『壹』 高一英語課外閱讀及翻譯
英語哪裡的課外閱讀丫？
『貳』 推薦一本高一課外英語讀物,100頁左右 如題,適合高一閱讀的
瘋狂英語挺好的
『叄』 找大量高中的英語課外閱讀的文章。要有中文解釋的
瘋狂英語啊，英語沙龍啊這些都可以。你去報亭那裡有一堆。試試看看版什麼適合你。我喜歡去權滬江網，那裡有英語的，如果你上人人網還有四六級的公共主頁。要有提前意識，有空就看看這些，幫助很大。多去書店看看么。
我以前喜歡看瘋狂英語原聲版，那個就像雜志，不過有很多那種描寫的文章，寫作文很有用。
其實不用特別找什麼，到了高中學完了英語語法就基本沒的了么，有時候學校訂的什麼英語周報的閱讀你只要仔仔細細看都可以找到很多真的很好的句子。
不過看這些雜志，看你的要求，覺得你看，頭可能會很煩，因為你說你可能看不懂，就會不停看中文，後頭可能乾脆要麼看中文要麼就不看了。既然要看英語雜志，你手邊必須放的是一本牛津字典，多翻翻字典，查到的生詞，除非你真的記憶力很好，我覺得你不可能背完。一切只是一個積累過程，慢慢來。
針對作文，你就注意一下句型，建議你英文中文同時勾畫。切記，不要太花！太花了你找不到重點。多利用周圍的空處，貼貼小紙條，書面稍稍整潔會讓你有看下去的慾望。
『肆』 高一英語課外閱讀什麼好
新概念2很好
『伍』 適合高中讀的英語課外閱讀
書蟲、新概念英語、21世紀報、閱讀私家課
『陸』 高一英語，閱讀理解我是個問題，做30分的題只得16分。我要抓狂了。我怎麼提高英語閱讀理解能力
【英語閱讀理解技巧】
閱讀理解能力測試的主要要求是：
1． 讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
2． 既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
3． 既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。
4． 既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。
5． 既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。
一、 先看題干，帶著問題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。
二、 速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。
三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。
四、 邏輯推理，做好深層理解題。
在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。
推理題在提問中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。
五、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。
猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。
a. 定義法
如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and
then letting it cool very slowly.
句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。
It will be
very hard but also very brittle------that is , it will break easily.
從後面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。
The herdsman , who looks after
sheep,earns about 650yuan a year.
定語從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman
的詞義為"牧人"。
b 同位法
如：
They traveled a long way , at last got to a
castle, a large building in old times.
同位語部分a large building in old times
給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。
We are on the night shift----from midnight to 8
a.m.---this week.
兩個破折號之間的短語很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。
c. 對比法
She
is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her
first class.
but 一詞表轉折，因此but
前後的意思正相反。後半句的意思是她今天"第一節上了一半才來"，因此反向推理，可得出她平時一向"准時"的結論。
d. 構詞法（前綴、後綴、復合、派生等）
Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next
hundred?
possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以判斷定 possibility 意思是"可能性"。
e.
因果法
The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness
was permanent。So the player could never play the sport again.
從後面的結果"永遠不能再運動"中，可以推測 permanent
此外，還應該從以下幾個方面入手，為做閱讀理解題打下堅實的基礎：
（一）重視英語詞彙和習慣用法的積累
美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少,
這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？
1． 構詞記憶法
據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的前綴（un/dis/im/il
/super.）、後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super
有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar
（超級明星）等詞的含義。。
2． 聯想記憶法
由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi
生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。
3． 廣泛閱讀記憶法
「To read well, you need a
strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」
這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。
（二） 牢固掌握語法知識
近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking
is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what
others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000)
為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連接的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。
（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識
英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/
most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da
Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day
等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。
（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧
要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。
除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點：
1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。
2、跳讀（Skipping）
即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。
3、猜測生詞(Guessing the new words)
在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。
「冰凍三尺，非一日之寒」
提高閱讀能力，不是一朝一夕就能做到的。只要堅持正確的閱讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提高。
【望採納】
『柒』 300個字的英語課外閱讀的讀書筆記 高一
一英語必修三重要知識點總結全套
Unit 1
1.mean doing sth. 意味著; mean to do sth. 打算或企圖做某事;
mean sb. to do sth. 打算讓某人做某事 be meant for 打算作……用;
2.take place 發生；舉行
3.of all kinds 各種各樣的
4.starve to death餓死 be starved of 缺乏, starve for sth, starve to do,渴望
5.plenty of 大量; 充足
6.be satisfied with感到滿意 to one』s satisfaction感到滿意是
7.do harm to sb.=do sb. harm 傷害某人
8.in the shape of呈…的形狀，以…的形式
9.in memory of/ to the memory of sb.紀念某人
10.dress up 穿上最好的衣服;打扮,化裝
11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 給予、頒獎 reward sb. for sth. 因 …獎賞某人； reward sb. with sth. 用某物酬勞某人
12. admire sb. for sth在某方面欽佩某人
13.look forward to期望，期待，盼望
14,have fun with(與某人)玩得開心;過得快樂 ( have a good time, enjoy oneself.)
15. turn up.來；出現;把(收音機等)音量開大些 turn down 拒絕; turn off 關掉; turn on 打開; turn out 結果是...... turn to sb. for help 向某人求助
16．keep one』s word 守信用； break one』s word, 失信
17．It be obvious that-clause 顯而易見；一目瞭然 18．set off 動身, 出發; 使（地雷、炸彈）爆炸; set in開始; set up建立，創立 ; set out to do = set about doing sth.著手做 set down 寫下，記下 19．remind sb. of sth. 提醒，使想起
新人教版高一英語必修3詞彙復習總結Unit 2
1.a healthy diet健康飲食;
a balanced diet平衡的飲食
2.in different way用另外方式
3.most often最經常
4.feel frustrated感到沮喪
5.by lunchtime到午餐時間
6.must have happened一定發生過
7.at the end of the street在街道的盡頭
8.be tired of 厭倦
9.be amazed at sth. 對...感到驚奇
10.throw away扔掉
11.get away with 逃脫
12.tell lies說謊
13.energy-giving food提供熱量的食物
『捌』 高一英語買什麼教輔資料，是買閱讀理解和完形的題來做好還是買和教材同步的練習題
不要太貪心，很多事情不是那麼容易的，在你提高的路上成就的事情是少的。英語練閱讀吧，分值最大，語法要看你原來的英語素養和見識，語法書負擔太重。
『玖』 高中英語課外閱讀題推薦
《丟分題》蠻好的
『拾』 有什麼課外英語書籍適合高一新生閱讀
書蟲系列的都可以