① 全國大學生英語競賽閱讀題技巧求助
主要都要抓住文章，盡量用文章裡面用的詞來填，但是實在找不到也不要放棄，寫一個自己覺得對的也比空著好
② 全國英語能力競賽高三 應考方案閱讀理解及各題型答題技巧
只需寫出正確答案的短句即可, 不用寫華麗繁長的句子, 只要答案正確, 寫短句即可. 勿畫蛇添足是關鍵.
③ 大學英語競賽閱讀技巧
想關門資料來源於我的博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f30bf800100c8hq.html
注意你的英語閱讀習慣！！！
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！
（1）「指讀」，即為了「集中注意力」，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！
（1）「指讀」，即為了「集中注意力」，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
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（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
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（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
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（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
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（1）「指讀」，即為了「集中注意力」，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
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④ 全國中學生英語能力競賽的答題技巧
由於題量很大，所以速度快是必須的，做不完也沒事。具體講，閱讀直接看題目找答案，英譯漢和那個腦筋急轉彎之類的最後有時間再做，才一分一個，其他的就沒什麼了，考的就是速度加准確率。
⑤ 我馬上要英語競賽了，我怎樣提高我的閱讀
我覺得再大量題海戰術也來不及了，需要抓技巧來提高得分。首先回要熟悉單詞，將書上答的單詞都背下來，尤其是動詞。其次，做題的時候先看題，然後根據題目，在文中找出相似的句子進行分析，意思一致的，應該就是對的，但是一模一樣的，一般不是對的。再次，選項時，最好不要每道題的選項都一致，比如四道題，一般都選C的概率不大，試著ABCD都分布一下。考研時就是這樣做的，分數還不錯。
⑥ 全國大學生英語競賽如何備戰閱讀理解
備戰：
1）閱讀量相當大，而且各種文章形式都出現過，題目設置從簡答到選擇回不拘一格，關鍵還是答心態要冷靜。
2）找一些六級或考研的英語題做速度練習，注意訓練思維敏捷度，加快做題的速度。
3）牢固的語法知識和豐富的詞彙量；
4）開闊的文化背景知識；
5）熟練掌握各種閱讀技巧。
眾所周知，扎實的語法和豐富的詞彙是提高閱讀速度和理解能力的基礎和必備條件，廣闊的文化背景知識是促進理解內容的重要因素。掌握不同的閱讀技巧會使閱讀過程得心應手，提高解題速度和正確率。
⑦ 英語的閱讀理解競賽有什麼技巧嗎(初二)
別粗心,簡單的也不能大意
⑧ 全國大學生英語競賽（NECCS）閱讀理解題題型分析及解題技巧
中華英語學習網（100yingyu）
裡麵包含了各類考試的資料，每類考試裡面都有約12個專欄——考內試動態，應試指導，容歷年真題及詳解，考試樣題，全真模擬，音頻視頻課件，口語資料，聽力資料，閱讀資料，寫作資料，詞彙資料，教材教輔。
大都可以免費下載，對我們學習英語和考試有很大幫助的，所以推薦給你，希望會有幫助，你可以直接在網路里輸入 中華英語學習網 搜索一下就行了！
⑨ 英語閱讀競賽怎麼弄
估計是科普類的吧
買書做題
答題的時候 注意拿鉛筆劃出一些關鍵詞
讀題，用圓圈圈出問的是什麼 比如問原因 問對錯 問主旨什麼的
用波浪線劃出 形容詞比較級最高級 限定詞 專有名詞 導向性的詞（如顯然的，可以接受的）這些詞是幫助你在文中定位在哪裡找答案的
如果你總是看一遍又一遍再答題一定來不及
主要靠練習 還有不要糾結於一個單詞
注意每段的首句 第二句 最後一句 裡面通常包含 主旨和中心
還有注意一些所謂的提示詞 但是 然而 雖然 什麼的 它引導的信息通常都很重要 都在這上面出題
⑩ 在遇到 英語閱讀競賽的篇章時，該怎麼樣進行最短時間內最精彩的閱讀
練習練習，除此之外沒有捷徑