1. 如何閱讀英語論文
論文一般都是pdf格式，所以您現在adobe軟體中加入金山詞霸插件，這里有教方法，很簡單：
http://www..com/s?tn=adv&ie=gb2312&bs=The+Cop+And+The+Anthem+%22mp3%22+%28%CF%C2%D4%D8%29&sr=&z=&rn=10&lm=0&cl=3&f=8&wd=adobe+%BD%F0%C9%BD%B4%CA%B0%D4&ct=0
接下來就是閱讀了，每個段落都有小標題，開頭句子是主題句，結尾句子是結論，有助於你理清本段落的意思。
學會回頭看，理解當前討論的問題與要說明問題的關系，如果沒弄明白，就說明你在這里的理解已經出問題了，循著主線了解討論的主題，不會迷失在裡面。
看懂文章要說的是什麼問題，有沒有說清楚？對問題的結論是什麼？一篇文章就大致知道了。
2. 如何進行整本書的閱讀討論
討論是班級讀書會中的重要環節,它不但能深化學生對書籍的理解,還能培養專學生持續的閱讀興趣。屬組織學生進行整本書的閱讀討論,教師應該從情節入手,關注學生的興趣,關注情感的熏陶。整本書閱讀,關鍵是整體,它同一篇課文的教學有很多不同。一本書留給學生什麼印象,從這本書中能感受到什麼是很重要的。在讀書交流的時候,教師始終要有整體觀念,不能因為個別地方的處理而忽視了整體。在強調整體感知的同時,教師應該注意引導學生逐步深入閱讀。整本書閱讀,既要關注學生的個性體驗,又要通過細節的挖掘,牽一發而動全身,促使學生對整本書的理解。本文試以三本書為例,談談各個年段在指導學生整本書的閱讀時應該注意哪些方面。低年級低年級可以從閱讀圖畫書開始。在閱讀《你看起來好像很好吃》(北京少年兒童出版社)這本書的時候,因為書中情節變化往往出人意料,所以很多關鍵地方教師都可以停下來,讓學生想像下一步會發生什麼。通過學生想像和書中故事情節的對比,讓學生感受到這個故事的溫馨與感人。尤其是書的最後小甲龍跑到山頂的部分,讓學生想像,接下來可能會發生什麼,然後出示下一個畫面。
3. 如何進行整本書的課外閱讀指導
真讀：一個真正帶領、陪伴你讀書的平台
是不是有些書你早已久仰其盛名，但始終畏懼其內容晦澀艱深而產生畏難情緒；是不是有些書淘來時欣喜若狂、視如珍寶，但總是由於瑣事羈絆或是人性中難以擺脫的惰性，而最終將它們束之高閣，淪為書架上的陳設；是不是有些書深深地吸引了你，讀它、品它，有萬千感受想找到同好交流，結果是欄桿拍遍，無人會登臨意。
「真讀」，將帶領一切想讀書、愛讀書之人，通過結識同伴、相互督促，並在領讀者的引導下進行帶有深度思考地閱讀！在思想見解、文筆華彩、邏輯架構與自身共鳴等多方面反復涵詠，從而充實自我、提升氣質、升華精神以至指導人生。
不同於聽他人「講書」，不同於看「濃縮」看「二手」。
「真正」花費時間，「真實」全神貫注，「真切」領讀討論。
將鴻篇巨制，將永恆主題與經典人物，深邃在你的血脈之中。
「真讀」平台，憑借互聯網所提供的便利，引發閱讀者更深層次的捫心自問，從儀式中淬煉出真實，讓文字不局限於知識本身，重在其與靈魂的激盪，以及由內而外地自我表達進程。
真讀平台，期待你的參與！