① 可可英語有專四聽力嗎
有，我就下載了一個
六級難度別小覷 細微差異恰「叼」難
通過四級的考生，卻未必能夠順利通過六級。這其中，主要的原因是六級難度往往被輕視。
從聽力層面來看，六級聽力考查范圍比四級更雜、更廣，短對話不再有校園類和地點判斷題，而最多的是推理判斷題這一題型；長對話和短文，恰巧因為語速每分鍾快了20-30詞，考生明顯就感覺能夠記住的內容變少了。
從閱讀層面來看，雖然題型看上去仍然是80%為細節題，但閱讀速度的要求卻大大提高了。例如，匹配題在四級當中9段，在六級當中為15段。另外，六級抓關鍵詞也更多比較隱秘，數字和大寫字母變少，而名詞短語和動詞短語要想找出來，則需大量操練。
從翻譯、寫作來看，在閱卷評分標准上，即便能夠正確的使用基本詞彙，沒有語法錯誤，但高級詞彙使用相對較少，第一印象總分，定會大打折扣。尤其是六級翻譯，與四級翻譯相比，更多考查句與句之間的聯系，正確的表達句間邏輯關系來實現「信、達、雅」。
沖擊高分須「戰略」 理清「空間」助提升
那麼，通過四級以後，想要沖擊六級高分的難點，如何突破？
「戰略」一：詞彙、語法基礎仍需夯實
四級通過以後，不光是在做題技巧上要有所提升，對詞彙和語法的學習也要緊緊跟進！許多同學很容易把四級當中已經學過的詞彙當成六級詞彙。因為四級和六級詞彙表面上有重復，實際上，六級考查的詞義和用法更深。例如，state一般大家熟悉「州，國家」這一意思，而不太熟悉的是「狀態」和作動詞「陳述」時的意思、用法。因此，不光是要擴大單詞量，引申義、一詞多義、熟詞僻意都要邊學邊總結，正如網校六級課程 就刻意注重這一教學點。
六級在四級的基礎上，閱讀中長難句更多包含多個從句，聽力中包含不少虛擬語氣，翻譯中對各語法點的考查更靈活，都需建立在語法達到「佼佼者」水平之上。
「戰略」二：聽力、閱讀提升「空間」在於做好真題研習
對於已經通過四級，具有四級水平的同學而言，聽力和閱讀似乎在練真題的過程中，能操練的東西太少？有許多同學就會說：「老生常談嘛，轉折處出考點，細節題常考，老師不說我也會啦。」千萬不要被這種心態蒙蔽，導致掉以輕心。
在做完每1套題時，都要認真做好真題研習。也就是說，認真總結學習真題解析。因為六級聽力不再是「所聽即所得」，而是有「同義替換」。所以，六級聽力注意總結如何根據聽到的內容，推斷正確選項，是六級與四級不同之處。而閱讀部分要總結的點包括：
1) 關鍵詞；2)答案出處或答案出處的長難句；3)同義替換；4)熟詞僻意。
「戰略」三：翻譯、寫作在錯誤中找出「踩分點」
這次2014年6月的考試，翻譯、寫作都在預料之外。但這都是表面現象。翻譯不過是題材變化了，從文化類變成了社會發展類；寫作是從提綱式變成了開放式。本質上要用到的詞彙、語法還是之前想考的那些內容。
擺脫「押不中」就不知如何下筆的困擾，平時要多加動筆。翻譯、寫作是唯一不動筆就學不會的題目。動筆的方法為：先動筆寫一寫，然後對照參考答案，發現自己的錯誤。把這些錯誤的中文意思記下來，過一段時間再去回憶。回憶自己是否會了這些錯誤的表達。
這些錯誤點，正好幫助大家查漏補缺，在「以不變應萬變」的能力需要過程中，拿到相應得分。