❶ 如何培養小學高年級學生的英語閱讀能力 課題總結
小學生由於剛剛開始學習英語，所學知識內容的有限，教師往往忽視對學生閱讀能力的培養，這不利於學生的學習知識的發展。閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞彙量的最重要的手段,能為英語口語能力和寫作能力的發展打下良好的基礎，也能使學生從英語閱讀中認識學習英語的真正意義和價值，體驗學習英語的樂趣。那麼如何有效提高學生的英語閱讀能力呢？下面是我在英語閱讀上的一些具體做法和探究。
興趣是最好的老師。因而，小學英語教學必須最大限度地激發學生的學習興趣。而閱讀能力更是直接受到閱讀興趣的影響，閱讀興趣高，閱讀動機就強。教師的任務就是引發學生天生的閱讀興趣和好奇心，使閱讀成為令人愉快的活動。這是順利開展英語閱讀教學、有效提高學生英語閱讀水平的根本保證。對英語學習者來說，如果沒有詞彙，聽、說、讀、寫任何方面都談不上。掌握詞彙是英語學習的基礎，更是進行閱讀的前提。因此在教學中我十分注重學生詞彙的學習和積累。單一的讀讀寫寫的學習方法激發不了學生認讀識記單詞的慾望，只有增加詞彙學習和識記的趣味性，才能使學生真正願意並樂意去積累詞彙。在平時的詞彙教學中，我將兒歌、游戲等多種形式帶進課堂，在學習的同時完成詞彙的積累。
❷ 英語閱讀如何總結
你好，我認為做閱讀總結有以下幾方面：
1在限定的時間內做題目的速度與准確版率（權要限時做閱讀才有效果，否則都是無目的性的）
2在做閱讀時間你對文章的單詞，短語等的熟悉程度。（是否看到有熟悉的感覺但記不起，對症下葯，把單詞短語抽出來加強讀一下）
3如果單詞短語都認識了，然後就是對文章中長句與短句的熟悉程度，不熟悉的話就加強語法的訓練與多看多做多記）
4對提問的問題的總結（每類考試閱讀都有某方面的特定提問，掌握後就得心應手）
做到以上四點已經不簡單，還有記住如果你是備考的話，第一點很重要，記住哦！
希望能幫到你。