❶ 高二學生如何提高英語閱讀能力
英語學習過程中，閱讀能力的提高與培養是一個重要方面。教師在教學時要給予正確指導，教會學生掌握閱讀文章的技巧與方法，同時要擴大閱讀面，積累詞彙，了解語言的文化內涵，從而真正做到提高和培養他們的英語閱讀能力與水平。
一、積累詞彙
詞彙是英語的基本組成部分，是學好英語的根基所在。能否理解一篇文章，除了基礎的語法知識外，詞彙是基礎，比方說造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，因此有一定的詞彙積累是提高閱讀能力不可缺少的重要條件。隨著新事物的不斷涌現，生單詞也多了，學生一遇到生詞就頻頻查閱詞典，極大的影響了閱讀速度，同時也中斷了閱讀思維的連續性，這必然會影響對文章的理解程度。因此，積累詞彙就成為一個至關重要的問題。
1、掌握構詞法
掌握構詞法對英語閱讀起著很重要的輔助作用。在向學生介紹英語單詞結構時，可以主要介紹三種常見的構詞：派生法、復合法和轉化法。要學生學會分析詞彙的結構，掌握基本規律，就可以運用詞彙的部分線索，推測其在句中的意義，既而對句子、短文、文章的意義進行判斷，最終達到理解全文的目的。如They are paying a not inconsiderable amount rent. 句中的not 與後面的形容詞的前綴in-構成一個雙重否定，表示肯定意義。又比如，我們在閱讀中碰到了antiaircraft一詞，通過分析這個詞的組成成分，就可猜出他的含義。Anti-是表示「反，抗，阻，排斥」等意思的前輟，air是「空中，天空」的意思，craft意為「飛船，航空器」，這樣antiaircraft便是「防空襲的」或者「防空襲的武器」
2、進行廣泛的閱讀
閱讀本身就是一門硬功夫，只有不斷的補充、重復，才能掌握足夠的詞彙，從而把握文本的基礎信息。廣泛的閱讀一方面在課內可以通過快速閱讀的方式來解決，可以選擇部分內容豐富和題材新穎的材料，由淺入深，同時限定時間，配合部分自測題，使學生自測在限定時間內的閱讀效果。另一方面，在課外教師要有選擇地給學生補充一些閱讀材料，且閱讀題材要豐富多樣，如可以是廣告、新聞、教育、醫療和科普知識等，文章體裁可以有記敘文、議論文、應用文等，這樣學生才有興趣，才樂於去讀，以充分調動學生的學習積極性。這樣通過有選擇地進行課內和課外閱讀，既增加了學生的詞彙量，又可使學生在閱讀之中產生良好的語感，並且能運用英語去思維，從而達到了提高學生閱讀理解能力的目的。
二、學會並掌握良好的閱讀技巧
做事情要講究方法，那麼要提高閱讀能力也要講究方法，掌握好的閱讀技巧就至關重要了。我們要掌握好的閱讀技巧，首先要摒棄一些不好的閱讀習慣，這些不好的閱讀習慣很影響閱讀，根據實踐經驗，學生一般存在三種不良的閱讀習慣：一是有聲音朗讀，有些學生習慣於一個詞一個詞的讀；二是視野范圍小，視覺只停留在一個意群上，甚至只停留在一個詞彙上；三是回視多，學生在閱讀時往往遇到生單詞或片語，眼睛馬上順著生詞往回看。從心理學角度來看，這些閱讀習慣很大程度上分散了讀者的注意力，中斷了思維連續性，對所獲取的信息難以形成全面、准確的理解，從而大大的影響了閱讀理解。因此，摒棄這些不好的閱讀習慣，掌握良好的閱讀技巧是提高閱讀能力的重要任務。
1、略讀的技巧
略讀(skimming)是一種非常有效的閱讀技巧，它是以極快的速度跳過文章細節，以求抓住文章梗概的方法。讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，一整片森林更要看，我們必須要把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解，讀文章也是這樣。略讀可以幫助學生對所讀材料有所了解，為進一步深入文本打好基礎。在我們常規閱讀課教學中，通常要學生找出文章談論的中心是什麼，那麼學生就要通過略讀來了解文章的主題，在略讀過程中，尤其要注意某些重復出現的關鍵詞，它們往往與文本主題密切相關。
2、查讀的技巧
查讀(scanning)也是一種快速尋找信息的閱讀技能，它既要求有查閱的速度，又要求有查閱的准確性。查讀帶有明確的目的性，要求從大量的資料中迅速尋找某一個具體的答案，不必細讀全文，綜合運用眼睛的掃視來迅速找到所需的信息。查讀一般用於做題時，根據題目的中心問題，估測答案可能出現在哪些地方，有選擇的去閱讀所需材料。
3、細讀的技巧
在瀏覽全文後，根據需要，在特定的范圍內逐句閱讀，對關鍵詞進行仔細推敲。通過推斷和推理，弄清文本中字里行間隱含的意思。在細讀過程中，可以根據上下文和相關知識來預測生詞、片語和句子的意義，對復合句可藉助語法手段加以剖析，以實現對文本的透徹理解。
三、把握文章的整體結構
閱讀能力的提高，還必須對文章的篇章結構有一定的了解。英語的文章都是由一定數量的詞彙與句子，根據一定的聯系紐帶，按照一定的思維模式結合起來的語篇結構。因此，閱讀一篇文章必須把具體的詞、句子與段落放在整體中，從而盡可能的獲取文章的信息，確切的來把握文章的內容。根據篇章語言學理論，良好的閱讀習慣的培養應首先採用宏觀導入的方法，即讓學生了解語篇體裁背景，使閱讀思維快速建立在固定的語境中，形成良好的閱讀感覺和情緒。然而，我們的學生在閱讀中遇到的困難，往往是把文章分裂了，很多看完一篇文章後對篇章布局都不了解，因而很難讀懂文章中的中心意思。所以閱讀文章必須從整體上把握文章，在閱讀過程中還應該掌握一套閱讀方法，才能對文章有一個全面的了解。
1、找關鍵詞
關鍵詞是文章的主要信息的載體，它們是文章的線索，作者往往以它們為線索將文章串聯起來，形成一個一個的意群。閱讀時應以意群為單位，跳過那些與理解無重大關系的詞，這樣可以提高閱讀速度，從而提高理解能力。
2、找主題句
英語的文章具有鮮明的特點，它的主題句絕大部分是在一個自然段的開頭或結尾，文章的展開都是圍繞主題句進行的，教會學生找主題句是提高閱讀能力的關鍵所在。
3、了解中心思想
任何一篇文章都有一個中心思想，讀完一篇文章後，找出反映文章的中心內容的句子、段落，最後歸納出全文的中心內容。了解了文章的中心思想後，那就對全文有了一個整體的把握，從而可以更好的閱讀文章，了解文章的其他細節信息。
四、多讀課外書，了解文化背景知識
語言學家Goodman認為：「閱讀是一種心理語言學的猜測游戲。」在這個心理語言活動過程中，讀者根據語言符號不斷的進行猜測，並隨時對所獲信息進行分類、歸納、判斷和取捨。整個閱讀過程實際上是讀者與作者之間的交流，這種交流往往產生一種相互作用，而這種相互作用的產生是以文化背景知識為基礎的。要真正讀懂一篇英語文章，還必須掌握一定的文化背景知識從而了解語言的內涵。我們可以把語言比作樹木，把文化比作森林，如果只顧語言，而不了解所學語言賴以生存的文化，等於只見樹林不見森林，就很難完全理解語言。比如下面一段文字：
Shipwrecked ＆Gorgeous
Blonde girl Friday, marooned on fantasy Island is lost without a tall resourceful Robinson Crusoe 45-46N/S, capable of lighting fires, sending messages in bottles.
這是一則英語徵婚廣告，如果讀者缺乏相應的背景知識，便無法理解其中的深層含義。從文中看出徵婚者定是位歷經生活磨難的女子，愛好文學，諳熟《魯濱遜漂流記》，在廣告中，她將自己喻為輪船失事後落難夢幻島的「星期五」（魯濱遜的忠僕）急切盼望有那麼一位英俊高大，機敏能乾的「魯濱遜」救他逃離苦島，重獲新生。
由此可見，有一定的文化背景知識從而了解語言的內涵在閱讀理解中是至關重要的。在英語閱讀教學中，讓學生了解一定的文化背景知識，培養英語文化意識和增強對文化的敏感性，對提高學生閱讀理解能力是十分有益的，也是絕對必要的。
英語閱讀能力是衡量學生英語掌握程度的重要尺度，提高學生的英語閱讀能力是我們的一個教學重點。它的提高和培養是一個較為復雜的全面工程，並非是一朝一夕之事，而是一個潛移默化的過程，只有腳踏實地、循序漸進，讓學生在課內外廣泛閱讀，不斷豐富自己的知識面，提高文化素養，才能逐步提高閱讀能力。
你現在的年齡比較適合讀英文小說，例如：1. 英國Charles Dickens的A Tale of Two Cities《雙城記》很不錯！講有關於革命的東西。適合男孩看。而且，一開頭的那一段就很出名：It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of increlity, it was the season of Light, it was the season of Darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we had everything before us, we had nothing before us, we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way—in short, the period was so far like the present period, that some of its noisiest authorities insisted on its being received, for good or for evil, in the superlative degree of comparison only.
2. 美國Bill Bryson的A Short History of Nearly Everything《萬物簡史》。一看題目就知道是關於自然科學的通俗讀物。
3. 美國Emest Hemingway的The Old Man and the Sea《老人與海》。很經典。
如果你是女生，可以讀一些例如：《The little princess》小公主等一些勵志的小說
❷ 高二提高英語閱讀理解，用什麼書好
《高二英語閱讀理解》（黑皮書系列）
星火系列之類的都行~
主要是多練。。。
❸ 我是高二的學生，英語一般，想提高閱讀理解，什麼了練習適合，就是難度適中，有什麼可以建議的嗎
提高閱讀能力就去買一些閱讀書或卷子做。首先要積累一定的英語詞彙量。提高閱讀量，一內定要有比較廣闊的容詞彙量，英語單詞和語句，因為所有的文章都是一個個單詞和詞彙組詞的。平時有空就多翻閱一下英語詞典。遇到不懂的單詞要及時查閱字典。在閱讀書籍和文章的過程中，遇到自己不懂的單詞，就要及時查閱字典，至少要讓自己對這個單詞有一個基本的印象，千萬不要直接不管這些陌生的單詞哦。
❹ 英語周報高二外研（閱讀版）2013-2014第三期綜合技能強化訓練（3）答案解析 謝謝！
第3期參考答案及部分解析
參考答案
綜合技能強化訓練（3）
1-5 DACDA 6-10 BCBAB
11-15 DBCAB 16-20 DACBA
21-25 CDACD 26-30 BABCD
31. You must be disappointed
32. She must have passed the exam
短文改錯：
33. I am travelling ... am → was
34. ... then it started ... then → when
35. ... looked beautifully. beautifully → beautiful
36. ... to make a snowman ... make → making
37. ... and into channel. channel前加
38. ... they said that would ... that → it
39. However, we sang ... However → Therefore
40. Several hour later ... hour → hours
41. ... pulled their car ... their → our
42. ... slowly to home. 去掉to或home前加our
One possible version:
We can notice that in the first picture taken in August 2012, everything can be seen clearly. However, in the second picture taken about 5 months later, we can hardly see anything clearly e to heavy smog.
The two pictures show how serious the air pollution is in Beijing and how silly we are to develop the economy at the cost of the environment.
In my opinion, it』s high time we took some effective measures to stop pollution. First of all, the government should make laws to severely punish those factories which pollute the environment. Secondly, the number of private cars should be strictly limited and controlled. Last but not least, all the citizens need to raise their awareness of environmental protection.
閱讀理解專項突破（3）
1-5 BCBCD 6-10 DACDC
11-15 DCBDB 16-20 BDCAA
部分解析
綜合技能強化訓練（3）
詞彙：
1. D。由題乾的「中國的飲食被認為是非常健康的」可知，它「包括新鮮水果、蔬菜和瘦肉」，故選D。consist of 由……組成，相當於be made up of，後面加「組成的成分」。make up 組成；rely on 依靠，依賴；belong to屬於。
2. A。由題乾的「我們可以通過我們所說的互聯網做許多事情」推斷，前半句意為「現代科技帶給了我們如此多的便利」，故選A。convenience 方便，便利。conflict 矛盾，沖突；habit 習慣；delight高興，喜悅。
3. C。題意為「如果你把聽力材料分為兩部分，這可能對學生來說容易點」。divide 指把整體分成若干個部分，常與介詞into 和among 等連用。separate 指把原來連在一起或靠近的分隔開來，常與介詞from 連用；unite 聯合，團結；remove移開，移除。
4. D。由題乾的「那個女孩仍然在幫助那位老人」推斷，前半句意為「值得贊揚的是」，故選D。credit 信用，信譽。to one』s credit 值得贊揚的是。to one』s shame 令某人羞愧的是；to one』s regret令某人遺憾的是；to one』s relief 令某人放心的是。
5. A。由題乾的「即使你沒有實現自己的夢想」可知，後半句意為「你還是會為自己努力去實現夢想而感到自豪」，故選A。accomplish 完成，達到，實現。clarify 澄清，闡明；conclude 結束，推斷出；attempt企圖，試圖，嘗試。
6. B。由題乾的「你可以在一定程度上拉動或者推動這些趨勢」推斷，後半句意為「但是你不能與它們分離」，故選B。break away from 掙脫，脫離。look forward to 期待，期望；put up with 容忍，忍受；come up with提出，想出。
7. C。由題乾的「因為大雪延誤了我們的航班」，推斷前半句意為「 我們按時到那裡是不可能的」，故選C。possibility 可能（性）。responsibility 責任，職責；description 描寫，描述；administration管理，行政部門。
8. B。由題乾的「你怎麼能指望得到任何東西呢」，推斷前半句意為「既然你不願意為別人做任何事」，故選B。unwilling 不願意的，不樂意的。unlucky不幸的；likely 可能的；enjoyable 令人愉快的，使人高興的。
9. A。由題乾的「老師再次強調學生在復述這個故事時」可知，老師要求學生「不能漏掉任何重要的信息」，故選A。leave out 省去，遺漏，不考慮；set off 出發，動身；bring up 撫養，提出；look up查詢。
10. B。由答語「貴校有一支強大的籃球隊，我可以參加選拔」推斷，問句意為「什麼吸引你來我們大學的」，故選B。attract 吸引，引起注意。fold 折疊；thrill 使激動，使膽戰心驚；collect 收集。
完形填空：
一顆微小的螺絲釘可以讓一座宏偉的巨鍾停止工作──細節決定成敗。
11. D。由下一句they arrived at a decision可知，村民們舉行會議來決定（decide）在村子的廣場上能建一座什麼樣的紀念性建築物。
12. B。由本段語境可知，最終（Finally），他們決定建一座手工雕刻的大鍾。
13. C。14. A。他們定購了最好的材料（materials），聘請了最好的鍾表工匠，因為（for）他們想建一座最引人注目的地標性建築。
15. B。由As each walked around the clock looking at the delicate workmanship 可知，整個村子的人都來看（see）這座宏偉的鍾。
16. D。由... builder explained ... clock run可知，這個工匠講解了這座大鍾的幾百種活動的部件，特別是那個引人注目的主發條。這座大鍾不同尋常，可以推斷工匠很自豪（proud）。
17. A。由... builder explained the hundreds of moving parts 可知，這里指當講解（explanation）完成後。
18. C。本句cut the big red ribbon 是「剪綵」的意思。由此可知，這個鍾是第一次（first）報時。
19. B。由下一句to find the problem 可知，鍾敲十一響的時候突然停了（stopped）。
20. A。既尷尬又沮喪，建造者逐個部件地拆開（take apart）鍾以發現問題。
21. C。時間從一分鍾變成了一小時，但是熱心支持的村民們耐心地等工匠修（fix）鍾。
22. D。把鍾拆開之後，大部分部件都擺放（lying）在工匠面前。
23. A。工匠最終高興（delight）地叫喊：「啊，我找到問題了！」
24. C。這么大的鍾突然出了問題，村民們以為他會舉起一個很大的（large）部件。
25. D。工匠深入到鍾殼里，拔出了（pulled out）鍾上最小的螺絲釘。
26. B。他舉起（raised）螺絲釘跟大家解釋。
27. A。鍾上最大和最明顯（obvious）的東西並不是問題。
28. B。29. C。最小的，看似（seemingly）不重要的螺絲掉了，這導致了主發條停止工作（fail）。
30. D。由本段語境可知，工匠認為鍾的每一個部分，無論大與小，都是同等重要的（important）。
閱讀理解專項突破（3）
A篇
旅遊累了，去哪裡住宿呢？
1. B。細節理解題。分析全文可知，只有去Ashness Farm 才可以看到沼澤地，故遊客應該訪問網址ashnessfarm.co.uk。
2. C。細節理解題。由Blackmore Farm介紹內容中的Visit the farm shop and tearoom for delicious local proce 可知，Blackmore Farm提供當地農產品。
3. B。細節理解題。如果一家四口去農場住，他們需要兩個房間，而價格最低的是The Hayloft B&B，雙人床一晚上60 英鎊，所以他們最少需要花120 英鎊。
4. C。細節理解題。分析Blackmore Farm介紹內容可知，遊客可以在掛著盔甲，擺著古代兵器的大廳里，享受15 世紀庄園的晚餐時光。
5. D。推理判斷題。根據第一段中的Guardian readers give you the best place to go 可知，文章的農場旅遊信息是遊客提供的，所以文章最可能出自報紙中的旅遊專欄。
B篇
好老師往往以自己優秀的教學方式，讓學生成長更快。
6. D。推理判斷題。作者指出多數人只是擅長自己的專業，經驗豐富，但離培養優秀學生，成為優秀老師還有距離。
7. A。推理判斷題。根據第二段可知，好老師並非一定是任教多年的老師，年輕人或許因為自己的經驗，最終促成學生的成長和發展，也能成為好老師。
8. C。細節理解題。由第三段中的if you had gotten a teacher to help you jump higher, you might have had the same results in just a few weeks instead of several months 可知，要學習垂直跳高，有好書不如有一個好老師指點學得更快。
9. D。細節理解題。根據最後一段可知，要獲得同樣結果，學生通過自學不如老師教得更快，犯錯更少。
10. C。歸納標題題。文章主要講了好老師對學生的影響，促成好學生的出現，C項作標題符合文章主旨。
C篇
美國兒科學會強烈反對兒童和青少年參加拳擊運動。
11. D。細節理解題。由第一段中的urged its members to 「firmly oppose boxing for any child or adolescent.」可知，美國兒科學會（AAP）強烈反對兒童和青少年參加拳擊運動。
12. C。細節理解題。由第四段中的One of the best things you can do is avoid boxing 可知，Forstl 醫生反對兒童參加拳擊運動。
13. B。推理判斷題。由第六段中的injuries are rare in amateur boxing 可知，Russo認為在非職業拳擊運動中，受傷的情況很少見。他認為拳擊受傷不是一個嚴重的問題。
14. D。細節判斷題。由最後一段可知，Cantu 醫生認為，對那些住在貧困地區的孩子們來說，他們在拳擊場上受傷的幾率低於他們和鄰居發生爭斗。
15. B。主旨大意題。本文主要討論了青少年和兒童參加拳擊運動時的安全問題。第二段中的despite risks of serious brain and facial injuries 是主要的解題依據之一。
D篇
作者有一份待遇不錯的工作，但因不會節省而透支。
16. B。細節判斷題。從第一段中的I have paid out more than I earned in the past 可知，在30 歲之前，作者的收入不及他的支出。
17. D。猜測詞義題。根據其前文with pay that would grow with time and 可知該詞與time 是並列關系，意為「有隨著時間與資歷增長的工資」。
18. C。細節理解題。根據第二段中的The next logical step was to save money. So I did. In one year I put away $5,000 可知，作者搬入新家後，在一年內存了5000 美元。
19. A。推理判斷題。根據第三段中的I did not research enough about balancing my budget before spending my savings account ... My $5,000 was gone quickly可知，作者沒有很好地預算，動用了儲蓄賬戶，很快就花完了5000 美元。
20. A。推理判斷題。本文講述了作者雖然工資待遇不錯，但是因為不懂得平衡收支而導致透支，故我們應該從中汲取的教訓是平衡收支。
❺ 求ABC系列《八年級英語閱讀理解強化訓練》參考答案。
書後面有吧，貌似
❻ 適合高一高二學生提高英語閱讀能力的英文讀物
我覺得應該是英文版的青年文摘了吧？因為在這種文章雜志上，我們可以看到相應的實證類文章，而且也可以看到有關於我們青少年容易懂的文章，最重要的是他還可以幫助我們練習英語書法，以及英語手法。
❼ 高二英語強化訓練題目
http://gyenglish2010.blog.163.com/blog/static/12722190920113741259425/
渦陽二中高二英語組博客
2010年高二下學期培優專項訓練四
直擊高考100題-------動詞時態和語回態
By Brian Hao 培優教師：答楊秀英 董艷
大家看看這個 裡面有很多整理的培優訓練試題，很實用
❽ 求英語《 黑皮 書系列，高二 英語聽力 強化訓練》聽力材料原文 mp3 格式～
人人英語聽力網可以下載.
❾ 易聽英語高二強化訓練答案
I. 1-6 CACAAA II. 1. enough 2. stbin 3. cause 4. necessary 5. energy III. 1. is bad for 2. in thedaytime 3. walk on 4. to give up smoking 5.throwabout IV. 1. Wash 2. Don』t stay 3. Does, give 4. Is, good or bad V. 1. relax 2. coughs 3. smoking 4. cause 5. give