『壹』 英語專八有哪幾部分
英語專業八級考試是由高等學校外語專業教學指導委員會主辦的（非教育部主辦），對英語專業高年級學生英語水平進行衡量的一種外語水平考試。是目前我國體現最高英語水平的等級考試。它在每年的三月份舉辦次，考試分為上午和下午兩場，上午做聽力、閱讀、改錯，下午做翻譯和寫作。對時間的要求比較嚴格
專業八級的雖然難度較大，但在全國的英語專業的學生考試的成績來看，通過率是很高的，全國平均通過率是百分之六十多，為什麼通過率這么高？就我個人的觀點而言，是因為專八考試的題目采分點多，每道小題都是一分，特別是閱讀理解這樣容易失分的部分，每道題也都是一分，與四、六級不同。下面我將就將對專八考試的各部分體型的特點做出評價。 1 聽力 包括聽情景對話、長時間的交談、英語廣播、還有復合式聽寫。前兩部分的難度和六級差不多，關鍵是後兩部分。英語廣播主要是VOA和BBC的新聞，沒有什麼應試技巧可言，關鍵要考平時多聽這兩個電台的廣播來培養語感。復合式聽寫是聽力部分乃至全卷中最難的，要求先聽一段用標准語速英語念的文章（只念一遍），在放音的同時要求考生做聽力筆記，然後再根據自己所做的筆記去完成一個沒有提供選項的完型填空（填十個單詞進去），這部分需要有很好的速記能力，要分清語篇里哪些是關鍵詞，哪些不是，當然有遺漏是在所難免，但是要盡量爭取少有遺漏，還是那句話：要注意句首、句尾的總結性的話，還有帶判斷語氣的話。 2 閱讀 分為一般閱讀和快速閱讀兩部分。前者的應試技巧和六級無二，而後者則要求在十分鍾的時間內看完六到七篇文章，每一篇文章都附有一個或兩個問題。就我的經驗而言，這些題目不會涉及對文章主題思想等深層問題的理解，都是一些比較膚淺的問題。這部分要求考生具備一目幾行的閱讀技巧和很強的搜索信息的能力，如果這方面的 能力比較強的話，這類快速閱讀應該是比較容易得分的 3 改錯 在錯誤點的設置方面與四六級改錯相比增加了「邏輯錯誤」部分，這個的難度是比較大的，有時候替換錯詞的詞和其在本質上沒有任何聯系，主要看是否符合上下文的語境還有表達方式是否妥當等方面。 4 翻譯 包括英譯漢和漢譯英。首先當然要閱讀相關的介紹翻譯常識的文章、書籍，掌握一些翻譯的基本技巧，但最主要的還是要勤練筆，當然要擴大詞彙量是不可缺少的。翻譯的文章大多是說理性的。2001年的翻譯試題，漢譯英出得比較容易，英譯漢部分出得較難（涉及很抽象的倫理學）。 5 寫作 如果你已經具備較高的寫作能力的話，這部分會讓你覺得做十分過癮，它要求寫一篇不少於300字的短文，題目一般會給出（幾乎全是議論文），然後給你充分的自由發揮的空間。做八級作文切忌模仿四六級進行格式化作文，那樣的作文一定得不到高分的，在這里要求你能充分調動你的創造性和寫作的技巧。
『貳』 英語專八四篇閱讀的詞數
可以買本華研外語的專八試題看看就知道了。
『叄』 英語專八閱讀理解一個小時速度最快最準的最多能做幾道
英語專八閱讀理解共22道題，建議最好把時間控制在45分鍾以內完成，一個小時的時間有點長，可能會影響後面題目的完成。
下面新東方在線分享關於閱讀的3個方法，希望幫助大家提高效率。
1、略讀
略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特徵是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞，每次注目看1-2個詞。略讀不需要看到每一個詞，眼睛跳動的頻率和幅度都有較大的提高，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能使你對所讀內容全部了解，但是你能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信息。
略讀的主要作用是了解文章的大意。經過略讀之後，你對所讀內容已經有了大致的了解，再仔細閱讀，這時你的印象會更深刻，理解更透徹。
大部分讀者不需要正規的訓練和指導就可以進行略讀。但是有意識地訓練會大大地提高。你的略讀速度和效率。進行略讀訓練的最簡單的方法是強迫自己在規定的時間內讀完某一篇文章，開始訓練時，可以把略讀速度定為平常閱讀的5/4倍，以後逐步提高。略讀的關鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認為重要的內容。
2、掃讀
掃讀(scanning)是以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息時才仔細閱讀該項內容。如查找某個人名、地名、時間、地點等，也即在尋找特定信息、尋找具體事實、尋找答題所需內容時都用這種方法。
3、研讀
研讀(study reading)就是仔細閱讀，對文章有透徹深刻的理解。根據考題，運用上下文、邏輯關系、背景知識進行判斷和推論。對難句的理解和翻譯用得著這種方法。提高閱讀速度的一個重要內容是擴大詞彙量。其必要性表現在以下幾個方面：
1. 詞彙量決定了你的閱讀理解能力，詞彙量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。
2. 有限的詞彙量必然會影響你閱讀理解能力的提高。
生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，並易於被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文後面的詞彙表都是為課文服務的，而且，教師上課時對某些詞或表達方式所舉的實例，實質上是為它們設置上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出於同一目的，即要學生在上下文中理解並掌握詞彙和短語。
3. 多讀是擴大詞彙量的最好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材，才能適應考試的需要。
『肆』 今年的英語專八閱讀題是4篇or5篇
是四篇，大綱規定的~
『伍』 專八英語閱讀多少篇
閱讀理解部分包來括源二個項目：Section A和Section B。各項目的題型如下：
Section A：Reading Comprehension
A項由數段短文組成，其後共有選擇題15道，要求學生根據短文的內容，隱含意義及文章特徵，在30分鍾內完成試題。短文共有2500詞左右。
Section B：Skimming and Scanning
B項測試學生的速讀能力，由數段短文組成，短文後共有10道選擇題。短文共約3000個詞。
要求學生運用速讀及跳讀的技巧在10分鍾內根據短文內容完成試題。
『陸』 專八閱讀四篇大家都用多長時間
專八閱讀今天用了55分鍾，錯了6個，最後兩篇根本沒看懂。。。。。。我覺得我什麼時候閱讀上去了，我的英語水平才是上去了。。。。。。。
『柒』 英語專業八級考試中閱讀理解是不是只有四篇還有不管幾篇，20個選擇題就算
一般來說專八考試都是四篇閱讀。就算不管是幾篇，都是20道選擇，20分。
補充：有些預測題不是那麼規范的，00~10年的真題都是四篇閱讀的。
『捌』 英語專八 閱讀
首先給樓主推薦幾本書
一 用於練習閱讀的：
1、鄒申主編的上外版的專八資料內
2、星火系容列的閱讀專練
二 用於快速泛讀的：星火系列的報刊選讀100篇
樓主的意思是想看中文的資料擴大知識面 然後能方便自己的英語閱讀嗎？我要是可以這么理解的話 我建議樓主不要去看中文的那些東西 因為無論如何你都壓不上題的 專八閱讀隨意性很強 你怎麼保證他說的那些知識你都知道呢？與其花時間在中文上面 不如多看英語的資料 提高自己的閱讀能力 閱讀其實並不是不能征服的 只是需要時間 我有點建議 樓主如果覺得詞彙量是問題的話 建議你從十年的真題入手 總結歸納真題中的高頻詞 其實閱讀中的高頻詞都是關鍵詞 會了他們閱讀就勝利大半了 與其大海撈針 不如有針對性的各個擊破
推薦幾個網站
1 UNSV這里每天都更新新聞的 樓主可以去關注 還可以練習聽力和聽寫 很好用
2 滬江英語 很多資料和方法 還有專八的技巧什麼的 很全面 樓主好好利用網路資源
『玖』 英語專八閱讀的文章一般有些什麼類型的
回答這類英語最高等級的考試問題,必須要有一點專業精神,根據全國英語專業四八級考試委員會官網"四八級在線"的提示,閱讀項目在選題方面的測試要求是能讀懂一般英美報刊雜志上的社論和書評、英語國家出版的有一定難度的歷史傳記和文學作品。閱讀材料約含3000個單詞,閱讀速度為每分鍾140～180個單詞。考試時間30分鍾。
針對專業八級考試的閱讀理解.首先最好遵照以下閱讀步驟進行:
1.通讀
即 「skim」 (read quickly to get the main ideas)。通讀採用速讀法。考生在最短的時間內要達到以下目的：
(1) 了解文章主旨大意。
(2) 辨識文體，掌握結構。記敘文要了解故事背景、時間、地點、人物活動等主要線索。論述文要了解其中心論點及其所作的闡述。
2.看題
即瀏覽文章後面試題。在閱讀試題的題乾和四個選項以後，了解每道試題的考查內容，以便帶著問題有目的地復讀文章，尋找答案。
3.復讀
即 「scan」 (read quickly without careful reading, often looking for a particular thing, such as facts, names, time, figures, etc.)。復讀採用跳讀法。考生可以按照試題要求，有針對性地從文中迅速找出所需要的關鍵信息。
4.核讀
對把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題、作者意圖題等等，可以根據通篇意思，仔細判斷。對細節題、推理題、詞義題、圖示題等等，不能僅憑主觀想像，要在文中的有關段落找到根據，以做到正確無誤。當然，這樣做首先要有時間上的保證。因此，考生在平時操練時要注意提高閱讀的准確性，以逐步提高解題能力和閱讀速度。
應當牢牢記住的閱讀竅門有以下幾個方面:
1.認真審題，找出文中根據
首先要認真仔細地看清題乾和四個選擇項，尤其要注意以下幾點：
(1) 有時候題干會出現這樣的問句：
Which of the following statements is NOT true?
The following statements are true EXCEPT .
在這里，要特別注意這個not，是問你「不正確的，錯誤的」選項，即哪一項是不符合原文內容的。類似否定式提問往往造成考生的誤看，所以要特別留意這樣的題型。
(2) 從出題角度看，有的試題四個選項的文字用得極其相似，有時甚至只相差一個單詞，很容易造成視覺干擾，使考生一下子難以辨認真偽。因此考生要特別注意四個選項之間的細微區別。
(3) 一定要將四個選擇項全部看完，在考生認為前一兩個選擇項正確的時候，往往不再注意後面選項，這樣很容易出錯，尤其在前面選項碰巧是干擾項的時候。
另外，在文中尋找試題答案時，可以把與試題有關的詞、句、語段劃出來，分別標上試題的序號，然後對照研讀，做出判斷。這樣有利於縮小攝取有效信息的范圍，做到有根有據，便於判斷和復查驗證，提高答題正確率。這是個在平時操練時十分有用的方法，但在真實考試當中，要根據時間來定是否採取此法。
2. 注意觀察問題的類型
了解試題的種類，有助於正確理解試題的要求，以便採用相應的閱讀方法，更快速、准確地將答案定位。閱讀理解題的種類概括起來不外乎下面幾種：
(1) 細節題——根據文章的內容、信息進行提問。譬如以what, which, when, where, why等開頭的問題。其他常用的結構還有： According to the passage, ... ／The story tells us that ... 等。
(2) 主旨題——詢問有關文章主要內容、中心大意、作品基調、作者態度、目的。譬如： 「What does the passage mainly discuss?」／「Which of the following is the more appropriate title for the passage?」等。
(3) 推理題——要求考生就已獲得的信息進行推理，得出原文字面上未出現的答案。常見的問題有 「Which of the following can be inferred from the passage about ...」／「 What does the passage imply?」／「 The main purpose of this passage is to ...」等。
(4) 指代題——用於測試考生對具體詞義或指代關系的識別能力。其題類經常為： 「The word 『attribute』 in line 6 means ...」／「What does the underlined phrase in line 38 refer to？」
(5) 評價題——用於測試考生對文章風格、寫作手法等的分析能力。譬如： 「What kind of writing technique does the writer use in the passage to ... ？」／「What are the ways the writer uses to create the gloomy impression in the passage?」等。
3.善於尋找線索
在復讀解答試題時，考生要根據有關線索查找與試題有關的章節，有三種線索可以幫助盡快找到文中的信息。
(1) 從試題的題干中找線索,即找到題干中的關鍵詞，然後在文中找到相同的關鍵詞或與關鍵詞有關的詞語，往往答案就在附近。
(2) 從試題的四個選項中找線索。有時試題的題干中找不到什麼線索，如：
Which of the following statements is (not) true?
The passage is mainly about .
From the passage we may infer that .
這時考生可以從四個選擇項中去尋找線索。根據通讀的初步印象，決定哪一選項最接近正確答案，就先從這個選項中尋找線索，然後回到文中去查找。如果不一致，就對下一個最為可能是答案的選項進行嘗試，依次類推，直至找到正確答案。
(3) 從文中找線索。有時從試題中找不到線索，就只能到文中去找了。要善於找到文中的關鍵詞及與試題關系較密切的段落、篇章，盡快找到答案。事實上，這種快速定位關鍵詞的能力是在平時逐漸鍛煉成的。因此，平時多練，考試時的效果就會很好。
4.善於尋找同義答案，解答細節題
細節題在閱讀理解試題中佔了相當大的比例，它的答案一般是同義性的，即試題中的選項在文中可直接找到，但它以另一種形式出現，表示相同的意義，或者是對原意的解釋。這種同義形式往往有三種情況：
(1) 同義單詞。即同義詞、近義詞或同一詞根變換成不同詞性。
(2) 同義片語。包括動詞片語、介詞短語等等。
(3) 同義結構。有時用不同句型，如： spend ... (in) doing 與 It takes ... to do／Although ... 與 ... as ... (雖然，盡管)等等。有時用不同的語法結構，如陳述語氣改成虛擬語氣，從句形式用非謂語形式來表示等等。
5.善於抓住主題句，解答主旨題
主旨題主要考查考生的綜合理解能力，要求考生在理解全文的基礎上，分析歸納、概括全文或某一段落的主旨大意。這就要求考生抓住文章的主題句。主題句往往有以下幾種情況：
(1) 最常見的位置在段落的開頭，即「總起—分述」型。作者往往用一兩句話提綱挈領地提出一個論點，然後進行展開。
(2) 較常見的位置在段落的結尾，即「分述—總結」型。在結論句之前，往往it is clear that ... , thus, in short, as a result, therefore, for this reason等表示推論關系的詞語，可以幫助辨認主題句。
(3) 有時段落的開頭和結尾兩個位置上同時出現主題句。
(4) 有時出現在段落中間，往往以這種順序敘述： 引子→主題句→闡述說明。即先描述一個事例，或提出一個問題，或提出一個反面觀點，然後提出作者自己的論點，闡明主題，接著圍繞主題展開描述或說明。
6.經常閱讀各類體裁和題材的文章
TEM8考試的選材原則是： (1) 所選題材廣泛，包括社會、文化、教育、政治、經濟、科普、軍事、外交等方面的知識或常識，幾乎包含所有考生日常生活、學習中所可能涉及或關心的領域，盡量貼近考生的實際生活經歷，其內容及涉及的背景知識不超過考生在其知識范圍內所理解的深度。(2) 所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、描述文、新聞文體等。(3) 文章的語言難度控制在教學大綱所規定的要求以內，以當代英美文體為主。所用詞彙基本不超過教學大綱規定的范圍。(4) 盡量選用內容新穎、富有哲理性、思想性並具有可讀性的文章。因此，考生在平時不要拘泥於教材內的文章，要廣泛閱讀，盡量多地接觸各種題材和體裁的文章，打好閱讀基本功。
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