Ⅰ 怎麼做英語閱讀理解
您好！
閱讀理解快速解題三策略
一、快讀
快讀的目的是了解文章的大意和主題思想，並對文章的結構有個總的概念。快讀時，應特別注意文章的開始段、結束段、文章中每段的首句和尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞，因為它們往往是對文章內容的最精簡概括，是左右文章大意的關鍵。
二、跳讀
即根據問題信息跳躍性地閱讀文章的某些段落或某些句子。跳讀可以加強閱讀的針對性、節約閱讀時間和提高閱讀效率。許多閱讀理解的事實細節題均可用跳讀法在原文中找到相關的依據，從而迅速做出選擇。
三、細讀
找到文章中的有關范圍以後，即在該范圍內逐句閱讀，特別對關鍵詞句要仔細琢磨，以便對其有較深刻、較准確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷，弄清文章字里行間的潛在意思。在細讀時，對沒有學過的生詞，可根據上下文或自己的背景知識等來推測其意思；對難以看懂的長句，可藉助語法手段，對其加以分析，以達到透徹理解。
四、實例
下面請看一篇閱讀實例(湖南省高考英語閱讀試題)：
The private automobile(私家車) has long played an important role in the United States. In fact, it has become a necessary and important part of the American way of life. In 1986, sixty-nine percent of American families owned at least one car, and thirty-eight percent had more than one. By giving workers rapid transportation, the automobile has freed them from having to live near their place of work. This has encouraged the growth of the cities, but it has also led to traffic problems.
For farm families the automobile is very helpful. It has made it possible for them to travel to town very often for business and for pleasure, and also to transport their children to distant schools.
Family life has been affected(影響) in various ways. The car helps to keep them to travel to keep families together when it is used for picnics, outings, and other shared experiences. however, when teenage children have the use of the car, their parents can』t keep an eye on them. There is a great danger if the driver has been drinking alcohol or taking drugs — or is 「showing off」 by speeding or breaking other traffic laws. Mothers of victims(受害者) of such accidents have formed an organization called MADD (Mothers Against Drunk Driving). These women want to prevent further tragedies(悲劇). They have worked to encourage the government to limit the youngest drinking age. Students have formed a similar organization, SADD(Students Against Drunk Driving) and are spreading the same message among their friends.
For many Americans the automobile is a necessity. But for some, it is also a mark of social position and for young people, a sign of becoming an alt. Altogether, cars mean very much to Americans.
1. Which of the following is NOT mentioned in the text?
A. Cars have encouraged the growth of the cities.
B. Cars can bring families together when they go for picnics.
C. Cars have enabled people to live far from their place of work.
D. Cars help city families to transport their children to faraway schools.
2. What has been done to deal with the problem of drunk driving?
A. Parents have paid more attention to their children.
B. Some organizations have been set up against drunk driving.
C. Mothers have tried to persuade their children not to drink alcohol.
D. University students have asked the government to solve the problem.
3. We can infer from the text that _______ in America.
A. it will be more difficult for people to get new cars
B. parents will not allow their children to have their own cars
C. the government will encourage people to use public transportation
D. cars will still be popular though they have caused many problems
●「快讀」短文：可知本文主要介紹美國的私家車情況及私家車對美國人的影響。
●「跳讀」短文：根據文章第2段的內容可知，汽車是使 farm families transport their children to distant (=faraway) schools。故第1小題選D。
●「細讀」短文：文章說，為了解決 the problem of drunk driving，有關人士成立了不同的組織，如母親們成立了 MADD，學生們成立了 SADD，等等。故第2題選B。再根據文章第1段說美國在1986年就有69%的家庭至少擁有1輛汽車，38%的家庭擁有1輛以上的汽車，而文章最後一段又說 For many Americans the automobile is a necessity。由此可知第3題選D最佳。
祝您成功！
Ⅱ 怎樣做英語閱讀理解,謝謝!
首先，千萬不要拿本詞彙書背，那是絕對浪費時間又么什麼很高效率的。然後，閱版讀要慢慢訓練，我先講下我權是怎麼做閱讀的吧。
首先，把題目先看一遍，知道需要回答哪些題目，做到心中有數。然後，開始看文章，一定要可以做到掃讀的那種，手裡可以拿只筆，把那種重要的信息劃出來，比如說：轉折的詞，總結的詞……那些不需要詳細看的快速跳過。最後，看到有可能涉及題目的部分就仔細揣摩一下。
這樣速度也快，也很有效率的。我做完每次閱讀之後，都會把不認識的單詞摘抄出來，然後抄在個小本本上，沒事的時候就可以拿出來看，這樣可以積累單詞的。
學英語真的不能急，慢慢來哈~~~~！！！
祝你成功~~！！！
Ⅲ 英語閱讀理解怎麼做
英語最好按順序做，閱讀先粗讀一遍，不要太粗了，也不要當形式做，粗讀到自己大致理解，然後再細致的讀一遍。不要給我說這樣做時間不夠，只能說你閱讀速度較慢，如果你堅持這樣做，閱讀速度肯定能夠提升的。
Ⅳ 教你如何做好英語閱讀理解題
【摘要】 在整個英語試卷中，閱讀理解的分量始終是最大的，為了讓學生在閱讀理解的部分不丟分或者少丟分，軟體外包專業的老師們分析了做好閱讀理解題需具備的幾種能力。同時老師們歸納了閱讀理解題的常見類型，針對不同的類型給出了相應的答題策略。為了讓考生們更好的做好閱讀理解題，老師們還教給大家省時迅速的答題方法和技巧。【軟體外包特色專業招錄辦公室宣】 閱讀理解歷來都是中考英語中篇幅最大、計分最高的題目。這一題的得分數直接影響到考生的整個卷面成績。隨著現代英語教學要求的提高，考查考生能力和運用的要求也越來越高，而閱讀理解題對於測試考生思維能力方面提出了很高的要求。要做好閱讀理解題，一般要求考生具有以下能力： 1、相當高的閱讀能力，這種閱讀能力體現在閱讀的准確性以及速度上; 2、歸納和總結文章要旨和大意的能力； 3、領會或推測文章的隱含意義的能力，即能理解作者言外之意的能力； 4、較為廣泛的知識面，閱讀理解所選文章題材各異，形式多樣，因此，這就要求我們學生積累豐富的知識； 5、較大的詞彙量，詞彙知識是理解文章的基礎，沒有詞彙量就談不上進行較好的閱讀。 另外，對於構詞法的掌握也是必須的，因為在文章中，我們經常可以看見一些「生詞」，這些生詞是由某些已學過的詞派生出來的。這就要求學生根據已學過的單詞來領會這些派生詞的含義。 閱讀理解題一般分為以下幾種類型：推理判斷題、歸納綜合題、客觀細節題、詞義判斷題。現就這幾種類型分別給大家分析一下： 推理判斷題：這類題是深層理解題，解題難度較大。有時要找出正確答案需要考生理解通篇文章。碰到這類題時，應做到縱觀全文綜合信息，推斷作者意圖及文章的脈絡或事件發展的前因後果。有時，文章中太明白的文字或意思反而不是正確答案，可以將其忽略。 歸納綜合題：這類題要求文章主旨或段落主旨的題目較多，題目多以問「main idea」為主，讓考生選擇短文的最佳標題。當然有時也會讓考生根據所提供信息作出一個總結。這就要求考生們有歸納總結的能力。往往文章或段落的起首句及結尾句是最能點出主題的句子，提醒考生們要格外注意。 客觀細節題：這類題要求考生有較好的觀察能力及處理細節的能力。這類題並沒有上述兩題具有較高的綜合性，但考生對於某些單句的理解卻凸現其重要性。因此，在做這類題時，考生對於時間、事件以及兩者之間的關系必須有清楚的理解。 詞義判斷題：這類題的文章會給你一個單詞或一個詞語(常以劃線形式給出)，然後要讓你根據上下文判斷其正確的詞義。這樣的題目要求考生認真分析語境的邏輯性，利用選項中所給的內容代入原文，再看其上下文意中邏輯上是否合理，來正確作答。再有一種考題是考文章中某一代詞所指代的內容，而這種題目又常常出現在人稱轉換頻繁、動作施行及承受者較多的語境中，因此遇到這類題目時，考生要鎮靜自若地應對，理清紛繁的頭緒，認著作答。 了解了閱讀理解的常見類型，再教大家幾種答題方法和技巧： 1、先看文章後做題。這是考生在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。即先看文章，用較快的速度看完。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對於文章的理解也要到位，否則對以後的做題不利。如果發現文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文後的題目。有時你會驚喜地發現，一些在讀文章時並沒有完全理解的地方，看到問題後反而能清楚了。 2、先看題目再做題。這種方法主要用於做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然後反復回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。 3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對於科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你並不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什麼方面的內容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。 4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對於一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對於另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最佳答案。當然，任何方法的使用都是建立在一定量的訓練的基礎上的，不勞而獲是永遠不可能的。 以上是我們軟體外包特色專業老師根據考生的需要，分享給大家的好方法，希望能幫到大家。
Ⅳ 如何做英語閱讀理解題
一般來說，英語的閱讀可分精讀、泛讀和快讀三種形式。
精讀的任務在於傳授系統的基礎語言知識，如語音，語法，詞彙，篇章結構，語言功能意念等；訓練語言的基本技能，如聽，說，讀，寫，譯等；培養運用英語進行交際的能力。學生進行精讀訓練的一般步驟是先疏通詞彙，粗知文章的輪廓及大概，再研究文章的結構，弄清文章的內部聯系，然後深入重點，剖析語言，分析內容，把握文章的重點，最後綜合歸納，領會作者的意圖。有一些閱讀的基本技術在平時就要注意運用，如圈點，摘要等。最好手裡拿一隻筆，邊讀邊將文章出現的重點信息，如時間，地點，事件，任務，及數字，生詞等勾畫出來，通讀全文後，再將所勾畫的零碎信息閃電般地串起來，重新組成文章。這樣不但有助於學生閱讀答題的速度，而且還可以回過頭來有目的、有意識地核對其中的細節，完成以後，應養成良好的記錄筆記的習慣。對文章的生詞、語法、句法等難點進行整理，以便今後復習。
泛讀的任務在於著重提高閱讀理解能力；培養細致觀察語言以及假設、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維的能力；培養速讀能力以及閱讀的興趣，擴大詞彙量，增強文化背景知識，學生應盡可能涉獵交際功能強，實用性強的應用文，以及各種體裁、題材的文字資料。如人物傳記，科普讀物，寓言故事，社會文化，文史知識，新聞報道，廣告說明，信函，圖表等。如果有條件，還可以讀一些英文版的簡易讀本。這對於了解各種文化的共性和差異，從而形成良好的文化意識則有所幫助。
這兩種閱讀方式都需要在平時進行訓練和加強。然而在各種英語考試之中，時間是不可忽略的因素。因而我們還需要掌握另一種閱讀方法，即快速閱讀。快速閱讀要求讀者在非常有限的時間內迅速完成答題者和出題者書面交際的任務。在閱讀的過程之中，略過無關信息，篩選有關信息，利用標題、段落、黑體、斜體、圖表、圖畫、主題句和關鍵詞語，辨認要點，迅速有效地獲取重要信息。但是，要想提高閱讀速度，進行快速閱讀也需要一些具體的方法和技巧，如快速泛讀、計時閱讀、略讀和查讀等。
1.快速泛讀
平時要養成快速泛讀的習慣。這里將講的泛讀指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍。要求讀得快，理解掌握書中主要內容即可（文秋芳，1996）。要確定一個明確的數額，要結合自己的實踐，量體裁衣。同時應注意讀物的難易程度，單純以速度衡量效果是不全面的。
2.計時閱讀
有的人對於同一篇文章慢讀時理解准確率就高，而快讀時准確率就降低了。這是為什麼很多學生抱怨平時做題准，一到考試就不理想的原因之一。那麼要想提高閱讀速度，平時必須有意識地多做計時閱讀的訓練。高考中平均每篇閱讀理解平均所需要的時間大約七、八分鍾左右。因此平時計時閱讀訓練每次進行5至10分鍾即可，不宜太長。因為計時閱讀精力高度集中，時間長了，容易疲勞，精力反而容易分散，沒有效果。所以訓練時可以由老師或自己先計下起讀時間，閱讀完畢，計下止讀時間，即可以算出閱讀速度，持之以恆，應見成效。
3.略讀
我們把略讀也可稱為跳讀或者瀏覽。這是一種專門的非常實用的快速閱讀的技能。而所謂的略讀，實指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想。也就是說略讀要求讀者有選擇地進行閱讀，可以跳過某些不必要的細節，而抓住文章的大概，從而加快閱讀的速度。
我們在進行略讀訓練時要注意以下技巧：
（1）要利用排版格式，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體字、黑體字腳注、標點符號等。對書和文章進行預測略讀。預測略讀要了解作者的思路、文章方式，以把握大意、有關的細節極其相互關系。
（2）以一般速度閱讀。閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章的大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等
（3）閱讀段落的主題句和結論句。聚統計，大約有80%的主題句是段落的首句，其他20%左右的是尾句。因此我們往往可以通過閱讀每段的首句或尾句來了解整篇文章的大意。
（4）注意關聯詞，如轉折詞however, moreover,序列詞firstly, secondly 等.
Ⅵ 怎麼做英語的閱讀理解
3樓太扯來蛋了吧？
人家樓主自又不是傻子，你會網路一下，別人不會啊，一看就是只會注水的菜鳥，大家在知道上提問題，就是想獲得一些真心的幫助，多是經驗之談。
英文閱讀理解多是不用通篇閱讀的，知其大概，抓關鍵詞就能做的八九不離十，通常題目的順序和文章的段落排布是對應的，我做閱讀理解，甚至完全不看文章，直接審題，然後去找答案，剛開始可能不習慣，做熟了，慢慢就能得心應手。
Ⅶ 怎樣做英語閱讀理解
1）不要只是被動去讀，要主動去猜；如果我是作者, 下面會寫什麼？
2）在沒找到題目答案時，按照邏輯，先推測答案，再到原文中證實。
3）讀的時候要過腦。
Ⅷ 英語閱讀題該怎麼做
做「閱讀理解」題，一般採取以下方法：
一、 要嚴格按文章的內容來回答問題。
有時恰好測試的內容是你所熟悉的題材，這時千萬不要按你對這個題材已具有的知識來想當然地回答問題。
二、帶著問題讀文章。
盡快地把文章後面的問題先看一遍，做到心中有數，然後帶著問題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問題相關的信息點，初步掌握文章大意和作者意圖。
三、把握住五個「W」和一個「H」。
在快速閱讀全文，了解文意的基礎上，理順思路，摸清脈絡，然後把著眼點轉到文章的每個段落上，盡快地把握住文章中的五個「W」（who ,where, when, what, why ）和一個「H」（how ）。把握住了這些，就算抓住了整個事件的全部過程，即文章的詳情和細節，做題時就會收到事半功倍之效。
四、抓住文章的主題。
一般來說，一篇短文往往是圍繞一個中心思想展開的。短文的每個段落都有自己的主題句來表達其中心思想。因此在閱讀短文時首先要找出本段主題句，一般在每段的開頭，也有在一段的結尾，或者隱含在全段各句中，這就要求考生去正確判斷。
五、閱讀必須講究速度。
在生詞率少於3%的閱讀材料中，一般閱讀速度在每分鍾60~80個單詞。為達到快速閱讀並提高能力的目的，一定要注意不要長時間停留在某個生詞上，而浪費了許多寶貴時間。
六、猜測詞義要有方法。
每一篇文章都可能有生詞，這是很自然的現象。我們可以①利用構詞法知識猜測詞義。②根據同位語、定語從句等說明性詞語猜測詞義。③利用上下文的相關信息猜測詞義。④從本句前後的詞來判斷詞義。⑤運用已學常識猜測詞義。等等。
七、注意認真分析文章體裁。
在記敘性文章中，要注意時間、地點、人物、事件、結果等；在史地知識和科普文章中，應注意人名、地點、大小、數目、年代、作用、現象等。（可以用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，核對時便於尋找。）
八、初選答案。
對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定，不必把其餘三個答案再作推敲。對有些略難的題，應再查閱短文（不是重讀一遍）迅速找出依據。對一時無把握的題，可先試選一個（記號），待深思後決定。
九、復讀文章，核對答案。
要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在聯系的邏輯關系，並依次審核答案。對那些拿不準的答案，要多看看，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。深圳市石岩公學 普九部初中段 肖大棟
Ⅸ 如何做好英語閱讀題
清泉石溪，你好。
不懂會否幫到你，
什麼類似的策略，我不懂，
只是以我部回分的經驗給你一些答參考的意見（對各人的效果或許不同）。
你可以用平時做作業的時候，嘗試這個方法。
先把全部問題，快速閱讀一篇，把一些重要的詞語圈起、畫線。
大概知道你將要閱讀那篇文章時，必須留意的答案。
那樣就可以幫助你在閱讀文章時，
除了理解外，還有幫助你留意你想要找的答案部分。
這樣你的專注力就可以集中在重要段落（答案出現的范圍），
而其他不重要的部分（只是給你附加的信息），
就不會分散你的專注力，或甚至混淆你。
希望這小小的建議，能夠做你參考的一部分。
若需要的，可以加我Q詳談。