A. 2013新課標全國卷1英語完型翻譯
同學，你連題目都不願意打出來，我們怎麼幫你呢？學習是個積累知識的過程，多做多練才能版熟能生巧權，養成自己獨立完成作業的習慣，你一定會收獲成功。Believe yourself ! You are great ! Come on!
B. 問下2013年高考英語閱讀理解的翻譯,謝謝!
哪裡的卷 最好用圖發過來
C. 新課標大學英語文化閱讀教程1的課文翻譯
貼文章，待會碼字給你翻譯
D. 2012年新課標全國卷1英語閱讀理解d翻譯
成年人經常對能夠清晰地記得小時候學過的東西而感到好奇，但這些東西是自那以後就不再嘗試。一個多年沒有機會游泳的人，當他重返水中的時候，仍然可以和以前一樣游得很好。
多年之後他能踏上自行車，疾馳上路。他把拋球和擊球玩得和他兒子一樣好。多年沒有使用那些詞語的母親仍能教她的女兒詩歌「一閃，一閃，亮星星」或記得灰姑娘和金發女孩和三隻小熊的故事。
一個解釋就是過度學習的規律，可以這樣表述：一旦我們習得了某種東西，額外的學習嘗試增加了我們記住它所花的時間。
在童年，在學到一些技能後，我們通常會堅持長時間地練習它們像游泳，騎車，打棒球。我們繼續聽到和提醒自己一些詞句像「一閃，一閃，亮星星」以及灰姑娘和金發女孩和三隻小熊之類的童話故事。我們不僅學習而且過度學習。
乘法口訣對一般規則來說是個例外，它是 我們在學校學到的卻忘得很快，原因是它們是我們在小時候過度學習地另一反面的知識。
過度學習規律解釋了為什麼在考試前會出現突擊學習的現象，盡管它會為你帶來一個及格的分數，但這並不是一個學習大學課程的好方法。突擊學習，可能讓學生能夠足夠應付考試，但是這樣學得的東西也可能會很快全部忘記。另一方面，少一點過度學習，對一個人未來的發展真的很有必要。
E. 哪位英語高手或老師幫我翻譯一下2013新課標1英語完形，謝謝（請不要用電腦自動翻譯）
我參加了一個」感抄性星期日「的集體活動，這個活動使得我們更加了解殘疾人所面臨的問題。周天，我們接受了自扮殘疾幾個小時的任務，我和一些組員選擇坐輪椅，其他組員選擇戴阻礙聽力的耳塞或者眼罩。
坐在輪椅上是個學習體驗，我從來沒有想到過自己坐上輪椅將會是那麼的笨拙尷尬，當我坐上輪椅，我的自重讓輪椅開始轉動，輪椅側邊的輪子沒有鎖住。接著我不知道該把我的雙腳放哪，我花了很長時間才適應上了這個金屬車架，我帶著那第一次不舒服不自在的心情看著那唯一的代步工具，這樣持續了數個小時。低於那些殘疾人士，接受輪椅並不是一個短暫的嘗試，而我一直嘗試尋求一個舒服的坐姿，當被推著走時，易於休息甚至更好些。環顧四周，我覺得自己必須操控好輪椅，當我用手轉動著重重的金屬輪子時，我的雙手開始痛起，於是我意識到控制輪椅的方向並不是一項簡單的任務。
我的輪椅嘗試很快也結束了，這給我留下了很深的印象，幾個小時的自扮殘疾讓我體驗到了殘疾後所面臨的問題和挑戰，無論是身體上還是金屬器械方面的挑戰，身為殘疾人都必須克服。
F. 2013江蘇卷高考英語閱讀全文翻譯，B和C篇，謝謝
B 我們已經想到幾種插隊的支付方式：僱傭為你站排的人，從票販子手中買票，或者直接從，如，航空公司或娛樂場購買插隊特權。以上每種解決方法都是在用市場道德（為更快的服務買單）替代排隊的道德（等待 你的次序）。
市場和排除——支付和等待——是兩種不同的分配方式，每一個都近乎不同的活動。排隊的道德，「先到的先接受服務，有一種平等主義傾向。這種方式告訴我們忽視特別待遇，權力和富有。
這種法則在運動場和公交站點似乎是正確的。但是排隊的道德並不是支配著所有的場合。如果我要出售我的房子，我有沒義務去接受先到先得的法則。出售我自己的房屋和等公交是不同的活動，受著不同標準的支配。
有時候標准也是會改變的，並且很難分清應該運用哪種原則。想像一下當你打電話給銀行，在你等候接聽（on hold 等候接聽）時聽到錄音消息一遍遍地播放:"您的電話會在被接收到後馬上回復「這對排隊的道德來說是必要的。似乎公司努力用公平的借口來緩和我們的不耐煩。
但是不必對待錄音消息太過認真。如今，一些人的電話比別人的要回復得快。呼叫中心的技術使公司能評價（識別，這里的score是引申義吧）打來的電話，並給那些來自己富裕地區的電話優先提供服務。你可以稱這種現象為電話插隊。
當然了，市場和排隊不是僅有的分配方式。一些商品，我們依靠價值來分配，一些靠需求，還有一些靠機遇。然而市場的傾向是取代排隊，一些非市場的分配商品的方式在現代生活中是如此常見以至於我們很少關注。顯而易見（It is striking that 、、、建議記住這個句式）多數我們想到的插隊方案——在機場、娛樂場、呼叫中心、醫生辦公室和國家公園——是最近才發展起來的，三十多年前是很難象的。在這些場合排除的消失似乎會引起我們不同尋常的關心，但是這不是市場邁入的僅有的地方。
G. 2013江蘇卷高考英語閱讀全文翻譯D篇翻譯
2013年江蘇D篇閱讀理解解析
他還值得這樣一個額外贊美：一個使抨擊種族主義的聰明文學變得流行的作家。 有點不同的是，馬克吐溫把攻擊奴隸制和種族歧視的觀點融入到他的作品中，盡管這些故事表面上全是關於別的。除了最後一部小說之外，他的其它小說全是以義大利為背景的。 吐溫好像不得不面臨來自種族的挑戰 ,就拿他那至少從今天來看最具爭議的《哈克貝利歷險記》來說。 只有少數幾本書能像《哈克貝利歷險記》那樣，被人們經常從書架上拿出來閱讀。這是吐溫最受歡迎的書。 因為它給他們的印象是粗野。
最近人們批評這本書，是因為裡面有一個 名叫吉姆的逃亡奴隸，還因為「黑鬼」這個詞語出現的次數太多。(正是由於「黑鬼吉姆」這個詞語，這本書不斷受到人們的嚴厲批評，但這個詞語在小說中從來沒有出現過) 但是不管是過去還是現在對它的批評都是愚蠢的，而且沒有抓住要點。 盡管吉姆被驅逐出他的家庭，他仍然努力地在各個蓄奴州尋找他的家人。 J.Chadwick 指出，吉姆的形象在美國小說領域屬於首創。這是對奴隸具有兩種性格的肯定。「在白人奴隸文化里尋求生存的聲音和個人主義的聲音：吉姆，父親和男人」
更有甚者，吐溫的懸疑小說《傻瓜威爾遜》是對當時許多自由主義者的種族觀點的一種挑戰。在那個時代，人們認為，黑人比白人低等，尤其在智力上。吐溫的故事部分講述了兩個自出生就被交換的嬰兒的故事。 奴隸自己的淺膚色的孩子被當成白人對待，並且教育他，主張支持奴隸制。
社會地位是由後天的教育而不是天生的條件決定的，這一點再明確不過了。人們歧視的是奴隸本身的一些特點，比如說話的方式。吐溫認為，這些特點正是奴隸制度強加給奴隸的結果。 吐溫的種族論調並不完美。比如他的自傳里邊講述他年輕時如何喜歡叫做「黑人表演」的長篇大論，這些黑人都是白人帶著「黑人臉」表演的。他看到媽媽嘲笑他們，他很開心。 但是我們沒有理由認為吐溫覺得這種表演反映了現實。他對奴隸制和種族偏見的頻頻抨擊說明他深切地意識到情況是恰恰相反的。 如果我們用現在的道德評價標准來閱讀過去的文字和思想，我們只能發現謬誤。
吐溫在一個蓄奴州長大，曾當過兵，創作了吉姆這個形象，或許比過去任何一個小說家，更能夠提醒人們種族間的不公並且喚醒他們的集體良知。
僅供參考
H. 求 2014新課標全國卷 英語閱讀的翻譯
2bdddd收電費網費溫柔
I. 這是2013年新課標英語閱讀中的話，小弟不會翻譯求指教
這個應該是抄什麼博物襲館的介紹之類的東西。
通過主入口可以到達較為古老的藏品位置，同時最快的通往East Wing的更加現代的作品的方法是通過Trafalgar Square走一樓的入口。
注意我沒翻譯的兩個大寫名詞是地名