英語導學案八下聽力

1. 英語探究學案課前導學與測評八下8,9單元課前導學部分題或答案。 萬分感謝！！！！！！急急急急

選擇題
1.—How about with me?
—I』d like that, I have to go.
A．cook, and B．cooking, but C．cooking, ×
答案：B
2.I want buy some clothes my son.
A．to, for B．×, for C．to, to
答案：A
根據句子意思，用括弧中所給漢語提示版或英語單詞的適權當形式填空。(每空一詞)
1.Their father reading newspapers every evening. (enjoy)
答案：enjoys
2.Shall we go this afternoon? (run)
答案：running

2. 兩導兩練高效學案英語三年級下冊第61頁的聽力

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多背些單詞,經常讀,聽聽力,然後最重要的是多做完型和閱讀,把語法學好,興趣很重要,

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一、選擇題

(7)英語導學案八下聽力擴展閱讀

這部分內容主要考察的是形容詞比較級的知識點：

將二者進行比較產生的詞形，是由形容詞原級轉化而來，一般是在原級後面加er,也有一些不規則的轉化，比如good—better，bad—worse，有很多。相對二者的比較，還有三者及以上的比較，這時就產生了最高級。

在英語中通常用下列方式表示的詞：在形容詞或副詞前加more(如 more natural,more clearly )或加後綴-er(newer,sooner )。典型的是指形容詞或副詞所表示的質、量或關系的增加。英語句子中，將比較兩個主體的方法叫做「比較句型」。其中，像「A比B更……」的表達方式稱為比較級。組成句子的方式是將形容詞或副詞變化成比較級的形態。

單音節形容詞和部分雙音節詞（大多是以y、ly、er、ow、ble結尾的雙音節形容詞），一般在詞尾加-er。如tall—taller以字母e結尾的詞，在詞尾直接加-r。如nice—nicer。

以一個母音加一個輔音結尾的詞，且母音發短音時，雙寫尾字母，再加er。如fat—fatter，以"輔音字母+y「結尾的詞，變」y「為」i「，再加-er。如early—earlier，多音節詞（三音節及以上）和部分雙音節詞，在詞前加」more「。

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