① 每天讀多長時間英語合適
不在每天讀得時間長，而在於堅持每天都讀。
每天每次讀半小時，多分幾次讀
相信自己，時間會證明一切！
② 孩子學英語的時間
呵呵,是位很關心孩子成長的家長呢~
孩子學習成績是表面,真正的FACTOR是他(她)的自主學習專能力屬.
我覺得提前教沒有錯,看你怎麼教他.
是教知識,還是教能力還是都有.
我家長是在我初一的時候教我英語的,開始是純知識,後來我被逼自己找方法記單詞,讀流利.
西西,我初中經常外語全校第一.
方法最重要~~~
到現在我還感謝我家長呢~
補充:
你是希望自己的孩子成為學習方面的智力天才考進清華,還是成為外語能人,發展他的特長.
每個孩子自身條件都不同,對每個孩子的教法也不同.沒聽說一個教法的,那孩子長大不一個樣了.
另位家長說到了學習能力的重要性,而我們看到學生成績不好不是因為小時候智力發育少了,而是沒自覺性,這才是影響學習的關鍵.
為什麼小學時候很多孩子成績好,到了高中就不行了.個人認為小學生是被管著學,被動的.
培養孩子的英語,為以後的交際能力打下基礎.
情商和智商,注重培養哪個,其實真正看孩子.
孩子哪方面強,他自己在生活中就會告訴你.
③ 小學生每天要讀多長時間英語
選擇好的材料 如果能堅持 每天半個小時也夠了
④ 孩子平均每天放多少時間在英語上
時間包括任何接觸英語的時間，包括
1，聽英語音頻的時間
2，看英語動畫的回時間
3，親子共讀英語書籍的答時間
4，自主閱讀英語書籍的時
也就是說，只要是很用心注意力集中在英語上，都算在內。 比如，孩子一邊玩，一邊聽英語故事。 如果孩子是很入迷的在聽，那就算成英語時間。
如果孩子很入迷的在玩，英語僅僅是背景聲音，那就不算。
⑤ 學習英每天讀多少時間為宜一小時聽英語聽多少時間為宜一小時
1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播， 但只可以是半小時！
2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄
3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來
4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。
5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！
6.抄的單詞本你們要復習啊！
7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .
8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫
最近有免費的課程體驗，還會對你的英語能力進行全面的評估。
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⑥ 小學生英語學習怎樣分配時間
小學生之類的小朋友學習語言的接受能力是很高的
所以每天話費一兩個小時 就算版是看動畫片學習英語歌曲 或者權枯燥的背單詞和背課文都是很有用處的 當然最好的是在生活中用英語交流對話多一些 更日常的
希望我的回答對你有幫助
⑦ 小學生每天必須讀書多少時間
正因為沒有這個「必須」，所以，小學生的讀書成了可有可無的事情。家長和教師相對於讀書來說，更重視的是學生的作業，作業沒有做完是不行的，但是今天沒有讀書似乎是沒有人去追究的。推行多年的《新課程標准》，其中只規定了每個學段學生必須完成的閱讀量，也沒有細化到每天應該讀多長時間。如果分析一下低學段5萬字的閱讀量，按照兩年一共730天，那麼一二年級的學生每天只需讀不到70個字；中年級段40萬字的閱讀量，三四年級學生每天只需讀不到550個字；高年級段100萬字的閱讀量，五六年級學生每天只需讀不到1370個字。 這樣的閱讀量對於小學生來說行嗎？為什麼低年級學生要設定不少於5萬字的閱讀量？這樣的量對於小學低年級學生語言智能的發展是不是有利？學生讀70個字需要多少時間？同樣，中高年級學生這樣的閱讀量合適嗎？每天讀夠基本的字數需要多少時間？沒有這樣的分析，只是規定一個大致的量，對於教師和家長來說，可操作性不強，容易流於形式，成為一句空話。 讀到這個准確的時間以後，我立即進行了計算，得出1-4年級的學生每天讀書應該不少於1.369小時。這些時間可以是分散的，只要每天讀書時間總量夠1.369小時就可以了。這一個半小時學生能夠讀多少內容？是不是遠遠大於我們所規定的閱讀量？如果這些標准真的被老師和家長執行了的話，學生之間會產生多大的差異？因為我沒有第一手資料，也搜不到相關的資料，所以也無法下結論。 記得在很多場合，我表達自己的觀點時，要求學生每天讀書或聽書至少十五分鍾。這十五分鍾，讀書速度一般的學生也能夠讀完1500字。如果是聽書，這個量就更大了。我曾經計算過，如果學生能夠每天不落的讀或聽十五分鍾書的話，一年下來至少就是54萬的閱讀量。而且這個量所佔用的時間並不多，也很容易能夠做到。這關鍵是看家長又沒有毅力，能不能堅持。 仔細思考之後，我發現如果有了家長強有力的配合，學生完成這個閱讀時間是完全可以的。但是對於小學生來說還是應該分一分層次，時間逐步家長，並且必須重視讀書興趣的培養。 假如學生不能保證一個半小時的閱讀時間的話，至少也每天應該讀夠半個小時。因為每天十五分鍾的時間真是太少了，學生的閱讀興趣培養有一定的難度。 家長朋友試一試吧？也許這樣讀下去，改變的不僅是孩子！
⑧ 小學生閱讀時間最佳為多少
小學生每天復讀書或聽書至制少十五分鍾。這十五分鍾，讀書速度一般的學生也能夠讀完1500字。如果是聽書，這個量就更大了。我曾經計算過，如果學生能夠每天不落的讀或聽十五分鍾書的話，一年下來至少就是54萬的閱讀量。而且這個量所佔用的時間並不多，也很容易能夠做到。這關鍵是看家長又沒有毅力，能不能堅持。
仔細思考之後，我發現如果有了家長強有力的配合，學生完成這個閱讀時間是完全可以的。但是對於小學生來說還是應該分一分層次，時間逐步家長，並且必須重視讀書興趣的培養。
假如學生不能保證一個半小時的閱讀時間的話，至少也每天應該讀夠半個小時。因為每天十五分鍾的時間真是太少了，學生的閱讀興趣培養有一定的難度。
⑨ 小學生平均每天閱讀時間是多少
書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什麼書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對於大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。
據調查顯示班裡有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調查中我們可發現同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎？不。這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統計當中，有10%的人寫讀後感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記！可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，並能做上筆記。我還要呼籲各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多麼的重要啊！就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地幹活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分痴迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。。
⑩ 小學英語考試時間是多長時間，確切的時間
期末：60分鍾
期中：60分鍾
平常小考一般是一節課的時間。期末考試的時間一般由當地教育局規定，各個地區的時間應該都不一樣。