⑴ 怎麼提高英文閱讀速度
步驟/方法
⑵ 如何提高英文閱讀效率
（1）先看題干,帶著問題讀文章
閱讀題干,首先要掌握問題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題.客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理才能解答.
其次,這一步驟中應把短文後的所有題干都看到,做到心中有數,並且暫時不看選擇項（除要求判斷說法是否符合原文的題目外）,以免受選擇項干擾,然後有針對性地對文章進行掃讀.上學吧網站認為此法加強了閱讀的針對性,提高了做題的准確率,節省了時間.特別適用於對圖形表格類閱讀材料.
（2）以題干需求、文章大意為目標,速讀全文
這一步驟的有效性,取決於目標是否明確.
一個目標是題干需求.根據我們從題目中得知的答題目標,在這一步閱讀中要對有關信息進行快速定位,再將相關信息進行整合、辨別、分析、對比,有根有據地排除干擾項,選出正確答案；對與題目無關的信息就可以置之不顧,很快跳躍過去.
第一個步驟許多考生在答題時都是這樣去做的,但同樣的做法,取得的效果卻往往不盡相同,其中當然有各人理解能力的差別,但另外一點原因也不能忽視——這就是對文章大意和主題的把握程度不同.
另一個目標是文章大意.
達成這一目標的方法之一是抓文體要素.考試中,在有限的時間里,考生必須運用略讀、掃讀、跳讀等技巧,搜尋關鍵詞、主題句,捕捉時空、順序、情節、人物、觀點,並且理清文章脈絡,這樣才能做到快速把握文章大意.不同體裁的文章,文章大意的具體內容也不同.如記敘文多以人物為中心,以時間或空間為線索,按事件的發生、發展、結局展開故事；論述文則包含論點、論據、結論三大要素,通過解釋、舉例來闡述觀點.考生可根據文章的特點,詳讀細節,以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索,找出關鍵詞語和主題句.
達成這一目標的方法之二是主題句.抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法.多數文段都有主題句,而且主題句一般出現在文章的開頭和結尾.當然也有些文章沒有主題句,需要讀者自己去歸納.因為主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用,所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案.
（3）研究選項,逐題作答
通過上面第一遍閱讀,我們應該對各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認識,這是我們根據題乾和文章本身得到的閱讀結果.
但這些理解還要進一步細致分析,以便最後確定答案.第一遍閱讀中我們盡量不看選項是為了避免干擾,這一步我們卻一定要看選項,而且4個選項都要看完,千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定,而不看其他選項.
如果4個選項無一有把握時,或在幾個選項之間猶豫不決時,最好把題干再讀一遍,把握准題目要求回答的角度,盡量避免由於對干題干本身理解不正確而千萬的造成的誤選.
在回答問題時,有的題可以先運用常識排除太絕對或不可能的選項,但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據,即你的答題結果所依據的句子.
（4）深層理解題,比較各題
答完題後,要進行復查,復查時可以先讀短文後檢驗答案,也可以把答案與短文對照起來檢查.復查的方法主要有二：
⑶ 如何提高英語閱讀速度和效率
我現在比你小，才上高二。我的感覺是：老師在講單元課文的時候，內一定要注意聽，別迷容糊，這個很重要。再就是詞彙量，不過怎麼提高我就不知道了，這個東西不是一下就能提上來的。但是你的心態一定要好，別煩，如果天天做閱讀做惡心了，可以放棄一些，認真做一些，畢竟你現在的效率不如別人，等有感覺了再加量。加油！
⑷ 如何提高英語閱讀速度
跟你說一下我的經驗吧,一開始我閱讀速度一般,准確率也不高,後來制定了一個系統內的閱讀計劃,3個月左右效果就很容明顯了.
1.選一本合適的閱讀專項訓練（合適的意思是你讀起來有些吃力,但又不會覺得特別難,一定不能太簡單,應該是跳一跳夠得著的程度）；
2.每天找一個固定的時間嚴格按照每篇的時間要求做5篇,然後對答案認真解析,要反思自己為什麼選錯,從而找出自己在理解時的定向思維方面的偏差（這個練著練著感覺就對了）；
3.遇到不認識的單詞當時不許查字典,做完分析的時候必須得查,拿個小本子記下了,每天上學放學的路上背（詞彙量在無形中擴大了,閱讀能力也自然而然得到了提高）；
）加油!堅持最重要!
⑸ 如何提高做英語閱讀的速度和效率（正確），拜託了！請告訴我有效的方法！
在英語日益重要的今天，各類考試中閱讀的比率是重中之重，所以閱讀速度的提高也非常重要，那如何才能提高呢？首先，按意群去閱讀。學生拿到一篇文章開始閱讀的時候，喜歡逐字逐字閱讀，或者用手指、筆等指著字讀，這種方法有很大的缺點，不僅會降低閱讀速度，而且讀者只注意到單個字句，而對於文章的思想內容卻忽略了，因而大大影響了對文章的理解。教師要指導學生按意群讀，所謂的一目十行，一眼能看五、六個詞的意群或句子，提高閱讀效率。例如：Language arts teachers , students who do not value reading, and students who have diverse needs in an increasingly complex, technological society.看到這段話你很難理解它的意思，很可能你看到句子末尾，但已經忘了句子開頭。所以為了快速而有效的閱讀可以按下面的意群劃分進行閱讀，Language arts teachers arefaced| withteachingliteracystudents| fromdiversebackgrounds,|students who do not value reading, | and students who have diverse needs |in an increasingly complex, technological society. 經過這樣的劃分，按意群進行閱讀，很容易理解這段話，同時還能提高我們的閱讀速度，何樂而不為呢！ 其次，要學會跳讀 因為在閱讀一篇文章時，並不是文章中每一單詞都對文章中心大意起著舉足輕重的作用 ，所以一個好的讀者通常會跳過他們不認識並且對第一： 學會進行略讀，略讀是快速瀏覽總篇文章，為的是讀文章的主旨而不是細節，這樣所讀文章會在頭腦中形成總的輪廓，從而有利於對文章細節的理解，略讀應該是閱讀任何文章自然的第一步。對於整篇文章是如此，同樣對於構成文章的段落也是如此。 例如Smell and Memory。 Scientists are procing an increasing number of findings on the links between smell and memory. The most prominent scientist in this field is Dr. AlanHirsch, . emotions in a positive way, making past times seem better than they perhaps were. 注意到這個段落的題目是「Smell and Memory」，題目是中心思想的反映。可以得知本段主要論述的應是smell and memory 之間的聯系，由此找到了關鍵詞語「the links between smell and memory」，而能說明它們之間關系的句子又是最後一句。所以，本段的首尾都需細心地、稍慢地閱讀，句子是由片語成的，但同一句中的各個詞的分量不盡相同，有的起著關鍵的作用；段落是由句子構成的，然而同一段落中的各個句子的分量也是不盡相同的，有的是關鍵句、核心句，有的則起著輔助說明的作用，為闡述中心思想而服務。這些關鍵詞、關鍵句表達的正是段落的重要信息，抓住了它們就等於抓住了段落的核心，就知道了什麼地方應該加快速度，什麼地方應該放慢速度，當然也就掌握了閱讀節奏。 再次，學會跳過不認識的單詞 ，在進行略讀後得出文章的大意，可以回過頭進行仔細的閱讀，但是還是要保持一定的閱讀速度，按句群閱讀並跳過不認識的單詞，不是碰到生詞就查字典，這樣會破壞你語流和對文章的理解，你要學會即使有不認識的單詞你也同樣抓住文章的主旨。有人認為，閱讀速度的加快會影響閱讀理解的准確率，其實這是一種誤解。當然，盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質量。對我們應該做的是掌握正確的閱讀節奏：「根據快和慢兩種速度交替而成的節奏來變化自己的閱讀速度。」 唱歌因韻律節奏而動聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。一般而言，對於關鍵詞和關鍵句應該慢讀，做到充分理解，牢牢把握；而對非關鍵詞和非關鍵句應加快閱讀速度，搶出時間，用以反復閱讀重點句或歸納總結。 最後，為了提高閱讀速度，不要有以下兩個不好的習慣。 1 ，不要讀出聲，因為有聲閱讀降低閱讀速度，同時還會影響理解力，一心不能二用。如果你把精力放在出聲閱讀上，你就自然會忽視你所閱讀的內容的意思。出聲閱讀的唯一目的就是練習英語發音。如果你是為了了解內容而閱讀, 那麼 出聲閱讀是不可取的！ 2 ，同時，在閱讀的過程中不要把所讀材料翻譯成母語，更不要把單詞和句子的翻譯寫在紙上，只有這樣才能更好的學習外語。 閱讀速度的提高並不是一朝一夕的，它是一個循序漸進的過程，只有在平時的閱讀過程中不斷地實踐才能提高。要根據學生的實際水平和興趣愛好，選擇一些難易相當的文章供學生訓練，使學生真正感受到英語正在成為一種為自己所用的工具，從而激起進一步閱讀的興趣。了解了方法只是一種知識，掌握了方法才是一種能力。閱讀，它是一種語言實踐活動，而且要求綜合性很強，我們只有進行大量的課外閱讀實踐，掌握各種閱讀技巧，正確運用閱讀方法，才能提高閱讀效率，達到教學大綱提出的各項要求。
⑹ 怎樣提高英語閱讀速度
閱讀中的長難句
閱讀中的長難句時閱讀與翻譯中的重點,60%以上的題與此有關。很多人說去肯語法—
這樣才能夠理解。但他們似乎忘了：
1、時間有限,容不得你去12345的分析;
2、語法精通,由若干關鍵詞不會,白搭;
3、理解與表達旨在乎一念之間—對於英語的感覺。所以對於長難句的理解的決定因素是：詞彙：語感：語法=6;2;2。
所以有心情去背語法還不如去多倍幾個單詞。背熟幾個單詞。對於在閱讀和翻譯中的長句難句,看不懂的原因,大概70%是有一些難懂或不熟的單詞和習語, 30%是句子成份沒搞清楚.
二：如何提高英語閱讀速度
做英語閱讀，就自己的切身體會而言，最重要的一點就是要提高自己的閱讀速度，閱讀的速度越快，從整體上把握一篇文章的脈絡的能力就越強。以下列出幾點提高閱讀速度的方法:可以參考：）~
1．多背單詞。詞彙量的大小是進行閱讀的基石，很難想像沒有詞彙量如何能完成閱讀任務，更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞彙量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。
2．注意力高度集中。看一篇文章的時候，要撇開其他的私心雜念，做到心無旁騖，也就是說要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己。看一篇文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。
3．用英語的方式思維。看英語文章的時候，有些同學要把看到的東西先暗暗轉譯成中文才能理解，這說明他們的閱讀能力還沒有產生質的飛躍。避免這種思維方式的途徑只有一個，那就是提高自己的英語綜和能力。
4．試著連句或是一目幾行。看一篇文章的時候，注意不要逐字逐字地看，或是一句句的看，要把兩個或三個句子連起來，一氣呵成，把它們看完，形成這種能力的關鍵，就是要加寬自己閱讀時的視幅，這個能力的形成要下很大的苦功，送大家一句話吧：勤與不畏難是關鍵。
5．進行大量的閱讀。這是最後一點也是最重要的一點。閱讀速度的提高在根本上是個潛移默化的過程，也就是通過大量的閱讀英語文章、書籍，使自己的閱讀速度乃至閱讀能力有了一個質的提高。這樣堅持下來，閱讀的速度就上來了。
⑺ 怎麼樣提高做英語閱讀題的速度，效率又高
建議平時多看中英抄文對照的小故事,擴大自己的詞彙量,英語閱讀題重要的是全文的理解,不是某個單詞的意思,因為很多單詞在不同的語境里意思會發生變化的,英語閱讀題只要抓住了中點,理解了大概意思作題就容易了,還提高了速度.
在英語考試中一般閱讀題的量大,分也高,在考試時可以考慮先做閱讀題,在做選擇題,就不會出現最後做到閱讀題時已經沒有時間的問題,選擇題不易浪費太多的時間.
⑻ 如何有效提高英語閱讀效率
（1）先看題干,帶著問題讀文章
閱讀題干,首先要掌握問題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題.客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理才能解答.
其次,這一步驟中應把短文後的所有題干都看到,做到心中有數,並且暫時不看選擇項（除要求判斷說法是否符合原文的題目外）,以免受選擇項干擾,然後有針對性地對文章進行掃讀.上學吧網站認為此法加強了閱讀的針對性,提高了做題的准確率,節省了時間.特別適用於對圖形表格類閱讀材料.
（2）以題干需求、文章大意為目標,速讀全文
這一步驟的有效性,取決於目標是否明確.
一個目標是題干需求.根據我們從題目中得知的答題目標,在這一步閱讀中要對有關信息進行快速定位,再將相關信息進行整合、辨別、分析、對比,有根有據地排除干擾項,選出正確答案；對與題目無關的信息就可以置之不顧,很快跳躍過去.
第一個步驟許多考生在答題時都是這樣去做的,但同樣的做法,取得的效果卻往往不盡相同,其中當然有各人理解能力的差別,但另外一點原因也不能忽視——這就是對文章大意和主題的把握程度不同.
另一個目標是文章大意.
達成這一目標的方法之一是抓文體要素.考試中,在有限的時間里,考生必須運用略讀、掃讀、跳讀等技巧,搜尋關鍵詞、主題句,捕捉時空、順序、情節、人物、觀點,並且理清文章脈絡,這樣才能做到快速把握文章大意.不同體裁的文章,文章大意的具體內容也不同.如記敘文多以人物為中心,以時間或空間為線索,按事件的發生、發展、結局展開故事；論述文則包含論點、論據、結論三大要素,通過解釋、舉例來闡述觀點.考生可根據文章的特點,詳讀細節,以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索,找出關鍵詞語和主題句.
達成這一目標的方法之二是主題句.抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法.多數文段都有主題句,而且主題句一般出現在文章的開頭和結尾.當然也有些文章沒有主題句,需要讀者自己去歸納.因為主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用,所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案.
（3）研究選項,逐題作答
通過上面第一遍閱讀,我們應該對各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認識,這是我們根據題乾和文章本身得到的閱讀結果.
但這些理解還要進一步細致分析,以便最後確定答案.第一遍閱讀中我們盡量不看選項是為了避免干擾,這一步我們卻一定要看選項,而且4個選項都要看完,千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定,而不看其他選項.
如果4個選項無一有把握時,或在幾個選項之間猶豫不決時,最好把題干再讀一遍,把握准題目要求回答的角度,盡量避免由於對干題干本身理解不正確而千萬的造成的誤選.
在回答問題時,有的題可以先運用常識排除太絕對或不可能的選項,但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據,即你的答題結果所依據的句子.
⑼ 怎麼提高英語閱讀效率
建議平時多看中英文對照的小故事,擴大自己的詞彙量,英語閱讀題重要的是全文的理內解,不是某個單詞的意容思,因為很多單詞在不同的語境里意思會發生變化的,英語閱讀題只要抓住了中點,理解了大概意思作題就容易了,還提高了速度.
注意看短首．和關鍵詞
讀的過程中給自己規定時間．．
中間不要斷斷續續的查單詞
⑽ 想問一下怎樣提高英語閱讀速度和效率
你只能在基礎知識上下功夫了！
以為閱讀的能力決不是一朝一夕的！
只能穩中求勝了，不必著急！