論述類英語閱讀

❶ 高中論述類文本閱讀應該看全篇文章,還是逐題做

如果是英文閱讀來的話我建議還是把自問題帶到文章中去讀，一般英語考試題目的順序是與文章的段落對應的。通過題乾的要求在文章中找到定位，然後答案就很明顯了。如果是漢語閱讀理解的話，我感覺也還是要把題目都讀一遍，帶著題目去做，因為這樣的目的性很強。當然每個人的習慣不一樣的，這里只是個參考。

❷ 英語文章文體有哪些

文體分為文章體裁和文學體裁。文章體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文。其中文學體裁包括詩歌、小說、戲劇、散文。

一記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。

記敘文的分類：從寫作內容與方式看，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分為四類：

1、寫人的記敘文；

2、敘事的記敘文；

3、寫景的記敘文(即散文)；

4、狀物的記敘文。

二、說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。

三、議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總而言之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。

四、應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事物時，經常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。

五、小說，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。

人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。 小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按照表現的內容可分為神話、仙俠、武俠、科幻、懸疑、古傳、當代、浪漫青春、游戲競技等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。

❸ 高職高考英語英文提分

坐標全國二考區，2018年考生，高考英語140分，中國人民大學在讀，現在在從事高考備考方面的創業。

小學三年級開始學英語，中間英語輔導沒斷過（雖然並沒有什麼卵用）。小學、初中考試成績都比較不錯，屬於會做題的選手。

進入高中，高一在普通班，英語成績在110分左右徘徊。從高一開始英語學科就是高考題型，但是高一英語成績並不理想，究其原因是「詞彙量不夠、卷子看不懂」。高一寒假請了一位老師補課，老師沒講什麼方法技巧，就是把我們寒假作業卷子上的常用詞彙的意思整理下來了，每節課給我們講單詞。由於認識了英語試卷上的大多數單詞，我的英語成績得到了第一次較大幅度的提升。

我這個人一貫主張「結果導向性」，主張先確定「我們需要達到什麼目標」，由此倒推需要我們需要採取的行動。對於考試研究來說，往年真題就是當年真題，需要予以高度重視。我想考個高分，只需要把題做對，而想把題做對，只需要把往年的題都做對、弄懂就行了。在英語方面也是如此。我不愛背單詞，覺得背3500詞太繞了。因此我直接拿出歷年高考英語真題，用「維克多詞彙書」查詢卷子上涉及的單詞，並標注意思。以後，我只需要每天早讀讀英語試卷，把卷子看懂就行了。由此，我很少背單詞，但是基本實現了英語試卷的無障礙閱讀。

當然，無障礙閱讀並不代表能把題完全做對，正如語文「論述類文本閱讀」，每個字你都能看懂，就是未必讀的明白。我的英語閱讀一般錯兩個，完型錯一二三四個，改錯七選五各錯一兩個，英語作文18分，乘上1.25,大概也就120多分。這還是不夠理想。

高三寒假，我有幸聽到了一堂很好的英語課。八個小時的時間，老師講解了高考英語閱讀和完形填空的篇章結構、解題技巧；由此，我對高考英語的理解上升到規律層面，這是我英語成績的第二次提升。我整理了1999-2017年高考英語閱讀、完型題型，使用老師講解的技巧加以練習，並結合自己的理解和解題經驗予以總結和發展。而且我將英語完型5555的結論推廣到各種題型，發現閱讀選項數量是4443，每年改錯、語法填空的答案類型也是確定的。由此，我對高考英語的認識已經上升到了「理性」層面。我已經很難再把題目做錯了。2018年高考，我英語之所以是140分，是因為當年高考出錯了題目，有「更正事項」，歷年都成立的數量規律被打破了，所以錯了一道改錯題。

高考英語不是語言、而是考試。國家教育考試，一定有其規律。建議你翻開2007-2019全國卷高考英語題的答案，總結其中的題型和規律，尤其是數量規律。相信你一定能突破140分的瓶頸，取得成功。

❹ 雅思g類閱讀評分標準是什麼跟a類有什麼區別

一、評分標准：

(4)論述類英語閱讀擴展閱讀：

雅思考試成績的作用是：

1、移民海外；現在大多的英聯邦國家，對申請技術移民人士也採用雅思考試。就目前統計，需要雅思成績的多以計算機、通信、機械、化學、食品營養技術類移民為主，不同情況的申請者，不斷被要求通過考試的情況來看，盡早著手並取得雅思成績是順利移民海外的必要條件。

2、出國留學；留學是考生參加雅思考試的主要因素，外國院校將會根據學生的雅思成績減免在國外的語言學習周期，而如果是具有高中文憑的申請人在取得5.5分的雅思成績後，將可免去在國外半年至一年的語言學習，直接入讀國外大學的預科課程，節省大筆費用。

3、職業發展；學雅思在國內的應用，主要在於個人的職業發展，尤其是想在外企工作的考生。英語水平是外企招聘中國雇員的重要標准之一，而雅思成績則被外企作為客觀、全面反映應聘者英語水平的硬體指標。

❺ 請問高中考試技巧 看題時到底要不要一個字一個字的默念 做語文閱讀呢英語閱讀呢

這就得分什麼提了。語文的論述類的文章就不需要，理解情感什麼的就要精讀了，英語要先看問題，找到關鍵的詞語，然後在讀文章，遇到判斷的時候就要精讀。反正每個人有每個人的習慣，自己在做題中慢慢摸索吧！

❻ 高考語文論述類文章、小說類閱讀、英語閱讀理解是先閱讀問題還是先閱讀文章，請說出理由。參加過高考的學

英語閱讀毫無疑問抄是要先讀設問，這樣可以對文章內容大致了解，而且閱讀是更有針對性，看一下題特別快，一般可以不看選項，節省時間，語文也要看設問，理由如前，而且先看設問可以了解一下兩篇文章難度，方便做出選擇，不看設問盲目的選，會浪費很多時間，導致卷子難以完成