A. 英語完形、閱讀怎樣在短時間提高
完形……
一天做一篇完形，就一篇
按規定時間做，不認識的詞不許查，自回己猜
等做完了，對答答案（建議做有答案解析的那種）
然後，開始【偉業】——抄這篇完形，把那些空直接寫上正確的答案
抄完後，開始寫寫畫畫——以前不認識的詞、所有的片語、你認為好的句子……都隨手標出來
然後讀
大聲讀、反復讀，把這一篇完形理解的透透徹徹
一天只做一篇完形，但是要高質量
閱讀
通過讀課文、讀你抄的完形，你的語感已經可以建立起來
之所以閱讀不好，八成詞彙量的問題
按規定時間做閱讀，不會的詞不許查
做完了，開始找出所有不認識的單詞，一個一個查，讀熟，明白意思
然後再大聲讀這篇閱讀
查出的生詞睡覺前再看看，第二天再看看
過兩天你也許會發現，反復查的詞也就那麼幾個，所以你通過不斷查，不斷讀，那幾個核心詞就過關了
每天做一篇完形或兩篇閱讀比較容易做到
重點就是——精
B. 怎樣通過做完形閱讀高效提高英語
1、完形填空是一個綜合題型，專門做它效果不是很好。如果一個基礎不好的內學生要想提高英語容水平，這就是一個既費力又費時的笨方法。
2、正是因為他的綜合性，所以必須從基礎東西做起，也就是積累好足夠的基礎，才能在此類練習中游刃有餘。比如：語法，詞法，句型，搭配，推理，理解句子的能力等等。只有厚積，才能得心應手。所以看一個學生英語基礎好不好，他的單選能力是我們判斷的主要依據之一。
3、此類練習需要一定的技巧。每一個空從某種意義上都能從原文中推理出來，幾乎每個空都有標准答案的依據。所以，從做第一個此類練習開始，就要理解每個空正確答案的原因，可以對材料多讀後從多個角度去分析。比如詞法，搭配，代詞，習慣用法，句型，文化，意義或文章主旨角度等去尋求推理正確答案。
4、關於做題效果最大化，我認為除了題目要考查的知識點要掌握外，還可以熟練熟悉片語，積累好詞好句（頭腦必須具有積累意識），分析句子結構，學習寫法，最重要的一點我想還是通過不斷地回顧和復習（不能做完就算了，那樣做再多的練習都沒用），總結這個材料給我帶來的學習價值。
希望我的回答能幫助到你。加油！
C. 高中英語完形，閱讀怎麼提高
一.如何提高高中英語完形填空的解答能力：1： 運用「跳讀」或「邊讀邊猜」等技巧把握中心大意。
短文的中心直接影響故事情節的發展，決定著各小題選項該如何確定。通過一到兩遍的閱讀，有些小題答案會在我們的腦海里浮現。（此時不要急於確定答案!）2： 重視首句獲信息
重視首句、突破首句。完形填空題所選用短文的第一句話通常是不設空的，目的是給同學們一個整體印象，同時提示短文的中心內容或提供故事發生的時間、地點、背景等。3： 全面考慮定選項
整體理解短文、把握中心並根據文中線索（含體裁、時態變化線索、詞彙線索、句法線索、社會文化線索、上下文線索等）由易到難地做出選擇。
[注] 不要試圖從頭至尾地去解答完形填空題。有的選項內容在短文的其他地方有較為明確的提示，甚至原封不動地重現。
4： 復讀全文驗答案
把填充後的短文反復閱讀一兩遍（甚至多遍），逐一檢查、校對所選答案是否符合短文中心及上下文要求，並確保沒有不符合語言規范、不符合語法規則的選項。
[注] 很多同學做完形填空題存在一個誤區，把很多的時間放到四個選項的比較上，這會降低解題效率。正確做法應是：
順藤摸瓜，首先是藤，你拿到文章之後要重點讀第一句。
瞻前顧後，在文章空格的上下文處，你覺得這個地方需要什麼詞，帶著這個目的到四個選項里找。
顧全大局，做一道題時應該在段落裡面理解一句話。
認清細節，比如考固定搭配的題。 二.如何提高高中英語閱讀解答能力：1、增加詞彙量詞彙量偏低是制約學生閱讀速度的瓶頸。據統計，去年高考試題中出現的超出考綱的詞彙多達59個，如果考生只滿足於記住課本以內的詞彙和用法，甚至連課本上的詞彙都要大打折扣，怎麼能適應大容量、快節奏的高考閱讀要求？因此，擴大常用詞彙必須成為我們英語教學中一項常抓不懈的工作。擴充詞彙主要有三個渠道：精讀、泛讀、構詞。在課本教學時要特別重視對學生詞彙的考查，要通過聽寫、替換、造句等手段，促使學生首先記住課本上的基本詞彙。其次教師要重視學生的泛讀教學，通過補充大量英語課外讀物，讓學生在閱讀中復習詞彙、鞏固詞彙、增加詞彙，並將補充詞彙納入考查范圍之內。適當教給學生一些基本的構詞知識有助於學生快速、高效地積累詞彙，同時也為猜測生詞提供一定的參考依據，便於學生在閱讀過程中遇到生詞時能觀其形，知其意。2、擴大知識面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系。如果閱讀材料是自己熟悉的內容，閱讀速度就會自然加快；反之，如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題，閱讀速度便會很慢。所以增加一些題材廣泛的泛讀，擴大學生的知識面，讓學生多掌握一些文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的，即便是增加非英語閱讀也有助於英語閱讀速度的提高。因此，除了教材外，我們還應該重視泛讀教學，要選定一種內容廣泛、話題時興、難度適當的國內外優秀英語教材，（如New Concept English，Oxford English，the Multicultural Workshop等）作為泛讀課本，並將其列入正式的教學計劃，與精讀一起進行考查。另外，還要鼓勵學生多讀英語報刊、雜志，切勿將英語教學局限在有限的課文教學之內，否則，想要大幅度提高閱讀速度就是不現實的。3、克服不良閱讀習慣，堅持意群閱讀在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣以促進閱讀速度有效提高。常見的不良閱讀習慣有：指讀、聲讀和回視。指讀是指為了在閱讀時能集中注意力，同學們常常用手指、鉛筆、尺子等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀。指讀減慢了閱讀速度，分散讀者的注意力，因此，閱讀中一定要克服這個毛病。聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實證明，閱讀速度緩慢一般都是因為讀者採用了某種聲讀的方式，所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣。回視又叫返讀或復視。如果我們在閱讀中多次返回重讀，既會影響速度，也會影響理解。所謂意群，就是有意義的短語和語法結構。意群閱讀是以意群而不是單詞為最小閱讀單位的一種快速閱讀方法。它不僅可以提高閱讀速度，而且有利於對句子的整體理解，而不是死摳字眼，逐詞理解。因此，堅持意群閱讀，要克服以下不良習慣：指字讀、聲讀、不斷回視；一次一詞。4、掌握閱讀技巧，使用文——題——文閱讀方式對於怎樣在提高閱讀速度的同時，又能提高做題的准確性，歷來有三種閱讀方法：（1）、先文後題。即先把全文讀懂，然後做題。這種方法的缺點是在讀懂全文的同時，容易降低讀速。另外，由於閱讀的目的性不明確，記住的細節內容未必有用，有用的內容未必記住。答題時仍需到短文中去尋找，實際上等於降低了讀速，降低了效率。（2）、先題後文。即先讀問題，然後帶著問題讀文章。這種方法的優點是目的明確，在閱讀時有所側重，能節省時間。缺點在於沒有讀過短文，不了解文章的主題、細節分布情況，因而不可能很快找到所需信息，但這種方法比較適合於類似廣告性質的閱讀理解題。（3）、文——題——文閱讀。即先快速通讀全文，對文章形成總體印象，然後讀問題，再將全文認真讀一遍，最後回答問題5、加強計時和限時閱讀訓練，提高閱讀速度任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐訓練。正如游泳一樣，只知道游泳的要領，而不親自到水裡去體味，去實踐，是不能學會游泳的。在平時的閱讀教學和閱讀訓練中，教師要引導學生養成科學的閱讀方法，要注重對學生進行計時和限時閱讀訓練，在平時的訓練中有意識地計算自己的閱讀速度。事實上，英語聽、說、讀、寫四種能力是相互制約、相輔相成的，因此，加強聽、說、寫的訓練也有助於提高閱讀速度和閱讀能力
D. 如何提高英語完形閱讀
完形填抄空無外乎一些基本語法知識，例如介詞，動詞不定式，將來過去第三人稱，還有就是具體的固定搭配和某些詞語的特殊用法。如果用背語法知識來做也是一個方法，不過這個方法只適合時間多且想精的人。如果是學生想短時間做好完型的10道題目，方法就是積累單詞，然後多點讀文章找語感，最後冠以練習來把之前看的東西變成實際操作。單詞量上去了，固定搭配見多了，加上點各人自己的總結效果不會差。
做題具體方法是快速閱讀全文，然後再回頭填空，記住每個空會在前面一個空和後面一個空之間的那些句子裡面出現答案，在理解文章大意的前提下，逐句分析選詞是一個好方法。
E. 怎樣提高英語完形和閱讀
多做來題吧（無奈）
你要不是高源三的，每天做一篇完形四篇閱讀就夠了，做的時候不要查詞典，讀不懂就蒙文章的意思，閱讀里的生詞永遠是背不完的，所以乾脆不要背，有那個時間不如背書上的詞。做完後不要研究你為什麼錯啦，而要研究它的為什麼對，因為閱讀能力的提高只有多看多猜，不要鑽牛角尖，你讀的速度才能提升。
有的老師說要精讀，我不贊成，英語不是數學，不用每個詞都摳的那麼細
而閱讀又影響完形，平時做的時候錯個一半也別灰心，那個沒准，你堅持每天做過個半年大概就能控制在錯4個以內，至於全對，那要憑運氣。
以上為我高考時英語經驗，加油吧
F. 英語完形和閱讀如何提高
多增加詞彙量，否則會連看都看不懂的。。。
還有一點就是多練習，有了語感做題就會容易很多，可以買本閱讀完形書做做。
堅持下去就有成效的。
G. 英語完形閱讀怎麼快速提高
一.如何提高高中英語完形填空的解答能力：1： 運用「跳讀」或「邊讀邊猜」等技巧把握中心大意.短文的中心直接影響故事情節的發展,決定著各小題選項該如何確定.通過一到兩遍的閱讀,有些小題答案會在我們的腦海里浮現.（此時不要急於確定答案!）2： 重視首句獲信息重視首句、突破首句.完形填空題所選用短文的第一句話通常是不設空的,目的是給同學們一個整體印象,同時提示短文的中心內容或提供故事發生的時間、地點、背景等.3： 全面考慮定選項整體理解短文、把握中心並根據文中線索（含體裁、時態變化線索、詞彙線索、句法線索、社會文化線索、上下文線索等）由易到難地做出選擇.
[注] 不要試圖從頭至尾地去解答完形填空題.有的選項內容在短文的其他地方有較為明確的提示,甚至原封不動地重現.
4： 復讀全文驗答案把填充後的短文反復閱讀一兩遍（甚至多遍）,逐一檢查、校對所選答案是否符合短文中心及上下文要求,並確保沒有不符合語言規范、不符合語法規則的選項.
[注] 很多同學做完形填空題存在一個誤區,把很多的時間放到四個選項的比較上,這會降低解題效率.正確做法應是：
順藤摸瓜,首先是藤,你拿到文章之後要重點讀第一句.
顧全大局,做一道題時應該在段落裡面理解一句話.
認清細節,比如考固定搭配的題. 二.如何提高高中英語閱讀解答能力：1、增加詞彙量詞彙量偏低是制約學生閱讀速度的瓶頸.據統計,去年高考試題中出現的超出考綱的詞彙多達59個,如果考生只滿足於記住課本以內的詞彙和用法,甚至連課本上的詞彙都要大打折扣,怎麼能適應大容量、快節奏的高考閱讀要求?因此,擴大常用詞彙必須成為我們英語教學中一項常抓不懈的工作.擴充詞彙主要有三個渠道：精讀、泛讀、構詞.在課本教學時要特別重視對學生詞彙的考查,要通過聽寫、替換、造句等手段,促使學生首先記住課本上的基本詞彙.其次教師要重視學生的泛讀教學,通過補充大量英語課外讀物,讓學生在閱讀中復習詞彙、鞏固詞彙、增加詞彙,並將補充詞彙納入考查范圍之內.適當教給學生一些基本的構詞知識有助於學生快速、高效地積累詞彙,同時也為猜測生詞提供一定的參考依據,便於學生在閱讀過程中遇到生詞時能觀其形,知其意.2、擴大知識面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系.如果閱讀材料是自己熟悉的內容,閱讀速度就會自然加快；反之,如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題,閱讀速度便會很慢.所以增加一些題材廣泛的泛讀,擴大學生的知識面,讓學生多掌握一些文化背景知識,了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的,即便是增加非英語閱讀也有助於英語閱讀速度的提高.因此,除了教材外,我們還應該重視泛讀教學,要選定一種內容廣泛、話題時興、難度適當的國內外優秀英語教材,（如New Concept English,Oxford English,the Multicultural Workshop等）作為泛讀課本,並將其列入正式的教學計劃,與精讀一起進行考查.另外,還要鼓勵學生多讀英語報刊、雜志,切勿將英語教學局限在有限的課文教學之內,否則,想要大幅度提高閱讀速度就是不現實的.3、克服不良閱讀習慣,堅持意群閱讀在快速閱讀過程中,應注意克服一些不良閱讀習慣以促進閱讀速度有效提高.常見的不良閱讀習慣有：指讀、聲讀和回視.指讀是指為了在閱讀時能集中注意力,同學們常常用手指、鉛筆、尺子等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀.指讀減慢了閱讀速度,分散讀者的注意力,因此,閱讀中一定要克服這個毛病.聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀.事實證明,閱讀速度緩慢一般都是因為讀者採用了某種聲讀的方式,所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣.回視又叫返讀或復視.如果我們在閱讀中多次返回重讀,既會影響速度,也會影響理解.所謂意群,就是有意義的短語和語法結構.意群閱讀是以意群而不是單詞為最小閱讀單位的一種快速閱讀方法.它不僅可以提高閱讀速度,而且有利於對句子的整體理解,而不是死摳字眼,逐詞理解.因此,堅持意群閱讀,要克服以下不良習慣：指字讀、聲讀、不斷回視；一次一詞.4、掌握閱讀技巧,使用文——題——文閱讀方式對於怎樣在提高閱讀速度的同時,又能提高做題的准確性,歷來有三種閱讀方法：（1）、先文後題.即先把全文讀懂,然後做題.這種方法的缺點是在讀懂全文的同時,容易降低讀速.另外,由於閱讀的目的性不明確,記住的細節內容未必有用,有用的內容未必記住.答題時仍需到短文中去尋找,實際上等於降低了讀速,降低了效率.（2）、先題後文.即先讀問題,然後帶著問題讀文章.這種方法的優點是目的明確,在閱讀時有所側重,能節省時間.缺點在於沒有讀過短文,不了解文章的主題、細節分布情況,因而不可能很快找到所需信息,但這種方法比較適合於類似廣告性質的閱讀理解題.（3）、文——題——文閱讀.即先快速通讀全文,對文章形成總體印象,然後讀問題,再將全文認真讀一遍,最後回答問題5、加強計時和限時閱讀訓練,提高閱讀速度任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐訓練.正如游泳一樣,只知道游泳的要領,而不親自到水裡去體味,去實踐,是不能學會游泳的.在平時的閱讀教學和閱讀訓練中,教師要引導學生養成科學的閱讀方法,要注重對學生進行計時和限時閱讀訓練,在平時的訓練中有意識地計算自己的閱讀速度.事實上,英語聽、說、讀、寫四種能力是相互制約、相輔相成的,因此,加強聽、說、寫的訓練也有助於提高閱讀速度和閱讀能力
H. 英語完形閱讀如何提高
其實最好的就是題海戰術，自己找針對性的題目做，做了之後就專對答案，有任何錯誤或者習慣屬性短語就找個記錄本做記錄，每天堅持做3篇完型和5篇閱讀，不要顧慮每次的正確率，錯的多說明你學的就會多，慢慢來，心態平和點
I. 英語的閱讀和完形該怎麼提高
主要是抓住中心
即大至明白它講什麼
看開頭和結尾
聯繫上下文
作適當的揣摩
填空題有的選項文中就有
別看錯
使用回填法檢驗
閱讀理解要找關鍵詞句
做到這些基本會對的
我做題就是這樣
正確率很高
謝謝採納
J. 怎麼提高英語完形填空和閱讀理解能力
其實我以前英語也不好，現在想起來其實還是下的功夫不夠，沒有學習英語的習慣。專
提高閱讀：
首先屬要考慮單詞量，除了懂得單詞的意思，最好收集一下以往做過閱讀遇到的生詞。當然不是所有不會的詞都要記，要記住那些對理解文章意思，影響做題的詞就行了。
然後要習慣英語閱讀，減少把英語翻譯成中文的時間，加快你做題的速度。這得有一定閱讀量的積累~
最後要總結下題型，其實這個一般沒有什麼特別大的用處，因為你要是閱讀實力提高了國內考試一般不會出的太難。但如果你發現有某幾種題型你總是錯，那就有必要總結一下了~
提高完型：
完型的主要有兩點要注意
1.把握大局。這個平常總結下文章結構，看看觀點是怎樣表達的，做題的時候一定要大概先掃讀下全篇（但不要讀得太細，要不浪費時間）
2.注意搭配。這個很難，因為搭配不僅是動賓搭配，還有一些連詞，形容詞等等。建議每次做完題後都要反復推敲錯題，體會下為什麼這么搭配，久而久之就會有經驗了~
其實學習英語就得靠下功夫，總是考題型和投機取巧是不行的~英語很重要哦，無論是什麼時候！好好加油吧~希望我說的有對你有所幫助！