Ⅰ 有關讀書周的活動英語作文（舉辦書展，讀書比賽活動，獎勵獲勝學生）
一樣的試卷，哪位好心人發下選擇題的答案T^T
Ⅱ 怎麼用英語繪本做英語簡報
A4紙，先確定主題，再去網上搜集兩三篇相關文章，短一點吧，長的抄著累，而且篇幅可能不夠，嗯會畫畫的話可以配畫，如果不會畫畫就寫一些藝術字好了。
Ⅲ 兒子要進行繪本閱讀比賽，參賽故事是「大大行，我也行」，需要找背景
活動目標：
1、學慣用簡單的線條畫出不同的面部表情。
2、在活動中培養幼兒的繪畫興趣。
活動准備：
1、課件：趣味練習：觀察各種表情。
2、畫紙，蠟筆。
Ⅳ 有關讀書周的活動英語作文（舉辦書展,讀書比賽活動,獎勵獲勝學生）
一樣的試卷,哪位好心人發下選擇題的答案T^T
Ⅳ 書面表達。 你校組織了以「讀書、進步」為主題的「英語讀書月」活動，請你根據下面信息寫一篇短
| One possible version: Li Hua, an 18-year-old girl from Class 6, Senior 3, loves reading books, such as English magazines, newspapers and even original English novels and has made 3 copies of notes, which shows her proper reading methods and good habits. She is always ready to help her fellow classmates to improve their reading. Li Hua is expert at communicating and she is also a cooperative girl who is very active in all kinds of reading activities. In this "Reading and Progress" activity, she won the first prize in the Debate of Model UN and the first place in the Provincial Middle School Students English Speech Contest. "Reading can make me progress and English can make me happy!" that is what she has learnt from reading. |
Ⅵ 怎麼開展英語繪本閱讀
隨著小學英語課程的普及，小學英語教學越來越受到重視。作為小學英語教學重要一環的閱讀教學，也一直是學者、教師們研究的焦點之一。閱讀在聽、說讀、寫四項技能中佔有重要地位!2011年新版英語課程標准對小學英語教學的閱讀目標也提出了明確的要求。但是, 在當前的小學英語教學中, 側重聽與說的訓練而忽視閱讀教學的現象普遍存在。實際上, 小學生從學英語的第一天起就開始了他們的英語閱讀經歷。如果在此階段適當地開展閱讀教學, 對鞏固學生已學的單詞和句型, 增強其語感, 以及激發其學習英語的興趣都具有重要意義。那麼, 如何在小學階段開展閱讀教學呢？筆者認為，英語繪本閱讀是一種適合小學初學英語者開展英語閱讀教學的有效方法。英語繪本，有的研究者稱之為「English Picture Book"，也有的稱之為「Big Book"(。雖然叫法各異，但綜合他們的研究來看，英語繪本一般是指以圖片為主，輔以英語文字說明的具有一定故事情節的讀本。英語繪本豐富的色彩和多樣化的構圖可以吸引孩子的注意力。其中的圖片可以幫助學生理解問題，彌補其在詞彙和語法知識方面所受到的限制。其中的故事能夠促使學生產生閱讀的動力，從而進行積極和有意義的學習。繪本閱讀已成為國外兒童開展早期閱讀活動的主要方式。二、繪本閱讀的意義 1.在題材和內容上具有多元化的特點，貼近學生的生活經驗，且兼具知識性與趣味性。有助於拓寬學生的知識視野，豐富學生的生活經驗，促進學生認知能力的發展。 2.在語言結構方面，大多數英語繪本中都具有非常明顯的重復性和累積性的特點。其重復性表現為:或是反復性的語句，或是替換性的描述;或是續接性的陳述，或是重復性問句。 其累積性則表現為:通常以一個簡單的句子作為故事的起點，然後在下一頁的敘述之前先重述前一頁的內容，然後再增加新的語句。以這種漸進的方式累加詞句更利於學生理解和接受。 3.在語言特色方面，英語繪本為學生提供了豐富而真實的語料，所使用的語言簡潔、明了。除了在英語能力提升方面的作用，英語繪本還具有培養文化意識、發展兒童的想像力、促進情感表達、實施品德教育、增強社會適應力等許多附加的功能和價值。英語繪本的上述特點，加上教師精彩的講述，能刺激學生的視覺、聽覺，並引發其好奇心，增強其學習動機。使英語學習對學生來說更具吸引力和現實意義。 三、如何開展繪本閱讀 ，英語繪本的選擇取向由於所學的詞彙不多，老師在選擇英語繪本故事書時，除了考慮學生的語言程度及心智成熟度外，還有以下幾個問題必須要考慮: 關於圖畫故事的主題和情節 ，多選擇學生耳熟能詳的故事。一般的傳統童話故事，例如:The Three Bears, Monkeys and Hats等，大部分學生已非常熟悉其故事情節，對於學生來說更據有吸引力，通過圖畫書中的英語描述後，學生可以更容易融入故事中。