⑴ 英文版柳林風聲第一章的主要內容是什麼，急急急
《柳林風聲》是以動物為主角的童話，文筆典雅，描寫細致，富含哲理。書中塑造了幾個可愛的動物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領袖風范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時髦的蛤蟆，敦厚老實的水獺——他們生活在河岸或大森林裡，有樂同享。有難同當。
第一章「河流」始於萬物勃生的春季：鼴鼠在春日情懷的感召下奮力爬出黑暗的地下居所，置身於充滿勃勃生機的河岸地帶。很快，鼴鼠與居住在河岸洞穴中的河鼠一見如故，成為了朋友。
⑵ 柳林風聲英文原版難度大嗎
《柳林風聲》楊靜遠的譯本比較好。
對原著精神的理解和領悟層次更高。
楊靜遠的譯本優美流暢，用詞妥貼，細到每個字的運用，看似隨意，卻著實用心精準，越是細節的地方越能體現出一位譯者的文學素養和美學品味。
2.語言結合水平高。楊靜遠將優雅的書面語和活潑的口語結合得那般天衣無縫，更顯出她深厚的文學功力和對美的超凡感受力，她的譯本讓人更願意念出聲來，念出聲來覺得自己的聲音都變得更動聽了，念出聲來整個身心都更加陶醉。
譯者簡介：
楊靜遠 女，1923年2月生，湖南省長沙市人。中國社會科學院外國文學研究所編審。著名翻譯家。譯作《柳林風聲》與《彼得·潘》廣受讀者歡迎。父親楊端六、母親袁昌英都是武漢大學的教授，後來楊靜遠與弟弟楊弘遠也先後考入武漢大學就讀。
1945年畢業於武漢大學外文系，1948年又畢業於美國密歇根大學英語文學系，碩士。歷任武漢大學外文系講師，人民編輯，中國社科院外國文學研究所編輯，中國社科院外國文學研究所編審。中國譯者協會第二屆理事。1943年開始發表作品。1984年加入中國作家協會。中國社會科學院外國文學研究所編審 。中國作家協會會員、中國翻譯者協會二屆理事、 中國老教授協會會員。獲中國出版工作者協會榮譽證書、特殊津貼。
⑶ 柳林風聲英語讀後感九十字左右
要認真來思考。讀後感的主體是「自感」。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
⑷ 讀柳林風聲後感(英文)300詞
前一段時間，復我讀了一本書，書名是制《柳林風聲》。是英國作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。這部作品一問世，便受到了世界各國小朋友的喜愛，成為兒童文學的經典名著。
這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險故事為主線，對他們的豐富多彩的生活做了詳細的描述。故事從一隻鼴鼠厭倦了地下生活，便悄悄的來到了河岸上。在這里，他和河鼠成為了好朋友，結識了許多生活在河岸邊的小動物。
這本書塑造了幾個重要的動物形象，鼴鼠膽小怕事，酷愛冒險；河鼠熱情好客，生活浪漫；獾俠義十足，具有領袖風范；蟾蜍喜歡吹牛，追求刺激。我最喜歡獾的聰明機智，不喜歡蟾蜍，因為它總做錯事。我們在學習上要向獾學習，不要學習蟾蜍。
⑸ 英語柳林風聲每個章節的previewquestions
英國 肯尼斯·格雷厄姆（1859～1932）生於英國蘇格蘭的愛丁堡，他的童年很不幸回，5歲喪母，答隨後喪父，幾兄弟都由親戚收養。中學畢業後，他沒有錢繼續讀大學，20歲進英格蘭銀行工作，直到1908年，因在銀行里被一瘋漢用槍擊傷而退休。他喜歡自然和文學，業余研究動物和寫作，很早就是一位很有名氣的作家。在他的獨生兒子6歲時，他為兒子編講故事，兒子聽得入了迷，暑假也不肯到外地去過，他只好答應用寫信的方式把故事繼續寫給他看。1907年他寫給兒子的一紮信，就是這部《柳林風聲》的基礎。格雷厄姆的這本書，曾經引起當時美國總統羅斯福的注意，他曾寫信告訴作者，他把《柳林風聲》一口氣讀了3遍。格雷厄姆酷愛大自然，在他的筆下，對自然的描寫及其流暢、豐富。《柳林風聲》在1908年出版，被譽為英國散文體作品的典範。
⑹ 津津有味系列柳林風聲英語版翻譯
With relish grahame wind series
⑺ 零五網七年級英語柳林風聲答案
選擇題
1.—Could you help with English?
—No problem.
A．me, my B．my, mine C．I, me
答案：A
2.Thank you your help. It』s very kind you.
A．for, to B．for, of C．with, of
答案：B
填空
1.---What would you like to_______?
---- Well, a hamburger and a bottle of juice, please.
答案：have
2.----These shoes are 300 yuan.
----Sorry, that's too expensive. Can we see_______ pair?
答案：another
⑻ 柳林風聲讀後感50字（英文）
柳林風聲依舊，自然生活依然……
讀了《柳林風聲》這本書，著實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他願意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨願意幫助人並且肯動腦筋的傢伙，他總是悄悄的為大夥做事，而且總是以積極的態度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖傳家產，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最後，在他的三個好朋友幫助下他把家產奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個樹林里少了點什麼東西，實際上又讓我們感受到了些什麼，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界裡，感受到了英國式的和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。
也許《柳林風聲》本身的故事實際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現出來。實際上柳林就是柳樹林，而風聲就是這些動物們發生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的「風聲」！
⑼ 英文版亞洲民間故事、黑駿馬、柳林風聲讀後感
讀後感的抄寫作方法
一、 認識讀後感
讀完一篇文章或看完一部電視劇以後，全篇文章或其中的一部分內容給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。
二、怎樣選書目
選擇你感興趣的書籍，尤其是選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章。（選寫人、寫事的文章最好）
三、通常寫法：
（1） 引用法：引用歌謠、名言。
（2） 舉例子的方法： 可舉古代事例、近現代事例，可舉身邊聽說過的、自己經歷的事情，只要事例所表達的中心與文章的中心一致即可。
可舉正例和反例，正例的作用是讓中心更明確，證明這個道理是正確的，這種品質是值得學習的。
四、結構安排：
第一段：寫清讀書的時間、書名和總的感受。（我受益匪淺。 給我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句話概括中心思想。（先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質）
第三段：舉由這一道理或品質想到的正面事例（古代、現代、身邊的事例自己的事例）
第四段：舉由這一道理或品質想到的反面事例（古代、現代、身邊、自己的事例）。
第五段：發出號召、倡議。
正反事例，不要同是古代或同是現代的，最好有層次感，比如舉雷鋒的為人民服務，再舉自己的自私。
⑽ 寫一個柳林風聲中你最喜歡的一個人(英文版)
我們要像鼴鼠一樣，熱愛生活、熱愛大自然、熱愛朋友。對於新生事物，每內個人都要有好奇心與征服欲容，敢於挑戰。碰到不會的要敢於學，敢於探索。一個人只有對萬事萬物充滿了求知慾，他才會去拼搏，才會不斷從拼搏中積累知識，在拼搏過程中難免回碰到各種各樣的困難，我們要學會克服。