① 高考英語聽力答題技巧，你真的會嗎
聽力篇
A. 直接在對話中聽到的一般不是正確答案。如果選項中出現一些日常生活中不太可能發生或很少發生的事情一般不會是正確選項。
B. 通常要辦的事情都是不順利，如買東西買不到，訂房間客滿等。借車一般是借不到的。匹薩海鮮吃了一般會有不適反應。
C. 一般男生比較衰，男生提出的觀點女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀點男生都是同意和贊賞的。
男生的特徵：臟、亂、差、浪費、窮、小氣
女生的特徵：愛干凈、節約、富有、好學、能幹、耐心、戀家
休閑時，男生一般喜歡待在家裡看TV 或者看movie
女生一般喜歡高雅藝術如theater
D. 考試、作業、論文一般比較難或須要熬夜。老師一般比較嚴厲。聽講座的題目一般是比較有趣豐富的，內容一般是比較復雜難懂的。作文一般需要修改polish或重寫rewrite。
E. 坐車、飛機、輪船一般都需要等。事故、災難、一般不會死人。醫院需要預約make an appointment。
F.後句比前句重要，回答比提問重要
G.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
閱讀篇
很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步——審題上。那麼到底如何看題干，我們應該看哪裡? 大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
A. 看似鬆散，一般每篇只有四個問題，實則考查對文章中心思想的把握能力。
B. 看似粗線條，根據文中具體信息便可判斷正確答案，實則考查句意理解的精確度。
C. 抓住關鍵句，每段的首句大抵是本段的關鍵句。
七選五
A.從答案出發，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
B.一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。關鍵詞很重要，但也可能是陷阱。
完形填空篇
1.先縱觀全文大意。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇
語法填空的特點是，無單詞。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導詞(+句子)，並列詞(句子前後可能是轉折或者並列)，冠詞(+adj+n)，情態動詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數變復數……
改錯篇
在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象；或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語；需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
書面表達
A. 審題要細、定位要准。通讀試題的每一個字，觀察所給的每一幅畫，從而明確作文的中心思想，判斷作文類型、特點，了解作文的重點內容，力求寫作切中題意。
B. 圈要點。重讀試題，在原題的漢語提綱或圖表上圈畫要點，即「給分點」，又稱「扣分點」。若提供的是圖畫，也可在每幅畫旁用簡單的詞語標示出它所表達的要點。這樣做既可提醒自己不要漏寫了要點，又能防止過分發揮，尤其是看圖作文，避免本末倒置的錯誤。
C. 注短語。在圈畫的要點旁邊批註相應的英語表達法，為將來全文的寫成作好准備。
D. 定基調。通過分析思考，給文章的四個基本特點定調。時態、語態。人稱、口吻。順序、段落。開頭、結尾。
E. 寫全文。套用句型, 多用短語。盡量套用已學句型可避免漢語式的英語,多用短語有利於避免語法錯誤。
F. 改病錯。要用做改錯題的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意時態、人稱、數、主謂一致、習慣說法、單詞拼寫、a 和an等易錯之處。要核實圈注的要點是否有遺漏,字數是否在規定范圍之內。實在錯了就斜劃一筆就夠了!!!
② 高中英語的復習大綱！
你好，我是剛考完高考的人，我覺得英語復習不需要提綱的。英語，首先回把單詞一答冊一冊的啃掉，課文中的片語也要記記背背，有時候單項考的是課本中的片語，你可以由課本中的片語聯想到課外的片語，記得每天做1篇閱讀和完型，因為它們所佔的比重大，要先把它們拿下，你的英語分數就不會低了，作文的話，背住10個每篇文章都可套用的句子，你的作文基本分就拿到了，聽力的話每天聽，做好你能把單詞的讀音讀准，那麼聽力時你聽到的也是你能理解的。
③ 『求』高考英語聽力必背的所有單詞
sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, wet,flurry, shower, typhoon, moderate, foggy
1 windy 多雲
2 foggy 多霧
3 rainy 多雨
4 sunny 晴朗的
5 snowy 下雪的
6 rainstorm暴風內雨容
7 snowstorm暴風雪
④ 維克多英語 高中英語專項訓練高一分冊聽力篇(08全國版)
電驢有下的，在找個轉換器。
⑤ 上海高考英語考綱
1．詞類
1）名詞 2）形容詞 3）副詞 4）動詞 5）代詞 6）冠詞 7）數詞 8）介詞 9）連詞 10）感嘆詞
2．名詞
1）可數和不可數名詞 2）名詞的復數形式 3）專有名詞 4）所有格
3．代詞
1）人稱代詞 2）物主代詞 3）反身代詞 4）指示代詞 5）不定代詞 6）疑問代詞
4．數詞
1）基數詞 2）序數詞
5．介詞
6．連詞
7．形容詞
1）形容詞作定語、表語和賓語補足語的用法 2）比較等級：原級、比較級、最高級
8．副詞
1）時間、地點、方式、程度、疑問、連接、關系等副詞的用法
2）比較等級：原級、比較級、最高級
9．冠詞的一般用法
10．動詞
1）動詞的基本形式
（1）現在式 （2）過去式 （3）過去分詞 （4）-ing形式
2）行為動詞的及物性和不及物性
3）連系動詞be, get, look, seem, turn, grow, become等
4）助動詞be, do, have, shall, will等
5）情態動詞can, may, must, ought, need, dare等
6）動詞的時態
（1）一般現在時 （2）一般過去時 （3）一般將來時 （4）現在進行時 （5）過去進行時 （6）現在完成時 （7）過去完成時 （8）過去將來時
7）動詞的被動語態
（1）一般現在時的被動語態 （2）一般過去時的被動語態 （3）一般將來時的被動語態 （4）現在進行時的被動語態 （5）現在完成時的被動語態 （6）帶情態動詞的被動語態
8）動詞的不定式
（1）作主語 （2）作賓語 （3）作賓語補足語 （4）作狀語 （5）作定語 （6）作表語 （7）用在how, when, where, what,which, who, whether等後面
9）動詞的過去分詞
（1）作定語 （2）作表語 （3）作賓語補足語 （4）作狀語
10）動詞的-ing形式
（1）作主語 （2）作賓語 （3）作賓語補足語 （4）作表語 （5）作定語 （6）作狀語
11．句子
1）句子的種類
（1）陳述句（肯定式和否定式） （2）疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句） （3）祈使句 （4）感嘆句
2）句子的成分
（1）主語 （2）謂語 （3）表語 （4）賓語 （5）直接賓語和間接賓語 （6）賓語補足語 （7）定語 （8）狀語
3）主謂的一致關系
4）簡單句的五種基本句型
5）並列句
6）復合句
（1）名詞性從句 （2）狀語從句 （3）定語從句
7）倒裝句
8）省略句
12．構詞法
1）合成法blackboard, man-made, overthrow, however, everyone
2）轉換法hand(n.)-hand(v.), break(v.)-break(n.) empty(adj.)-empty(v.)
3）派生法
（1）加前綴：dis-, in-, re-, un-, non-
（2）加後綴：-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y
⑥ 全國二卷高考英語聽力聽什麼材料的比較好
1、聽往年的高考聽力，認清出題規律
2、拓展聽一些參考書上的，考綱上的或者是老師給的
3、模擬卷的聽力
4、學有餘力，無聊的話，聽大學四級的
⑦ 求高考英語聽力技巧
.好.推薦你可以去ABC恬下英語，Hkknow英語，e線口語問看看，在家上課，時間彈性，跟著學習生活內口語課，很不容錯的，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，你一定能夠學好英語。由淺入深 分層次的聽不同層次的語段。聽了之後，沒懂的地方就看材料。看了，吧不會的單詞，會這沒有聽明白的單詞讀兩遍，把那個音在大腦強化一下。然後，理解全篇。然後再回過頭去聽。一層層的深入。長期堅持。最後就是，做事不要太功利。聽聽力的時候不要為了提高成績而聽。可以把它當做愛好，當作興趣，跟朋友閑聊這些等等
⑧ 上海高考英語一篇聽力幾分鍾望過來者傳述經驗，謝謝！
堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。
方法二：
常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。
概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。
我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。
在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。
⑨ 高中英語學習方法 怎麼做好高考英語聽力
方法如下：
一、掌握特點，捕捉信息
一般來說，英語聽力測試主要考查獲取事實性具體信息的能力，這些問題大多以when、where、who、what、why、how等疑問詞的形式出現。該部分主要包括某事件的細節、數字與計算（時間、價格等）、地點與方向、身份與職業、計劃與打算等。這些細節的考查往往以簡短對話的形式出現，即兩人之間"一問一答式"的談話。由於這類對話長度較短，往往只播放一遍。這就要求考生在解題時，應特別注意傾聽第二個人的答語或問話，以便從中捕捉到答題所需的信息。
二、掌握技巧，事半功倍
1．放鬆心情，確定測試要點。
很多考生可能有過這種經歷，在進行英語聽力訓練時，剛開始不熟悉說話人的語音、語調和語速，而且又希望自己拿到一分，於是思想高度集中，心跳加快，精神緊張，結果更容易丟掉開頭的一分。因為丟掉一分，情緒不佳，導致接下來的幾道題連連失手。其實，考生應該抱著平常的心態，不要過分看重考試的分數和結果。不妨自己做做深呼吸，調整心率，放鬆心情，使自己處於最佳心理狀態。如果萬一某一句話聽不明白，應該大大方方地放棄，以免影響後面的答題。
聽力測試的每段對話或講話的考點都要集中在一些主要信息和重要細節上。考生應利用開始聽試題前的幾秒鍾時間掃視或快速瀏覽試卷上的問題以及選項，從而確定是考事件細節、地點、時間、數學、職業、身份關系，還是考查標題、中心思想等等並推測聽力材料的可能意向。做到事先有思想准備，再有的放矢地聽，這樣在聽錄音時就可以集中主要精力去捕捉有關問題所涉及的信息，並心情放鬆，胸有成竹的答題。
2．做好筆記，把握細節。
在聽力材料較長及干擾考生選擇正確答案也較多的情況下，學會邊聽邊做筆記尤為重要。根據心理學理論，在特定的時間、特定的地點、特殊的環境里，人們的思想集中度和記憶力會下降，低於平常的一般水平。考生應該用自己熟悉的符號來縮寫，將諸如年、月、日、星期、鍾點、年齡、價碼等數字和關鍵詞盡量記下，並做好必要的換算。對於人名和地名可記下首字母或漢字。這些對於提高正答率大有幫助。
3．注意特殊句型，把握關鍵詞考生要注意轉折和讓步、否定和虛擬語氣的特殊句型以及時態的轉換，要學會透過轉折和讓步把握說話者的真正意圖。表轉折的常見詞是"but"，一般來說聽者尤其要注意but後句子的意思，這是整句的主要部分。其他表轉折和讓步意義的詞還有：though, although, even though, even if, in spite of, despite, unless, instead of, however 及whatever之類引導讓步狀語從句的表達法。
4．聽清主題句，把握中心思想。 關於短文和獨白的測試，要求考生掌握所考材料的主旨和大意，以及用以說明主旨大意的事實和細節；既聽懂字面的意思，也理解通過語音語調升降、意群停頓、邏輯重音表示的意思，並且能夠根據字面推斷"話中話"的意思，包括說話人的態度、意圖等；既理解某句、某段的意思，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷；這一點與高考閱讀的要求形式和內容差不多，只不過聽力的要求簡單些，難度低一些。
從國內外的各種聽力測試的情況來看，考查文字材料的中心思想是聽力測試的重要內容。短文或獨自的主題句往往出現在文章的句首，偶爾也出現在句中或句末。主題句往往是一篇聽力材料的中心思想，文章中的其他內容都用來說明和主題句。如果考生從問題和選項中已看出該題測試點為主旨要義、標題、中心思想及作者觀點等方面時，那麼聽清主題句主尤為必要了。
英語水平及聽力能力的提高絕不能限於教科書，它是一個系統工程。一個真正的外語學習者應善於利用條件，經常收聽外語節目，盡量參加有講外語的各種活動，增加接觸外語聽說的機會，逐漸積累歷史地理、文化教育、風土人情、名勝古跡、政治文藝等知識，尤其是重要的西方文化背景知識來拓寬知識面，並不斷總結和提高。那麼，久而久之，不但聽力提高了，而且英語的綜合水平也會有長進。