小學趣味英語閱讀

1. 小學生英語趣味閱讀3（湖南少年出版社的）40頁文章怎麼答 還有20頁的小短文怎麼寫啊！

數學家同女朋友在公園漫步。女朋友問他："我滿臉雀斑，你真的不介意？"

數學家溫柔地回答："絕對不！我生來最愛跟小數點打交道。"

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愛的圓圈

一對青年男女坐在沙灘上。男青年在地上劃個圓圈說道："我對你的愛，就像這圓圈一樣，永遠沒有終點。"

女青年也用手指在地上劃個圓，然後說："我對你的愛，永遠沒有起點"。

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抽象

我的朋友的一個朋友一次在餐館里喝多了幾杯。營業時間已經過去快一個鍾頭了。

服務員來提醒可以走人了。當時，那位大俠說了一句很震動人的話。

他是這么說的。"你別惹我，不然我一拳把你打得很抽象。"

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消防

一天，數學家覺得自己已受夠了數學，於是他跑到消防隊去宣布他想當消防員。消防隊長說："您看上去不錯，可是我得先給您一個測試。"

消防隊長帶數學家到消防隊後院小巷，巷子里有一個貨棧，一隻消防栓和一卷軟管。消防隊長問："假設貨棧起火，您怎麼辦？"數學家回答："我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。"

消防隊長說："完全正確！最後一個問題：假設您走進小巷，而貨棧沒有起火，您怎麼辦？"數學家疑惑地思索了半天，終於答道："我就把貨棧點著。" 消防隊長大叫起來："什麼？太可怕了！您為什麼要把貨棧點著？" 數學家回答："這樣我就把問題化簡為一個我已經解決過的問題了。"

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數學家的幽默

一名統計學家遇到一位數學家，統計學家調侃數學家說道：

你們不是說若X＝Y且Y＝Z，則X＝Z嗎！那麼想必你若是喜歡一個女孩，那麼那個女孩喜歡的男生你也會喜歡羅！？"

數學家想了一下反問道：

那麼你把左手放到一鍋一網路的開水中，右手放到一鍋零度的冰水裡想來也沒事吧！因為它們平均不過是五十度而已！"

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測謊器

爸爸有一個測謊器，他問兒子："你今天數學成績如何呢？"

兒子答道："90分。"測謊器響了。

兒子又改說："70分。"測謊器還是響了。

爸爸很生氣地叫道："我以前都是90分以上。"這時，測謊器沒有響卻翻倒了。

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關心

教授是個和善而幽默的老頭，班上有個高大強壯的體育生。每次上課當教授的聲音響起時，體育生開始睡覺，直至下課准時醒來。

有一天體育生遲到了，教授親切地對他說："Jack，以後請不要遲到，這會影響你正常睡眠的。"

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數數

兒子今年三歲，已懂得從一數到十，也知道五比一大；我也隨時找機會教他，問他小狗小貓哪個大。

有一次，我左手拿一塊巧克力，右手拿兩塊巧克力，問他： "哪一邊比較多？"。兒子不回答，我耐心地繼續追問，兒子突然放聲大哭，說：" 兩邊都很少啊！"

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邏輯學的用處

有個學生請教愛因斯坦邏輯學有什麼用。

愛因斯坦問他："兩個人從煙囪 里爬出去，一個滿臉煙灰，一個乾乾凈凈，你認為哪一個該去洗澡？"

"當然 是臟的那個。"學生說。

"不對。臟的那個看見對方乾乾凈凈，以為自己也不會臟， 哪裡會去洗澡？"

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求職記趣

陳立言去應征一份工作。經理問他道：「你要求多少工資一年？」

「以我的工作能力，應值年薪一萬八千元。」陳立言道。

經理注視了他一會才說：「值年薪一萬八千元？你計算清楚沒有？一年只有365天，你每天睡覺花了八小時，則一年共花去122天。365天減去121天。再者，你每天除山作外有八小時是休息及娛樂的，即一年共有122天。那麽，243天減去121天了，只餘下121天了。但是，一共有52個星期，星期天不用上班，因此121天減去52天便剩下69天。同時，逢星期六下午是放假的，則一年一共26天，所以69天減去26天餘下43天。再減公司給予的兩星期年假只剩下29天。別忘了每天有一小時午餐時間即一年是15天。用29減15餘下14天。再除去新歷年、舊歷年、中秋節、復活節、感恩節以及聖誕節等等公眾假期共10天，這就是說，一年只工作4天。你認為值一萬八千元嗎？」

2. 小學英語趣味閱讀讀後感作文

I am a student at grade 6,I want to say something about my life in primary school.
我是一個五年級的學生，我想說說我的小學生活。
My school life in primary school is wonderful! I have a lot of friends. They are friendly to me.We study together play together and talk together. My teachers are very patient .They teach me a lot and help me with many problems. The school life is unforgettable.
我的學校生活，小學是回美答好的!我有很多朋友。他們是友好的我。我們一起學習一起玩，一起聊聊。我的老師非常有耐心，他們教了我很多，幫助我很多問題。學校生活是令人難忘的。

3. 英語趣味閱讀的題目（選擇題）和參考答案

我有好多。怎麼發給你？

4. 英語趣味小短文（帶翻譯）

1、Cat and Mice 貓和老鼠

Mrs Brown went to visit one of her friend and carried a small boxwith holes punched in the top.

"What's in your box?" asked the friend.

"A cat," answered Mrs Brown. "You see I've beendreaming about mice at night and I'm so scared! This cat is to catchthem."

"But the mice are only imaginary," said the friend.

"So is the cat," whispered Mrs Brown.

布朗夫人去拜訪一位朋友，她拿著一個頂部扎滿了小眼兒的盒子。「盒子里裝的是什麼？」朋友問道。「一隻小貓，」布朗夫人回答說，「你知道我晚上睡覺總夢見老鼠，我非常害怕。這只貓可以抓住那些老鼠。」「可老鼠都是假想的呀。」朋友說。「小貓也是假想的。」布朗夫人小聲說道。

2、I think that I'm a chicken 我是一隻雞

Psychiatrist: What's your problem?

Patient: I think I'm a chicken.

Psychiatrist: How long has this been going on?

Patient: Ever since I was an egg!

精神病醫師：你哪裡不舒服？

病人：我認為我是一隻雞。

精神病醫師：這種情況從什麼時候開始的？

病人：從我還是一隻蛋的時候開始的。

3、I Am Acting Like a Lady 我要表現得像位女士

One day when women's dresses were on sale at the FarEast DepartmentStore, a dignified middle-aged man decided to get his wife a piece. But he soonfound himself being battered by frantic women.

He stood it as long as he could; then, with head lowered and armsflailing, he plowed through the crowed.

"You there!" challenged a thrill voice. "Can't youact like a gentleman?"

"Listen," he said, "I have been acting like agentleman for an hour. From now on, I am acting like a lady."

一天，遠東百貨公司的女裝大減價，一位高貴的中年男士想給太太買一件。可是，沒過多久，他發現自己已被瘋狂的女人沖得踉踉蹌蹌。

他竭力忍耐著。後來，他低下頭，揮動雙臂，擠過人群。

「你幹嘛？」有人尖聲叫道，「你難道不能表現得像位紳士嗎？」

「聽著，」他說，「我過去一小時一直表現得像一位紳士。從現在起，我要表現得像位女士。」

4、The Broom Seller and the Barber 賣掃帚的人和理發師

A man who sold brooms went into a barber's shop to get shaved. Thebarber bought one of his brooms, and, when he had shaved him, asked for theprice of it.

"Two pence," said the man.

"No, no," said the barber, "I will give you a penny,and if you do not think that enough, you may take your broom again."

The man took it, and asked what he had to pay for his shave.

"A penny." said the barber.

"I will give you a half-penny, and if that is not enough, youmay put my beard on again."

一個賣掃帚的人去一家理發店修面。理發師向他買了一把掃帚。當理發師給他修完面後，問了一下掃帚的價錢。

賣掃帚的人說：「兩便士。」

「不，不。」理發師說，「我只出一便士。如果你認為不夠的話，可以把掃帚拿回去。」

賣掃帚的人取回了掃帚，隨後問修面要付多少錢。

賣掃帚的人說：「我只能給你半個便士，如果你認為不夠的話，你可以把鬍子再替我裝上。」

5、Want a Day Off 想請一天假

Smith goes to see his supervisor in the front office."Boss," he says, "We're doing some heavy house-cleaning at hometomorrow, and my wife needs me to help with the attic and the garage, movingand hauling stuff." "We're short-handed, Smith," the bossreplies. "I can't give you the day off." "Thanks, boss,"says Smith, "I knew I could count on you!"

一天，史密斯去見他的客戶部領導。「老闆，」斯密斯說，「我們家明天要大搞清潔，我老婆需要我回去幫忙清潔閣樓和車庫，搬搬挪挪什麼的。」「斯密斯啊，你也知道，我們現在人手已經不夠了。」老闆說，「明天的假我是沒法給你批了」。「多謝老闆，」史密斯說，「我果然沒信錯人。」

6、I Lost 我輸了

It was at a five o』clock tea. A young man came tothe hostess to apologize for his lateness.

「So good of you to come, Mr. Jones, and where isyour brother?」

「You see we're very busy in the office and only oneof us could come, so we tossed up for it.」

「How nice! And so original, too! And you won?」

「No,」 said the young man absently, 「I lost.」

五點鍾，下午茶的時間，一個年輕人因為遲到向女主人致歉。

「您能來可真好，瓊斯先生，您的兄弟在哪兒呢？」

「您知道我們公司很忙，我們倆只能來一個，所以就擲幣來決定由誰來。」

「太有意思了！還那麼有創意！那您贏了？」

「不，」年輕人心不在焉地說，「我輸了。」

7、The Old Cat 老貓

An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old.One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.

Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years,and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old,but remember what good work the old did when they were young."

一位老婦有隻貓，這只貓很老，它跑不快了，也咬不了東西，因為它年紀太大了。一天，老貓發現一隻老鼠，它跳過去抓這只老鼠，然而，它咬不住這只老鼠。因此，老鼠從它的嘴邊溜掉了，因為老貓咬不了它。於是，老婦很生氣，因為老貓沒有把老鼠咬死。她開始打這只貓，貓說：「不要打你的老僕人，我已經為你服務了很多年，而且還願意為你效勞，但是，我實在太老了，對年紀大的不要這么無情，要記住老年人在年青時所做過的有益的事情。

8、There Good Friends 三個好朋友

One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can』t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can』t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant』s home. Then, three of them become good friends。

一天，一隻猴子在河邊騎車。這時他看見樹下有一隻獅子，獅子向他跑來。他非常的害怕，掉進河裡。他不會游泳，大叫起來。兔子聽見了，跳進水裡，但他卻沒有辦法救猴子。幸運的是，一隻大象過來了。大象非常強壯，救出了兔子和猴子。他們來到大象的家，在那裡吃了一頓大餐。從此他們成了好朋友。

5. 《小學英語趣味閱讀》（四年級）附中文。

有什麼，想當年我沒讀過書就會自學，還會大學內容

6. 如何激發小學生英語閱讀的興趣

在教學時，根據課文內容和理解性活動的需要，選擇一些方法，以「Reading tips」的方式介紹給學生，要求學生掌握，並進行有目的的訓練。如：
1.導讀（Pre-reading）：導讀是教師在學生自由閱讀前的指導。教師可根據閱讀材料內容，適當講解一些與該內容有關的背景知識，幫助學生了解閱讀材料的內容，激發學生獲取信息的興趣。
2.跳讀（Scanning）：跳讀是由閱讀目的決定的。在進行跳讀時，學生不需要詳盡地理解所讀材料，只是了解閱讀材料的基本信息，要求學生有意識、有目的地快速瀏覽全篇，領會主旨或抓住主要內容。對無關緊要的內容可以一掠而過。
3.掃讀（Skimming）：導讀是從閱讀材料中尋找某些特定的信息。跳讀是學生事先對閱讀材料一無所知，掃讀則是在對閱讀材料有所了解的情況下進行的，在進行掃讀時要求學生在幾分鍾內找到有關信息，即完成教師設置的閱讀任務。
4.細讀（Intensive reading）：細讀的首要任務是掃清語言障礙，在經歷了前面的跳讀和掃讀後，學生對閱讀材料的大意有了整體的理解，但是對於一些句子和單詞的意思，也就是細節，還不是很清楚，這時教師就有必要對學生進行細致的指導。細讀，能培養學生確切理解詞義，正確使用語言的良好的學習習慣；細讀，能扣住每一個單詞、短語和句子在上下文中的含義，這對理解全文特別重要。
實踐證明，掌握必要的閱讀方法不僅能降低閱讀的難度，而且會事半功倍。當然，配上老師的策略指導，肯定會錦上添花！
一、夯實詞彙教學，提高閱讀的效率
詞彙是語言表達中最小的單位，無詞不成句，無句不成文。讀懂句子，首先得理解詞義；讀懂文章，必須理解句意。研究結果表明，當一篇文章的生詞量超過5%時，就會對閱讀產生影響。因此，必須抓好詞彙教學，不斷擴大學生的詞彙量，掃除影響學生閱讀的障礙。
二、學會測詞悟意，加快閱讀的速度
揣測詞義可以通過以下幾種途徑：
1.利用上下文線索（contextual clues）：學會利用上下文提供的各種線索：定義線索（clues of definition）、解釋線索（clues of explanation）、比較、對比線索（clues of comparison and contrast）等確定詞義；
2.利用詞素線索（morpheme clues）：分析詞綴的意義，以幫助確定詞義。比如單詞unhappy？；
3.辨認多義詞（polysemy）：辨認多義詞在不同上下文中的不同詞性和不同意義。如單詞study：有名詞書房和動詞學習兩層含義；
4.辨認比喻意義：區別詞的字面意義和比喻意義。
三、豐富文化背景，降低閱讀理解的難度
文化背景知識是影響閱讀的因素之一。如果是學生經歷或熟知的故事類文章，往往能與自己的生活經歷和體驗結合起來，產生聯想、遷移、猜想和推斷，所以閱讀理解效果較好。
1.在課堂教學中，凡涉及文化背景知識，我都給學生加以介紹，使學生能在紛繁復雜的社會和文化情境中准確深刻地理解文章的意義。
2.在處理一些習語時，盡可能把它們的文化背景與本族文化進行比較。如漢語說愛屋及烏，英語則是「Love me，love my dog」。
3.利用課余時間舉辦一些有關跨文化交際的競賽活動，讓學生更多地了解英美國家的文化背景知識，如他們的人生價值觀、思維方式、道德標准、風俗習慣、社會禮儀、生活方式等。在學習譯林小學英語5A Unit8《At Christmas》這一課時，我特意介紹了萬聖節和聖誕節的知識，讓學生對西方節日有所了解，留下初步印象，還鼓勵學生好好學習，等將來有機會走出國門，體會國外的豐富生活。
四、加大課外閱讀量，培養閱讀能力
首先，教師在學生選擇閱讀刊物時可以對他們予以指導，幫助他們選擇與其目前英語水平相當的刊物。大量的泛讀，不但有利於學生培養良好的英語語感，還能使學生的語法知識增多，詞彙量擴張；其次，教師在閱讀教學過程中，要注重培養學生掌握良好的閱讀方法，使學生努力提高閱讀的速度；閱讀時應該嘗試拓寬自己閱讀時的視野，逐步由「點讀」到「線讀」再到「面讀」。這樣長期堅持，學生的閱讀能力會不斷提高。
英語閱讀教學應體現以學生為主體的教學意識，突出語篇，注重整體，努力培養學生的主動閱讀意識，並通過足量的訓練，幫助學生養成閱讀習慣，掌握閱讀技巧，提高獨立的閱讀能力。

7. 小學科普英語趣味閱讀

到淘寶上去找啊 有好多的

8. 趣味英語閱讀題

跳水皇後：伏明霞。

9. 淺談如何有效提高小學生英語閱讀興趣

如果家長感受到家裡的小學生發現英語閱讀是一種順利而且有趣的體驗，那家長應當在他心中植入讀英語書的慾望。最好每天或至少每周數次念英文書給孩子聽，並形成定時閱讀英語書的習慣。
選擇有趣味性的英語書，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書。孩子們喜歡有人物、場景以及他們熟悉的事物的圖畫和照片。同樣，他們也喜歡動物圖片。童話故事對孩子們來說是很有魅力的。理論顯示它們是有效的工具，可以幫助孩子們在認識世界時免受傷害，並認清現實和虛幻之間的差異。童話故事還能促進孩子們的抽象思維和創造性思維能力。
(一) 給孩子們看的英語書篇幅必須短，幾頁而已，因為小學生的注意力時間不長。另外，這些英語書應有較大的插圖，細節少。孩子們大多喜歡那些有插圖但是沒有文字的英語圖書。
(二) 要確保英語書里的文字容易理解。一本字印得很大的書看起來簡單，但卻有可能包含難字，所以事先要把英語書瀏覽一遍，看看裡面的文字是否能被孩子理解接受。
(三) 讀英語書給孩子聽時，盡量把氣氛搞得很輕松愉悅，這樣孩子們會從中體會到更多樂趣。
(四) 朗讀英語時，讓手指在讀過的字下移動，但不要強迫孩子看這些字或者跟隨手指讀單詞或句子。
(五) 鼓勵孩子注意圖畫中的事物或讓他們猜測下一步將要發生什麼。當他們這樣做時，給予表揚。
(六) 如果孩子要求的話，重復閱讀某些英語書;一本他特別喜愛的英語書可以反復閱讀。判斷孩子是否對某個問題有興趣的最好方法是：看他是否常常談到它，或看他有多少回自發地重回頭去看他最喜歡的英語書。