㈠ 英語閱讀做那種選出一個正確或錯誤選項的題怎麼做，看完選項一個個去找有沒有嗎，這樣太浪費時間了吧
首先你得讀懂文章的大意，不然白搭，然後找相關句，做記號，排除法，把會做的先做。
㈡ 英語閱讀題遇到差不多的選項怎樣正確選擇
有差不多的選項，抄那就是沒有真正讀懂原文，或者是沒有讀懂選項的意思，因為閱讀理解題雖然有主觀的因素，但是選擇題向來被稱為客觀題，而且都是單選題，說明每道題的答案都有唯一性。所以，如果真的有拿不準的題目，時間允許的情況下，先區別各個選項的細微差別，再帶著問題再回到原文中，把選項的意思與原文進行比較，最終確定正確的選項，如果時間來不及，那就靠運氣了。
㈢ 可以發給我一份考研英語閱讀「正確答案」五大特徵，輕松搞定40分閱讀理解的完整版嗎
已發送，請注意查收！
考研閱讀問題的正確答案經常具有下列五大特徵
1． 特徵一版---內容：常與文章的權主旨有關。 即經常涉及文章的中心思想。有的文章後面幾個問題的正確答案都對應文章的主旨，因此，要注意正確表達了原文主旨的選項。例如：2004年第三篇。
2． 特徵二---位置：常對應段首、段尾和轉折處。 在前面的做題步驟中已經指出段首、段尾和轉折處是文章的重點，也是常出題的地方，值得關注。例如：2005年第一篇。
3．特徵三---改寫：常對原文進行同義替換、正話反說或反話正說。 同義替換、正話反說或反話正說是考研閱讀三種最常見的答案編寫方式，了解它們就等於能從命題角度把握問題。例如：2000年第一篇。
4． 特徵四---語氣：常含有不肯定語氣詞和委婉語氣詞。 有些問題的答案，尤其是推理題的答案中常包含不肯定語氣詞和委婉語氣詞，如may等，以顯示推理的相對性。例如：2007年第二篇。
5． 特徵五---特性：常具有概括性和深刻性。 由於考研閱讀考查的對象是文章要點與重點，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以選擇答案時對於包含過於瑣碎細節的選項要警惕。
㈣ 求考研英語閱讀「正確答案」五大特徵，輕松搞定40分閱讀理解 請發到我的郵箱[email protected]，謝謝~別發錯
特別同意LZ的觀點，詞彙是磚，語法是道，閱讀是魂！我也是今年考研的，感謝你的問題。拷貝原文答案如下，最後三點沒有明確說明，但是都在：
這是名牌大學（全國排名前20）的「內部資料」 ，很多同學覺得比較實用，現在奉獻出來，或許對你有些幫助。
考研英語「正確答案」五大特徵，輕松搞定40分閱讀理解
首先，我們得逞清一個認識，考研閱讀考察的都是些什麼文章。記敘類文章肯定沒有，因為記敘文的命題深淺不好把握。這么多年來，還從來沒有從哈里波特或者廊橋遺夢等西方小說中選一段來考大家。
現在的問題是有人居然說考研英語多考說明文，實在不知道這些人有沒有一點文學常識，我們把從99到08年的10年考研閱讀理解的文章做了一個分類：99-08年10年間共考了43篇文章，我們可以按照提出一種觀點，揭示一種現象的原因和影響，介紹社會對於某個事務的反應，提出一種新的研究結論，書評，對某個主題分觀點論述型，分為六類。
提出一種觀點，比如06年第一篇，美國社會總體上是和諧的。第四篇，應該正確的看待藝術與幸福的關系。
揭示一種現象的原因和影響，如06年的第二篇。莎士比亞的故鄉斯特拉福鎮兩個產業上的爭論，00年的第一篇。美國經濟的轉折及其影響。
介紹公眾對於某個事務的反映，如04年的第三篇各方對美國經濟減緩的反應。97年的第一篇，各方對安樂死法案通過的態度。
提出一種新的研究結論型。如06年的第三篇，一個新的研究結論；漁場中的大型食肉類動物正在迅速減少。05年的第一篇，一個新的研究結論:猴子同樣會反對不公平。
書評型。如05年的第四篇，書評--正式英語的衰落是必然的。96年的第五篇。關於一本反對神創論的書。
對某個主題分觀點型。如02年的第一篇，如何進行幽默，2001年第三篇，新聞媒體失去公信力的原因。
我們可以看到，無論是提出一種觀點，提出一種新的研究結論還是介紹公眾對於某個現象的反映還是書評，這些文章有一個總體的特徵就是：不只是對事物加以簡單的描述，而要通過描述表達某種或者某些觀點，看法和態度。因此這些都可以歸結為大類的議論文。
從測試學的角度來說，閱讀理解試題無非就是考察我們的閱讀理解能力，而閱讀理解能力就是提取有效信息的能力，所以閱讀理解題目的設計無論怎麼千變萬化，最根本的目的就是在考察我們能否把文章的有效信息找出來，而我們知道，議論文的有效信息就是文中表達的觀點，論點，主論點，分論點以及作者的感情傾向和態度，這些就是考研命題的出題點所在。
說到這兒，有些同學可能感覺有些疑惑，說，不對吧，我怎麼感覺考研閱讀考得都是細節性具體的東西呢？這些同學其實一般是中了下面兩種毒害導致產生判斷失誤：
第一，應付四六級給大家留下的心理定勢。四六級英語閱讀考試考查的重點是考生定位查找具體信息的能力，而考研則更側重於綜合歸納抽象能力的考查，因為畢竟研究生是國家高水平研究得主要群體，所以，研究生入學考試的考察水平不會那麼低端。第二個原因，就是這些同學沒有認真地研究真題，受大量的模擬試題的毒害。對於市面上充斥著的大量的題集，出於對大家負責，我想說一句，真正有水平的不多，絕大多數都是在拼湊，即使真的有水平也實在難以達到考研真題的高度和命題的思路，你如果真正從這些拼湊的某某某多少篇中找出規律來，反而是一件很恐怖的事情。
請考研戰士們記住，考研英語閱讀理解的規律有，但是規律要從歷年的考研真題中去找。這樣分析下來，大多數的考研閱讀試題中，正確的選項其實就是文章中觀點、論點、主論點和分論點態度等有效信息的直接表達或者變形表達。
經過我們的長期研究，這類觀點性有效信息的表達與記敘文、說明文的有效信息相比有自己的特徵。我們發現考研英語閱讀理解的「正確答案」有五個特徵，下面通過歷年的考研英語真題來簡要介紹我們的方法。
特徵一：表述上不能太絕對要留有餘地四平八穩，不能帶有過於強烈的感情色彩和傾向。一個表述上極端的論點是站不住腳的，很容易受到攻擊。對不對？所以文中作者的論點、觀點，以及正確答案具備的一個特徵是「語氣比較委婉」。
重點提示：僅僅記住「may」這個單詞，你將輕松多拿4—6分。
34. Cartwright seems to suggest that______. （2005年考研真題）
凱特似乎在暗示：
[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams
及時醒來對於控制噩夢非常重要
[B] visualizing bad dreams helps bring them under control
想像噩夢對控制噩夢有幫助
[C] dreams should be left to their natural progression.
夢應該被自然推進
[D] dreaming may not entirely belong to the unconscious
夢可能並不完全是無意識的
我們來看，ABCD四個選項中哪個語氣更為委婉？
A及時醒來對於控制噩夢非常重要。
B想像噩夢對控制噩夢有幫助。
C夢應該被自然推進。
D夢可能並不完全是無意識的。
是不是D呢? 答案選D。
27. What can be inferred about intelligence testing from Paragraph 3? （2007年考研真題）
從第三段我們可以推斷下列哪個與智力測驗有關？
[A] People no longer use IQ scores as an indicator of intelligence.
人們不再把智商得分用做智力指標
[B] More versions of IQ tests are now available on the Internet.
現在可以從網際網路上獲得更多的智力測驗版本
[C] The test contents and formats for alts and children may be different.
成人和兒童的測試內容和版本可能不一樣
[D] Scientists have defined the important elements of human intelligence.
科學家已經定義出人類智力的重要元素
選哪個？
恭喜你答對了，當然是選C。may使得語氣更加委婉柔和，答案直接指向C。通常情況下帶有may的選項一般為正確答案。
同樣是2007年考研真題的第29題
29. We can conclude from the last paragraph that______. (2007年考研真題）
從最後一段我們可以總結出
[A] test scores may not be reliable indicators of one』s ability.
測試成績可能在顯示一個人的能力方面並不可靠
[B] IQ scores and SAT results are highly correlated.
智商得分與SAT成績密切相關
[C] testing involves a lot of guesswork.
測試涉及大量的猜測
[D] traditional tests are out of date.
傳統測試已經過時
看到may，當然直接選A。而正確答案就是A。
有的同學會說，不是所有的題目都是這樣的吧？當然不是，經過我們的統計，每年這樣的題幾乎都有2—3道。其餘的17道題，需要藉助其餘「四大特徵」分析。
重點提示：每個題目2分，僅此一個特徵，你將輕松得到這4分。在考場上節省了寶貴的時間。
特徵二：表述上必須具有相對的抽象性、概括性、宏觀性。因為研究生考試更側重於考察學生對事物的抽象思維和概括能力，所以考題的設置也體現了這個特點。
51. By 「Ellen Spero isn』t biting her nails just yet」 (Line 1, Paragraph 1), the author means ________.
作者提到艾倫還不至於咬她的手指甲，意思是 （2004年考研真題）
[A] Spero can hardly maintain her business
艾倫很難維持她的生意
[B] Spero is too much engaged in her work
艾倫對工作太投入了
[C] Spero has grown out of her bad habit
艾倫已經戒掉了壞習慣（D）
[D] Spero is not in a desperate situation
艾倫不再處於一個絕望的處境之中
C是對字面意思的講解，不具備抽象性，首先排除C；AB談論的是生意和工作，都是艾倫生活中某一個方面的具體問題，而D艾倫不再處於一個絕望的處境之中，則是對艾倫整個生活狀態的一個更為宏觀的概括，明顯比AB更為概括、宏觀。符合我們說的正確選項的表述要更概括、宏觀的特點，正確答案恰恰是選D。
26. An argument made by supporters of smoking was that ________. （2005年考研真題）
吸煙支持者的一個觀點是
[A] there was no scientific evidence of the correlation between smoking and death
吸煙和死亡之間沒有科學聯系
[B] the number of early deaths of smokers in the past decades was insignificant
過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數並不大
[C] people had the freedom to choose their own way of life
人們有選擇自己生活方式的自由
[D] antismoking people were usually talking nonsense
反對吸煙的人們通常都是一派胡言
A吸煙和死亡之間沒有科學聯系，B過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數並不大，D反對吸煙的人們通常都是一派胡言，分別說的是一些具體事實和評價；而C人們有選擇自己生活方式的自由，則是在人生觀的層面上的觀點，顯然比其他三個抽象。答案選C。
因為研究生屬於一個國家高水平的研究團體，需要對事物有宏觀把握的能力，所以考研英語文章中的觀點、考題也體現了這個特點。
而考研之所以考政治，也是為了讓同學們對國家的政策有所了解，對我國未來50年的發展方向有深刻的認識，具有對全社會、全局一個宏觀的把握。因為研究生教育培養的是一個國家未來的高端人才、高層管理者。
其餘「正確答案的三大特徵」，更精彩，更實用。
作為考研這種關乎百萬人命運、幾千萬人關注的特大型考試的命題者，他們有一個最根本的心理底線：就是在保證試題具有足夠的迷惑性以區分良莠的同時，又要盡量避免爭議。保證迷惑就是要製造錯覺，比如他往往把一些錯誤選項寫得非常正確或者非常復雜，而把答案寫的很簡單來誘惑你上鉤，製造錯覺。從另一個方面來講，要想避免爭議就得使正確選項與非正確選項之間有著相當的區別度，前者是要實現考試的目的，後者是出於自我保護的目的。否則一旦題目出現爭議，一個人一口唾沫就能把命題者淹死。所以，命題人的日子並不好過，很多時候是在凌空走鋼絲，偏左不行，偏右也不行。而一個人一旦出現自我保護的意識，那就意味著他存在容易被別人攻擊的缺陷。
同樣，命題者在命題上同樣存在著一些致命的命脈。
從根本上說，正確選項和非正確的所有的區別都必須在文章之中找到支撐，但是很多時候僅僅依靠文章是不夠的。因為我們知道，考研閱讀所選用的文章是議論文，議論性文章關注的內容本身往往就具有較大的爭議性，並且議論性文章帶有很強的主觀色彩。對同一篇文章，不同的人讀過往往會有不同的見解。所以，單靠文章來區別正確選項與錯誤選項並不充分，很多時候是危險的。所以在依託文章內容區別選項的同時，其實命題者還在選項本身的表述和設置上做了一些區分。這就是命題者的命脈所在，也是我們一招制勝的法寶。
經過對近十年考研英語閱讀試題的長期分析，我們發現出命題者常用五種區分方法來命制選項，我們對此總結出了「五大特徵」，來幫助大家挑選正確選項。
我們敢保證，你如果對上面講的能夠領悟的比較好的話，考場上有些閱讀理解題目可以很輕松的就能夠把答案找出來。
當然，這套方法只是給你提供一種思路和一個備用的手段。平時大家還是要注重打牢基礎，在研究真題時有意識的訓練一下思路就行。
考場上當正常的手段窮盡之後，就可以用這個。比如，這篇文章你讀不懂或者根本沒有時間去讀了，你說怎麼辦，那就用這最後的保命招數，這總比猜硬幣抓鬮好吧。當然，我們並不反對你猜硬幣抓鬮，但是建議你先推斷一下再扔。
通常情況下，你還可以把這些技巧當成一個檢驗你的答案、排除錯誤選項的依據。如果在考試中你既能讀懂文章的大意，又能領悟這套方法，那麼英語閱讀理解就根本不用擔心了。
直接從選項中入手研究解題方法，著名的王若平老師曾經作了一些開創性的工作，對正確選項的特徵作了一定的歸納，但是缺乏理論上的支撐和程序上的保障。現在隨著這套方法的提出，這個問題可以說已經解決了。
這套方法是我們多年來教學經驗的總結，也是對日益苛刻的英語命題趨勢的一種反抗。作為我們老師本身來說，其實是不喜歡這種純粹技巧性的東西的，但是實在沒有辦法，看到身邊很多好學生付出了那麼多的努力，但是因為英語差了一兩分就被拒之門外，真的感到很可惜。
對於考研英語這種限定性的考試來說，它的命題都是有規律可循的，閱讀是這樣，完型、翻譯、新題型、作文同樣有一整套的出題套路和應對方法。
㈤ 六級閱讀對錯選項有什麼特徵嗎一般對的多還是錯的多呢
六級閱讀選項有一些規律可循，主要有以下幾方面：
正確選項的特徵:
1、符合主題很多正確選項都是和主題直接或間接相關，所以只要把握好文章的主題，不要進行主觀推斷或臆斷，答案就在眼前。
2、原文改寫英語六級當中的正確答案很多時候是原文當中一小段內容的改寫，重點是表達改變，實詞有所替換。
3、不太絕對不少選項都會利用perhaps，probably，possibly, might, maybe等單詞使得選項意思不會過分武斷。
錯誤選項的特徵:
1、選項當中的感情色彩與文章的行文邏輯不符。
例如：文章行文以褒義為基調，選項當中出現明顯的貶義。
2、串段選項-定位段落和答案出現段落不是同一段。
3、二次推斷選項-選項內容本身而言並沒有錯誤，但是和文章內容並無關系，同學們容易因為日常生活的判斷而做錯，忘記了正確答案常是原文改寫，被不少英文還不錯的同學稱為「巨人殺手」。
4、矛盾選項-分兩種：
選項本身自我矛盾，如and前後一個是褒義詞一個是貶義詞。
注意：必須是詞性的褒貶義，二次推理不列入該范圍。和文章部分內容矛盾，注意but後面的內容，就算不是正確選項，也有可能告訴你，哪一個選項是錯的。
5、絕對化選項 - 選項過分武斷和絕對，可以參考的特徵單詞有：all, every, none, never, only, total和any等，但並不是說一有這些詞就錯，有時候還是有題目考核逆反思維的，而且only to, 或在only前面加否定就並非絕對化了。
6、無厘頭選項，即和文章內容完全沒有關系，或和人類常識相違背的選項。
7、因果倒置選項，六級考試中經常會問及因果關系的題目，一定注意因果在文章當中的表述，究竟誰是因，誰是果。因果經常可以看到選項當中有因果倒置的情況出現。
㈥ GRE閱讀正確選項有什麼特點
本人9.1的g.159 169 閱讀感覺最重要的就是36套 前面幾個時就好不掐時間 做完後總結:文章類型專 結構屬 正確選項和原文是如何同義改寫的 錯誤選項的特徵 這樣做完前18個後，能力已經不錯了。然後練和考試提醒相近的後18套 記得要20min以內一個exercis...
㈦ 英語四級仔細閱讀,能找到定位句就是做不出答案
英語四級仔細閱讀主要包涵三個題型，細節題、段落題及全文題，下面小編為大家單獨介紹仔細閱讀每個題型的特徵及解題技巧。
首先是細節題。細節題的特徵如下：1、題干出現文中具體的人、概念、時間等，2、題乾重現文中某句的信息，3、直接問某句某詞或短語的意思。
細節題題解題技巧如下：
•局限定位
在做題時一定要找准題干定位詞，定位至句找出答案。
•三句原則
如果在定位句中找不出答案，在定位句前後找找，一般答案不會出這三句。
•正選優先
識別正確選項特徵。好多學生看到這種說法可能會比較迷茫，下面我們一起來看一下英語四級仔細閱讀正確選項及錯誤選項的特徵。
四級閱讀細節題正確選項的特徵：
•對應
選項對應自文中某句的信息，不含推理、無憑空臆想、忌照搬常識。
•改寫
選項進行同義改寫，沒有大量照抄原文或者選項進行了同義詞替換、句式變換、合理概括歸納。
四級閱讀細節題錯誤選項的特徵：
•對應錯誤
選項文章未提及或文章提及，但答非所問。
•改寫錯誤
選項與原文相反、偷換原文概念、拼湊無關信息或與原文有偏差、過於絕對。
四級仔細閱讀第二類題型是段落題。段落題特徵如下：題干問整段大意、或從整段歸納及推理;題干只能定位至段、無法更細;題干問的某信息在某段中出現多次。
四級仔細段落題解題技巧如下：
•找出段落重點句
段落重點局一般在段首、段末或者段中出現轉折的話後面一句話，這幾個地方出現有限信息的概率比較大。
•找出段落話題詞
段落話題次就是段中重現多次的詞，
•選項定位法(模糊的題)
講選項帶回段中定位、比對，選出最佳答案。
最後是全文題。全文題的特徵是：題干問全文大意、全文意圖、作者整體態度等，題干某信息全文分散出現多次，出現在最後一題，且定位模糊。
全文題的解題技巧如下：
•開篇方式定中心
根據文章的開篇方式確定文章中心。直敘型/轉折型/問答型/舉例型
•串聯各段整中心
整合各段首句、話題，根據這些內容總結出文章中心。
•巧用別題猜中心
利用前面題目的信息推測中心。
•正確答案靠中心
議論文主要考文章的話題、態度，說明文主要靠文章的對象、特徵。
㈧ 英語閱讀五大特徵(高校內部版)
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