC—國際紅十字會2、CCTV——中國中央電視台 6、tdl —— 電話號碼3、MTV ——音樂電視 7、add ——地址4、FC ——足球俱樂部 8、TM ——商標五．英語中有豐富多彩的顏色，除了它們的本來意思以外，還有許多引申和象徵的意義，他們都寫什麼意思呢？我們一起來看看：
1. green 綠色
綠色除象徵著生命和活力外，還富有許多感情色彩。例如：green hand 生手
2. white 白色
白色是最常見的色彩。但是它表示還可以表示：沒有！例如：white elephant 無用的東西
3. black 黑色
黑色還表示not good。例如：black sheep 害群之馬
4. blue 藍色 表示憂郁
六．英語國家的體態語言１、付帳（cash）：右手拇指、食指和中指在空中捏在一起或在另一隻手上作出寫字的樣子，這是表示在飯館要付帳的手勢。 ２、「動腦筋」（use your brains）「機敏一點」（being clever）：用手指點點自己的太陽穴。 ３、「傻瓜」（fool）：用拇指按住鼻尖搖動其四指，或十指分開。也常常食指對著太陽穴轉動，同時吐出舌頭，則表示所談到的人是個「痴呆」「傻瓜」。 ４、「講的不是真話」（lying）：講話時，無意識地將一食指放在鼻子下面或鼻子邊時，表示另人一定會理解為講話人「講的不是真話」難以置信。 ５、自以為是（complacent assertion）；用食指往上鼻子，還可表示「不可一世」（overbearing）。 ６、叫人安靜（quietness）：閉住嘴，拇指橫掠過雙唇。 ７、「別作聲」（stopping-talking）：嘴唇合擾，將食指貼著嘴唇，同時發出 「hush」噓噓聲。 ８、侮辱和蔑視（insulting and scorning）；用拇指頂住鼻尖兒，沖著被侮辱者搖動其它四指的雞冠或手勢。 ９、贊同（agreement）：向上翹起拇指。 １０、祝賀（congratulation）：雙手在身前嘴部高度相搓的動作。 １１、威脅（menace）：由於生氣，揮動一隻拳頭的動作似乎無處不有。因受挫折而雙手握著拳使勁搖動的動作。 １２、「絕對不行」（absolutely not）：掌心向外，兩只手臂在胸前交叉，然後再張開至相距一米左右。 １３、「完了」（Than's all）：兩臂在腰部交叉，然後再向下，向身體兩側伸出。 １４、「害羞」（shame）：雙臂伸直，向下交叉，兩掌反握，同時臉轉向一側。 １５、打招呼（greeting）：英語國家人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。現一般已化為抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。 １６、高興激動（happiness and excitedness）：雙手握拳向上舉起，前後頻頻用力搖動。 １７、憤怒、急燥（anger and anxiousness）：兩手臂在身體兩側張開，雙手握拳，怒目而視。也常常頭一揚，嘴裡咂咂有聲，同時還可能眨眨眼睛或者眼珠向上和向一側轉動，也表示憤怒、厭煩、急燥。 １８、憐憫、同情（pity）：頭搖來搖去，同里嘴裡發出咂咂之聲，嘴裡還說 「That's too bad.」或「Sorry to hear it.」 １９、「太古怪了」（too queer）：在太陽穴處用食指劃一圓圈。七．提起fish，它給人們的第一印象便是指「魚」，實際上它的用法並非如此簡單。fish用作可數名詞指「魚的條數」時單數和復數形式相同（two fish兩條魚），指「魚的種類」時復數形式才為fishes（two fishes兩種魚）；fish用作不可數名詞時無復數形式，應作「魚肉」解（Help yourself to some fish．隨便吃些魚。）；fish用作動詞時，它的含義又與「釣（捕）魚」有關（go fishing去釣魚）。
在英語口語里，fish還常常被用來指「人」，類似於漢語里的「傢伙、東西」等。如：a poor fish（可憐蟲），a big fish（大亨），a cool fish（無恥之徒），a strange fish（奇人、怪人），a loose fish（放盪鬼）等。但必須注意的是，fish用來指人時形象雖然鮮明，但往往含有貶義。
由fish構成的習語也非常生動有趣。如：fish in the air本意為「空中釣魚」，喻指「方法（向）不對而達不到目的」，相當於漢語中的成語「緣木求魚」。又如：like a fish out of water喻指「如魚離水、感到生疏」，feel the fishes喻指「葬身魚腹；暈船」。
含fish的一些諺語更加賦有哲理性。如：
1．Never offer to teach fish to swim．不要班門弄斧。（原意為：決不要教魚游泳。）
2．The best fish smell bad when they are three days old．久居別家招人嫌。（原意為：魚過三天就要臭。）
3．He who would catch fish must not mind getting wet．不入虎穴，焉得虎子。（原意為：捉魚不要怕鞋濕。）
4．There's as good fish in the sea as ever came out of it．縱然失去一個機會，不愁沒有其他機會。（原意為：海里的好魚是取之不盡的。）
Ⅳ 新課標小學英語閱讀100篇
開玩笑，兩三頁耶！
Ⅵ 求小學生英語課外閱讀10篇帶中文翻譯。急急急！！！
HOW TO GET HAPPINESS 如何獲得快樂
There is no doubt that happiness is the most precious thing in the world. Without it, life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.
First, health is the secret of happiness (the key to happiness). Only a strong man can enjoy the pleasure of life.
Secondly, happiness consists in contentment. A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.
無疑的快樂是世界上最寶貴的東西。沒有它，人生將是空虛的而且毫無意義的。如果你希望知道如何獲得快樂，你須注意下面兩點。
健康是快樂的要訣。唯有身體強壯的人才能享受人生的樂趣。
快樂在於知足。一個不滿於現狀的人終是處在痛苦之中。
HONESTY IS THE BEST POLICY 誠為上策
There is an English proverb which says (saying) 「Honesty is the best policy.」 It signifies the importance of honesty.
What are the benefits of honesty? If you are honest to others, they will be honest to you in return. When you are sad, they will comfort you. When you are in trouble, they will help you.
There is no enumerating the evils of dishonesty here. In a word, a dishonest man will be looked down upon by others and (be) regarded as a public enemy.
英國有一句諺語說「誠為上策」。它說明了誠的重要性。
誠的益處是什麼？如果你對他人誠實，他們也會對你誠實作為報答。當你憂悉的時候，他們會安慰你。當你是處在困難中的時候，他們會幫助你。
無法在這里數述不誠實的害處。一言以蔽之，一個不誠實的人會被人看輕的而且被看作為一個公敵。
THRIFT 節儉
There is not a (no) thrifty man but becomes a rich man sooner or later. Why? Because he will not spend such money as is unnecessary. Little by little his money will accumulate. Ten to one, he is bound to make a fortune.
I do not like such men as spend their money in a wrong way. They do not know extravagance is a bad thing. It can only make them happy for the time being. In short, thrift makes poor men rich and extravagance makes rich men poor.
沒有一個節儉的人遲早不成為一個富翁。為什麼？因為他決不花像那種不必要的錢。漸漸他的錢就會聚積起來。十之八九，他一定會發財的。
我不喜歡那種亂花錢的人。他們不知道奢侈是一件壞事。它只能夠使他們暫時快樂而已。總而言之，節儉使窮人變富，奢侈使富人變窮。
Ⅶ 求適合校園英語廣播的內容（小學和初中）
小學英語輔導報就不錯啊
Ⅷ 小學英語教師如何進行閱讀策略指導
作為語言學習的主要輸入方式，閱讀在聽、說、讀、寫四項技能中佔有重要的地位。《國家英語課程標准》在語言技能目標（二級）描述和基本學習策略描述中都對小學生提出明確的閱讀要求。但是，長期以來，廣大小學英語教師對英語閱讀教學的研究一直不夠重視，學生的閱讀潛能也沒有得到很好的挖掘，學生閱讀能力低下成了影響小學英語教學質量，制約學生英語發展水平的一個重要因素。著名的英語教學專家王篤勤在其《英語教學策略論》中指出：「閱讀教學成功與否很大程度上取決於教學的策略性。」因此，探索小學英語閱讀教學的策略、提高英語教學的實效，應該引起廣大小學英語教師的思考和關注。本文將結合自己的日常探索和教學實踐，談談小學高年級開展英語閱讀教學應注意的幾個「結合」。
一、 英語閱讀教學應與激發閱讀興趣相結合
興趣是最好的老師。因而，小學英語教學必須最大限度地激發學生的學習興趣。而閱讀能力更是直接受到閱讀興趣的影響，閱讀興趣高，閱讀動機就強。教師的任務就是引發孩子天生的閱讀興趣和好奇心，使閱讀成為令人愉快的活動。這是順利開展英語閱讀教學、有效提高學生英語閱讀水平的根本保證。
首先，要採用恰當的導入激發學生的閱讀興趣。良好的開端是成功的一半。導入的成功與否直接影響著閱讀教學的效果。現行的小學高年級英語教材題材廣泛，體裁多樣，教師在教學過程中應根據閱讀材料的不同進行恰當的新課導入以激發起學生的閱讀興趣。
其次，要設計多樣的閱讀形式保持學生的興趣。小學生年紀小，有意注意保持時間短，對事物的興趣持續時間也較短。在成功的導入後，如果教師不注意設計靈活多樣的閱讀形式以保持學生的閱讀興趣，成功的導入也只能是「曇花一現」。例如，在教學《新標准英語》三年級起點第六冊Mole 10-Unit 1 Have you prepared everything? 一課，導入之後可設計以下幾個閱讀形式: 觀察圖片,回答老師提出的指導性問題；出示問題，快速瀏覽以了解文章大意；再次閱讀，完成表格以捕捉具體信息。學生們在教師設計的層層遞進的閱讀活動中，思想高度集中以迎接一個個挑戰。在整個閱讀過程中，還可以播放一段舒緩的音樂，營造輕松的氛圍。由此，學生的閱讀興趣得以充分的保持，為完成閱讀後任務奠定了堅實的基礎。
最後，還要創設豐富的展示平台，升華學生的閱讀興趣。每個人都渴望有所成就，受人重視和關注。這種思想在學生身上，便體現為希望自己的點滴成功能引起老師和同學們的注意。當自己的成功得到老師的表揚、同學的贊許時便產生成功感，信心大增，興趣盎然，情不自禁地想更上一層樓。教師要充分抓住學生的這一心理特點，創設各種平台，讓學生展示自己的閱讀成果和收獲。比如，我們鼓勵學生訂閱《二十一世紀小學生英語報》等英文報刊，讓學生設置「英語采蜜本」，定期進行英語讀報摘抄交流；班級牆報欄設置「英語讀書明星榜」，讓學生將自己閱讀過的英語書名登記在「明星榜」上，定期評出英語讀書明星；利用每節課的值日報告時間，安排了Story Time, Daily News, Fun Time等欄目，讓學生利用課前的兩三分鍾介紹自己閱讀英語的故事、新聞、笑話等；在班級設置英文「班級寄語」，鼓勵學生收集、學習英語名人名言，讓他們把自己學到的英語名人名言抄到班級寄語欄里，並由他（她）當小老師在課前領讀。所以，學完Helen Keller 一課，當你聽到全班同學課前在某位學生的帶領下大聲誦讀 Face to the sunlight, you』ll never see the shadow( 只要面對陽光，你就永遠見不到陰影。)時，不必驚訝。那是學生們在朗讀海倫愷勒的名句呢!所有這一切都讓學生們體驗到了 「我閱讀,我快樂!」 「我能讀,我驕傲!」 閱讀成了他們的內在需求。
二、英語閱讀教學應與課外閱讀活動相結合
成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐，要學好英語沒有足夠的語言輸入量是不行的。然而，在多年的教學實踐中，我們感到小學階段學生接觸和使用語言的時空受到一定的限制。《國家英語課程標准》也提出：「要組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習，拓寬學生學習和運用英語的渠道。」 因此，開展課外英語閱讀活動，為學生提供大量的接觸英語語料的機會，對增強他們的語感、豐富他們的知識、了解中西方文化差異，進而提高他們的英語閱讀能力起著十分重要的作用。
但是，小學生詞彙量小，文法又不甚了解，閱讀能力畢竟有限。因此所讀材料不能脫離他們的實際，而且材料所反映的背景知識也應為小學生所能接受。否則閱讀效果無法令人滿意。而把英語閱讀活動和教材內容和校園熱點相結合，效果就會好得多 。比如，四月是「校園讀書節」。整個校園都彌漫著濃濃的書香氣息。恰逢近期的教材內容都是介紹古今中外的一些名人故事。教師可結合「校園讀書節」，開展「讀好書，和偉人交朋友」的英語課外閱讀活動。讓學生課後讀名人的故事，並將閱讀成果製作成「The Great Man I Know」 的Project. 他們讀愛迪生、居里夫人、羅斯福、貝多芬、雷鋒、姚明等等中外名人的故事。也可以小組為單位共同閱讀某一名人的故事，把自己所了解的有關某位名人的點滴故事合作製作成Project. 所有這一切為他們提供了自主學習、合作交流的機會和充分表現自我的空間。可以想像，當孩子們看到自己的作品登上了年級牆報的 「大雅之堂」時，內心該是多麼驕傲和自豪啊！
三、英語閱讀教學應與英語閱讀策略指導相結合
《國家英語課程標准》已經把學習策略的研究規定為基礎教育階段英語課程的主要目標之一。據筆者觀察，造成小學生英語閱讀水平低下的重要原因之一就是學生未能掌握和使用適當的閱讀策略。因此，在教學中滲透閱讀學習策略的指導和訓練是提高小學英語閱讀教學效益的又一重要任務。
首先，安排適當的課時開設英語閱讀課訓練學生掌握多種閱讀方法。比如，有計劃、有目的地進行視讀訓練，幫助學生養成不出聲、不動筆、用眼瀏覽讀書的習慣，每節課都規定學生用幾分鍾時間視讀一篇文章並回答問題。這樣可以大大縮短文字轉換為信息的時間，有助於學生建構文章的意義，提高閱讀效率；又如，通過限時閱讀活動進行略讀訓練。在指導閱讀〈二十一世紀小學生英語報〉時，就注意引導學生抓住標題及小標題；閱讀短文時，則抓住文章的起首句和結尾段落；又如，〈小標准英語〉小學五、六年級的教材有很多內容都牽涉到特殊疑問句，我們就訓練學生帶著問題的特徵，有針對性地進行檢索閱讀，有目的有意義地尋找，跳過一些不必要的細節，這樣有助於在短時間內較容易地解答問題。
然後，根據不同的問題進行閱讀方法的指導。比如，在學習〈新標准英語〉三年級起點第八冊的His Name Was Louise Brilla等傳記類的文章時，就引導學生以時間為線索閱讀文章；對故事類的文章，就引導學生抓住主要內容和重要信息如When______, Where______, Who_____, What_______, How_______,Why______等，學生根據這些詞在文章中尋找相關信息，比較容易地理解了文章內容。
四、英語閱讀教學應與「說」、「寫」技能培養相結合。
語言學家的研究證明：兒童語言能力的發展是綜合的整體的發展，聽說讀寫各項能力是相互制約、相互促進的。每一項能力的發展滯後，都會影響到其他能力的進一步發展。閱讀只是一種語言輸入，最終應該形成語言輸出，閱讀才有意義。否則，閱讀就成了圖書收藏了。而「說」和「寫」是語言輸出的主要形式。因此，在閱讀教學中，教師應合理設計教學活動，採用各種手段引導學生「以讀促說、以讀促寫」。比如，學習 A Visit to UN 一課，在「讀後活動」這一階段，設計這么一份練習：
Read the following passage, it』s about what a Chinese pupil want to do in the UN . What about you? What do you want to do? Tell your partners, and write them down. (這是一個中國小朋友在聯合國向全世界發出的心聲。讀一讀、想一想。假如你到了聯合國，你想做什麼呢？告訴你的同伴，並完成你的發言稿。)
I want to…
Hello! My name is Li Ping. I am from the People』s Republic of China. I am twelve. I』m very pleased to come to the UN. I want to tell the world China is a big and beautiful country, and Chinese food is very nice. We are very happy in China. I want to show some postcards from China. They are about the Great Wall, the Summer Palace, the Changjiang River. I want to bring some Chinese kites and chopsticks too. I want to say: We love peace! Welcome to China!
需要說明的是，教師在讓學生完成「讀」、「寫」訓練時，要考慮到學生的現有知識水平，不要把難度定得太高，否則會讓學生望而卻步。像上述這樣的讀寫訓練，因為有了前面的閱讀輸入，又有範例可仿寫，寫作的任務又設計得很巧妙。學生們「言之有物」，各抒己見，爭先恐後地上台代表自己的國家發言。既很好地鍛煉了口頭表達能力，有訓練了本課的重點句型「I want to…」,收到了很好的效果。
總之，只要持之以恆，注意將小學英語的閱讀教學和激發閱讀興趣、開展課外閱讀活動、進行閱讀策略指導和培養「說」「寫」技能相結合，小學生的英語閱讀潛能將會得到充分的挖掘，閱讀能力也將大大地提高。