1. 英語閱讀理解答案
許多小的文化群體生活在遠離現代城市。部分這些部落都從未有過任何溝通外，他們小區。當他們接觸外面的世界，他們的生活通常會改變。學習如何改變，但仍保存最好的自己的文化，是他們而言是一個問題。
一個本土部落在新幾內亞有困難的情況。人民族人陸續拆卸，可從兩方面入手。銅，他們已經發現一種根據土地他們已經居住了數百年。開發商願意拿銅列的地面上，以礦。部落需要錢銅礦帶來的所有利益。問題是，銅是直接領導下的最重要的建築物，他們的社會。這些建築物是一個必要的部分，他們的宗教活動。怎樣才能銅雷區沒有改變他們的信仰？有一群人正在試圖幫助部落去學習溝通與世界其餘地區。文化生存， Inc是組名稱。人民群眾是人類學家，科學家，他們的研究文化。該組織要教導他們如何生活在現代世界。
另外還有一個組織，像這樣在倫敦。這是所謂的國際生存權利。一位在哥本哈根，是所謂的國際研討會，為當地事務。這兩個團體都加入了人與文化的生存，公司要幫助人們成為用現代文化。
這些組織的工作與另一種問題，太。有時，一個中央政府不考慮當地居民需要，在開發新的項目。他們往往遭受很大的損失和文化生存，公司幫助他們。文化生存，公司和其姐妹組織也給予意見旅遊業。旅遊企業可以造成很多問題。許多小社團需要賺錢，但有一大群參觀者可以傷害他們的文化。此外，有關地方人民政府可以利用的幫助下，文化的生存，納入其中。
1 ，在與外界接觸的世界，一個小型文化組應（一） 。工作方式的轉變，保持自己的文化（二） 。得到自己所涉及的其它文化（三） 。保持什麼，他們已經具備了（四） 。學習新的東西，而保持一些自己的
2 ，一個本土部落在新幾內亞有困難的情況下這樣做。 （一） 。他們覺得難以採取銅走出地面，由自己（二） 。他們面臨的問題是如何保持自己的文化，而合作經營與外部世界的發展（三） 。他們要學習如何溝通，與世界其餘國家（四） 。他們需要錢.........
2. 英語閱讀理解烏龜和孔雀
從前,一隻孔雀和一隻烏龜變成了好朋友。孔雀住在一條河流岸邊的樹上，烏龜就住在這條河中。每天早上,孔雀喝完了水,就在河的附近跳起舞，打開美麗的翅膀讓烏龜欣賞，給他帶來歡樂。
一天，不幸的事情發生了，一個巡遊的捕鳥者抓到了這只孔雀，要把他帶到市場上去賣。 這只不幸的孔雀請求捕鳥者允許他跟好朋友烏龜告別，因為這可能是他們最後一次見面了。 捕鳥者答應了他的請求。烏龜看到朋友被捕，心裡非常難過。烏龜請求捕鳥者放過孔雀;但 是捕鳥者只是哈哈一笑，說這是他的謀生之路。後來烏龜說道：「如果我送你一份貴重的禮物，你會把我朋友放了嗎？」捕鳥者回答道："當然會，那正是我想要的。"
於是，烏龜跳進了河裡，幾秒鍾後，帶著一顆又大又亮的珍珠浮出水面，而且，令捕鳥者大吃一驚的是,烏龜居然把這顆珍珠給了他。這是他萬萬沒有想到的，然後就馬上把孔雀放了。過了一會兒，這個貪婪的人又回來了，告訴烏龜說，作為釋放孔雀的贖金，一顆珍珠不夠，並且又威脅說，如果不給他一顆跟先前那顆配對的珍珠，他就會再把孔雀抓走。烏龜早已建議他的朋友離開這里，去遙遠的叢林。對於這個人的貪婪，烏龜感到非常憤怒。"好吧，」烏龜說道，"如果你堅持想再要一顆這樣的珍珠的話，先把它給我，我從河裡給你再找一顆跟這顆配對。」捕鳥者的貪婪使他沒有心思考慮『『百鳥在林，不如一鳥在手」，他迅速把珍珠給了聰明的烏龜。烏龜帶著珍珠遊走了，邊游邊說：「我不會笨得帶走一顆，帶回兩顆！ 」然後立刻消失了。那個捕鳥者留在那裡，為自己的貪婪而懊悔不迭。
The Peacock and the Tortoise
Once upon a time a peacock and a tortoise became great friends. The peacock lived on a tree on the banks of the stream in which the tortoise had his home. Every day, after having a drink of water, the peacock, danced near the stream and displayed his beautiful plumage for the amusement of his friend.
One unfortunate day, a bird-catcher who was on the prow丨 caught the peacock and was about taking him away to the market. The unhappy bird begged of his captor to allow him to bid his friend the tortoise good-bye, as it would be the last time he would see him. The bird-catcher allowed him his prayer and took him to the tortoise, who was very sad to see his friend a captive. The tortoise asked the bird-catcher to let the peacock go； but he laughed at the request, saying that was his means of livelihood. The tortoise then said, 「If I make you a handsome present, will you let my friend go?」"Certainly," answered the bird-catcher, "that is all I want.」
Whereupon the tortoise dived into the water and in a few seconds came up with a handsome pearl, which, to the great astonishment of the bird-catcher, he handed to him. This was beyond his expectation, and he let the peacock go immediately. A short time after, the avaricious man came back and told the tortoise that he thought he had not paid enough for the release of his friend, and threatened that, unless a match to that pearl was obtained for him, he would again catch the peacock. The tortoise, who had already advised his friend to betake himself to a distant jungle, was greatly enraged at the greed of this man. 「Well,」 said the tortoise, "if you insist on having another pearl like it, give it to me and I will fish you out an exact match for it. 」 The cupidity of the bird-catcher prevented his reasoning that " one in the hand was equal to two in the bed of the stream,」 and he speedily gave the pearl to the clever tortoise, who swam out with it, saying，" I am no fool to take one and give two! 」 and forthwith disappeared, leaving the bird-catcher to be sorry ever after for his covetousness.
3. 求這篇英語閱讀短文的翻譯和下面題目的翻譯和答案。並翻譯ABCD四個選項。謝謝
我把原文翻出來，你對照原文做一遍，然後我再給你答案，這樣才有收獲
人類和內恐龍生容活在同時代嗎？答案是否定的，但在最近的調查中三分之一噢大利亞人卻答錯了。
調查結果突出了澳洲人令人擔憂的科盲現象
澳大利亞科協主席cathy博士說：澳大利亞人擺脫科盲還有很長的路要走。
她說：30%澳大利亞人認為人類和恐龍及爬行動物生活在同時代；還有地球有多少水以及多少淡水也答錯了。
這些都是基本常識，但30%澳大利亞人竟然答不對。
cathy博士接著說：澳大利亞教育形勢嚴峻，因為從事科學和數學人員在減少：大約30%到50%的從事科學和數學人員在五年內要退休。
她呼籲：現在急需在教育方面的投資以確保足夠師資隊伍，因為這些人是讓澳大利亞人擺脫科盲，普及科學知識的中堅。
4. 求英語閱讀理解,完形填空,閱讀理解填詞各20篇（帶翻譯,答案）!!!!!!在線等!!!!!!!一定要帶翻譯和答案的!!!
模擬試題（二）
模擬試題（接聽時間：30分鍾）
一個基本的語言知識和使用
拼音識字（1）按照順序的拼音字母「T」（在網上）位。
（2）「D」（）的畫作應該檢查大寫字母，音序器搜索詞（），抽獎發音自由基的搜索詞規律，你應該首先檢查（）部，再檢查（）（）。
（3）讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
A，這些文件，你要好好照顧tuǒ（）。
B，我們不應該殺害野生動物NUE（）。
C，大力書法（老頭）強。
D，一顆璀璨的新星在宇宙中，地球就像是一個葉級（）船舶。
2，要求寫單詞和句子
（1）成語和句子。
A和反義詞的成語;做文章，_________
B，有一些成語，半心半意的_________
C，風景秀麗，如詩如畫的_________
E高品質的成語來形容成語，自我犧牲，_________
（2）當醫生給下面的句子「醫療」。 （原句）
少先隊員要帶頭遵守交通秩序。
B，五年級，所以我就開始養成良好的學習習慣。
C，下著大雨，我准時到校。
D，注意身體健康，能夠防止疾病不會發生。
3，接觸文字內容，完成下列問題。
（1）固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 「這句話是說（），這意味著______________________________________________________請寫一個人的名字是極其沉重的________死了。
（2）」賣火柴的小女孩「，並迅速用大量的游戲，，因為___________________目的是__________________________ 。
（3）「的七個步驟詩」可以直接表達內心的悲傷的詩是______________________________________。
（1）寫讀，寫我的強項，但是在課堂上，無論是主題，我也經歷過強烈的譴責。
一旦文章，題目是「記住秋遊，我在文章開頭說：」星期天的早晨，幾個同學和我在外面玩的牧場，在西大街，突然一陣花香的味道，我們去棠下村摘要桂花。「陳嗅覺的專業知識一批在年底前的這條評論，我不明白的問。先生板著面孔對我說：棠下村的地方，你聞到桂花，看到了這么久，你的鼻子嗎？ 「捅我，但我還是覺得慚愧，因為我真的沒有聞到花香，我只能想像，在最初的幾個製作？？
在我的印象中，只有一個老師的態度當然是特別寬容，這是一個翻譯的日語課程，甚至逃課，老師在正義的學生明白，老師不說某種真理。
A，兩個通道。
B「優勢「是_____________，」訓斥「的代名詞_____
寬嚴之間的字」寬「是指___________」嚴格「是指______________。」某種原因「是_______________。
D，寫的主要內容第一款：___________________。「我不知道平均的老師文本批判的態度，對學習如何問？平時寫的評論，你覺得呢？，請寫一個簡短的描述。
__________________________________________________________________________
（2）每個人都希望他們的幸福。對幸福的追求是人類的天性，什麼是幸福，快樂，我們可以在哪裡找到它？
最基本的，最原始的快樂。
豐盛的晚餐吃零食的思想，當然，快樂的，打排球或足球，或小團體的捉迷藏，有趣的，但也很開心。
獨特的樂趣。
共聚物與朋友聊天，了解中友誼是和諧和陶醉，當然，高興地消除分歧與朋友，無法調和，而不是高興嗎？
需要更多的精神的高層次的幸福。
盲人過馬路，幫助孤寡老人做一些事情，以節省口袋裡的錢捐獻給災區人民，這是多麼高尚的快樂。
一種業余愛好，始終牢記，周圍人發送快樂，他是快樂的天使，他也得到了永久的幸福文章。
A，添加一個標題
B，談論的最基本，最原始的快樂，抓住（）和（）兩種。
C，聯系的背景意義的詞語來談論。
差異：____________________。
不甘心：___________________________。
D，「 - 」繪制文本的句子前和術後護理。
E，你會覺得幸福的高度，例如，一個簡單的介紹。
____________________________________________________________________________
[回答問題]
基本的語言知識和使用
1，拼音和識字
（1）按照與拼音字母「T」的行（20）個比特的序列。
（2）「D」字（11）繪畫，調查字法音序應查大寫字母（D），部首查字法，該部應首先檢查（目），然後檢查（6 ）繪畫，發音（dǐng）。
（3）讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
A，這些文件，你要好好照顧tuǒ（正常）。
B，我們不應該被獵捕野生動物NUE（次）。
C，一個強大的書法蒼勁的老男人（DRC）。
D，明亮的恆星在宇宙中，地球就像葉平（膜）船。
2，要求寫單詞和句子
（1）成語和句子。
A反義成語;做文章，炒到
B，與一些成語，半心半意的，亂七八糟
C，風景秀麗的成語來形容風景如畫的玉
> D高品質的成語自我犧牲，無私
（2）當醫生給下面的句子「治病」。 （原句）
一個少先隊員應該帶頭遵守交通秩序。
B，五年的研究，我開始養成良好的學習習慣。
C，下著大雨，我要上學的時間。
D，不只要健康可以預防疾病發生。
3，接觸文字內容，完成下列問題。
（1）固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 「這句話是到說（人們總是死），（總是一死，死一些人是重比泰山，和一些打火機比的羽毛一鳥死了。）請寫一個人的名字是非常沉重的模具：張思德
（2）「賣火柴的小女孩」，迅速擦了很多比賽，因為她想看看她的奶奶，只留下愛她的祖母的親戚
（3）的七個步驟詩歌心臟是能直接表達悲傷的詩句，同根生，相煎何太急？
閱讀
（1）在課堂上寫作，寫我的強項，但是，無論是主題，我也經歷過譴責。
一旦文章，題目是「記住秋遊，我在文章開頭說：」星期天的早晨，幾個同學和我在外面玩的牧場，在西大街，突然一陣花香的味道，我們去棠下村摘要桂花。「陳嗅覺的專業知識一批在年底前的這條評論，我不明白的問。先生板著面孔對我說：棠下村的地方，你聞到桂花，看到了這么久，你的鼻子嗎？ 「捅我，但我還是覺得慚愧，因為我真的沒有聞到花香，我只能想像，在最初的幾個製作？？
在我的印象中，只有一門課程，老師的態度也??特別寬容，這是一個翻譯的日語課程，甚至跳過，實現教師之間的正義學生，老師不說話了一個道理
雙通道系統難忘的啟示。
B，「強度」是指文章的作者是「譴責」的代名詞說唱
寬松之間的「W」字是指把日本的教訓。跳繩甚至，老師，「嚴格」的要求，「我」的學習。「由於某種原因「，就是要學習我們國家的語言，沒有學習日語。
D，寫第一款的主要內容：我的實力也得到了老師批評。
文章」我不知道是什麼意思，老師批評你問的態度，學習如何呢？學習態度，一絲不苟的，通常你寫的評論如何看待？請簡要寫它。
答案：略。
（2）每個人都希望自己的幸福。對幸福的追求是人類的天性。什麼是幸福，知足，在這里我們可以找到它？
最基本和最原始的人快樂。
豐盛的晚餐吃零食的思想，當然，快樂的，打排球或足球，或小團體的捉迷藏，玩得開心，但也很高興。
獨特的樂趣。
共聚物聊天的朋友，了解與和諧，陶醉的友誼，當然是幸福的，消除分歧和朋友為好，而不是很高興做？
更需要精神的高層次的幸福。
盲人過馬路，幫助孤寡老人，為了節省口袋裡的錢捐獻給災區人民做一些事情，這是多麼高尚的快樂。
有一個愛好，始終牢記，人們將圍繞幸福的，他是快樂的天使，他也得到了永久的幸福。
A，添加一個標題的文章「快樂」（答案是不統一）
B，談論最基本的，原始的樂趣抓住（吃），（播放） 。
C，聯系的背景意義的詞語來談論。
差異：不同的看法。
無法調和：原來，以及。
D，「 - 」繪制文本的句子前和術後護理。
E，你會覺得幸福的高度，例如，一個簡單的介紹。
答案：略。
（一）生活中的問題
文字/天財康
一種有毒的樹，站在路邊。
第一屆全國人大看到所有的方式，快速繞過，他們不希望關閉，生怕不慎中毒。
第二個男人在身邊的樹，鋸樹立刻想到它的毒素，它是急於削減，因此，不存在受害者。
第三人有不同的心態，願意考慮與同情：生命之樹，不容易被破壞。所以，你繞著樹籬笆上，標明有毒，為了避免傷害路人。
第四人看到這棵樹會說：「哦！有毒的樹，太好了，這就是我想要的！」他們開始研究樹，提煉，混有其他成分的草葯的毒性的毒素，可以挽救生命。
你覺得生活是什麼？如果有一個句子，「生活是......」或「生命......」你將如何完成這句話嗎？直覺是直接回答出來的初衷是不以書面或句子，不需要變成一個美麗的語句。 「我的回答是：人生就像一出戲，」一看不修邊幅，事情不關心的人可以說。
「我從小就看著爸爸和媽媽為這個家辛苦了，一直很努力的生活。」女學生沒有說出來，她很沮喪的樣子，你可以猜一個答案。
「生命是一個永無止境的種族的學生有一個很明顯的」為雞首，不牛「，」只有第一，沒有第二個「性格剛毅，難怪他不承認高學校，他們的第一選擇，放棄已經進入第二個選項，決定去打仗。
說：「人生是來還債，這樣的想法，緩解創傷或不公平對待的慾望，但參加者要回答這個問題，似乎有深深的無奈
生活究竟有什麼呢？真的是一個見仁見智的問題，但是，正是因為有這么多不同的生活態度，形成相同的人生劇本。
詮釋生活，其實，這是外在表現的內在潛能，自然生活的生活形式的一種形式。
所以我們看到，他的生活已經被打的痛苦的，悲傷的主角，雖然有些人會賺錢，但一直沒能保住這筆錢，有些人做得最好的一個悲劇英雄的表現。
一位與會者驚訝地發現，在課堂上，無論是在婚姻，婚姻，家庭，公司，雖然它是一個女兒，妻子，女兒，法律，人事和各種呼叫，但得出的結論，結果──活的人，而不是自我。
生命永遠向著你的方向所思所想在故事的開始是像一棵樹，你用不同的方式處理，它會導致不同的結果。
段「毒樹」的比喻是什麼？最後三段「沒有自我」的含義嗎？
：（1）「毒樹」的比喻__________________
⑵「沒有自我」的含義__________________
2。一般情況下，分別與適當的字的個人特徵。
⑴：__________________（2）第二人：__________________
⑶：__________________（4）第四招：__________________
3給出了答案：「生命是什麼，以及為什麼有不同的答案？
回復：____________________________________
4。下面的文章，升值的兩個錯誤（）（）
答：在本文中，「生命」的問題，大膽探索和有吸引力的，的性能，寬廣的胸懷。
B.寫「生命」這樣抽象的命題，樹的生命現象如此抽象的命題一個特定的生活為載體。
C.本文開頭描述毒樹「生命」在這個問題上的四個人的心態，，為了鋪平了道路。
D.文章開始提到的四種人，第3的作者，當然，第四做法顯然是消極的做法。，
E.本文告訴我們，面對生活中的問題的答案是否的數量，人們將有一個完全不同的看法。
參考答案 />困難或危機，不要有自己的個性和自我價值。
2。逃亡，抗賺取同情;發明。
3的意志和真實的生活體驗不同的觀點。 。
4.D的E
①男孩
（b）中，和他的妹妹相依為命的生活。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛我的妹妹比你更愛自己。
（2）但是，在這兩個不幸的孩子。的災難性事件的妹妹得了一場重病，需要輸血。這家醫院的血液太昂貴，男孩沒有沒有錢支付任何費用，醫院
消除需要進行手術治療，但她的姐姐會死無輸血。
③妹妹唯一的親人，男孩的血型兼容和妹妹的。醫生問男孩是否勇氣，勇於承擔的痛苦，血的男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
④血液男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著床姐姐的笑容。血，男孩聲音顫抖著問：「醫生，我還能活多長時間？」
⑤醫生想笑的男孩的無知，但後來才知道，10歲的男孩，男孩的勇敢震撼的大腦，他認為輸血時刻，男孩會失去生命，但他還是願意輸血，他的妹妹。決定付出了一生的勇氣和決心死亡。
（6）醫生的手心滲出汗，他緊握著的手的男孩說，「別擔心，你不會死的，輸血會失去生命。釋放光澤的眼睛
（7）男生： 「真的嗎？」我住了多少年？
（8）醫生，面帶微笑，愛和說：「你能活到100歲年輕健康的人快樂男孩跳起來下來，他確認自己真的沒事，挽起他的胳膊--- - 血的手臂，抬起頭，嚴肅地對醫生說：「抽我的血，然後給他同父異母的妹妹，兩個我們每個人都生活了30年！ 「
（9）所有的人都驚呆了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私的純真的承諾。
L.觀看全文」男孩多愛你愛我的妹妹主要集中在兩件事情嗎？
答案
總結。
第一件事：_______________________
第二件事：_______________________
第（1）段畫線的句子，使用_____引進的，眼睛的「光榮男孩」將「釋放」質量_____，因為_____ 。
3。文本「男孩」（用自己的話回答）
4。 （3）段的男孩「經過一番思考，合理想像的男孩」有些人認為，不超過100字的具體說明根據上下文，發揮
A：____________________________________
參考答案。 ... .. />第一件事：一個妹妹輸血第二件事：
風度的生活（介紹）男孩一個驚喜部門和妹妹聽到醫生的話，我認為血液不但沒有死，姐姐救了
勇敢，無私奉獻，愛崗敬業
想像的要合理，符合人物的身份和年齡特點，周圍的男孩子愛我的妹妹比你更愛自己，你要玩，救她的妹妹生活。
阿爾法
Alpha
5. 小學六年級英語閱讀理解短文最好有答案（3篇以上）只要選擇和判斷的 不要是英文翻譯成中文，要一篇短文加
1．閱讀短文判斷正誤。
Last week we learned a lot from social studies . We learned about some interesting animals . They are called dinosaurs. Dinosaurs were huge animals .They lived millions of years ago .They were tall, big and strong. Some could ran very fast , but some only walked slowly, some could fly. Some dinosaurs ate grass and plants and some ate meat .
( )1. We learned about some interesting animals .
( )2. We learned a little from social studies .
( )3. Dinosaurs lived millions of years ago .
( )4. All dinosaurs could run very fast.
( )5. Some dinosaurs ate grass and plants and some ate meat.
2．閱讀短文，選擇正確答案。
There are four people in my family .They are my father , my mother, my brother and I.
My father is a worker. He works in a factory .My mother is a teacher. She teaches in a middle school. Her students love her very much . I』m a schoolgirl .I like singing very much .I』m wearing a red dress .we are very happy .
( )1.How many people are there in her family ?
A. three B. five C. four
( )2.What does her mother do ?
A. a worker B. a teacher C. a doctor
( )3.The girl likes very much.
A. English B. singing C. students
( )4.The girl is wearing a dress.
A. red B. green C. yellow
( )5.Are they happy ?
A. Yes, we are . B. Yes, you are . C. Yes, they are .
只找到了兩篇，很簡單，應該不需要答案！
6. 求這道英語閱讀題的翻譯和答案！！！！急需！！！
這是一個寵物店，它裡面有許多動物，像貓狗鳥兔子和烏龜等等，看這些小狗，他們多可愛回呀，他們答是白色的，有小小的鼻子，他們的眼睛又大又圓他們的腿很短，他們很胖，很可愛，你看見那邊的鳥了嗎，他們有不同的顏色，讓我們數一數，有幾只貓一二。。。。。。六，他們是黑白花的，貓是我最喜歡的，你哪？
1B
2B
3C
7. 一篇英語閱讀，求大神發答案，在線等，謝謝~~~
A
C
B
B
C
滿意請選為滿意答案。
8. 英語閱讀 急需答案 在線等
T F T F F T
9. 英語閱讀答案和翻譯！謝謝啦~
」
昨天晚上天氣很好.我的朋友叫史蒂夫和我決定露天睡覺.我在我的床底下找到了睡袋.和一些小吃.我們等著天變黑.我把我們的睡袋打開，把他們在草地上在我前面，Steve 和我玩了一些游戲.談到了一些有趣的事情，吃了一些小吃.天終於黑了。我們剛剛入睡時，我們聽到了一些不尋常的。
「也許這只是一個小動物，」我沒說什麼，但我能感覺到害怕.在我環顧四周後，我肯定這不是一個動物.他是我弟弟的哥哥，湯米。
「你在這兒干什麼？」我問。「你知道嗎，湯米，你讓我們害怕。」
「對不起，比爾，」他說。「屋子裡面很熱，我想和你們在外面睡。」
「那好吧，」我說。「在我們的旁邊躺下來。」
「晚安，比爾和史蒂夫，」湯米說。「謝謝」
1。史蒂夫和比爾昨晚決定在那裡睡得? D
A 在史蒂夫的家
B 在比爾的房子
C 史蒂夫以外的房子
D 在比爾外的房子
2.你什麼時候在睡袋裡找到比爾？ A
A 在天黑。
B.在天黑。
C.在午夜。
D.本早上
3.史蒂夫聽到有什麼奇怪的感覺？ D
A傷心
B生氣
C高興
D害怕
4.湯米從屋子裡出來了嗎？ C
A 和比爾一起喝
B。吃食物和史蒂夫。
C。比爾和史蒂夫睡覺。
D。來玩游戲,比爾和史蒂夫。
5.最後是幾個人在戶外睡覺的故事 B
A.2
B.3
C.4
D.5
10. 找一篇與孔雀英語閱讀
No.4 middle School
Kunming ,yunnan
April 2nd ,2004
Dear editor (編輯) ，
I live in a beautiful city . Many visitors come to my city . There are so many colorful peacocks (孔雀) here .The peacocks mostly live on the grass land of Dongfeng Square. They are given food freely by visitors . They usually throw food to them , and don』t think about at all whether the food is right or not . Some of the peacocks became ill , some even died after eating the bad food given by the visitors. I』m sure most of the visitors who throw food to the peacocks really like the birds , but don』t realize (意識到) that they may be doing them harm (傷害). The visitors should be told that what have done is very harmful to the birds , and this kind of thing must be stopped from happening. Perhaps we can build some small shops beside Dongfeng Square to sell peacock food . For us every person , it』s our ty to give more love to these beautiful birds and to look after them carefully.
Yours,
Sun Yan
( ).Many visitors come to the writer』s city to __________.
A. do some shopping B. see beautiful peacocks
C. play on Dongfeng square D. eat nice food
( ).Some peacocks became ill and died because some visitors ______;
A. did』t give them any food B. gave them too much food
C. threw them some bad food D. loved them and played with them
( ).Some shops can be built beside Dongfeng Square so that they may _____________.
A.sell food for visitors B. sell food for peacocks
C.make the square more beautiful D.have the beautiful birds
( ).From the passage we know people should __________.
A. live and play with the birds
B. stop the birds from eating too much
C. give right food to the birds
D. give more food to the birds
( ).We can guess the writer of the letter, Sun Yan , may be a _____.
A. visitor B. shopkeeper C.square keeper D. student
答案：B C B C D