八下英語課課練聽力譯林版

1. 四年級下冊譯林版英語課課練聽力答案

怎麼說呢，作業嘛，如果是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習慣，最好回還是自己做，如果有答不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。

2. 初中英語課課練八年級下冊配譯林版答案test for unit 2

Test for unit2
【選擇題】ACABC，DCCDA，DDBBC，【完形填空】DBCCD，ADCAB，【閱讀理解】BACBB，CABDA

【後面的自己寫版吧，打字不容易，權，，，】

3. 八年級下冊英語課課練答案配譯林版125127

選擇題
1.—What can I do for you?
—I want two ____.
A. bottle of milks B. bottle of milk C. bottles of milk
答案：C
2.—____ she live in England?
—No, she ____.
A. Do; don』 B. Does; doesn』t C. Do; do
答案：B
根據所給漢語完成下列句子，詞數不限。
1.放學後讀書有意思。

____________.
答案：Reading after school is interesting .
2.我希望他的夢想能夠實現。

_____________.
答案：I hope his dream will come true .
3.麥克想參加這個俱樂部。

_____________.
答案：Mike wants to join the club .

4. 八年級英語課課練答案下冊譯林版113-120 79-88

在線殺毒vs

5. 八年級下冊英語課課練答案譯林版圖片

方法上的指導：

1.聽（LISTENING)(輸入）

2.說 (SPEAKING) (輸出）

3.讀（READING) (輸入）

4.寫（WRITING） (輸出）

5.譯（TRANSLATION)(雙向）

以上五方面的語言能力的培養，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的。總之，英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學理念經常會給學生以下諸多方法，以供廣大學生參考：

1.聽（LISTENING)

對於聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是「量變才能達到質變」基本規律。建議大家：

(1)五遍泛聽：找一份適合於自己水平的聽力資料，利用零碎時間，至少聽五遍，然後再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅持一年，必有結果。

(2)間歇精聽：偶爾要進行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實，要扎實，一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。

(3)語言環境：很多人抱怨在英語學習中沒有語言環境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環境，充分利用網路，電視，廣播等媒介，同時多與英語老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養成每天聽英語的習慣。

2.說（SPEAKING)

「說英語」這一關對於大部分中國學生來說是一道難關。是中國學生苦學英語十餘年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語，必須循序漸進，有簡單到復雜。自然，一些技巧也應注意：

（1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發音準確，語調優美，增加自信。

（2）自我創作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，片語或句型，進行仿造句子，將其變成自己的句子，並大聲朗讀出來。

（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，並要注意句型所衍生的不同含義，進行靈活的句子創作。

（4）交流溝通：聽到英語就應該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應心裡跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟。可惜的是，很多中國學生忽略了此處。把願意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。

3.讀(READING)

談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，片語，句型乃至習語的含義，從中鎖定一些未學過的內容，通過一學，二記，三運用的過程進行學習，不斷充實自己的英語知識。

至於「泛讀」，是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者，應上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。

4.寫（WRITING)

英語的寫作已經作為各類級別英語考試的重要內容，且未來的英語運用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣，應該時不常地寫一些英語的日記，周記或專題作文，充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是，寫作對於基礎知識而言，可起到復習作用；對於口語而言，可起到思維培養的作用。

萊曼英語認為，在練習寫作時，要注意下列事項：

（1）起始段落：要有吸引力

（2）片語句型：多用片語句型

（3）轉聯詞： 確保句子，段落的順暢

（4）復合句： 表達較復雜的觀點

（5）書寫排版：清楚整齊明了

5.譯（TRANSLATION)

至於英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對於英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學理念中也已給出了系列的練習方法，用以指導學生的漢英互譯。

總而言之，在努力學習英語基礎知識的同時，必須給學生以基本能力的指導和訓練，以期達到英語學習的終極目標。有關各個方面能力的訓練方法，在後面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關注。

6. 配譯林版初中英語八年級下冊課課練答案

7. 急求小學英語課課練六下（譯林版） 聽力mp3~~~ 萬分感謝~~~

http://www.171english.cn/oxford/new6b/lesson1.html
你可以自己去下載的，很版全權

8. 江蘇省課課練小學英語三年級上冊聽力材料

昨天夜裡我爸媽抄表演「混合雙打」

Teacher of Physical Ecation: Have you ever seen mixed doubles，boys？
體育老師：孩子們，你們見過男女混合雙打嗎？

Nick: Yes，sir. Quite of ten. I saw it even last night.

尼克：見過，老師，經常見。就在昨天夜裡我還見過呢！

Teacher: Please tell us some thing about it.

老師：那你給大家講講當時的情形吧。

Nick: Oh，sorry，sir. My father always says, "Domestic shame should not be published.」

尼克：啊，對不起，老師。我爸爸常說:「家醜不可外揚。」

9. 八下英語課課練答案譯林版

我有答案，可以加八九五九八五零七五

10. 譯林版五年級下冊英語課課練答案 道客巴巴

Unit 1
Part A:
三、.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C
四、1. He is short and thin.

2. Our math teacher is very young.
3. Who is your music teacher?
4. What is your English teacher like?
5. I have three new teachers.

Part B
五、1. she is very kind.

2.His sister is young and pretty.
3. He is a football player.
4.What is he like?

Part C
一、1. tall and strong.
2.new teacher
3.art teacher.
4.math teacher.
5.a university student 6.young and beautiful
二、 1. C 2.C 3.B 4. B 5.C 6.B 7.A 8.C
四、B E D F C A
五、
1.new teacher, a new science teacher, What, tall and strong
2.Who』s , math teacher, strict, kind.
3.that man, new principal, His name, call me , I see
六、
1. Where is he from?
2. I have a new math teacher.
3.Who』s that young lady?
4. She is short and thin.
5.What』s he like?

Unit 2
Part A
二、1. What do you have on Mondays?
2. It is Thursday today?
3. Mike has art and math on Tuesdays.
六、1. F 2.T 3.T 4.T Part B
二、1.C 2.A 3.D 4.E 5.B
四、
1. What day is it today?
2. I often do my homework.
3. I like Friday.
4. My favourite day is Sunday.
5. What about you?

Part C

一、1. a 2. r 3.d 4.u 5.u 6.h
二、 C D B A
三、1. √2. ×3. √4. ×5. ×6√
四、1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B 8.D
五、第一類：Friday, Sunday, Tuesday
第二類：music, P.E. , English
第三類：old, smart, young
第四類：read, do, play.
六、1. E 2.D 3.C 4.B 5.A

Unit 3
Part A
四、1. B 2. A 3. D 4. C
五、1.do 2.on 3.have 4.is 5.sounds 6.would 7. for 8.like 9. am 10.too
六、1. T 2.T 3.F 4.F 5.F

Part B
二、1potatoes 2.eggplant 3.carrot juice 4.sour 5.food
五、1. A 2.B 3.A 4. B Part C
一、1. green beans 2.eggplant 3.sweet 4.fish 5.friut
二、1.juice 2.tomato 3.eggplant 4.lunch 5.potato 6.sweet
三、1. Let』s 2. for 3. every 4.about 5. too 6.but 7.sweet
四、1.C 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10. C
五、1. E 2.D 3.B 4.F 5.C
六、1. tofu; tomatoes 2.What』s , fruit; Grapes 3.tomatoes; about 4.have, on; fish
Unit4
Part A
二、1. What can you do?
2. What can Zip do?
3. Who can water the flowers
4. What do we have on Tuesdays.
5. What』s your favourite food?
六、 1. T 2. F 3. F 4.T 5.T

Part B
二、1.cook the meals，water the flowers
2.clean the bedroom
3.wash the clothes
4.do the dishes
5.make the bed
三、1. I 』 like to have a try.
2. Just do it!
3. Can you make the bed at home?
4. What can you grandparents do?
六、1. What can you do at home?
2. My mother can cook the meals.
3. Can you use a computer?
4. What do you have on Fridays.
5. I can clean the bedroom too.
Part C
一、play: place, plane, plate
tall: ball, hall, small. short: fork, storm, horse pray:pretty prince pride
二、1. play chess
2. do housework
3.put away the clothes
4. 用電腦
5. 試一試
6.整理床鋪
三、1. B 2. C 3. B 4. B 5. A
四、
1. Can you set the table?
2. Sarah can cook the meals.
3. What can you do?
4. I can make the bed.
五、
1. can not → can』t
2. I→I can
3.help →helpful 4.sets→ set
5.emptyed→ empty.
六、1. E 2.C 3.D 4.F 5.A 6.B
7.sweep the floor
8.wash the windows
9.cook the meals
10.water the flowers