超級英語閱讀訓練pdf百度雲

⑴ 超級英語閱讀訓練，看這本就夠了怎麼樣

高中那點玩意，區區一專科，00天基本夠了——不知道你心儀的專科要多少分，話說我們這倒是貌似有專科比三本分數網還高...不知你語文基礎如何，若是學的較好，收個10小意思，若是也沒啥基礎，多找點往年真題，看閱讀和閱讀答案，深層次理解完全沒必要，套話混個臉熟就OK，基礎知識、古文閱讀不提，那玩意看你的基礎和投入了，作文更沒法說。至於古文默寫，個人認為以你的時間來看沒啥復習的必要——加起來有將近一本書的默寫，考試也就五分上下，不值。作為土生土長的中國人，基本上語文稍微弄下，對付個0+總是有的。數學找個好的高中老師1對1，要名校帶過高三的，帶過，做過一對一輔導的，最好是四十歲左右，有經驗又不至於太老。讓他把知識點給你梳理一遍，基本上也能對付了。兼職的或是大學生絕對不要——沒效果就算了，時間耽誤不起，純粹是添亂，有不如無——你要能找到十分值得信任的傢伙打算拼拼RP我倒是也不攔著....最後做模擬卷後面兩道大題隨便寫點公式上去弄個兩分三分的就是了。英語，00天還要兼顧別的科，除非您是大蘇那樣的語言奇才，否則根本不用指望學會，找個新東方的老師帶你，說明情況後他會教你必要的些許知識以及茫茫多的考試技巧——之所以推薦新東方的，是覺得他們對考試技巧研究的比較好，也不忌諱投機取巧。有了那些技巧，對付個七八十分應該還成。至於都選B啥的。。高考的情況忘了，考研時英語正確選項歷年都是ABCD各%。。話說你們不考綜合么？文綜好說，理綜怕是也比較麻煩吧。不過專科真心不大難考。以數學為例，公式大概也就00條左右，其中還包括那些什麼圓周長、面積，矩形面積之類只要您完整滴接受了年義務教育就應該已經知道了的東西。之所以大把大把的時間花在數學上，是那些要考10+的兄弟們要把所有公式靈活運用，高考後兩道大題也要作對才成。噢 順便說一下 目前我在學的ABC天卞英語中心的教師要我明白，事實上想將英語學好是輕松的；一定有個恰當的學習環境及練習口語對象 老師水平是關鍵 口語純正才行 持續每日口語交流，1 on 1個性化學習才會有更.好.的學習成果！課程結束後需要重復復習課堂錄音檔 把所學知識融會貫通；實在是真的無對象可練習的情況 最好能上旺旺或滬江得到課余教材練習，多問多聽不知不覺的語境會提高起來 學習效益是絕對迅速明顯的！兄弟你只是打算考個專科，公式基本上只需要達到簡單會用就OK的級別，估算一下怕是都用不了0天。話說0分提高到0分的難度遠遠小於0分提高到10分，至於10分提高到10分，那基本就看個人天分考試的運氣了。相信我，00天拼個專科一定比當初我100天打算拼考研容易！雖然最後我也沒考上吧，但我隔壁還有哥們考上了的！何況當時我聚餐桌游打游戲也一樣都沒拉下哇~加油吧兄弟~

⑵ 英語閱讀技巧

一）重視英語詞彙和習慣用法的積累

美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？

1． 構詞記憶法

據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的前綴（un/dis/im/il /super.）、後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。

2． 聯想記憶法

由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。

3． 廣泛閱讀記憶法

「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。

（二） 牢固掌握語法知識

近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連接的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識

英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。

（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧

要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。

除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點：

1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

2、跳讀（Skipping） 即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。

3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。 快速閱讀四大法則
在閱讀英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英
語基礎的問題。現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀（fast extensive reading）

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計時閱讀 (timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。 ??

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。 ?

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等；序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節

⑶ 推薦一本：高中語文閱讀訓練的練習冊，謝謝

授之以魚裡面全都是經典閱讀題

⑷ 超級英語閱讀訓練，看這本就夠了怎麼樣

英語閱抄讀需要長期堅持，當襲然也有一定的技巧，比如一個單詞一個單詞看的人肯定讀的沒有能一次看一個短語或者一個句子的人快。這是長期的閱讀習慣造成的，跟讀中文一樣，讀英語也是這樣，想培養快速閱讀的速度，就慢慢改變閱讀習慣，盡量一次多看一些單詞，而不是一個單詞一個單詞看完，然後連起來再去理解是什麼意思。

⑸ 求一些做英語閱讀的技巧，秘籍

一、英語閱讀中的三大障礙 1．語言的障礙：由於有的單詞往往有幾種甚至幾十種意思，而一個詞的確切含義只有在具體的文章之中根據上下文才能確定。因此，詞義的轉換和搭配仍是閱讀中的障礙。所以要避免進入見詞就查字典的誤區。 2．文化背景知識的障礙。因為文化背景知識是閱讀的無形障礙。由於不了解英語國家的文化背景，因此有時很難做出判斷。 所以多做泛讀的訓練將有所幫助。 3．閱讀技巧的障礙。而這一障礙又是多方面的。如找中心思想，推斷文章中有沒有直接說明的意思，確定作者的語氣等。 二、 良好閱讀習慣的培養原則 大多數人在閱讀的時候，有很多不利於提高閱讀效率的習慣。以下簡介幾種： 1.音讀：很多人都有出聲閱讀的習慣。這種閱讀方式的主要弊端就是使閱讀速度和效率受到說速度的限制。因為正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。此外，出聲閱讀往往以不同方式表現出來，有時是唇誦，有時是喉誦。讀寫活動都會影響眼睛的掃視速度。因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。 2.心讀：心讀是一種很難覺察到的閱讀習慣。在閱讀的過程之中，人體的任何部位，包嘴，頭喉都不動。只是在心裡自言自語，一字一句地讀出每一個詞。由於這只是一種內在的說話方式，因此要改掉比較困難。所以要強制自己在深入理解文章的同時，還要強制自己加快閱讀速度，才可以逐漸改掉這種壞的習慣。 3.指讀：指讀就是用手指，鋼筆或其他東西指著一個一個詞進行閱讀的習慣。這種單純的機械運動不僅會嚴重影響閱讀的速度，而且還會把注意力引向錯誤的方向。況且對英語考生的要求不是考其注意單詞的位置，也不是讓其在每個單詞上都平均花費時間，而是讓他們把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。恰恰是這種指讀的習慣妨礙了眼睛的運動，並限制了大腦快速活動的能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦反映文字信息的能力。 4.復視：復視即回視，重讀現象。閱讀能力差的人往往過分依賴復視，以至於養成習慣。所以閱讀大量難度適宜的讀物，就不會因遇到生詞或不懂的短語，句子和段落而回過頭再來看，以至於養成復視的習慣。閱讀時要盡量控制自己，盡量做到一眼讀完就讀懂。如果這樣效果仍不明顯，可選用遮蓋訓練法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。這樣反復聯練習可見成效。 5.頭的擺動：有的人在閱讀文章時，頭部會無意識地左右擺動。這也是一種不良的閱讀習慣。在閱讀的時候，他往往會使自己的鼻尖對准正在讀的每一個字。這樣一來，當他順著一行字往下讀的時候，就會輕微地擺動頭部。而當他開始另一行時，就會很快地轉回去，以便使鼻尖再次對准要讀的部分。這種情況下頭的擺動，自己往往自己意識不到。而正是這種不必要的動作，對閱讀速度產生影響。因此，在閱讀時要想辦法檢測並控制頭的移動，以便養成閱讀時只移動視線的習慣。 6.查字典：我們在做題的時候，往往會遇到部分生詞，有的人查字典尋詞義，而忽略採用猜測或邏輯推理的辦法加以解決。只是頻繁地查字典。這看似勤奮。實則用手代替了腦的思考。閱讀時，查生詞的次數過多，不僅影響閱讀理解，而且容易打斷閱讀的思路，不利於閱讀的進行和閱讀能力的培養。事實上，有很多詞完全可以根據上下文線索以及構詞法推測出來。比如上下文同義或反義現象，關聯詞，以及前綴和後綴等。 除了以上提到的各點之外，還有一些不良的閱讀習慣也會在一定程度上影響閱讀效果。比如說有人閱讀時心不在焉，有的學生一邊閱讀一邊轉筆，不時地發出聲響。有的人身體亂動，還有人過多地進行語法分析等現象。而這些現象頻繁的出現就會變成不良的習慣，影響閱讀的效果，應當予以糾正。 三、英語閱讀的方法和技巧 一般來說，英語的閱讀可分精讀、泛讀和快讀三種形式。 精讀的任務在於傳授系統的基礎語言知識，如語音，語法，詞彙，篇章結構，語言功能意念等；訓練語言的基本技能，如聽，說，讀，寫，譯等；培養運用英語進行交際的能力。學生進行精讀訓練的一般步驟是先疏通詞彙，粗知文章的輪廓及大概，再研究文章的結構，弄清文章的內部聯系，然後深入重點，剖析語言，分析內容，把握文章的重點，最後綜合歸納，領會作者的意圖。有一些閱讀的基本技術在平時就要注意運用，如圈點，摘要等。最好手裡拿一隻筆，邊讀邊將文章出現的重點信息，如時間，地點，事件，任務，及數字，生詞等勾畫出來，通讀全文後，再將所勾畫的零碎信息閃電般地串起來，重新組成文章。這樣不但有助於學生閱讀答題的速度，而且還可以回過頭來有目的、有意識地核對其中的細節，完成以後，應養成良好的記錄筆記的習慣。對文章的生詞、語法、句法等難點進行整理，以便今後復習。 泛讀的任務在於著重提高閱讀理解能力；培養細致觀察語言以及假設、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維的能力；培養速讀能力以及閱讀的興趣，擴大詞彙量，增強文化背景知識，學生應盡可能涉獵交際功能強，實用性強的應用文，以及各種體裁、題材的文字資料。如人物傳記，科普讀物，寓言故事，社會文化，文史知識，新聞報道，廣告說明，信函，圖表等。如果有條件，還可以讀一些英文版的簡易讀本。這對於了解各種文化的共性和差異，從而形成良好的文化意識則有所幫助。 這兩種閱讀方式都需要在平時進行訓練和加強。然而在各種英語考試之中，時間是不可忽略的因素。因而我們還需要掌握另一種閱讀方法，即快速閱讀。快速閱讀要求讀者在非常有限的時間內迅速完成答題者和出題者書面交際的任務。在閱讀的過程之中，略過無關信息，篩選有關信息，利用標題、段落、黑體、斜體、圖表、圖畫、主題句和關鍵詞語，辨認要點，迅速有效地獲取重要信息。但是，要想提高閱讀速度，進行快速閱讀也需要一些具體的方法和技巧，如快速泛讀、計時閱讀、略讀和查讀等。 1.快速泛讀 平時要養成快速泛讀的習慣。這里將講的泛讀指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍。要求讀得快，理解掌握書中主要內容即可。要確定一個明確的數額，要結合自己的實踐，量體裁衣。同時應注意讀物的難易程度，單純以速度衡量效果是不全面的。 2.計時閱讀 有的人對於同一篇文章慢讀時理解准確率就高，而快讀時准確率就降低了。這是為什麼很多學生抱怨平時做題准，一到考試就不理想的原因之一。那麼要想提高閱讀速度，平時必須有意識地多做計時閱讀的訓練。高考中平均每篇閱讀理解平均所需要的時間大約七、八分鍾左右。因此平時計時閱讀訓練每次進行5至10分鍾即可，不宜太長。因為計時閱讀精力高度集中，時間長了，容易疲勞，精力反而容易分散，沒有效果。所以訓練時可以由老師或自己先計下起讀時間，閱讀完畢，計下止讀時間，即可以算出閱讀速度，持之以恆，應見成效。 3.略讀 我們把略讀也可稱為跳讀或者瀏覽。這是一種專門的非常實用的快速閱讀的技能。而所謂的略讀，實指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想。也就是說略讀要求讀者有選擇地進行閱讀，可以跳過某些不必要的細節，而抓住文章的大概，從而加快閱讀的速度。 我們在進行略讀訓練時要注意以下技巧： （1）要利用排版格式，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體字、黑體字腳注、標點符號等。對書和文章進行預測略讀。預測略讀要了解作者的思路、文章方式，以把握大意、有關的細節極其相互關系。 （2）以一般速度閱讀。閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章的大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等 （3）閱讀段落的主題句和結論句。聚統計，大約有80%的主題句是段落的首句，其他20%左右的是尾句。因此我們往往可以通過閱讀每段的首句或尾句來了解整篇文章的大意。 （4）注意關聯詞，如轉折詞however, moreover,序列詞firstly, secondly 等. 4.查讀 查讀又稱為尋讀。同略讀一樣，查讀也是一種快速閱讀的技巧。熟練的讀者運用查讀，獲得具體信息，以提高閱讀效率。查讀是一種從大量資料之中查找某一具體事實或某一特定信息，如人物，事件，時間，地點，數字等。而對其他無關部分則略去不讀的快速閱讀的方法。（文秋芳，1996）。運用這種方法就能夠在最短的時間之內略過盡可能多的文字資料，找到需要的信息。 作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，查讀既需要速度，又要求查讀的准確性。具體地說，查讀帶有明確的目的性，有時針對性地選擇問題的答案。因此可以把整段的文字映入大腦，不必逐字逐句過目。視線在文字上掠過，一旦發現有關的內容，就要稍做停留，標示或摘下。既要保證查讀的速度，又要做到准確無誤。所以用查讀技巧作應用文體裁的閱讀題型，成效更見顯著。 查讀與略讀不同。略讀時讀者事先對材料一無所知，而查讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。 為了進行有效的查讀，讀者應運用以下技巧： （1）利用材料的編排形式。資料多半按字母順序排列，如字典、郵政編碼及參考資料等。但也有按年代或類別。總之是利用某種邏輯方法排列的。 （2）利用章節標題和說明。查讀之後首先看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的資料，或者哪一部分包含哪些資料。這樣就可以直接翻到那個部分進行尋找。 （3）抓提示詞。讀者找到所包含信息的章節，准備查讀。這就要留心與那個具體信息有關的提示詞。找到提示詞之後，就可以採用一般速度獲得所需要的信息。 我們在做閱讀理解時，這幾種閱讀方法也會交叉使用到，具體步驟為： （1）先精讀問題，了解題後做到心中有數。 （2）用目光略讀全文，捕捉有關信息。可利用標題、主題句等。例如，讀記敘文時我們要問5W，即為何(Why)、什麼(What)、誰(Who)、何時(When)、何地(Where)、怎樣(How)。例如要找一個人名，我們可以直接找到含有這個人名的句子。 （3）停下來讀這個句子。如果是答案。我們這個問題就解決了，如果不是，可以繼續搜尋查找。同時注意一些關鍵的提示詞和標點符號。 四、 結語 實際上正如我們所體驗的，閱讀不是一個繁長線形的過程，不必要把所有的文章一一閱讀。根據不同的閱讀目的，可以採用不同的閱讀方法。可以跳過某個詞語、句子，甚至不必要的段落去獲取必要的信息。 中國有句成語：「讀書破萬卷，下筆如有神」比較形象地描述了閱讀的重要性。對英語也同樣適用。然而，從某種意義上講，好的英語不是英語老師講出來，都是學生們練出來的。所以我們的學生以及其他英語愛好者，不僅要有良好的閱讀習慣和恰當運用英語閱讀方法和技巧的能力，更要與長期的閱讀實踐相結合。只有這樣，才會盡可能地克服英語中存在的三大障礙，才能更快更好地提高英語閱讀水平，增強英語閱讀能力。

⑹ 一篇關於寫海水重要,還要保護的英語閱讀

說明文閱讀訓練一、閱讀下面一段文字，完成1--4題。①飛船一般為多艙體結構，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。「神舟號」載人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛星的一切功能，與飛船分離後可在太空獨立進行各種飛行試驗；位於最後端的推進艙也稱為設備艙(或資源艙)，完成既定任務後，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務後，承載著航天員安全返回預定的著陸場。「神舟號」飛船從發射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。 ②與俄羅斯正在使用的「聯盟TM」飛船相比，「神舟號」比「聯盟TM」尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強。「神舟號」還採用了一些先進技術，其設計方案在某些方面優於國外的第二代載人飛船，「神舟號」飛船載人發射成功後，其技術水平將達到或優於前蘇聯第二代載人飛船的水平。 1．第①段首句中加點的詞「一般」能否去掉？為什麼？（2分）2．這段文字的說明重點是： 。（2分）3．「神舟號」載人飛船的艙體自前往後依次是 艙、 艙和 艙。（3分） 4．第②段運用的主要說明方法是 。（1分） 二．閱讀說明文《水的危機》，回答5----7題。(10分) 水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質之一。地球總水量約為14．1億立方公里，但如此多的水中淡水只佔3％，而且其中的87％被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀以來，全球人口增長了3倍，經濟增長了20倍，用水量增長了10倍。同時，由於生產和生活廢水急增，而且不經處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球性危機。 聯合國教科文組織在97年把水資源定義為「可資利用或可能被利用的水源，即應當能夠為滿足生產生活用途而得以利用」，而《中國自然資源》將水資源定義為「能為人類生產生活直接利用的，在水循環過程中產生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體」。 我國水資源總量約2．8萬億立方米，但人均佔有量只排在世界第121位，是世界人均佔有量的1／4。此外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經濟發展而輕環境保護又導致許多地區出現嚴重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國社會和經濟發展中的重大問題。5．請簡要列出全球水資源危機產生的若干原因。(3分)答：______________________________________________________6．文中對「水資源」有兩種定義，請指出它們的主要相同點和不同點。(2分)答：(1)相同點：______________________________________________________ (2)不同點：______________________________________________________7．(1)請概括出目前我國水資源的三個特點；(2)簡要說說本文給你的啟示。(5分)答：(1) ______________________________________________________ (2) ______________________________________________________三 「平台」，書面語中新熱點 時下，「平台」一詞成了人們書面用語中的新熱點，日漸流行開來。「信息平 台」「交易平台」「技術平台」「政務平台」等舉不勝舉，似有「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」之感。 「平台」一詞並非新造詞，古已有之。唐李白詩《梁園吟》：「天長水闊厭遠涉，訪古始及平台間。」杜甫詩《玉台觀》之二：「浩劫因王造，平台訪古游。」這里的「平台」指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。這種用法現今也有，如「記者現場看到， 經過修復，綠陰中的蘇州河親水平台重新煥發出了風采」。但這並非本文要說明 的時下流行的「平台」。 流行的新「平台」是什麼意思呢？ 改革開放後，電腦大量湧入中國。20世紀90年代，它與人們工作生活的聯系越來越密切，甚至進入了尋常百姓家。許多電腦中的專業術語在人們的日常用語中也頻頻出現，如「菜單」「網際網路」「點擊」等。「平台」原先也是電腦中的專業術語。《電腦常用英語》中有個詞語「sysLemplado>胍」，解釋為「系統平台」，意思是系統為應用軟體所提供的基礎的支持。這樣的「平台」在許多電腦科技書中都可以看到。可見從英語「ph廿onn」翻譯過來的「平台」，意思是電腦操作系統。由於電腦的普及與廣泛運用，普普通通的「平台」搖身一變成為人們熱衷的一個「新詞」，一個與高新信息技術相關的時髦詞語。 這個「平台」在電腦行業中運用最廣泛，如：「構築這數字化的多彩生活平台， 需要一種強有力的介質來實現和高科技生活接入的方式，那就是網路接入和支持平台。」 如今，「平台」的運用范圍日益寬泛，擴展到電腦業以外的許多行業。同時它的意義也從「電腦操作系統」擴大到「一切虛擬的為某項工作提供支持的系統或層 面」。在物流業，「上海構建國際物流運輸平台」；在科技界，「西門子運用Javs技術平台為手機用戶開發多種無線服務」；在文化藝術界，「上海、巴黎架起交流平台衛星雙向傳送音樂會將舉行」，「『陽光新浪』並購 共建國內最大跨媒體平台」； 在工商界，「共建企業電子商務智能平台」；在衛生、教育界，「國內外中醫葯共建平 台」，「為孩子們提供平台」。 電腦的普及促使了「平台」在許多領域中的流行。由於它簡潔又形象，漸漸成了書面語中的新熱點。 8．快速瀏覽全文，寫出「平台」一詞的本義和在電腦業、其他行業中的不同含義。 （3分） 本義：___________________________________ 電腦業：___________________________________ 其他行業：___________________________________ 9．文章以____________________為說明順序，主要運用了____________和________________的說明方法。 10．出自岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」原意為________________，在本文中的意思是________________（4分） 11．由於「平台」一詞具有________________的特點，又有________________作為促使其流行的條件，因而成為書面語中的新熱點。（2分） 12．有關電腦術語，除了文中提到的「菜單」「網際網路」「點擊」「平台」之外，請你再寫出兩個。（2分）四、閱讀說明文《艾滋病概述》，回答13—17題。艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合症（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防禦系統方面的疫病。人體處於正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的「防禦」作用，抵抗各種病原體的襲擊。一旦受艾滋病病毒感染之後，人體的這種良好防禦系統便會受到破壞，防禦功能減退，因而這時病原體及微生物得以乘機經血行及破損傷口長驅直入。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。一旦艾滋病病毒侵害了人體，即造成T4淋巴細胞的破壞，使機體喪失了抵抗疾病的能力，病人容易患各種罕見的疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊蟲肺炎等。①艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。②1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性遊客因艾滋病住院，醫治無效，於我國境內，這是出現在我國的首例艾滋病。③據有關部門推測，在今後幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。④艾滋病發源於非洲，後由移民帶入美國，1982年正式將此病命名為「艾滋病」。 ⑤以後不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。被稱為「當代瘟疫」和「超級癌症」的艾滋病已引起世界衛生組織（WHO）及各國政府的高度重視，無論是人員和經費的投入均放在首位，我國已將其列入乙類法定傳染病，並為國家衛生監測傳染病之一。艾滋病病毒進入人體後要經過數年，甚至長達10年或更長的潛伏期以後才發病。艾滋病病毒嚴重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而重復感染多種疾病，如帶狀疤疹、口腔黴菌感染、肺結核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，後期常常發生惡性腫瘤。最終因長期消耗，全身衰竭而亡。至今還沒有治療艾滋病的特效葯，也沒有可用於預防的有效疫苗。一旦發病，在我國當前的醫療條件下，都會在不長的時間內亡。所以目前艾滋病還是一種病率接近100％的極為嚴重的傳染病。13．文章第二段的五句話次序混亂，應調整為 。（序號，2分）14．這篇文章著重介紹了有關AIDS的三方面知識，它們分別是什麼？（3分）答：一是 ，二是 ，三是 。15．在免疫系統中，起決定作用的是 。（1分）16．下列哪一項不是艾滋病被稱為「當代瘟疫」和「超級癌症」的原因：（ ）（2分）A．亡率高。 B．無葯可治。 C．蔓延迅速。 D．傳染性強。17．作為說明文，本文使用的說明順序是 ；第一段第一句話使用的說明方法是 。五、人體內的「夜班」工作你是否想過，當你夜間進入夢鄉時，在你自己的機體內還有大量的器官在「值夜班」呢？ 「心臟在值『夜班』。」你一定會不假思索地回答。確實如此。據記載，心臟停跳又復活的世界記錄為3小時24分，但在睡眼環境下，心臟恐怕一分鍾也不能停止跳動。不過心臟並不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時在工作，它舒張時是在休息。每分鍾心跳75次時，每一次心跳，心房和 心室的收縮時間分別為0．l秒和0．3秒、而舒張時間分別為0．7秒和0．5秒，休息時間倒比工作時間長。 「肺臟也在值『夜班』。」此話不假。人在夜間睡眠時，生命之火還在燃燒，肺臟就像一台鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內「助燃」，把富含二氧化碳的廢氣排出。科學家們認為這台鼓風機停止工作5分鍾，人就會「斷氣」。當然肺臟也要休息，它的7．5億個基層單位——肺泡採用輪休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。 說到值「夜班」，也別忘記了消化系統。據試驗，玉米在胃內消化停留3．48小時，在小腸內吸收停留5小時，在結腸內停留16．24小時，經過21．2小時開始由「環衛部門」直腸排出， 38． 4小時後才排完。照此算來人在夜間睡眠時，消化系統的「夜班工人 」還在對昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。 人們大概不太清楚，許多調節人體功能的內分泌腺體也堅守在「夜班」崗位上。實踐證明，有大約1／3到一半的激素在夜間達到最高值。例如腺垂體分泌一種生長激素，它能促進蛋白質合成，加速軟骨與骨頭生長，使人長高，這種對發育極端重要的激素在人熟睡後五小時達到最大分泌峰。至於神經系統這個人體活動的「總司令部」，在夜間當然是「燈火通明」。例如值「夜班」的交感神經系統與副交感神經系統在指揮內臟的活動，丘腦在調節著人的體溫、水平衡、內分泌，腦子中的睡眠中樞產生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無休止地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有「夜班」——做夢。感謝這些「夜班工人」，它們使我們的生命能平穩地延續。 1．結合語境解釋下面詞句的含義。 ① 心臟在值「夜班」： ② 生命之火還在燃燒： ③ 肺泡採用輪休制： ④ 在夜間當然是「燈火通明」： 2．標出下面句中用得准確的限制性詞語。 ① 當你夜間進入夢鄉時，在你自己的機體內還有大量的器官在「值夜班」呢。 ② 每次呼吸只有部分肺泡在工作。 ③ 據試驗，玉米在冒內消化停留3．48小時，在小腸內吸收停留5小時…… ④ 這種對發育極端重要的激素在人熟睡後1小時達到最大分泌峰。 3．第二段中有一句話點明了心臟能堅持工作的原因，這句話是： 4．第三段中點明人的生命之火所以能夠「燃燒」的原因是。 5．寫出全文的總說句： 6．指出全文的結構特點： 7．指出全文說明內容是如何排列的： 六、要保護動物(1)動物是人類的朋友，保護動物是我們的責任。(2)就動物的美學價值來說，許多動物形態優美，如獅、虎、豹魁梧奇偉的英姿，天鵝嫻靜優美的風度，丹頂鶴秀麗瀟灑的姿態等。(3)許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。(4)許多動物身體結構怪異，如大象的鼻子，長頸鹿的頸，犀牛的角，袋鼠的「袋」。(5)許多動物聲音動聽，如虎嘯猿啼，獅吼鹿鳴，各種鳴禽千回百囀，自在嬌啼。(6)許多動物有特殊的生活習性，如蜂猴不愛動彈，而海豹則不停地在淺底穿梭。(7)所有這些，都吸引人們觀賞、聆聽，爽目悅耳，發人深思。(8)動物的科學價值更是不容忽視。(9)很多動物，經歷了幾千萬年的歲月，至今還能生活在地球的一隅，它們身上保存了許多原始特徵。如澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸，我國的大熊貓、揚子鱷，它們被稱為「活化石」，直接或間接地為我們提供了古今氣候、地質、地理的變化情況和人類活動的史實，既是生物演化的實證，又貯存著珍貴的物種資源的基因庫。有的動物的身體結構產生某種優越功能，可供現代科學技術借鑒、仿造；有的動物則是絕妙的實驗生物，對醫學、生物學的發展做出了寶貴的貢獻。最近科學家還在研究，將豬或其它動物的器官移植到病人身上，這樣就不愁器官移植時材料來源供不應求了。(10)最重要的是，今日自然生態系統的平衡，是經過億萬年的演變形成的。各種動物(也包括其它生物)在自然界中各佔有一定的位置，互相影響，互相制約。例如：貓、蛇、黃鼠狼、貓頭鷹少了，老鼠就會猖獗；豺、狼、豹少了，野生有蹄類動物就會增多，許多樹木就會遭殃；食蟲鳥少了，害蟲就會迅速發展起來，破壞樹木，吞食莊稼。真是牽一發而動身啊！1、 將第(3)句與改寫句放在—起，試比較一下，哪種表述方式更好說說你的理由。(3分) 原句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。 改句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴的皮毛閃閃發光，雄孔雀、鴛鴦的羽衣艷麗無比。2、劃橫線的句子所運用的說明方法是 ；就全文來看，主要運用了 說明方法。(2分)3、說說「牽一發而動全身」在第10段中的具體含義。(2分4、聯系全文內容，說說人類保護動物至少會得到哪幾方面的收獲。(3分)七、小心，塗改液傷著你 ①目前，_______________________________。據調查，大中城市的中小學生的使用比例在80％左右，而小學生的使用比例則高達95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害 ②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發游離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。 ③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只五分鍾小白鼠就驚慌、抽搐而；劑量小的一組，每天試驗5—8分鍾，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對比。A停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。 ④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，B全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入體內或粘在皮膚上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點，所以盡管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。 ⑤鑒於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。1．為第①段的空格處補寫一句話，與下文語意連貫。(2分)2．在第④段中，「合適替代物」是指替代______________的物質。 (2分) 3．第③段主要使用了哪兩種說明方法說明了什麼內容(4分) 說明方法：_______、________說明內容： __________________________________4．從文中畫線的A、B兩句中任選一句，說說該句中加點詞語的表達作用。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________參考答案答案:一、1．不能去掉。 理由要點：「一般」表通常情況，不排斥特殊性，語言准確嚴密。2．軌道、返回、推進3．要點：「神舟號」飛船三艙體的功能。（答「『神舟號』飛船三艙體的作用」也可）4．作比較 5．3分 (1)可利用的淡水資源占總水量比例太小； (2)人口和經濟增長導致用水量急劇增加；(3)廢水直排造成水源污染。(每寫出一點可得1分，寫出三點得3分。)6．2分 (1)都強調其可利用性(能為生產生活所利用)。(1分) (2)《資源》中涉及水源的生成及存在形態等，排除了海水。(1分)7．5分 (1)①總量大而人均佔有量低；②水資源空間分布不均(南多北少)；③水體污染嚴重。(本小題3分，每答出一點得1分。) (2)要確立水資源危機意識，保護好水源，節約用水，才能保證社會經濟的穩步發展。(本小題2分，能寫出一點得1分，寫出兩點得2分。)8．供休憩、眺望等用的露天台榭。電腦操作系統。一切虛擬的為某項工作提供支持的系統或層面9．時間 下定義 舉例子10．以春景寫冬景，形容萬樹掛雪好像梨花盛開一樣 形象比喻「平台」一詞在眾多領域中流行之快、運用之廣11．簡潔又形象 電腦的普及（或L＼，嘀的普及與廣泛運用）12．示例：下載 粘貼 復制 拷貝 剪切 啟動 一、13．④⑤②①③ 14．艾滋病的病理，傳播，危害。15．T4淋巴細胞。16．D。17．邏輯順序；下定義五、人體內的「夜班」工作1．①心臟在夜間還在工作②生命在繼續著③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神經系統在人睡覺時仍在緊張地工作 2．①大量②部分③據試驗④極端重要最大歷．3心臟休息時間倒比工作時間長4．肺臟就像一台鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內「助燃」，把富含二氧化碳的廢氣排出5．文中第一句話6．全文呈總分式結構7．循環系統十呼吸系統十消化系統一調節系統十神經系統六、要保護動物1．改句更好。(1分) 原句前半部分強調的是動物的「色彩」，後半部分強調的是「皮毛」、「羽衣」，前後不符；改句突出了「閃閃發光」、「艷麗無比」，能緊扣「色彩鮮艷」這一表意重心，使前後保持一致。(2分) 2．舉例子 分類別 3．在自然界中，只要有某一方面出現問題，就會波及和影響到整個生態系統。 4．可以欣賞動物的美；(1分)可以利用動物的科學價值；(1分) 有利於維護生態平衡。(1分)

⑺ 如何上好英語閱讀課

1. 課前做好充分的准備：老師要深入鑽研授課內容，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，注重研究教材教法。教學過程中教師要有激情，富有感染力，能很好地掌控課堂，面向全體，有層次，深入淺出地指導學生學習。

2. 讓學生成為課堂的主體：學生是學習的主人，是學習的主體。教學中只有充分調動學生認知的，心理的，生理的，情感的，行為的等方面的因素，讓學生進入一種自主的學習境界，才能充分發揮學生的主觀能動性，融自己的主見於主動發展中。

3. 情景教學設計：為了能夠讓學生在課堂上能有所收獲，在課堂設計上也盡量從學生的實際水平出發，設計一節學生能接受的而且最好是比較新穎的教學情境。

4. 教學過程中注意發揮小組合作的效用：以一帶一或一帶二，讓每一個同學在課堂上都能用英語對話，體驗到說英語的樂趣，從而慢慢提高對英語學習的積極性。

   

(7)超級英語閱讀訓練pdf百度雲擴展閱讀

1. 學習英語的方法：到英語國家要想練成一口「洋腔洋調」的英語口語，到英語國家去練習是最有效的辦法，這樣可以直接與英語本族人交流。但是這也是最昂貴的方式，只是少數人的選擇。

2. 到英語角：如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。

3. 找外教一對一練習：在國內找外教一對一練習口語跟出國效果差不多，但費用會省很多。現在中國外國人很多，特別是一些大城市，如北京、上海等，外國人隨處可見。可以主動上去跟他們用英語交流，或者花錢找一個外教一對一專門陪練口語。

4. 多進行口語練習：目前大部分目前還無法出國或者找外教學習英語，而傳統英語角在時間、地點、形式上的局限，限制了一部分人學習英語的熱情。 為提高英語口語的練習，可以試試電話英語角、網路英語角等形式的練習平台。

英語口語好的人都有這樣的同感：從練發音（對腔和調進行大量練習）開始效果甚佳。不要總想著這句話怎麼寫，怎麼翻譯。這些都會妨礙口語學習。最後，經驗證明，選擇好的導師、好的教材，加上科學、理性的學習方法，學說英語沒有不成功的！

參考資料網路——如何學習英語

⑻ 初中生什麼軟體學英語最好。

初來中生已經有了自主意源識，一個老師教學能力怎麼樣，孩子們自己是清楚的，所以我們需要找一個能夠讓孩子認可的英語老師給孩子進行課外輔導。
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⑼ 超級英語閱讀訓練，看這本就夠了 怎麼樣

高中那點玩意，區區一專科，00天基本夠了——不知道你心儀的專科要多少分，話說我們這倒是貌似有專科比三本分數網還高...不知你語文基礎如何，若是學的較好，收個10小意思，若是也沒啥基礎，多找點往年真題，看閱讀和閱讀答案，深層次理解完全沒必要，套話混個臉熟就OK，基礎知識、古文閱讀不提，那玩意看你的基礎和投入了，作文更沒法說。至於古文默寫，個人認為以你的時間來看沒啥復習的必要——加起來有將近一本書的默寫，考試也就五分上下，不值。作為土生土長的中國人，基本上語文稍微弄下，對付個0+總是有的。數學找個好的高中老師1對1，要名校帶過高三的，帶過，做過一對一輔導的，最好是四十歲左右，有經驗又不至於太老。讓他把知識點給你梳理一遍，基本上也能對付了。兼職的或是大學生絕對不要——沒效果就算了，時間耽誤不起，純粹是添亂，有不如無——你要能找到十分值得信任的傢伙打算拼拼RP我倒是也不攔著....最後做模擬卷後面兩道大題隨便寫點公式上去弄個兩分三分的就是了。英語，00天還要兼顧別的科，除非您是大蘇那樣的語言奇才，否則根本不用指望學會，找個新東方的老師帶你，說明情況後他會教你必要的些許知識以及茫茫多的考試技巧——之所以推薦新東方的，是覺得他們對考試技巧研究的比較好，也不忌諱投機取巧。有了那些技巧，對付個七八十分應該還成。至於都選B啥的。。高考的情況忘了，考研時英語正確選項歷年都是ABCD各%。。話說你們不考綜合么？文綜好說，理綜怕是也比較麻煩吧。不過專科真心不大難考。以數學為例，公式大概也就00條左右，其中還包括那些什麼圓周長、面積，矩形面積之類只要您完整滴接受了年義務教育就應該已經知道了的東西。哦 順便一提 我現在學的ABC天卞英語的外教說過 事實上想將英語學好是輕松的 必然需要個符合的研習空間與練習口語對象 這取決於外教資質，口語純正非常重要，堅決逐日口語溝通 1 on 1個性化學習才能夠有.好.的學習效果~課後還要回放復習課程錄音音頻，把所學知識融會貫通~然後要是真的無口語交談的人的話，那麼就上 VOA或大耳朵得到課後材料練習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，短時間語感會提高起來，學習成長應該可以達成目標的。之所以大把大把的時間花在數學上，是那些要考10+的兄弟們要把所有公式靈活運用，高考後兩道大題也要作對才成。兄弟你只是打算考個專科，公式基本上只需要達到簡單會用就OK的級別，估算一下怕是都用不了0天。話說0分提高到0分的難度遠遠小於0分提高到10分，至於10分提高到10分，那基本就看個人天分考試的運氣了。相信我，00天拼個專科一定比當初我100天打算拼考研容易！雖然最後我也沒考上吧，但我隔壁還有哥們考上了的！何況當時我聚餐桌游打游戲也一樣都沒拉下哇~加油吧兄弟~

⑽ 怎麼學好英語急!!!!!!!!!!

大家好回答的都好詳細哦！！！

樓主聽聽我的意見嗎？

是以我自己的經驗來回答的，呵呵，應該對你有用吧！！！

我初一初二英語也不好，基本上課都是不會去聽的。到了初三第二學期開始時還是五六十分的樣子，其中還有很大程度是猜答案碰運氣的成分在，呵呵，這么說來樓主你的實力比當時的我還強些，嘿嘿

但是，論時間你是比較倉促了點，因為你還有很多其他的科目要復習，如數學，語文，思想政治，化學，物理等等，呵呵，我就希望你這些科目都很優秀吧。。。

那時我是從聽英語歌開始的，學的基本是啞巴英語，只做類型題。。。例如先練語法題，然後再句型轉換，再寫作這類的。。。呵呵，不好意思，過去很多年了，都忘記有哪些題目了！！！

恩，就是做類型題，一種類型過了再進行另一種的訓練！！！主要是盡量保證那部分分數拿滿！買一本中考沖刺的吧，不會做的話就看一道然後想想，再看答案，最後把所有做完之後再重新擦掉按記憶重做一次。。。因為初中學的只是都是超級簡單並且重復的。。。而且，語法那些都是換湯不換葯的，掌握規律了就不難了。。。

呵呵，一個月時間太倉促了，先過了中考這關再學全面的吧，如果這樣做的話，我估計你一個月後能考100分左右吧。。。就算再給你一兩個月時間也很難寸進了。。

我當時是這樣做的，如此專攻英語一個月後，英語考試已經由原來的五六十分到了穩拿90-100分了。。。呵呵，不過後來進步不太大，最後到中考也就考了100多一點而已，恩，還是到了高中才把英語正真變成了自己的強項和優勢學科的。。。

樓主，中考要加油，希望我的建議和方法對你有幫助吧。。。。。。。