A. 誰知道托福聽力經典加試有哪些題
托福聽力加試是在考聽力時要求考生多完成三個聽力段子，作為題目難以度的回檢測(ets原話)，但事實上，這答些加試的題目大都來自一個小題庫，一般而言加試聽力則是加三個聽力段子即一個 section。並且隨著考生的增多，這些試題，包括原文，題目和答案都被整理出來了。加試的范圍局限於閱讀和聽力兩個板塊。一般來說加試了聽力就不會加閱讀，加了閱讀不加聽力。
B. 求磁帶英語聽力資源！高考內容的！加試題！
淘寶上有，去找找
C. 想問一下，考試的時候聽力加試怎麼算分
在考試過程中，加試題，並不影響你的考試，你對加試題回答的正確與否，也不會影版響你的考試成績權，加試題是不算成績的。因此只需要如常的進行考試即可。加試題目是不算成績的。但是，你不知道哪幾篇是加試，也感覺不出來哪個是。所以都要好好做。
D. 托福聽力和閱讀加試問題
具體是這樣的：
無論閱讀加試還是聽力加試都分為兩種：經典加專試和屬非經典加試，經典加試在考試中出現的概率更大，所以叫做「經典」；非經典加試在考試中出現的幾率比較小，遇上了基本上就是人品比較差的情況，這是因為沒有人整理非經典加試題目，在哪裡都找不到，考前無法准備；
所以網上的那些能找到的加試題都是經典加試題；
而且即使是經典加試題也有要注意的地方：千萬不要只背答案不看文章，因為在考試中遇到的經典加試題有可能只是文章是同一篇，而題目卻有所改編，所以只背答案的話機經就白看了；
另外，無論經典加試還是非經典加試，成績都是不計入分數的，這點在官方指南上有明確說明；所以如果你能判斷哪一篇是加試則可以不做；
當然，如果你遇到非經典加試則根本無從辨別哪個section是加試，哪個是正常考試，所以只硬著頭皮全做下來。
還有什麼疑問再追問哈~
E. 托福聽力經典加試mp3
一、鳥類遷徙Bird migration
Student having difficulties in writing term paper
原文：
Conversation：term paper of bird migration
Listen to a conversation between a student and his Biology professor.
S: Dr. Russell, I was hoping to discuss my term paper with you I'm getting
a little bit stuck here.
P: Of course, so...what do you have so far? What's your topic?
S: Well, I wanted to write about bird migration, but I'm having trouble
finding enough sources.
P: You're having trouble finding sources on bird migration
S: No, actually, on the particular aspect of bird migration that I want to
write about.
The thing is, I wanted to write specifically on early theories of bird
migration...describe some of the theories. Like how Aristotle thought that birds
changed into different species ring the winter. Or how other naturalists
thought that bigger birds carried smaller birds to warmer spots for the
wintertime. But I've only got a couple of books to work with right now.
題目：
問題一：Why does the student go to see the professor?
答案：(C)he cannot find enough material in writing his paper.
問題二：How does the professor help the student?
答案：(A)建議學生改變論文方向。
問題三：What information will the man probably include in his paper (choose two
answers)
答案：(B)analysis(D)focus on one topic
問題四：Why does the student 提到birds migrate at night?
答案：(A)通過說這個topic來驗證自己理解了老師的意圖he understands what the teacher said.
問題五：Listen again to part of the conversation. Then answer the question.
S: Well, I wanted to write about bird migration, but I'm having trouble
finding enough sources.
P: You're having trouble finding sources on bird migration
What does the professor imply when she says this: "You're having trouble
finding sources on bird migration... "
答案：(B)教授認為找資料很容易
二、大王花 Rafflesia
教授一開始就介紹植物分類，提到分類中的species種， genus屬，order目。說植物的 classification
很難，一些特性比較特殊的植物特別是這個樣子。提出植物的分類不能完全依靠它 flower 的形態和特性。提到Rafflesia
(大王花)，開花時會散發腐臭的味道，以吸引蠅類傳播花粉。
舉了 Indonesia 的一種植物 M為例，它的 flower
很特別，超級大(圖片顯示它的直徑有一個手臂這么長，顏色為絳紅，也許有牛人知道它是何種植物)，有難聞的味道，象什麼肉，但是最後發現他們不是一個 order
的。生長在很惡劣的環境中，其它的植物都不能生長(題目一:它生長在什麼樣的環境當中?)這種植物有事物的來源，但是它還是會抓 insect
吃，因為它不能從土壤中得到足夠的營養,所以要通過這種方式來獲取所需的營養(題目二:為什麼吃蟲?)然後教授說了它怎麼抓蟲的?
經過很長時間的研究，專家發現它和violet(紫羅蘭)、 willow(柳樹) 等是屬於一個order的，後提到幼時的 violet，也會散發那種 smell
的。
題目:
問題一：主旨題
What is the lecture mainly about
正確答案：(C) 植物的分類困難。
問題二：細節題
How does a strong odor help Rafflesia
正確答案：(D) 吸引flies過來，幫助它授粉。
問題三：細節題
Why does the professor consider the actual classification of Rafflesia
unexpected
正確答案：(A) 這些植物的特徵和大王花不同。
http://toefl.xiaoma.com/shiyongxinxi/20150910/420207.html?seo=i151027
需要索取
F. 托福聽力和閱讀加試的問題，要詳細的題目！
如果要什麼資料我還有 加油啊 好運
雖然是下的別人的,不過所有人經典的部分提了出來,大部分直接對應答案,希望對大家有幫助
加試全答案
一.兩河流域蘇美文明與埃及文明之比較
-1. Astonishing = amazing
-2. Sentence simplification =
A great civilization arose in Mesopotamia between 3,500 and 3,000 B.C. at the same time that ancient Egypt was being united.
-3. Its substance refers to - -------------the political history of ancient Mesopotamia
-4. Obscure = unclear
-5. 原文提到the ancient Sumerians did not 「share the Egyptian's concern with the hereafter」〃之reason原因= to provide one explanation for the relatively few physical remains of Ancient Sumerian society
-6. the "city of Ur"位置= near the confluence of Tigris and Euphrates rivers.
-7. Vast = very large
-8. EXCEPT問題= continuity of cultural and artistic traditions could not be achieved.
-9.不是宗教事 簡單的證據= the idea of divine ownership served as the basis for the economic organization of Sumerian society.
-10. Considerable= substantial
-11. EXCEPT問題= The local god sometimes fought against the local gods of rival city-stated.
-12. insertion問題=第 4個方塊
-13. 分類問題=
Ancient Egyptian Civilization
政治統一了很久時間
有相當多建築物遺址
Sumerian Civilization
城邦國家是一個特色
從文件中所記載
這一個文明受到外部的侵略
蘇美文明與埃及文明之比較
答案 1.c, 2.c, 3.a, 4.a, 5.a 6.d 7.b 8.c 9.d 10.a 11.d
12.d 13.a, f / c, d, g
二. 達爾文進化論。
1. 達爾文為何這樣認為：Nature evolution 要很長時間。
2. Witness=observe
3. Offset=balanced
4. 實驗描述guppy進化…,問這段什麼作用，：R put the predications into test,所以這段是描述試驗，測試猜測。
5. Decimation=destruction
6. EXCEPT：對：每窩產更多卵，有些不許人的干預就能短時間內發生，R又將guppy蛋拿
回predator少的地方…
7. 插入項：在這種情況下。。
8. long break: 長而硬的break打碎large size的grain.
9. beak 和guppy 共同點：都在短時間內發生，人類可看到
10. 答案為：雨量充足，鳥嘴變小。
11. 全文的main ideas.
12. 還有一題好像是選 beak的變化可以反復，其他題記不清了。
答案：
1. a, 2. a, 3. d, 4. a, 5. c, 6. b, 7. c, 8. a, 9. a, 10. b 11.
a, 12. b. 13. b, 14. a, c, d.
LECTURE ONE
主題：神經膠質細胞研究
內容簡介：教授說早期對人類大腦的研究集中在神經細胞neuron，讓一男生起來回答上節課的主要內容，男生說bioelectricity（生物電） 通過神經細胞傳導，通過兩個神經細胞的接觸點傳到下一個細胞，有趣的是說到這里被教授打斷，說他答得已經很完整了（有題目出現，問教授打斷他的用意）。glial cells（神經膠質細胞）的作用在早期被忽視了，人們認為膠質細胞只有支持神經細胞的作用。後來人們發現膠質細胞也有傳導信息的作用，不是通過生物電，而是化學物質傳導。於是總共有三種傳導方式，神經細胞間，膠質細胞間，神經和膠質細胞互相傳導。而且發現膠質細胞的數量及其巨大，遠多於神經細胞。同時還可能有修復神經細胞，決定哪些神經長的大。教授又說，膠質細胞可能與智力有關，越多智商越高，但這不確定。教授說對膠質細胞的研究是一個很開闊的領域，建議學生們可以考慮畢業後作深入研究（有題目出現）。
本篇文章要點：
分析：本篇文章所涉及的正是托福聽力中最難的關於生物學方面的知識，所以其中的生詞非常多，比如glial cell等，但是同學們要注意，凡是托福聽力中涉及到的生詞，都會出現一些解釋原則對其進行解釋說明，比如會出現which means等詞語。
biology 講glial cell（神經膠質細胞）。以往人們對神經傳導的研究僅限於neuron（神經元），也叫nerve cell。神經傳導通過electrical communication從一個結點傳到另一個結點，神經元被認為起主要作用，glial cell（神經膠質細胞）研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons（有題目出現），起輔助作用。
後來偶然發現大腦中glial cell（神經膠質細胞）比neuron（神經細胞）的數目多很多，glial cell（神經膠質細胞）引起了科學家的重視，開始研究它究竟起什麼作用（有題目出現，問glial cell怎麼引起科學家注意的）。
後來有一重大突破， 發現glial cell傳導信號不是用的electrical signal，而是用chemical conctor（有題目出現）。傳統觀點一直誤以為glial cell也像nerve cell一樣用電信號。後來談到glial cell可能的作用：使人更intelligent。
對glial cell的認識目前十分有限，但相關研究已經開始流行，是大家畢業之後可選的研究課題（有題目出現）
DIALOGUE ONE
主題：女學生丟了錢包
內容簡介：女生的錢包中裡面有她的student id& meal card以及 key等東西，無法回dorm。於是去student service辦id card，遇到staff（口音是黑人）把守，說沒有id card 不能進去，要麼出示driving license，要麼是有頭像照片的證件，比如passport或者其他。但是女生說，我的wallet丟了，id card沒了，passport也在dorm裡面，而沒有id card，dorm不讓進(有題目出現，問她為什麼拿不到passport)。後來女說這個問題她和dorm負責人說過，有email 到這里做說明。staff查了查，果然如此，然後staff又說如果你能正確說出passport 的number，就讓她進去，女學生從容的說出了number，他說OK，你可以進去了，但是你會受到監視。女生說who cares! 女生又說了：她的meal card也掉了。管理員說：你在裡面辦ID的時候也可以順便辦了meal card。女生說:你真的是幫了我很大的忙啊! 管理員：if you have some other problems, I am glad to help you。女生說you help! （本句語氣為降調，有問題出現，問女生為什麼這么說。此題兩個選項為正確選項：1、女生懷疑這個管理員是不是能幫他。 2、女生在解決了所有的問題之後如釋重負）
LECTURE TWO
主題：浪漫主義詩歌
內容簡介：主要介紹18-19 世紀英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人Wordsworth的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是後人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的（有題目出現）。Romanticism不是我們平時理解的romance，和男女之間的愛情無關。Romanticism針對的是common people而不是少數ecated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散步時感受到了這種互動（有題目出現）與romanticism針鋒相對的一種風格是neoclassicism新古典主義，也是那位romanticism的鼻祖很反對的。neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什麼的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把該詩人的作品分為三個階段。早期的浪漫主義作品，主要描述植物的（花與草）詩歌。 中期時是對一些社會現象的評論。後期時對早期的作品進行修改。目前文學界還是認為它早期的作品是最好的。教授還說，他的詩越寫到後來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩。
DIALOGUE TWO
主題：鳥類遷徙bird migration
內容簡介：一個學生找老師因為他要寫的bird migration的報告，但找不到足夠多的材料，老師認為不可能材料不夠（有問題出現，問教授這話什麼意思，答案是她認為找resource應該easy)，男生說因為他要寫得paper是關於古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。教授的說：「你確實找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學期學了什麼。」後來他說想寫關於Aristotle關於這個題目的看法之類的，老師說她的要求是希望他們運用所學知識研究來完成paper 不要做summarization，希望他換一種想法，可以寫以前的old theory，然後現在的這些新研究如何支持或者駁斥這些theory，接著他想到可以寫bird migrate at night，人們大多隻看到大鳥，所以認為小鳥在大鳥的翅膀下遷徙什麼的，其實新發現是因為小鳥晚上飛（有問題出現，通過說這個topic來驗證自己理解了老師的意圖change the topic from ancient to recent）。後來他又想寫一種不遷徙而是冬眠的鳥，又被老師拒絕了，老師說才15頁的報告就不要那麼折騰成這樣，但是想法挺不錯。最後老師希望他一周後再來一下，看一看他確定的方向。
LECTURE THREE
主題：拉格泰姆音樂(1890-1915期間在美國流行的一種音樂)Ragtime music
內容簡介：Ragtime介紹了一種流行於美國十九世紀左右名為ragtime的音樂，能夠表現年青人的活力(spirit of youth)之類的，此樂流行是由於piano的關系，因為兩者真是太搭配了。在那個年代，在各種場合都用鋼琴。此樂當時流行程度，就像Rock & Roll在某一時期一樣。（有問題出現，女學生說了一堆後，來了一句 I just don't get it，意思是要教授explain），還說piano 之所以當時那麼受歡迎，一是因為它能與音律產生和諧，另一是因為當時它算一種財富地位的象徵什麼的symbol of wealth and status。再加上那個年代，大家都沒錢，就去public concert or restaurant什麼的聽音樂，而piano聲音夠響亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰這個音樂年輕人很喜歡，因為很有激情。除了到處演出啊，park演出等不用鋼琴，因為難搬（有考點出現，because of transportation problem）。同時，此樂也是 jazz的前身，因為演奏者不按牌理出牌，一首曲七個人彈，彈出七種調。這種ragtime音樂影響很遠啊，例如現在的jazz就是從那發展來的。
LECTURE FOUR
主題：大王花Rafflesia
內容簡介：教授一開始就介紹植物分類，提到分類中的species種，genus屬，order目。說植物的classification 很難，一些特性比較特殊的植物特別是這個樣子。提出植物的分類不能完全依靠它flower的形態和特性。提到Rafflesia(大王花)，開花石會散發腐臭的味道，以吸引蠅類傳播花粉。她舉了Indonesia的一種植物M，它的flower很特別，超級大（圖片顯示它的直徑有一個手臂這么長，顏色為絳紅），有難聞的味道，象什麼肉，但是最後發現他們不是一個order 的。生長在很惡劣的環境中，其它的植物都不能生長（有題目出現：它生長在什麼樣的環境當中?） 這種植物有事物的來源，但是它還是會抓insect吃，因為它不能從土壤中得到足夠的營養，所以要通過這種方式來獲取所需的營養（有題目出現：為什麼吃蟲子）。然後教授說了它怎麼抓蟲的? 經過很長時間的研究，專家發現它和violet(紫羅蘭)、willow(柳樹) 等是屬於一個order的，後提到幼時的violet，也會散發那種smell的。提到共存（有題目出現）有提到另一種南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不難聞，與藍莓共生coherent。學生提問不能測DNA嗎，教授說這種大花基本不進行光合作用，沒法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技術成熟之前根本無法將他們並為同類，由於他們的特徵差異太大。教授還提到這種植物的交配不易，其一氣味難聞致使傳蜜的動物不易接近，其二它每年只開一次花，且花分雌雄。所以要這么多先天條件湊齊不易，所以很少有人有機會看到開花的全過程。（有考題出現）所以，結論，不可以貌取人。後來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要fly幫忙運花粉，要同種的花在一起，要這些條件同時發生，是小概率事件。Small incident
G. 托福聽力和閱讀加試題分別是加幾篇呀
閱讀復加試兩篇，一共40分鍾，聽力加制試三篇，兩篇學術文章，一片對話，一共30分鍾左右~
不過這些題都是固定不變的。。。可以去網上搜一下，太傻或者托福機經網都有~
經典加試，考試前兩天看看就好，知道大概說什麼，答案沒有必要背。
具體加試閱讀還是聽力，這個是不一定的，現場隨機的，同一天考的人，加試也不一樣~
加試雖然ETS說不算分，但是還是要好好做，而且加試比之前的考試要簡單，個人認為~
有一些人想著加試不算分就胡選一通，最後證明很很很悲劇。。。
所以，加試還是要好好做，說不準ETS會抽到哪一篇呢~
H. 我想問一下經典托福加試題，聽力和閱讀的加試題的題目數量
聽力是3個，閱讀是兩個共40分鍾。有時候只加試聽力，有的人只加試閱讀，運氣不好的話兩項都可能要加試，加試出現的概率相當高，只有極少的幸運者不用加試。