初二英語閱讀理解連接

㈠ 初中英語閱讀理解技巧與方法

我覺得就應該多練 多記一些單詞

㈡ 中考英語閱讀理解和完形填空的方法技巧

學習過程

一. 閱讀理解

閱讀理解：在中考中占的比重很大。閱讀理解能力屬於語言的領會技能。包括對書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。不僅僅涉及到語音、語法、詞彙這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對所學語言國家的社會和文化背景知識的掌握、對所讀材料內容的熟悉、個人經歷、生活常識、邏輯知識和語言修養等各方面。閱讀技巧之一是閱讀時要擴大視距。二是不要心讀或朗讀；三是要理解段落或文章的細節。四是要學會猜測詞義，五要理解中心思想。六要具備合理推理和判斷的能力。

初中階段閱讀題重點考查的內容是事實認定、詞語理解、數量計算，主要思想歸納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉換型和歸納型的試題為主，需要依據文章事實和作者思路進行推理的題次之。

文章主旨和大意的考查。這類試題主要是考查對文章的理解程度，考查內容包括作者的寫作目的，文章的中心思想等內容。考生只有讀懂全文，才能選出正確答案。

細節和事實的考查。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。

詞義或句義的考查。這些詞句往往具有深層意義，要透過表層意義來理解深層意義，或根據句子的語法關系分析其含義，要反復琢磨，仔細推敲，弄清作者的真正意圖，從而選擇正確答案。遇到生詞，要根據上下文和一定的構詞法知識，如前綴、後綴來分析、判斷、猜測其詞形和含義。

結論或推論性考查。這類考題答案的選擇往往無所謂正確與錯誤之別，而是最佳與非最佳之別。因此，須讀懂通篇文章，弄懂作者的寫作要旨，按照文章的內容和邏輯關系，做出符合原文邏輯或主旨的結論或推論，才能選出最佳答案。

擬選題目考查。一篇文章究竟應加一個什麼樣的題目為最佳，主要取決於文章的內容，英語文章標題的特點一般多以短語或簡單句為主。選擇標題的一般標準是：一要切題，即能夠概括出全文的主旨；二要簡潔，即文字要簡單明了。

閱讀理解題型介紹：

1. 選擇答案型閱讀理解

2. 判斷正誤型閱讀理解

3. 完成句子型閱讀理解

4. 回答問題型閱讀理解

閱讀理解解題指導：

1. 客觀信息題

所謂"客觀信息"，是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客觀信息題應注意以下三點：

（1）辨認事實，注意細節

（2）同義轉換，著重內涵

（3）把握數據，注意推算

在有關數據推算的試題中，根據短文所提供的數據進行必要的運算時所涉及的數學知識一般都比較簡單，關鍵在於理解原文。

2. 主觀判斷題

一般來說，這類問題都不可能直接從原文中找到答案，必須根據原文提供的有關信息，進行合理的推理和判斷才能回答。完成主觀判斷題能常應注意以下四點：

（1）運用常識，合理判斷

（2）根據情景，進行猜測

（3）利用情景，舉一反三

（4）縱觀全文，概括大意

3. 細節辨認題

文章的中心思想或主題是通過一系列的事實、細節來說明和支持的，要透徹地理解段落、文章的中心思想，就必須理解文章中的重要事實和細節。只有真正理解了全部細節，才能深刻地領悟大意，理解短文細節分下面三個步驟：

（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要體現在首句和尾句中，有時在文中的某一句話當中。

（2）尋找重要的事實與細節，不是所有的事實和細節都重要，那些與中心思想有關的事實和細節才重要。

（3）檢查已確定的事實與細節，看它們是否支持中心思想。如果這些事實與細節不能支持中心思想，就說明原來所確定的中心思想不明確或者這些事實和細節沒有找准。

屬於細節類的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣，沒有固定模式。常見的設題方式有：

（1）Which of the following is TRUE according to the passage?

（2）All the following statements are not true except.

（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?

4. 詞彙障礙題

在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導；二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞彙的含義。在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：

（1）根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義

在be，be called，call等判斷詞出現的判斷句中，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：

A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是"木匠"

（2）根據對比關系猜測生詞的詞義

在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯的對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：

Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.

和clean意思相對的便是"骯臟的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"骯臟的"

（3）通過因果關系猜測詞義

because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結果狀語從句的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過因果關系，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：

She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.

根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是"修剪"之意

（4）根據生活常識猜測詞義

運用邏輯推理能力，自身的生活經驗及生活常識。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：

Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

根據句子意思及生活經驗，wither表示"枯萎"

（5）根據同等關系猜測詞義

同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用並列連詞and或or來連接。例如：

At forty-two he was in his prime and always full of energy.

從"年齡42歲"以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年時期"。

（6）根據列舉的事例猜測詞義

You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".

從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是"期刊，雜志"的意思。

（7）根據構詞法知識猜測詞義

根據學過的構詞法知識，知道詞根和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如：

The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.

利用構詞法常識和我們已熟悉的詞forget，我們可以知道unforgettable就是"令人難忘的"意思。

閱讀理解解題步驟：

1. 瀏覽全文，捕捉信息。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和寫作意圖。

2. 細讀思考題，分析信息。通讀（瀏覽全文）短文後，已對文章或段落大意有所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關的問題。

3. 復讀全文，抓住細節。帶著問題去復讀，可縮小復讀的范圍，更便於捕捉關鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5W：who, what, when, where, why）劃出來。例如：凡逢人物就圈起來，看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生、發展和解決心裡就會有底了。

另外，在復讀全文時，還應特別注意首段或每一自然段的首句，以及結尾句。因為短文的首句和首段往往是作者要說明的對象或事件的起因；作者闡述自己的觀點或事件發生的時間、地點與人物的聯系。結尾句、段是事件的結論或作者表達的態度、意圖、目的等。這樣一來便容易抓住中心，為准確、快速地解題打下良好的基礎。

4. 解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然後再回頭做剩下的題目。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。

5. 再讀全文，核對答案。這是最後一步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整理一遍後重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前後一致；意義和語言知識是否和原文相符；是否符合邏輯等。發現前後矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。

要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答

㈢ 八年級英語Unit2 Topic1練習卷，附答案

Ⅰ.單項選擇。（10分）
( )1.—I』m sorry for _______ I said.
—It doesn』t matter.
A.how B.which C.what D.when
( )2.I』ll play baseball, because it can_______.
A.to build me up B.to build up me C. build up me D. build me up
( )3.He was too _______ to cut himself with the knife.
A.careful B.carefully C.careless D.care
( )4.—You play the piano too loudly. Would you please play it _______?
—I』m sorry.
A.clearly B.silent C.quiet D.quietly
( )5.—Would you mind _______ us in the game?
—Not at all.
A.joining B.join C.join in D.joining in
( )6.—Why were you late for the meeting this morning?
—I got up too late, so I _______ the first bus.
A.caught B.missed C.took D.forgot
( )7.That』s very kind _______ you, but I think I can manage it myself.
A.to B.at C.of D.from
( )8.—You kept me _______ so long.
—Sorry. I』ll be ready soon.
A.wait B.to wait C.waited D.waiting
( )9.—I』m so sorry for losing your dictionary.
—_______
A.Oh, it doesn』t matter. B.You』re welcome.
C.That』s OK. D.Thank you all the same.
( )10.—Will you join us?
—_______
A.No, I won』t. B.You』re welcome. C.I hope not. D.Of course, I will.
Ⅱ.情景交際。（5分）
根據對話情景，在空白處填入合適的句子。
A：It』s Sunday tomorrow. 11. ?
B：Oh, I am going to watch a football match. It』s between Korea and China.
A：Wonderful! I really hope we』ll win this time. 12. ?
B：At 3 o』clock in the afternoon. I have two tickets here. 13. ?
A：Of course I』d love to. But I can』t. We will have a basketball match tomorrow afternoon.
B：What a pity! 14. ?
A：A team from No.2 Middle School.
B：15. ?
A：In our school.
B：Good luck to you and your team then!
A：Thank you. See you later.
B：See you.
Ⅲ.完形填空。（10分）
The game of football began in England in the middle of the nineteenth century. But the Chinese played a game 16 football more than 2,000 years ago. In the 17 , it was not easy and dangerous. There was not a fixed (固定的) number of 18 and there were always a lot of fightings. In 1863 the Football Association (協會) was founded (成立) to bring 19 to the game. Since then, more and more people began to play football, making it the world』s most 20 sport. It』s the strongest in Europe and 21 , but it is more popular in Africa
22 and now women also play football.Women』s football is one of the fastest 23 sports in the world. The World Cup is the 24 important prize (獎) in international football. The match is held (被舉行) every four years in 25 countries around the world. The first match was held in 1930 and the winner was Uruguay.
( )16.A.like B.for C.with D.as
( )17.A.begin B.beginning C.begining D.begins
( )18.A.players B.balls C.women D.men
( )19.A.people B.football C.fans D.rules
( )20.A.difficult B.comfortable C.popular D.hopeful
( )21.A.England B.Germany C.South America D.Africa
( )22.A.either B.as well C.also D.neither
( )23.A.relaxing B.moving C.running D.growing
( )24.A.very B.more C.most D.less
( )25.A.different B.important C.big D.a few
Ⅳ.閱讀理解。（30分）
（A）
Most people make their living（謀生）with their hands, but Bob makes his living with his feet.
Bob』s story began in a small city in England. His parents were poor. Seven people lived in a small house. Bob had no place to play but on the street.
Bob』s father often played football. Little Bob wanted to play football, too. So his father made a soft (柔軟的) ball for him to kick. It was a sock full of old cloth. He kicked it every day.
At last Bob learned to kick a real football. And after a few years he could play football very well.
( )26.People usually make their living _______.
A.by learning by themselves B.with their feet
C.by playing football D.with their hands
( )27.Which of the following is TRUE?
A.Bob was born in a small village. B.Bob』s house was very big.
C.There were eight people in the family. D.The little boy often played on the street.
( )28.Why did the father make a soft ball for his son?
A.Because the family all liked football.
B.Because Bob also liked to play football.
C.Because they had lots of old cloth.
D.Because he didn』t want to throw the sock away.
( )29.The word「kick」in the story means _______.
A.踢 B.玩 C.射門 D.彈起
( )30.From the story we can see _______.
A.Bob』s age
B.it』s about an American boy
C.Bob』s mother』s name
D.the boy became a good football player at last
（B）
Yao Ming, the center of the Chinese National Men』s Basketball Team, served the Houston Rockets in 2002 in NBA. The 2.26m, 120kg center became the first player to come from a foreign team.
Yao Ming was born in Shanghai in September, 1980. His mother was a center and captain (隊長) of the Chinese National Women』s Team. His father played basketball, too.
Yao Ming is widely known in China. He came to be a very important basketball player in CBA. It』s short for China Basketball Association (聯賽). During the 2000-2001 season, he got 27.1 scores (得分) for the Shanghai Oriental (東方) Sharks in every match.
Yao Ming joined the Houston Rockets in October, 2002. He said it was a new start in his basketball life. He would do his best to learn from the NBA and improve (提高) himself.
Sport analyst (分析家) Bill Walton said，「Yao Ming has the potential (潛力), the capability (能力) of changing the future of basketball.」
( )31.The Houston Rockets is the name of a _______ team.
A.table tennis B.volleyball C.basketball D.golf
( )32.Both Yao Ming』s father and mother were _______.
A.football players B.basketball players
C.the centers of the Chinese National Team
D.the captains of the Chinese National Team
( )33.Yao Ming _______ in CBA ring the 2000-2001 season.
A.does well B.is good C.was good D.did well
( )34.Yao Ming _______ the Houston Rockets in October, 2002.
A.did his best to join B.was well-known in
C.became a member (成員) of D.liked
( )35.Sport analyst Bill Walton thought Yao Ming was able to _______.
A.learn from the NBA
B.change the future of basketball
C.improve himself
D.became the captain of the Houston Rockets
（C）
In China, many young people like playing soccer. It』s very popular. But the Chinese don』t call it soccer. They call it football. Are they different?
In fact, there are two kinds of football games. One is American football, and the other is soccer. There are 11 players in a soccer team. And the soccer is round. Only the goal-keeper can play the ball with hands. The others can』t play the ball with hands, and they can only play it with their feet.
In the U.S.A., soccer is not very popular. They prefer playing American football to soccer. There are also 11 players in an American football team. The ball is not round. It』s oval. All the players can play the ball with hands and feet. And the goal is bigger than the one of soccer games. American football is quite different from soccer.
根據短文內容，回答下列問題。
36.Which sport is very popular with many young people in China?
_____________________________新課|標第|一|網
37.How many players are there in an American football team?
_____________________________
38.What』s the shape of American football?
_____________________________
39.How many players in a team can play football with hands in a soccer game?
_____________________________
40.In the U.S.A., soccer is also very popular, isn』t it?
_____________________________
第三部分 寫作(25分)
Ⅰ.詞彙。(10分)
(A)根據句意及首字母提示補全單詞。
1. The old man was born in the 19th c_______.
2.You can t_______ the basketball from any part of the court.
3.I』ll go s_______ else.
4.Could you please give me a f_______?
5.Are you r_______? Let』s begin.
(B)根據句意及漢語提示填空。
6.If I have a _______(機會), I believe I will do better next time.
7.All the football players must _______（遵守）the football rules.
8.It』s very nice of you, but I can_______(對付) the box myself.
9.Dr. White _______（發明）a kind of new medicine last year.
10.One of my teammates fell ill, so he can』t _______（訓練）with us now.
Ⅱ.句型轉換。（5分）
11.Could you please follow me?（改為否定句）
Could you please _______ _______ me?
12.—Would you mind waiting for a little while?（作出回答）
—_______ _______ not.
13.This term he is not going to learn French. He』ll learn Japanese instead.（同義句轉換）
He is going to learn Japanese _______ _______ French this term.
14.They are doing some shopping.（改為一般將來時）
They _______ _______ some shopping next weekend.
15. I』m sorry for being late for school.（就畫線部分提問）
_______are you sorry_______?

參考答案Ⅰ. 1.C 此句中 what作said的賓語,表示「我說的話」。
2.D 考查build up的用法。代詞需放在動詞和副詞之間。
3.C 由句意他用小刀割到了自己,可知他很粗心。A為形容詞,意為「細心的」,B為副詞,
意為「細心地」,D為動詞,意為「關心」,故選C,意為「粗心的」。
4.D 修飾動詞用副詞,A為副詞表示「清楚地」,故選D。
5.A 考查would you mind+doing形式。
6.B 考查miss作為「錯過」講的用法。
7.C 考查be kind of sb.形式。
8.D 考查keep的用法。keep可作系動詞,後跟名詞、代詞、形容詞作賓語,還可用於
片語keep sb. doing sth. 表示「使某人一直做某事」。
9.A 由句意他丟掉了字典而感到抱歉，應回答沒有關系。故選A。
10.D 考查「Will you ... ?」 的答語,A、B、C均不符合題意。
Ⅱ. 11. What are you going to do
12. When will it start
13. Would you like to go with me
14. Which team will you be/play against
15. Where will you play
Ⅲ. 16.A 此處是用來說明game的,像football這樣的game。
17.B 由前面的the可知要選begin動名詞形式,故選B。
18.A 這里應該指「隊員的數量」是不固定的。
19.D 本句說到足球協會成立,那就是要規范球隊,應該制定規則, 故選D。
20.C 足球是世界上最流行的運動。
21.C and連接的前後應是並列的,前面是一個洲,後面也應是一個洲。
22.B 本句是說在非洲也很流行。表示「也」的時候,either常用於否定句,also的位置不在句
末,只能選B。
23.D 本句是說女子足球是世界上成長最快的運動之一。
24.C 從前面的the和後面的in international football可知填most構成最高級,故選C。
25.A 每四年一次的世界盃足球賽都是在不同的國家舉行。故選A。
Ⅳ. (A)
26.D 由第一段可知大多數人靠雙手謀生。故選D。
27.D 第二段最後一句提到「Bob沒有地方玩,只能在街上玩。」 故選D。
28.B 第三段第一句提到「Bob的父親經常踢足球,Bob也想踢足球。」 故選B。
29.A kick意為「踢」。
30.D 由第四段最後一句「幾年後,他球踢得很好。」 可知選D。
(B)
31.C 由第一句「姚明是中國男籃國家隊的中鋒,效力於火箭隊。」 可知選C。
32.B 由第二段「他媽媽是中國女籃國家隊的中鋒及隊長,他爸爸也是打籃球的。」 可知選B。
33.D 由第三段「他在2000—2001賽季，每場平均為上海東方隊得27. 1分。」可知選D。
34.C 由第四段第一句「他於2002年10月加入火箭隊」,可知選C。
35.B 由第五段體育分析家Bill Walton說姚明很有潛力……可知選B。
(C)
36. Soccer. 37. There are 11. 38. It』s oval. 39. Only one.
40. It』s not.
第三部分 寫作
Ⅰ.1. century 2. throw 3. somewhere 4. favor 5. ready
6. chance 7. follow 8. manage 9. invented 10. practice
Ⅱ. 11. not follow 12. Of course 13. instead of 14. will do 15. What, for

㈣ 英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧具體如下：

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

(3)、 要注意題目是否過大或者過小；

(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。

(4)初二英語閱讀理解連接擴展閱讀

如何做好英語閱讀理解

一、事實細節題

對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。

㈤ 英語閱讀理解總是不好 有的甚至連問題都看不懂 怎麼辦

首先，要把握文章的主旨，如果一些單詞與文章主旨無關的話，不知道意思內也沒關系 當然，在閱容讀中，也要學會猜單詞的意思，根據文章上下句，猜出詞意或是單詞的詞性 如果想跟進一步提高的話，那麼就要多讀些課外的英語書籍，多記些單詞，擴大詞彙量 (*^__^*) 嘻嘻…… 其實，只要認真學，一定會進步滴哦~ 要相信自己，加油哈~！ 願你能早日提高閱讀水平嘍~！ Nothing is impossible for a willing heart——心之所願，無所不成
求採納

㈥ 英語閱讀理解及完形填空答題技巧

英語完形填空與閱讀理解答題技巧

完型填空是一項綜合性很強的題目。在平常練習中，大多數人都認為完型填空很難應付，其實，即使題目再難，答題也是有章可循的。不妨試試下面介紹的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，順著這個整體思路進行第一遍的"跳讀"，也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經被"挖"的支離破碎，仍能大概分析出它所發生的語言環境是"hospital"，還是"cinema"或是"farm"。知道了這些以後，思維就會變得具體起來。接下去進行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費時間的，因為每選一個空，都要考慮到有關的語義搭配、固定句式、片語、時態等各個方面。比如，如果選項是動詞，那麼，考查的可能是時態，動詞過去式、過去分詞的規則、不規則變化；如果選項是介詞，考查的可能是固定搭配或片語；如果選項是連詞，則考的可能是上下文的順承轉接等等。.這就要求答題者有較深的基礎知識功底，同時，要能做到上下呼應，左右連接。在填完所有的空之後，就進入到了第三遍的糾錯過程。這一步要求把所有的選項一一對應到相應的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復查。

許多學生經常會忽略或意識不到這一步的重要，其實，通過最後一遍的通讀，可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合，是否與原文協調一致，是否符合應有的邏輯關系。這樣看來，這一遍絕對是重中之重、不可或缺的。

下面讓來一次"實戰演習"，一定會有所提高，有所感悟的。

Kate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿ now. Kate is ＿＿＿3＿＿＿＿ than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿ than ＿＿＿5＿＿＿＿ in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿＿＿6＿＿＿ are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿＿7＿＿＿＿ than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿＿＿8＿＿＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt Peggy. She often helps her aunt ＿＿＿9＿＿＿＿ her work. Sandy likes to run. She runs faster than Kate. In the country Sandy can longer than in town. She also thinks running in the country ＿＿＿10＿＿＿ the most exciting thing to do.

1. A. am B. is C. are D. ／

2. A. in the town B. in town C. in the country D. in country

3. A. old B. older C. more old D. more older

4. A. interesting B. more interesting C. beautiful D. more beautiful

5. A. live B. living C. to live D. is living

6. A. at night B. at the night C. in night D. in the night

7. A. quickly B. more quicklyC. quicklier D. more quickly

8. A. good B. well C. better D. best

9. A.for B. at C. to D. with

10. A.am B. is C. are D. ／

答案與詳解

1. C 短文講到Kate 與Sandy是姐妹， 在英語中如果說到"是什麼"或"怎麼樣"要用到be動詞，主語是復數they 時態是一般現在時，所以應選C。

2. B 表示某人住在某地，應用動詞live 加介詞in 再加地點名詞，通過後面句子可知"他們住在城鎮 "應用live in town。

3. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than，所以此句話應用比較級，根據所提供的答案，old 的比較級形式應是older。所以應選B。

4. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than 所以應用比較級，interesting的比較級是在其前加more. 所以應選B。

5. B 通過第4題，知道這句話應用比較級，根據比較的對象應一致，應是living in town 與 living in the country 進行比較。所以應選B。

6. A 這道題考的是固定搭配情況， 表示"在晚上 " 應說at night. 所以答案應選A。

7. B 根據句中的than 這句話也應用比較級，而quickly的比較級應是在其前加more構成。所以答案應選B。

8. C 通過通讀整段文章，文中只提到兩個地點，一個是in town 另一個是in the country，兩者進行比較，應用比較級。所以答案應選C。

9. D 此題考的是固定搭配情況，"幫某人某事 "應說help sb. with sth. 所以答案應選D。

10. B 做這道題，關鍵在於弄清楚主語是什麼，是單數還是復數，通過句子分析，這是一個賓語從句，從句的主語為running in the country 是一個單數。 所以選B。

在閱讀的時候，常常會遇到一些生詞，影響的閱讀速度，其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關系猜出來，下面就介紹一些猜詞的技巧：

1. 通過因果關系猜詞

通過因果關系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because, as, since, for, so, thus, as a result, of course, therefore等等)表示前因後果。例如：

You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。

2. 通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and gay，即使不認識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3. 通過構詞法猜詞

在閱讀文章時，總會遇上一些新詞彙，有時很難根據上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、後綴等語法知識，這些問題便不難解決了。

4. 通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：But sometimes, no rain falls for a long, long time. Then there is a dry period, or drought.

從drought所在句子的上文得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

5. 通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。

6. 通過描述猜詞

描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

㈦ 跪求，初中英語閱讀C,D篇閱讀技巧

（一）閱讀的技巧

1.閱讀時不要出聲，要養成快速閱讀的好習慣。

2.閱讀時不要逐字閱讀，要養成以意群為單位閱讀的好習慣。

3.學會找關鍵詞、關鍵句。關鍵句通常位於段落的開頭或結尾。

4.學會根據上下文猜測生詞的詞義。

（二）答題的技巧

1. 1.通讀全文，了解大意。

2.帶著問題，復讀原文。

3.理解識別，推斷歸納。

4.復核檢查，確保無誤。

A預測

預測類似於warming up 這個步驟，旨在激發學生的閱讀興趣和必要的背景知識。在正式閱讀前，根據大標題、副標題、插圖、表格等方式對全文內容進行預測。從What you know 過渡到What you want to know。常用的練習形式有討論、選擇、正誤判斷和競賽等。

B略讀

略讀是一種快速瀏覽閱讀方式，其目的是了解文章的中心大意。因此，讀者不需要細度全文，而是有選擇地、跳躍式地閱讀。我們一般可以採取以下三個步驟。

讀文章的標題、篇首段、結尾段以及每段的第一句，了解文章的主旨大意。學生快速閱讀文章，然後將文章的標題與中心思想進行匹配。找出段落主題句和信息詞。這一閱讀策略要求學生區分文章的主要內容與支持細節。主題句能概括段落大意，通常位於句首，偶爾也出現在段中或段尾。

C找讀

目的是從較長的文字資料中查尋細節內容。當我們查工具書、翻閱分類廣告、瀏覽節目單或列車時刻表時，或在某篇文章里搜尋年代、人名、地名以及所列舉的事實時，所用的就是找讀。運用who, where, when, what, why等疑問詞提問是幫助學生捕捉有效信息的好辦法D猜測生詞

1、運用標點符號

用於解釋的標點符號有逗號、小括弧和中括弧等。

2、利用上下文中詞義重復變化

3、利用上下文的定義

4、利用同義、反義

文章中有時會出現同義、反義的現象，我們可以根據此規律，進行詞義的判斷。5、利用舉例說明

6、利用詞義搭配關聯

7、利用構詞法

E篇章結構分析

1、將段落與段落大意配對；2、 給段落重新排序；3、完成提綱或圖表。段落內部句子之間的關系可以通過：（1）找出主題句和擴展句；（2）分辨概括性句子和細節性句子。語篇標記詞是用於連接不同句子、表達各種邏輯關系的信號詞。如：表達順序的詞：first, next, then;表達原因的常用詞：for, because, for the reason, because of owing to, on account of等。

F推斷

推理題一般包括數字推理、知識推理和邏輯推理，他主要考查我們理清上下邏輯關系的能力，可以算是各類題型中最難的一種。1、不能以自己的觀點代替作者的觀點。

2、推理的根據來自於上下文。

3、注意那些似乎話中有話的間接表達句，它們往往採用說半句、打比喻、反著說的方式，讓考生有推理的餘地。

4、注意含義深刻或結構復雜的句子

G弄清指代關系

識別文章的指代關系是抓住作者思路的又一種有效手段。作為語篇的連綴手段，指代關系的作用僅次於關聯詞。然而，多數讀者對於像it, them ,that, these, those這樣的代詞指代關系有回指和下指的區分。回指是作者為了避免重復，使用名詞、代詞、副詞、助動詞替代上下文提到的名詞、時間、地點動詞，或使用同義詞或近義詞代替出現的名詞、形容詞等。

H概括

閱讀文章後，概括文章主旨有助於形式更好地理解和記憶文章的內容。

㈧ 英語閱讀理解方法中先看題目的方法要不要連選項一起看

個人認為..
先看題目..不要看選項...然後看文章..看到某個答題點標記下..看整篇完後
再分別看下答題點..在從選項中找出正確的答案...

㈨ 初中英語考試時完形填空和閱讀理解大約讀幾遍分別用幾分鍾

先做閱讀理解，先看一遍題目，再看文章的每段首句，有答案的話就先選專，細節題目就屬定位在相應段落細讀一到兩遍。10-15分鍾一篇，最多用20分鍾，平均15分鍾。
完型填空的話後做，時間充足的話讀兩遍，第一遍除去空格的選項跳躍了解文章大意，注意句子間的連接還有語法等問題，選出有90%准確度的答案，一般用5-8分鍾，第2遍為細讀，仔細研究選項放入空格里去理解，用10-12分鍾。如果時間不大夠或者覺得很看不懂的話就乾脆一遍做完，有的題目就憑感覺選，反正幾率都是25%呵呵，爭取率無法保證，不如把剩下的時間投到寫作或者其他題目上

㈩ 關於英語閱讀理解方法中先看題目的方法要不要連選項一起看

這個沒來有必要
先看題目是自為了確定閱讀的重點；看了題目之後知道應該注意什麼，在閱讀中將涉及到題目信息的句子劃出來，然後做題；如果還選不出來，只需要看劃線的句子就可以了。
尤其是對於有infer,conclude,suggest等詞的推理性較強的題目，先看選項是沒有用的。