⑴ 聯想填空題:突然,我聽見花在嬉笑,聽見草在喧嚷,聽見每一片葉子都在耳邊歌唱.....
我聽見燕子在呢喃，聽見百靈在放歌，聽見每一隻鳥兒都在林中歡叫……我覺得我的雙臂變成了快樂的翅膀，帶我穿雲破霧，盤旋在高高的山顛。
⑵ 幼兒大班 歌曲我是一片樹葉
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⑶ 演講《我是森林一片葉》為主作文分享 題分享！
我是一片葉子，我沒有花姑娘的絢麗多彩，沒有花姑娘的芬芳清香，沒有柳樹姑娘的婀娜多姿，更沒有小草妹妹的頑強生命。我只是一片普普通通、不令人注目的葉子。
夏季來臨，火辣辣的太陽炙烤著大地，空氣顯得很悶熱。我與其他小夥伴抖擻著身體，努力地撐開這把綠油油的傘，頓時，我渾身感到一陣灼痛，但是，我還在堅持，只為樹蔭下的那一片陰涼。一位老爺爺搬著凳子走來，在樹蔭下坐著乘涼，他感慨地說：「多好的一片樹蔭啊！」我與小夥伴們聽了，把傘撐得更大了！光陰似箭，日月如梭，轉眼間，秋天到了。秋風吹過，為我們披上了褐色的連衣裙。我知道，這套漂亮的連衣裙是秋風姐姐送給我的見面禮。雖然這次第一次與秋風姐姐見面，也是我們最後一次見面。雖然我對這個世界還殘留著深深的留戀，但是，面對即將的離去，我卻不感到憂傷。我從樹上慢慢飄落下來，舞動著我生命中的最後一支舞——我靜靜地躺在大樹伯伯的腳邊，想：「不久，我就要變成養料融入大樹伯伯的身體中，給他滋補身子了。到了明年，他就能長出更綠更茂密的葉子了！」這時候，有一個小朋友走到大樹伯伯身旁，凝視著大樹伯伯頭上已經枯了的樹枝，彷彿還能看見綠油油的樹葉在枝頭，他低低地說：「落紅不是無情物，化作春泥更護花。雖然這句詩是形容花兒的，但是樹葉不也正是如此嗎？」我聽了，高興極了！
是的！我沒有花姑娘的絢麗芬芳，沒有柳樹姑娘的婀娜，沒有小草妹妹的頑強。但是我能為他人默默服務，我擁有那份無私奉獻的品質，這是我值得驕傲，這是值得讓他人學習的！
⑷ 假如我是一片美的葉子作文怎麼寫
從葉子的特點寫。
作為葉子的好處，葉子的煩惱。
⑸ 我是一片葉詩歌朗誦配樂
我是一片葉，不那麼大，也不那麼小，飄飄灑灑，自由自在。
我的顏色回，是歲月給我的身份證，碰巧答也是勛章的顏色。
我是一片懸在空中的葉，忘了從哪來，又要到哪去，搖搖欲墜，心卻在遠方。
天，是我的夢，地，是我的愛。
我就像是大海中的一滴水，高山上的一粒沙，渺小而獨一。
我在空中盡情的擺動和盤旋，是風老師教給我的舞蹈，舞姿翩翩，美麗飄盪，飄到了希望之人的眼中，飄進了悲傷之人的心裡。
當晚風漸漸平息，夜色已昏，葉意已明。懸在空中的葉望望天，看看地，飄落到愛的大地。
葉啊！是什麼讓你選擇大地卻不是藍天？因為大地把我仰望，就像我仰望藍天一樣。
⑹ 假如我是一片美的葉子作文怎麼寫
假如我是一片美的葉子
我是一片樹葉，在大樹媽媽的手臂上生活，本以為可以一生陪伴母親……
春天過去了，夏天也隨之走過，秋天來了！
寒冷的風兒像細細的針鑽進我的身體，秋天的風，沒有春天的風溫柔和藹，沒有夏天的風溫暖生機，倒是冷冰冰，渲染著悲涼的的氣氛。在寒風的威壓下，我和兄弟姐妹們在一起挨了挨。瑟瑟的秋風一連颳了幾日，期間不斷有同胞化作翻飛的蝴蝶，離開了母親的懷抱。漸漸地，我的身體開始向著金黃色變化，離我最近的一片年長的葉子說：「孩子，做好飛離的准備了嗎？」
「准備？」我有幾分茫然。
「當然，」他面向漫天飛舞的落葉凝神地望著，好像在做一件神聖不可侵犯的事，良久，他轉過頭對我說，「當秋風吹過，夕陽籠罩了天空，金色的葉子以天使的姿態，飛離大樹，去到一個美好的地方。當然，並不是每片葉子都能到那個地方，失敗的葉子可並不是能用數字來估量的，所以，在樹上的日子當然要做好准備啦！」
聽著他眉飛色舞的講解，看著他那嚮往的神情……留在樹上有什麼不好呢？這兒可是我們生存的地方啊？
天氣愈來愈冷，同胞們一個接一個地在秋風中飛走，我仍想留在樹的身上，給她一絲溫暖，一點裝飾。那位老前輩邀請我：「走吧！離開這兒。」
「我不能！」我回答。
他盤住了我的腿，一陣大風吹來，我和他在風中直沖上天。
不！媽媽，我不走。
我要降落，我在風中翻轉，躍起，跌落……風勢小了，我飄落下去。啊，是樹的腳下，親愛的媽媽，讓我來為你驅走寒冷。
寒風呼呼地吹，我伏在樹下，靜靜的睡著。媽媽，讓我用自己的身體幫您做一點事，也算是我內心的報答吧……
⑺ 我是一片葉子作文取優美的題目
我是一片葉子，我的媽媽是一棵高大挺拔的白楊樹，我很愛我的媽媽。內
春天來了，容萬物復甦，幾場蒙蒙細雨過後，我用力地吸吮媽媽給我輸送的水分和營養，我從媽媽皮膚的小眼眼兒里柔柔地冒了出來，變成了一片嫩綠的小芽芽兒，在春天溫柔的陽光下，我慢慢地成長，好開心啊！
夏天來了，陽光充足，飽滿的雨水讓我很快長大了，我身邊的朋友們也長大了，比如茱利亞、泰克爾他們，我們的葉角又壯又結實，葉面又綠又光滑，炎熱的天氣，我們還可以為樹下的人們遮蔭。
秋天來了，疊翠流金。天氣一天天變冷，終於有一天，深秋的風吹著我和我的朋友們，其中的一些朋友被吹落到地面上，把孩子們上學的路鋪成了金黃的沙灘。
冬天來了，寒氣襲人。我已經枯黃，孤零零地掛在媽媽身上，寒風呼呼地一遍又一遍地不停地拍打著我的身體。一個下雪的早晨，我依依不捨地離開媽媽，輕輕地落到地上，一下子睡著了，我不知道泥土將把我化成明年春天更美的景色。
⑻ 我看見了一片葉子英文翻譯
1.I like autumn best .最喜歡秋天 葉子表示有落葉
2.Because in spring it has National Treeplanting Day,and we can plant trees.
因為春天有植樹節版 我們可以種權樹.
⑼ 假如我是一片葉子 作文 400急~！
假如我是一片葉子 假如我是一片葉子，大樹就是教室，每一片葉子就相當於每一位同學，老師就像太陽。
我是一片樹葉，當我有了自己的意識的那瞬間，我就明白，冬天過去，春天來時，就會有人來接替我的位置。我的生命如此短暫，便要好好珍惜。
假如我是一片葉子，我會做一片為班級做貢獻的葉子。大樹就是教室，每一片葉子就相當於每一位同學，老師就像太陽。作為葉子的我們不僅要老師吸取更多的知識，而且我們還要愛護集體。每天主動打掃衛生，讓同學們在干凈明亮的教室里學習，經常幫助有困難的同學。我希望大家像我一樣做一個為班級做貢獻的葉子。只有這樣大樹才能茁壯成長，為國家做出最大的貢獻。
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動 聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏 出優美的旋律。
天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下 ，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的 生機勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長……
每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
⑽ 我是一片葉子 的閱讀答案
1． 你認為小說的主人公是誰？為什麼？
2． 文段開頭說「仍舊有一片常春藤的葉子貼在牆上」，加點的「貼在牆上」有何作用？
3． 有人認為貝爾曼先生並沒有「死」，你說呢？說出你的看法並把原因寫出來。
4． 文中劃線的「隨夜晚同來的是北風的怒號，雨點不住地打在窗上，從荷蘭式的低屋檐上傾瀉下來。」一句運用了什麼描寫方法？它的作用是什麼？
5． 小說的結尾小說的結尾突如其來卻又在情理之中，探究一下，說一說你覺得這樣寫有什麼好處。
答案：
1． 貝爾曼先生。因為他是整篇小說的靈魂，是「最後一片葉子」的「主人」，是捨生忘我為他人著想的生命使者，等等。（言之成理即可）
2． 准確地寫出了「最後一片葉子」的狀態，為下文揭示謎底——貝爾曼的傑作埋下伏筆。
3． 貝爾曼並沒有死，他的靈魂，他的希望，他整個的生命之光全集結在這片葉子上了。這最後的一片葉子，這凄風苦雨中的葉子，也是貝爾曼顛沛流離坎坷一生的最後一個亮點。（大意對即可）
4． 環境描寫。渲染氣氛，暗示「最後一片葉子」並非自然生長出來的，進而烘托貝爾曼的崇高形象。
5． 答案示例：作者未正面描述貝爾曼用生命畫出那片藤葉的場景，只在結尾轉述謎底。謎底一揭開，小說達到了高潮，但高潮即結尾，小說至此戛然而止。作者總是平平淡淡地娓娓而談，既無跌宕起伏也無一波三折，一切都在情理之中緩緩進行，不動聲色地向讀者敘述一個故事。結尾時卻重筆一戳，使人恍然大悟，嘆為觀止。在前文中我們絲毫看不出老畫家畫葉救人的任何端倪，結尾卻揭示出一個人生奇跡，作品潛在的藝術光彩奇跡般地閃耀出來，於平靜中掀起波瀾。歐·亨利式的結尾的魅力恰在於此。