英語閱讀韋恩圖

㈠ 什麼叫韋恩圖啊最好有圖解

文氏圖（英語：Venn diagram），或譯Venn圖、溫氏圖、維恩圖、范氏圖，是在所謂的集合論（內或者類的理論容）數學分支中，在不太嚴格的意義下用以表示集合（或類）的一種草圖。它們用於展示在不同的事物群組（集合）之間的數學或邏輯聯系，尤其適合用來表示集合（或）類之間的「大致關系」。

(1)英語閱讀韋恩圖擴展閱讀

類似的圖

歐拉圖可能在外觀上同文氏圖是一致的。它們之間的區別只在於它們的應用領域中，就是說在被分割的全集的類型中。歐拉圖展示對象的特定集合，文氏圖的概念更一般的適用於可能的聯系。文氏圖和歐拉圖沒有合並的原因可能是，歐拉的版本是早在100多年前就出現了的，歐拉已經有了足夠多的成就了，而Venn只留下了這么一個圖。

㈡ 某班有學生40人，其中喜歡數學的有28人，喜歡英語的有21人，兩者都喜歡的有15人，則既不喜歡是學數學又不

喜歡數學的有28人，喜歡英語的有21人，兩者都喜歡的有15人，
根據生活經驗專，所有喜歡語文和屬喜歡數學人數為28+21-15=34．
所以既不喜歡是學數學又不喜歡英語的有40-34=6人．
另法：題中各種情形人數看作相應集合中元素的個數，利用韋恩圖可表示如下：

由圖可知，既不喜歡是學數學又不喜歡英語的有 6人．
故答案為：6

㈢ 請問誰有中華一題7年級下英語參考答案

要想提高運算的正確率，減少孩子的運算錯誤，必須針對實際情況，採取切實可行的方法進行矯正。

（1）加強口算訓練，使孩子熟能生巧

口算是筆算的基礎，是孩子應該具備的最起碼的基本技能，是訓練思維敏捷性的良好手段。只有提高口算能力，才能提高筆算的速度和運算的正確率；只有加強口算訓練，才能切實打牢運算基礎。堅持每天花3-5分鍾的時間進行口算訓練，熟記一些常用數據。

（2）通過對比訓練，使孩子養成認真的習慣

心理學研究表明，機械、重復地做同樣的工作會使人厭煩，因此，不能單靠強化做題目來提高孩子運算的正確率，因為孩子往往算完一遍就再也不願意算第二遍，應該根據孩子的心理特點，遵循教學的規律，採用不同的措施進行鞏固。通過對比訓練，克服孩子思維定式的消極作用，使孩子養成認真看題，計算細致的習慣，培養孩子比較鑒別的能力。

（3）培養認真計算的習慣

在學習運算中，要訓練孩子沉著、冷靜的學習態度。碰到數字大、步驟多的計算題時，要做到不急不躁，冷靜思考，耐心計算。計算時要求做到「一看、二想、三算、四查」，一看就是做題前，先完整地看清每個數和每個運算符號，進行初步感知；二想就是在看清題目的基礎上，弄清數據的特點與運算之間的關系，根據具體情況選擇合理的方法，確定運算步驟；三算就是在確定計算步驟和方法後，認真進行計算；四查就是每算一步，要及時；回頭看。檢查方法是否合理，數據運算計算結果是否寫錯。

㈣ 在wps中如何畫維恩圖

你好，很高興為你解答

visio畫維恩圖不需要特別模板，那個都可以畫。

用「框圖」模板會方便些。用「繪圖工具」也沒問題。

希望我的回答對你所幫助

如有其他問題，可以繼續追問，您的採納是我前進的動力!

㈤ 上海中考，語文和英語學習方法

語文其實不用怕的

文言文會有點擊書 上面的花點心思背背沒問題的 其實我初二和初三的語文根本沒發現有什麼提高 雖然說我今年也莫名的語文考很爛 121分 但其餘學科還過得去 混進了楊浦高級。

現代文第一個語段隨便是說明文還是議論文 大部分的題目文章中都能抄到 尤其你看到3點 1點3分 共9分的題目 這個基本都抄得到的 很少會有自己概括的東西 而且2011年應該考議論文了 因為現代文考了4年的說明文了 議論文要學會找論點 基本開頭或結尾或標題 然後分論點就注意每段的第一句話或最後一句話 一般不會太難

第二個語段一般也不會太難的 文章仔細讀讀其實不難做的 一般情況初二和初三的語文難度差不多，你有一年的時間提升。而語文現代文我覺得多做也沒必要，到之後各區的一模二模的卷子好好去體會 尤其是浦東新區的卷子和楊浦區的 作文多看看作文書就行了 關鍵是素材 不要去相信背作文，因為中考的作文題大都都是冷門的 要自己臨場， 但是平時收集素材還是很有必要的。 像今年的作文題目 黑板上的記憶 一幫人辛辛苦苦背的親情 成長作文都沒用。

英語很簡單，近3年來的英語首字母和完形都是屬於掃盲級的 一般考的都是經常用的單詞 英語聽力不能失分，中考英語聽力也很簡單 第二部分語法也不能失分。 都考的是基礎 閱讀TF和ABCD文章中都能找到 中考不會考出TF默認兩可的題 最難的話就是考文章最好的標題選哪個 完形和首字母相對說最好多做一點練習 不過英語科是4門功課中 正式考和平常練難度差異最大的一門。平時做的覺得很難的 真到中考發現都掃盲的 畢竟你想想有2本教材 要考肯定是考2本教材（新世紀和NJ）都教過的地方，而往往這部分內容都是很基礎的。

以後馬上你們會拿到英語的考綱和一本上海中考考試手冊， 上面有詞彙表 尤其是考試手冊 要知道首字母考的肯定是這本考試手冊後面的詞彙表上有的內容。

還有就是英語作文，作文一向是最麻煩的，相對這個可以背點好的詞句 要多用難度大點的從句才會可能得高分 但千萬要避免出現語法和詞彙錯誤。18分不是好拿的， 一定記住 避免語法詞彙錯誤。在保證正確的基礎上，試著加點難度句型 但在平常可以試著膽子大點，多對一點難度句型進行嘗試，畢竟不是真考。

理科3門也要當心的 數學基礎題一錯 你死定了 4分4分很蛋疼的 理化近年來難度也大起來 今年2010年的中考 理化難度史無前例的大 尤其是化學！55分以上就算高分了 而且考理化注意時間安排

我今年剛考 看到樓上說608不好我表示壓力很大- -

還有再說一下中考語文的閱卷 其實很多老師都瞎批的 通常平常作業不做的都能125 而且語文要看運氣的 通常在閱卷的中間幾天 語文閱卷最松 在第一第二天 和最後一天語文閱卷很嚴 所以語文運氣很關鍵- - 不要不信 通常可能平時語文差的中考特別好 平時一向很穩定的 中考失誤。 還有就是語文是第一門考 心態一定要好 我記得今年考剛拿到答題紙做默寫題手都有點抖- - 到後面還好點 還有最後一點 考前睡眠很重要 考前一天千萬不要午睡！

順便說下 文言文點擊後面的練習題沒用的 根據近幾年排除下來
2005是黔之驢 2006年 是 岳陽樓記 醉翁亭記 桃花源記 （3本教材選做）
2007是 捕蛇者說 2008是核舟記 2009是小石潭記 2010是冷門的承天寺夜遊

2011很有可能會考到黃生借書說 愛蓮說 生於憂患死於安樂 陳涉世家 岳陽樓記 醉翁亭記 曹劌論戰 這里的概率考到大點 如果出卷老師和今年一樣NC 會可能出登泰山記和出師表 當然這純屬個人猜測- -

㈥ 問題.............................................

樓主和我弟弟一樣哦 我弟弟現在也是高一 我這幾天一直把他丟在家裡補習 看書
看樣子 你們學校已經教了一個月了
現在我不是非常了解 樓主的時間還剩下多少
因為我對考試的方法比較多
我想 針對高一的新生 還是有一套方法的
先說 最能拉開距離的 數學和 物理吧
數學應該是集合和函數的初等性質而已
不知道樓主平時有沒有努力讀書之類的
一般月考的題目還是比較容易的
建議數學回顧一下專題里的體型
集合里主要牽涉到的分情況討論 求A包含於B時 一定要討論 A是否為空集
這往往牽涉到一個小點上的問題
舉例子來說 交集並集 韋恩圖
重點是 開閉區間 其實 集合非常簡單
函數 有幾個需要討論的地方
比方說 二次函數的二次項系數的討論 a若是=0 就不是二次函數
這是高考里幾大討論里一個很重要的 使用偉大定理 的條件
還有 映射 與 函數的區別
還有 定義域 與 值域
如果已經教到了這里 一定要重視值域的N種求法
還有就是函數的定義域 內層函數的值域是外層函數的定義域
這一點 一定要心裡清楚 不然考試的時候一緊張就會很容易混淆
如果 樓主是個 上進的學生 建議現在就要多做 綜合性的題目
做做單元的卷子 學有餘力的話 找那種比較難的卷子
再說物理 現在還只是 運動
勻速運動 勻加速運動
做題目的時候一定要看清楚是V-T 圖 還是 S-T圖
有一個】縱坐標是速度 另一個是 位移
位移與路程的卻別 時刻與時間
要掌握好矢量與標量的不一樣
物理現在接觸的實驗應該是 求 a的那個 打點計時器 注意 6V 這種小細節
電火花 看題目說的是 隔幾個點 還是 每幾個點 雖然一般是 0.1S 但是 也要防著有可能、有陷阱
物理和數學 都有注重 數型結合 就是在省題的時候要習慣畫圖
數學里的集合 還有 求 值域 物理里的 運動 畫圖非常有幫助
物理和數學 高一 都是 基礎 不學好的話 以後再要趕上來 非常難
語文 和 英語 這2門一直以來都是比較注重 綜合實力
要說 物理和數學 比較注重高中的新知識的話
語文和英語基本上是靠 初中的老本
最重要的是 字要寫好
語文選擇題上拉分比較大
背好課文 因為有幾分是默寫的
主觀題 要有理由 字要好看
目前為止 為了大利益 不主張在語文上花過多功夫
語文基本上是字寫得好了 高考 110·就拿定了
英語 的單選題 還是 比較考語法的
高一的月考應該比較側重 老師 1個月教的
不管是為了考試 還是為了以後 都要把 英語語法筆記拿出來背了
另外 英語 也屬於綜合的一科了 完型和閱讀 靠的是日積月累
還有 晨讀上的 對英語的感覺
英語作文 同樣要把字寫的好看
很重要
化學 絕對是 按照 教得來考
教得越少 考得越細 這個
希望樓主自己安排化學有關資料的復習
同時 看化學書 背了其中的所有的化學方程式
不準錯一點點 這可以養成一個好習慣
還有就是 化學里的實驗 考的都是 很細致的地方
實驗非常重要 一定要能背其中的 顏色 先後順序
總而言之 實驗記得越細致越好
歷史 政治 地理
沒什麼好說的
無論什麼時候 這幾門文科都是 考前突擊
還有就是 為了加深印象 可以多做點選擇題
問答題大多數都在老師平時說的那些上面
至於細致方面的 我早就不記得了
政治要有一點點觀點的
總之我高一的時候 就是期末最後一個月讀了一個月 寫了一個月 這3科
本來都是30幾分 最後都有90多分
所以說 要上來 非常容易
建議樓主 現在 把重心放在數學 物理上
英語 語文 跟著走
這些才是真正拉分的地方
而且 這4門也是真正的分水嶺
現在 教得少 或許看不出來
等以後 這些要趕都是趕不上來的

㈦ 容斥原理一個題目

你這個不能按數學推理來，得用集合里的韋恩圖來表示，用韋恩圖很容易理解，我簡單的和你說下吧

63個人中參加二門的包括參加註冊會計師和四六級的，也包括參加註冊會計師和計算幾的

89個人中參加二門的包括參加註冊會計師和四六級的，也包括參加四六級和計算機的

47個人中參加二門的包括參加計算機和四六級的，也包括參加計算機和注冊會計師的

二參加二門的46個人就包括參加註冊會計師和四六級的、注冊會計師和計算機的、計算機和注冊會計師的這三種情況

實際情況中，參加註冊會計師和四六級的被加2次，參加註冊會計師和計算幾的被加二次，參加計算機和四六級的被加2次，合起來就是整體參加二門的被加了二次，實際上也就是一在63+89+47中，這些參加二門的人被計算了二次，實際只需要計算一次，因此要減掉一次

參加三門的也一樣，是被重復計算了三次，因此要減掉二次

可以看下面的圖

63+89+47

=區1+區2+區4+區5+區3+區2+區5+區6+區7+區4+區5+區6

=區1+區2+3區+區4+區5+區6+區7+（區2+區4+區6）+2×區5

=總人數+參加二門的人數+2×參加三門的人數

因此總人數=63+89+47-參加二門的人數-2×參加三門的人數

現在明白了嗎？下面的圖就是韋恩圖

㈧ 山東新課標英語考試大綱

2012年高考考試說明（新標准） - 數學（理大）
Ⅳ。教學大綱的要求
強制性內容和要求
（1）收集
。收集
（1）理解其中的含義的收集和欣賞的元素與集合的含義的關系。
（2）可以使用的自然語言，圖形語言，集合語言（列舉法或描述法）描述不同的具體問題。
2。之間的基本關系的集合
（1）理解的含義包含與集合之間的相等的含義，是能夠識別一個給定集合的一個子集。
（2）中的具體情況，了解空集全集。
3。收集的基本操作
（1）了解兩套套的意思的兩個簡單集合的交集，並集和交集
（2），將尋求了解孩子在一個給定集合的補集的意義，將尋求的補碼的一個給定的子集。
（3）能夠使用收集韋恩圖（維恩）的表達和收集的基本操作之間的基本關系。
（）函數的概念與基本初等函數我
1。功能
（1）了解構成要素的功能會問一些簡單函數的定義域和值域;了解映射的概念。
（2）在實際情況中，根據需要選擇合適的函數方法（如圖像的方法列表法，解析法）說。
（3）了解簡單的分段函數，和簡單的應用程序（子功能的不超過三段）
（4）了解單調性，最大（小）值及其幾何意義;理解其中的含義的函數奇偶校驗。
（5）的性質使用的圖像分析功能，基本初等函數
2。指數函數
（1）了解指數函數模型的實際情況的。
（2）理解有理指數冪的含義，了解實數指數冪的意義，掌握計算的力量。
（3）理解指數函數的概念及其單調的主索引圖像通過特殊點的功能，將圖像繪制基礎2,3,10,1 / 2，1/3的指數函數。
（4）指數函數的經驗是一個重要的函數模型。
3。對數函數
（1）的對數的概念及其操作的性質的理解，要知道，基本公式的變化，一般對數轉化為自然對數的數量或共同理解簡化操作。
（2）了解特殊點的對數函數對數函數單調性的主映像，將以此為基礎的圖像2,10,1 / 2對數函數的概念。
（3）理解對數函數是一個重要的功能模型;
（4）了解指數函數和對數函數相反的功能。
4。冪函數
（1）冪函數的概念來理解。
（2）結合的圖像的功能，以了解更改。
5。
函數與方程的二次函數的圖像結合，理解函數的零方程根的聯系，確定一元二次方程根的存在和數量的根
6。功能模型及其應用
（1）了解指數函數，對數函數，冪函數的生長特性，結合具體實施例的經驗直線呈指數上升，所指的數目增長函數式增長。
（2）了解廣泛使用的函數模型（如指數函數，對數函數，冪函數，分段函數常用在社會生活中的函數模型）。
（三）立體幾何初步
1。的空間幾何
（1）了解之列，錐，台，球，它是一個簡單的組合體，並能夠利用這些特性來描述的結構在現實生活中的簡單對象的結構特點。
（2）能夠繪制簡單的空間格局（長方形，球體，圓柱體，圓錐，稜柱，簡單的組合），能夠識別這些意見的三維模型，會用斜兩邊的法律，以吸引他們的視覺地圖。
（3）平行投影法繪制一個簡單的空間三視圖的圖形和直觀的圖表，不同的空間圖形表示。
（4）了解球，稜柱，棱錐，台的表面積和體積的計算公式（不要求記憶公式）
2。點之間的位置關系，直線，平面
（1）了解空間的定義，線，面的位置關系，並理解下列可作為公理和定理的基礎上推理。
◆公理1：如果一條直線上的兩點在一個平面上，那麼所有的線在平面上的點。
◆公理2：也是沒有在同一行上三時，有僅在一個平面。
◆公理3：如果兩個不重疊的飛機有一個共同的點，然後有在公共線的點只有一個，
◆公理4：平行於同一條直線上，兩條直線平行於彼此。
◆定理：空間與另一個角度對雙方的一個角落裡，如果雙方是平行的，那麼這兩個角相等或互補。
（2）根據上述定義，三維幾何，公理和定理為出發點的認識和理解空間中心面平行的垂直性質的判斷。
了解下面的判定定理。
◆如果平行的直線的平面的平面，然後與平面平行的直線中的一條直線。
◆如果在一個平面和另一平面的兩個交叉線是平行的，則兩個平面是平行的。
◆如果線與兩條相交直線的平面是垂直的，垂直於該直線與平面。
◆後，另一架飛機垂直的一個平面，兩個平面互相垂直。
理解以下性質定理，並能夠證明這一點。
◆如果與一個平面平行的直線，然後通過該直線與一個平面平行的平面與直線的交點的線。
◆如果兩個平行的平面和第三平面相交於同一時間，那麼它們的交線相互平行。

◆垂直的同一平面上的兩個平行的直

◆如果兩個垂直的平面，然後垂直的平面中，它們的交線的直線與另一架飛機垂直/（3）使用的公理，定理和結論證明一些空間圖形的位置關系的簡單命題。
（四）平面解析幾何初步
1。一條直線與方程
在笛卡爾坐標系中的（1），結合特定的圖形，以確定的幾何元素的線性位置。
（2）理解的角度的傾斜的直線的斜率的概念把握通過兩點的直線的斜率的公式。
（3）確定根據邊坡的兩行的兩行是平行或垂直。
（4），以確定的幾何元素的線性位置的幾種形式的直線（點斜，2點和一般型）的主方程理解斜截的形式之間的關系一個函數。
（5）可以使用的方法解方程求兩條相交直線的交點的坐標<BR /（6）要掌握好距離的兩個點之間的公式，點到直線的距離公式，會求的兩條平行線之間的距離。
2。確定圓的圓的方程
（1）幾何元素的主，掌握圓的標准方程與一般方程。
（2），根據一個給定的直線，一個圓的方程，直線和圓的位置關系確定，給定的兩個圓的公式來確定兩圓的位置關系。
（3）的直線和圓的方程可以用來解決一些簡單的問題。
（4）初步了解處理代數的想法嗎？幾何問題。
3。空間直角坐標系
（1）了解空間的笛卡爾坐標系中的位置的點空間直角坐標。
（2）兩點之間的距離公式，將是一個簡單的應用空間。
（E）演算法
1。的演算法的含義，程序框圖
（1）了解演算法的含義，了解的想法嗎？演算法。
（2）理解的三個基本邏輯結構：順序，條件分支，循環，
2的框圖。
基本演算法語句來了解幾個基本演算法語句 - 輸入語句，輸出語句，賦值語句，條件語句，循環語句意思
（f）統計
隨機
（1 ）了解隨機的必要性和重要性。
（2）取樣品從人口使用簡單隨機抽樣的方法;了解分層抽樣和系統抽樣方法。
2。樣本估計總體
（1）了解分布的意義和作用，根據頻數分布表，畫頻率分布直方圖，頻線圖，莖和葉圖，了解他們的特點。
（2）理解的意義和作用的標准偏差的樣本數據，計算標准差的數據存儲器（不是必需的公式）
（3）從樣品中提取的數字的基本特徵數據（如平均值，標准偏差），並以一個合理的解釋。
（4）采樣頻率分布估計整體基本數字特徵的基本數字特徵的樣本估計總體分布，用樣本估計總體的思想認識。
（5總體思路）將採用隨機抽樣方法和樣本估計，解決一些簡單的實際問題。
3。變數
（1）使兩個相關的變數數據的散點圖，並利用之間的關系散點圖認識變數
（2）了解最小二乘法的思想，線性回歸方程系數給出的公式建立線性回歸方程（線性回歸方程系數公式不要求記憶）
（七）的概率
。事件的概率
（1）了解隨機事件的不確定性和頻率的穩定性，並了解概率的意義以及頻率和概率之間的差異。
（2）了解兩個互斥事件的加法公式的概率。
2。古典型
（1）理解古典概型的概率公式。
（2）計算一些隨機事件所含的基本事件和事件的概率。
3。理解的意義的隨機數的隨機數的幾何概率
（1）可以使用模擬方法來估計的概率。
（2）理解的意義的幾何概率
（h）基本初等函數Ⅱ（三角函數）
1。的概念任何角度，以弧度表示
（1）了解任意角的概念和弧度的概念。
（2）弧度的角度彼此。
2。三角
（1）了解任意角的三角函數（正弦，餘弦，正切）的定義。
（2）使用單位圓，三角線衍生
απ±α正弦，餘弦，正切的誘導公式可以得出
圖像，了解三角函數的周期性特點。
（3）理解的正弦函數和餘弦函數的性質在區間[0,2π]（如單調性，最大值和最小值，並在x軸的交點，等）。了解
正切函數在區間的單調性（4）了解同角三角函數的基本關系：
（5）理解物理意義的功能;可以繪制圖像，了解參數的影響的功能的圖像變化。
（6）經驗三角函數的重要功能模型描述周期現象，一些簡單的三角函數解決實際問題。
（9）平面向量
1。平面向量的背景和基本概念
（1）了解實際背景
了解平面向量（2）
（3），向量的概念和兩個向量相同的含義理解向量的幾何表示。
2。線性矢量運算
（1）掌握向量加法，減法，並了解其幾何意義。
（2）掌握向量乘法運算符及其幾何意義，理解兩個向量共線的含義。
（3）理解向量線性營運性質及其幾何意義。
3。平面向量基本定理的坐標
（1）了解平面向量的基本定理及其意義。
（2）主平面向量的正交分解的坐標。
（3）坐標的平面的矢量加法，減法和乘法運算。
（4）了解平面坐標向量共線的條件。
4。的平面矢量繪圖
（1）理解其中的含義及其物理意義的平面矢量繪圖。
（2）了解平面向量圖的數量和向量投影的關系。
（3）坐標表達式，掌握平面向量的數量，產品運營的積數。
（4）之間的角度，兩個向量的標量積的使用，將確定的兩個平面的垂直關系與產品> 5的數目的矢量。向量的應用程序
（1）向量方法解決某些簡單的平面幾何問題。
（2）解決簡單機械故障向量法與其他一些實際問題。
（J）三角函數變換
1。角和窮人的三角公式
（1）差餘弦公式的矢量衍生產品的角落。
（2）角差的餘弦公式推導的角落差的正弦，正切公式。
（3）將可憐的角落餘弦公式推導的角落和正弦，餘弦，正切公式，二倍角的正弦，餘弦，正切公式，了解他們的內部關系。
2。簡單的三角函數變換
簡單的身份轉換（包括出口產品的和與差，差異化積，半形公式，使用上面的公式，但這些三組公式不要求記憶）
（11）解三角形
1。正弦定理和餘弦定理
主正弦定理，餘弦定理和問題解決一些簡單的三角形度量
2。
能夠運用所學知識和方法的正弦定理和餘弦定理解決的實際問題相關聯的測量和幾何計算。
（十二）系列
1。系列概念和簡單的符號
（1）了解該系列的概念和幾個簡單的表示方法（列表中的圖像，通項公式）
（2）了解數列是自變數正整數的一類特殊的功能。
2。等差數列，等比數列
（1）理解等差數列，等比數列的概念。
（2）掌握等差數列，等比數列的通項公式與前n項和公式一系列的算術關系或幾何關系。
（3）可識別的特定問題的情況下，可以用來解決這個問題的相應的相關知識。
（4）理解等差數列與等比數列與指數函數的函數。不平等

（十三）。不平等關系
了解現實世界和日常生活為實際背景，了解不等式（組）。
2。二次不等式模型二次不等式
（1）將抽象的實際情況。
（2）通過函數圖像關於一元二次不等式，二次函數，一元二次方程的接觸。
二次不等式（3）的解決方案，由於二次不等式，設計用於解決框圖
3。簡單的不等式，簡單的線性規劃問題
（1）從實際的上下文的二進制抽象的二進制的不平等。
（2）了解二進制不平等的幾何意義，可以平面區域代表二進制的不等式
（3）從抽象的實際情況簡單的二元線性規劃問題，是可以解決的。
4。基本不等式：
（1）理解不等式的基本過程。
（2）常用的邏輯術語基本不等式的最大（最小）值來解決這個問題。
（十四）
（1）理解命題的概念。
（2）了解「如果p，那麼q」形式的命題和它的逆命題，無論命題的逆命題，是否分析的四個命題之間的關系。
（3）了解的必要條件和充分條件的必要條件和充分條件的意義。
（4）了解字「或」與「和」，「非意義。
（5）了解全稱量詞和存在量詞的意義之間的邏輯連接。
（6）否定的命題包含一個量詞
（十五）圓錐曲線與方程
（1）了解圓錐曲線圓錐曲線的實際背景的刻畫現實世界和解決實際問題中。<BR / （2）掌握橢圓，拋物線的定義，幾何，標准方程及簡單性質（范圍，對稱性，偏心）
（3）了解雙曲幾何的定義，標准方程，知道這是一個簡單的幾何屬性（范圍，對稱性，定點，離心率，漸近線）。
（4）了解曲線方程的對應關系
（5）理解數形結合思想
（6）了解圓錐曲線的簡單應用程序。
（十六）空間矢量的三維幾何
（1）了解空間向量的概念，了解空間向量的基本定理及其意義，掌握空間向量的正交分解及其坐標
（2）掌握空間向量的線性運算元坐標
（4）解決方案，直線的方向向量與平面。
（3）的主空間矢量繪圖的坐標數，數向量圖可以判斷向量共線垂直法向量。
（5）可以使用向量語言表達線上線下，線，面，面面平行和垂直關系。
（6）被證明與該直線與平面位置關系定理（包括沿三個相互垂直方向的定理）由矢量法。
（7）可以是矢量的方法來解決的直線和一條直線和一個平面的計算問題，平面與平面向量之間的夾角英寸
（XVII）的導數及其應用
（1）在研究幾何問題的方法，了解實際背景的概念衍生。 />（2）的幾何意義，導函數圖像
（3）（c為常數）的衍生工具的需求函數的導數定義的一個直觀的了解。
（4）可以利用下面給出了基本初等函數的導數公式和導數的四則運算規則要求一個簡單的函數的衍生物，可以尋求簡單的復合函數（僅適用於形狀，如f（ax + b的）的衍生工具復合函數）
常見的基本初等函數的導數公式，常用的導數的運算公式如下：
（C為常數）;
N∈N +
（A> 0 ，並≠1）（A> 0，且a≠1）。

衍生演算法如下：
規則1
2條
規則...... />（5）理解函數的單調性和導數的關系;導函數的單調性，將尋求單調的間隔（多項式函數一般不超過三次）
（6）了解取得極值的必要函數在一個點的充分條件，衍生工具將尋求最大值的的函數最小值（其中多項式函數一般不超過三次），關閉的時間間隔，最小最大值的功能（多項式函數一般不超過三次）。解決一些實際問題..

（7）（8）與衍生了解定積分的實際背景，了解基本的想法？定積分，定積分的概念來理解
（9）了解微積分基本定理的意義。
（XVIII）推理和證明
（1）理解其中的含義。合情推理的簡單歸納和類比推理，推理在數學發現中的作用的了解。
（2）了解演繹推理的含義，了解合理的推理和演繹推理的聯系和差異，掌握演繹推理「三段論」已裝船「三段論」演繹推理簡單。
（3）了解直接證明的兩種基本方法：分析和綜合的方法，理解的思維過程的分析和合成方法的特點。
（ 4）了解思維過程和歸謬法的特點。
（十九）擴大
（5）理解數學歸納法的原理，可以用數學歸納法證明一些簡單的數學命題。數字系統與復數
（1）了解基本概念的理解復雜的平等。
（2）了解復雜的代數表示法及其幾何意義的復雜性，有必要和充分條件;代數形式在復平面上的點或向量是一個復雜的，並且可以復雜復雜的代數形式的對應點在飛機上或載體。
（3）的四則運算，復雜的代數形式學習兩個復數的幾何意義的減法。
（XX）計數原理
（1）理解的原則，分類加法計數和分步乘法計數原理，能夠正確區分「類」和「一步到位」的，可以採取優勢的原則來解決一些簡單的實際問題。（2）了解概念的安排和排列數公式，該公式解決一些簡單的實際問題。

（3）了解組合的概念和公式的組合，並使用一個公式來解決一些簡單的實際問題。
（4）二項式定理解決兩個擴展簡單的問題。
（21）概率統計
（1）了解一個有限值的離散型隨機變數及其分布列的概念，重要性的認識列出的分布刻畫隨機現象，會尋求一些數量有限的值？的離散型隨機變數的分布列。
（2）理解超幾何分布和出口過程中，簡單的應用程序。
（3）條件概率的概念來理解，要了解概念的兩個事件是相互獨立的，了解n次獨立重復試驗的模型和二項式分布
（4）了解離散型隨機變數，採取有限數量的值，並能解決一些簡單的實際問題。 ？的意思是，概念的差異會問簡單的離散型隨機變數的均值，方差，並使用一個離散型隨機變數的均值，方差的概念，以解決一些簡單的問題。
（5）通過直觀的柱狀圖表示意義理解的正常分布曲線的特性曲線。
（6）的基本思想？？回歸方法和簡單的應用程序。
（7），以理解的想法？獨立測試，方法及初步應用。
應該選擇的內容
（一）幾何證明大選說話
（1）了解相似三角形的定義和性質，了解平行割定理。
（2）將證明下面的定理：①直角三角形射影定理;②圓周角定理;③判定定理的圓切線的性質定理;④相交弦定理的四邊形的性質⑤圓定理判定定理;⑥切割線定理。
（B）坐標系與參數方程
（1）了解坐標系統的作用，了解平面圖形的平面直角坐標系伸縮變換角色的轉變。
（2），以理解的基本概念與極坐標的極坐標的極坐標系中的點位置描繪彼此的極坐標和直角坐標。
（3）的極坐標系中簡單的圖形（如極直在極或在極圈的中心），表示極坐標方程。
（4）了解參數方程，了解參數的意義。
（5）選擇適當的參數寫的參數方程直線，圓和圓錐曲線。
（三）不平等的選舉中說話
（1）理解絕對值的幾何意義和絕對值不等式的幾何意義，證明了下面的不等式：
| A + B |≤| A | + | B |;
| AB |≤| A-C | + | CB |
（2）使用絕對值的幾何意義解決以下類型的不等式：
AX + B |≤C;
| AX + B |≥C;
| XC + |思|≥ BR />（3）了解幾個簡單的問題來證明不等式的基本方法：比較法，綜合法分析
山東英語
考試的考試大綱內容：語言知識，要求考生掌握和使用的高中英語課程標准（實驗）8英語語音，詞彙，語法，功能性的想法和話題，要求詞彙量為3300左右的要求，要求考生在聽可以理解熟悉話題的簡短對話和獨白，閱讀要求考生能夠閱讀書籍，報紙和雜志上的一般性話題的簡短段以及公告，說明，廣告，並且可以訪問相關的信息，寫作要求考生根據要求的書面表達，考生應能清晰，連貫的信息傳遞，表達的意思的語言知識的有效利用。
考試形式：閉卷，書面的形式（英語口語和專業的考生增加，另一路）??。考試限制使用時間為120分鍾。
試卷結構：試卷分為Ⅰ卷和II卷，滿分150分。Ⅰ量為多項選擇題，共105分，第II卷的書面表達能力的問題，共45分。Ⅰ卷聽證會的第一部分考察考生理解英語口語的能力。第二部分是英語知識，測試候選人的掌握英語語法，詞彙知識和簡單的使用的表現形式。第三部分是20小題，本節每小題2分，共40分，要求考生每小題給出的四個選項中選出最佳選項，根據內容的閱讀理解能力。文章第二部分體積也就是第四部分是書面表達能力。本節兩節，考查考生的英語書面表達能力。我讀的表達在第二節寫作，寫作30分，要求考生寫120-150字的作文，英語的標題的提示和要求。