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英語二閱讀題材分類

發布時間:2021-02-14 19:44:33

A. 2013考研英語二閱讀B考哪幾種類型

你好!
參見考試大綱呀,我感覺英語二閱讀3000單詞就能看懂了,至少知道說的是什麼內容,翻譯也能看懂,而且是整段翻譯,意思對漢語通順就行,作文就是圖表作文,模板好准備。
如果對你有幫助,望採納。

B. 英語二的閱讀新題型有哪幾種

你好!13年的大綱明確規定,英語二的新題型取消了判斷正誤題型。只有兩種備選專題型:屬多項對應和小標題對應。 多項對應:試題要求考生閱讀後根據文章的內容和左側一欄題干中提供的信息從右欄的7個選項中選出對應的5項信息。 小標題對應:要求考生根據文章內容和篇章結構,從7個選項中選出最恰當的5個概括句和小標題填入文章空白處。 祝考研順利! 如您的問題未能得到妥善解決或有其他問題

C. 考研英語閱讀的題材可分為哪幾種類型 如經濟 醫學之類的 希望可以有詳細的分類

近年來考研英語閱讀理解題型、文章類型數據的總體分析,我們得知閱讀理解版綜合考題的題材和來源是以權社科文章為主的,兼顧時效性。近些年內考過的56篇中閱讀文章中,社科類佔82%,理工類有四篇,但最終落腳點是社科類。所以,大家在閱讀理解訓練的時候要注意這一點,要有針對性地加強這方面的訓練。建議你可以看看考研1號的閱讀基礎90篇,這方面講得很細致。

D. 英語二的閱讀新題型有哪幾種

13年的大綱明確規定,英語二的新題型取消了判斷正誤題型.只有兩種備選題型回:多項對應答和小標題對應.\x0d多項對應:試題要求考生閱讀後根據文章的內容和左側一欄題干中提供的信息從右欄的7個選項中選出對應的5項信息.\x0d小標題對應:要求考生根據文章內容和篇章結構,從7個選項中選出最恰當的5個概括句和小標題填入文章空白處.\x0d祝考研順利!\x0d如您的問題未能得到妥善解決或有其他問題

E. 考研英語一和二的新題型都有哪些形式

考研英語一和二的新題型有哪些形式么?

一、考研英語一和二包含的題型

新題型一共有三種題型,分別是:
題型一:選擇搭配題:5空,在6,7個選項里以補充完整5空。所謂的七選五
題型二:排序題:7,8個選項排序,已給2,3段的段落位置。
題型三:小標題或概括句:從6,7個選項中選出最恰當的5個標題填入文中空白處
英語一是三種題型都考。英語二是考七選五和小標題

二、考研英語一和二題型的對比

1、完型填空

英語一:完型填空是240-280詞的文章,考查對不同語境中規范的語言要素(包括詞彙、表達方式和結構)的掌握程度,及對語段特徵(如連貫性和一致性等)的辨識能力等,修辭密集、語言抽象,邏輯性強。

英語二:考查考生對英語知識的綜合運用能力,修辭鬆散,語言具體。

2、翻譯

英語一:約400詞文章中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語,考查考生准確理解概念或結構較復雜的英語文字材料能力,滿分:10分。

英語二:150詞左右的一個或幾個英語段落,理解所給英語語言材料並將其譯成漢語的能力,滿分:15分。

3、作文

英語一:寫作共30分,其中小作文10分,大作文為20分。

英語二:寫作共25分,其中小作文10分,大作文為15分。

4、閱讀理解B

英語一:這部分規定了三種備選題型,一種是七選五,第二種是搭配,第三個是排序。

英語二:閱讀理解B部分,就是新題型部分也規定了三種題型,這三種題型跟英語一非常不一樣,其中,第一種題型就是給一篇文章,看完以後做一個配對。

(5)英語二閱讀題材分類擴展閱讀:

考研英語考試范圍:

考生應掌握下列語言知識和技能:

一、語言知識

1、考生應能熟練地運用基本的語法知識。本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求,其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習,以求考生在交際中更准確、自如地運用語法知識。

2、考生應能掌握5500左右的詞彙以及相關片語。除掌握詞彙的基本含義外,考生還應掌握詞彙之間的詞義關系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞彙之間的搭配關系,如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞彙生成的基本知識,如詞源、詞根、詞綴等。

二、語言技能

1、考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%),還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。

2、考生應能寫不同類型的應用文,包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等,以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。

F. 考研英語二題型及分值

考研英語二的題型:英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫作。


第一部分英語知識運用


主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題,每小題0.5分,共10分。


在一篇約350詞的文章中留出20個空白,要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案,使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。


第二部分閱讀理解


主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義並進行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節組成,共25小題,每小題2分,共50分。

(6)英語二閱讀題材分類擴展閱讀:


考研英語做題技巧


1、瀏覽選項。


瀏覽選項說的直白些,就是找選項的第一句話,抓關鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動詞為特點。尤其要注意其中的專屬名詞和標志詞。


2、重點排查。


有些題目,在看第一遍時,就可以憑知識、閱歷選出答案。然後在接下來的題目當中,就可以按順序做題了。需要重點注意剩下的空格前後都有什麼。


3、找突破口。


一般的選項都會有主題詞,但不一定有信號詞,所以有信號詞的選項往往就是突破口。


4、核實答案。


在做完後,要進一步閱讀整篇文章。以便檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好,則說明答案正確率較高,反之則較低。總言之,整體閱讀也是一種重要的解題技巧。

G. 考研英語閱讀文章類型有哪些題型分類有哪些

對於考研閱讀理解(Part A)而言,考研學生對這一題目非常的熟悉,這不僅是在考研英語中所佔的比分比較大,也連著考了十幾年,命題專家都有豐富的經驗來應對它,因此每次考試最穩定的就是四選一的閱讀理解題。對於考研英語閱讀文章類型來說,近幾年越來越重視對人文科學的考查,所以就要要求考生平時要多注重閱讀一些英美經濟文化科技方面的報刊書籍,例如The Economist (經濟學家),Newsweek (新聞周刊),Time (時代周刊)上面的文章。在尋找材料時,要有選擇,比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題,如種族歧視、宗教信仰、戰爭評論等等議論文。
我們來說說考研英語閱讀文章類型中的說明文,在考研英語閱讀文章類型中,說明文也經常容易出現。一般說明文題材多見於人文、自然等科普讀物,常通過定義、比較、對照等寫作手法對事物的性狀、特徵、演變、結果或其相互之間的關系進行解釋或揭示。說明文的第一句通常為主題句,開宗明義、點明全文要說明的對象,如上所述,說明文的行文方式有其特點,即主要有比較、對照和分類幾種格式,每篇短文以一種為主,有時幾種兼用。閱讀說明文要抓住文章的主題,弄清短文的段落組織方式與行文格式,同時還要把握各層次(或自然段)的要點及其與短文主題的內在關系。
通過歷年的考研英語真題和大綱要求不難看出,考研英語主要題型有:主旨題、推理引申題、詞義句義猜測、事物識別、因果關系類、what/which/who類、例證題、細節infer類型題、態度類、推理類題型,然後就是主旨大意和推理引申題目為主。

H. 考研英語二題型有哪些都考啥

考研英語二題型有:一、英語知識運用;二、閱讀理解;三、英譯漢;四、寫作。回考研英語的學習,答不是一朝一夕就可以的,想要有效率的學好英語,來阿西吧報課學習考研英語課程,是現在多數人的選擇,在線外教的輔導模式也是最佳的教學模式。

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I. 考研英語二各題型分值怎麼分配的

在復習前必須認真研究新課標和考綱要求,了解新課標對聽、說、讀、寫的具體要求;版了解考試說明對考權試內容(語音、詞彙、基本語法知識、功能意念、話題)的具體要求,做到心中有數。 l 對於於閱讀理解的訓練,相當部分教師為了追求所謂的「課堂效率」,讓學生限時閱讀,及時作答。按理說,這種訓練方式是有一定道理的,特別是對培養學生快速閱讀能力大有裨益。但許多教師在講解的時候也只是對一下答案了之,久而久之,就會讓學生陷入做得越多,錯得越多、越做越糊塗的境地。 l 閱讀試題不需要做太多,而是要教會學生分析歸納閱讀的方法。學生每做一篇,教師都要指導學生分析文章的體裁、題材,並結合相關知識分析文章特點,加強對試題的研究。為了讓學生養成良好的閱讀習慣,應指導學生在通覽閱讀材料之後,不要馬上作答試題,而是要求其以上步驟對文章進行整體把握,然後進行審題,從容作答。如對於記敘類文章,可先通過理順人物、時間、事件經過及結果的思路歸納出文章的主線,再關注細節。培養學生在閱讀中把握文章體裁、分析題材的意識,讓他們養成快速抓住主題句、清理主線、順藤摸瓜、找准細節的良好閱讀習慣和能力。

J. 考研英語閱讀,一般是什麼類型的文章

作為英抄語的重頭戲,閱讀是襲大家首先要啃掉的硬骨頭,閱讀怎麼復習?下面分享2018考研英語閱讀正確率低的五大常見原因!大家一起來學習下:
(一) 題材
內容涉及社會科學、自然科學和人文科學各個領域的知識,其中社會科學所佔比重較大,自然科學所佔比重不大,人文科學近來有增加的趨勢。社會科學常涉及的領域有經濟學、心理學、社會學、教育學、傳播學等,但政治、軍事不涉及。自然科學主要涉及醫學、生物學、工程和科學史等。人文科學主要涉及文學評論、語言、雜文和散文等。
(二) 文體在體裁上,
大綱要求能讀懂四類文章:議論文、說明文、記敘文和應用文 (如信函、技術說明和產品介紹等)。但出題以議論文和說明文為主。

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