Ⅰ 怎麼提高大學英語聽力水平
本人英語專業在讀，希望能幫到你
1.先找到一篇不要太復雜的文章(帶語音)，先專自己理解，保屬證每一個單詞都認識。然後把原文放到一邊，開始聽朗讀，注意每個單詞的發音和句子中的連讀，這樣既可以幫助你快速地記憶單詞，又能糾正你一些錯誤的發音(每天一篇)
2.推薦每日英語聽力，基礎較弱的可以先從VOA special練起，建議篇幅不要太長，四分鍾以內即可，先通篇聽一次，試著了解大意。然後打開聽寫模式或者單句循環模式，開始做dictation，開始可能會比較困難，要多聽幾次，直到寫出來為止(切記不要為了寫句子而一個單詞一個單詞地聽，沒有任何效果)，要整句聽完之後，按句子結構與自身理解寫出來。寫完之後進行對照，再跟讀原文。(堅持兩周會有效果)
3.學會做筆記，聽文章或者對話時需要在紙上做出自己的標記，便於理解，可以採用自己能看懂的符號，比如有表示「提高」「增加」之類的詞，可以用向上的箭頭表示。會做筆記對於以後從事同傳或口譯有很大的幫助。
Ⅱ 怎樣才能提高英語聽力水平
我也是英語專業的 好多人都有這個問題 我覺得你現在的情況是自己覺得聽不好 對聽力版有種消極的心理暗示權 首先你要突破這個心理障礙 不要覺得自己聽力差 要有信心練好聽力
其次就是多聽 練耳朵 平時沒事兒多看看美劇啊 聽聽英語美文什麼的 建議平時范聽不要聽新聞 因為新聞怎麼說也是比較boring的
然後精聽的部分我覺得你可以做專四專八的真題 反復聽不要一遍就過 爭取聽明白每一個單詞 專四的dictation就是練習聽力的一個很好的模式
我們老師給我們的建議是像做dictation 一樣聽英語新聞 一邊聽一邊寫 提升很快
聽和說也是不分家的 平時還要多練習發音朗讀 注意英語發音的規律 比如連讀 弱讀 失去爆破等等 聽過的材料自己再讀兩邊 對比自己的讀音和材料里的讀音你慢慢會發現自己聽不懂一句話或是一個詞的原因
其實只要堅持練習一切都可以戰勝的 ！加油！！
Ⅲ 應該怎樣做才能快速提高英語聽力和口語水平
這2天都是在回答這個問題。
快速提高， 估計有難度，我們不都是前後學習了十幾年的？
如果短時間提供， 得注意訓練環境，或訓練力度！
以下是我個人的一些心得， 可以參考下， 仁者見仁吧。
1 多讀多背英文的課文， 新概念上很多文章很有有趣， 多是生活軼事，簡單易懂，多讀多背， 絕對有進步！
2 英文歌曲 必須聽，或者跟著唱。去KTV 點歌， 英文的也來， 那麼你的發音語感會有很大的提升哦。
3. 英文的電影，情景劇可以看看， 研究， 我當時的那個年代 是 老友記。 裡面的有很多台詞不要太熟悉， 我說裡面的台詞有些我背過的， 你信么？
還有老友記這樣的情景喜劇，更多的是讓你理解美國文化，審美觀價值觀， 除開語言，對自己本身認知也是有提高的。百益而無一害，現在估計是生活大爆炸或者是其他的情景劇。可惜我沒怎麼看。
除開情景劇，也可以從電影中學到東西。功夫熊貓1， 裡面的很多很多台詞我都很喜歡，讀背了不少， 裡面的很多東西真的全部是人身的哲理：one often meets his destiny on the road he takes to avoid it..
還有一個變形金剛1，很多台詞 也很好， 就拿開場白來說： before time began, there was the cube, we know not where it comes from only that it holds the power to create worlds and fill them with life, that is how our race was born... 發音渾厚，就是機器人的聲音，我超級喜歡這一段， 一直在模仿， 前後幾百次應該有了，晚點還想錄一個發網上。
所以，你得找到你切入點， 找到樂在其中的一些東西。你的口語就不愁了。
4 其他生活中優美的短文吧: 比如 youth， 很勵志， 還有 我喜歡的 那個秋之湖， autumn lake 還是lake of autumn， 很凄美， 這些短文都可以背，可以朗讀， 可以勵志，可以陶冶情操。
其他的英文書籍 我暫時沒看。唯一看過的就是老人與海，看了一半吧。 想去看 但是真沒時間。 還有一次去度假， 酒店裡面居然發現紅與黑，英文版本的，我喜出望外。結果看了2頁就不行了。
5 酒吧可以去去， 很多老外的地方。 都跟他們交流。 大學的時候 跟剛工作的時候， 我看到老外很遠很遠的就按了過去， 結果也說不了幾句話。 不過這些，我想，也都是學習的機會吧。
6. 最後的話， 我認為 喜馬拉雅聽力也可以， 我有時間也聽的， 喜歡聽奧巴馬的演講。
以上未必都是捷徑，但都是我走過的路。
加油吧， 兄弟!
Ⅳ 如何提高英語聽力水平 提高英語聽力水平的方法
語言首先是有聲的，口語能體現言語的交際功能。在言語交際過程中由於有語調、節奏、重音等手段，交際雙 方能更好地交流思想。而聽力水平的高低與聽的 方法和熟練程度直接有關。對初學者來說，常用的聽力方法是：預期、猜測、抓住要點和連貫記憶等。
1.預期：預期是對將要聽的材料作出判斷，是聽者理解並掌握將要聽的材料的首要條件。預期可幫助聽者 積極地想像、推理和判斷，並主動地發揮個人的能動性，有助於聽者理解所聽的內容。如材料的題目是At the Restaurant， 聽者應預先想像著自己也在某一個餐館里同別人一道吃西餐，先喝點飲料和甜湯，然後吃燒雞 、牛排、三明治，最後又喝咖啡或吃甜點心等。在聽的過程中看你的想法同所聽的材料有哪些異同，達到理解 的效果。有人做過這樣的實驗：把程度基本相同的人分成兩組，A組聽寫一篇短文，而B組聽寫那篇短文打亂後 不成文的詞彙堆砌，結果不難想像：B組比A組差了很多。因為B組完全依賴語言信號， 而A組是根據已知信息對 未知的語言材料有了預期。同樣道理把一個較難的句子挑出來聽比在原文中聽更難理解。若遇到較長的句子時 ，也可根據前半部的音調及內容對後半部進行預期。預期不一定都是線性的，也可以利用後面的已知語言材料 回頭對前面不清楚的地方進行判斷。
2.猜測：猜測就是對聽過而又一時不理解的語言信號進行合理的推理。由於聽者聽到的是一現即逝的、一 連串的語流，有的地方含糊不清，有些地方輕微，還有些地方夾雜著許多噪音;同時，說話者的口音不同，文 化背景和語言表達方式也不一樣，這些都給聽者帶來極大困難，若想把它們都聽得清清楚楚是不容易的。因此 ，聽者要善於運用自己所獲的信息進行快速判斷和猜測。猜的方法有兩種：①根據讀音猜測。英語的讀音有升 降調、重讀、非重讀、連讀和失去爆破等，這些特點都會使初學者在聽到英語時感到極不適應。
3.抓住要點：聽的主要目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽的過程中盡力地去理解全文的主要內容是 很關鍵的。因此，聽者應時刻想著這個問題，"What does it mainly talk about? "邊聽邊尋找答案。如聽 一篇小故事，就要聽明白主人公是誰，主要有哪些情節;若聽新聞報道，只要了解事件的時間、地點及主要過 程就行了。多數初學者都有這樣的心理：力求把每個詞、每一句話都聽懂。結果怎麼樣呢?由於他們把注意力 放在詞句上，獲得的是零零碎碎的信息，聽完後不知道自己聽的是什麼內容，抓不住中心思想。戰勝這種心理 的
唯一辦法是盡力發現材料的內在聯系，找出其主幹，這是決定一個人的聽力水平能否盡快提高的關鍵所在。
4.連貫記憶：只注意抓主要信息而不善於把它們連續不斷地記在大腦里，也是不可取的。研究表明：大腦 的儲存能力是任何一台高級精密的計算機都無法比擬的。在學習中，若擔心材料太長而大腦記不下那麼多東西 是毫無道理的，重要的是能否調動大腦的各個細胞並使它們發揮自己的效力。同時，心理學家發現：人的記憶 力是一個從不穩定到相對穩定的過程，即："遺忘發展的速度是先快後慢。"也就是說，最初所獲得的信息只 有在大腦中停留一段時間並轉幾個圈後，才不至於很快忘卻。聽音時既要使大腦不斷吸收、判斷和儲存信息， 又
要使聽的過程不致中斷，既要注意用心記又要集中精力聽，只有這樣才能更好地理解全文。
綜上所述，一個英語學習者可以通過回答下列幾個問題來了解自己是否掌握了聽力技巧：
①在聽某個材料前，你是拿來就聽還是根據已知信息盡力預期將要聽的內容?
②聽不清時，你是盡力去猜呢還是馬上去查資料?
③你是力求聽懂每個詞、每句話還是理解材料的主要內容?
④聽完後你能從頭到尾復述一遍嗎?
Ⅳ 如何提高英語聽力水平
1．讀是聽的基礎。
許國璋老先生曾有一句話，把語音學好了以後就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合並且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。
朗讀的素材可以是college English課本，新概念，劍橋國際英語也不錯，讀煩了的話可以買市面上的一本書配光碟的英語資料，也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發音中的錯誤放大以便於早發現早糾正。如果發音不正確，那麼再聽到這個詞時，還以為是別的什麼詞呢。
2．聽什麼好呢？
目前學生的英語聽力考試多是人物的獨白和對話，所以建議大學生聽電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志，上面什麼內容都有。也可以採用四六級的模擬聽力試題。但對於中小學生來說，除了聽書本的配套光碟，可以買各個年級配套的聽力輔導書來進行訓練。
3．怎麼聽？
這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結構，時態，語態什麼的，動不動還要paraphrase一下。
同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。學生和家長通常認為在學習過程中，有聽光碟就是聽聽力了，其實不然。學生聽書本配套的光碟，那都是泛聽為主，適合學生跟讀單詞句子。學生每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽（居然有很好的催眠效果，連安定葯都省了）可是這樣聽下來收效不大。其實泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞和句子，放過去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽，一句一句的摳，直到聽懂為止。如果能照做收效會很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。泛聽提高語感，給我們英語的環境，精聽才可以本質上的提高。
4．如何精聽？
首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然後先完整的聽一遍，估計一下能聽懂百分之多少，如果聽了三遍（最多三遍）還是沒有聽懂，就不要繼續聽了。自己對正確答案。評估自己可以得到幾分。然後打開錄音稿，逐字的閱讀，和看閱讀一樣，找出不會的生詞和短語。背誦下這些找出的生字詞，為以後的聽力打基礎。如果這些都搞懂了，還可以整體的聽一遍。這回就明白了許多。對答案後，也可以採用一句句聽的方法。要點是聽句子的主謂賓，實詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來。聽懂一句過一句，實在聽不懂就看一眼文字材料，然後再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之後再完整聽一遍，看看這回能提高到百分之多少？一句一句的聽都是之後的補助學習了。但是如果是真正的訓練，就要一氣呵成，因為考試的時候不會給你停頓的。要提前適應一下。
有資料表明，全世界的電視節目有75％是用英語製作的，英語聽力的重要性可見一斑。而英語聽力的獲得與提高是與聽力的實踐時間成正比的，有幾分耕耘就有幾分成績。有許多同學似乎也在聽英語，但就是英語聽力提不高，英語聽力測試的分數不理想，故而對英語聽力望而生畏。如何有效切實地提高英語聽力，還是有個方法的問題，現作一些介紹：
先聽
讀課文前先聽課文。通常同學及一般的英語學習者都是先讀英語課文，然後再聽錄音。現在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調換一下：先聽課文錄音，反復聽好幾遍，等到自己確實基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然後合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了後，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。
精聽
仔細認真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學習語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細分析，看懂每個詞語、句子。精聽也必須「正襟危坐」，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。訓練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然後再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機、復讀機的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然後再下一句，等到每個句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達到了預期的效果。
泛聽
如英語泛讀一樣，只求聽著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽懂每個句子。就泛聽來說，還可分為兩個方法，方法之一是當你在家吃晚飯時或做功課感到累時，就放些英語光碟，看看英語新聞，聽聽英語廣播，讓家庭充分浸潤在英語氛圍中，就像處在英語國家的語言環境中；方法之二是准備一個Walkman，再購置一些地地道道的英語光碟，我特別推薦Crazy English ——每兩個月出一期，體裁多樣，可聽性強。如果是乘車或步行上學，或在小憩休息時，就可戴著耳機聽英語，都不佔用整塊的學習時間，而是利用休息時間或零星時間，使自己盡可能增加「聽」的輸入量，聽的量增加了，有些語言情景與單詞短語反復聽了，也很自然慢慢聽懂了，英語聽的能力也自然提高了。
測聽
用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。要在中考、高考等聽力考試中考出優良成績還須通過測聽的方式，來熟悉這些聽力考試的題型與形式。所以面臨不同聽力考試的學生，還得備一兩套相應的聽力測試磁帶，以了解自己聽力考試的水平。同學們在聽的時候要模擬考試的情景，非常認真地聽，然後再參照答案給自己打分。
要指出的是：「先聽」是學習英語課文的正確的順序與習慣，這對理解語文、提高聽力很有裨益。而「精聽」、「泛聽」、「測聽」應相互摻和進行，也就是不分哪個階段，是「精聽」還是「泛聽」，而是同時把三種聽結合在一起，堅持數月，乃至一年，定會取得顯著的進步。聽力的提高與訓練的時間成正比，與年齡成反比，年紀越大見效越差，年紀越小進步越快。同學們還處在學聽力的最佳年齡，趁現在年輕，用正確方法攻克英語聽力關，一輩子受用。
Ⅵ 怎麼提高英語聽力水平
說到提升外貿英語能力，最有成效的是外貿英語培訓班。為了能達到外貿從業的要求，外貿英語培訓班快速遍布全國各處，幾乎每一個城市都有優秀的外貿英語培訓班。教育機構會有專職教師傳授外貿英語的學習內容，也能幫你養成好的學習習慣，這是外貿英語教育機構的最直接的優勢。現在就和大家解析下外貿英語培訓班哪個比較好。清楚培訓外貿英語的首要目的，咱們學習外貿英語相關口語的目的是能和別人交談，書面寫作、英語聽力等其它能力的提高是次要的。所以應在學習中重點提高外貿口語表達的流暢度和准確性。現在，很多的外貿英語培訓機構提供量身定做的英語課程，這些英語課程都是根據你自己的英文水平而安排的，從簡單到高級逐一提高，由於同學們的水平有差異，價格會不一樣。較低水平的話，會學習多一些的內容，成本會提高；水平好，基礎扎實，但需要提升口語交流能力，學習內容會少些，成本可能較低些。像這樣量身定做的輔導班通常情況下可以提供英文水平檢驗，知道自己真正的英文水平。檢驗完成之後，規劃師也可以為你提供適合的學習建議。如果你覺得這個課程適合你，課程老師可以給你一個細致的學習規劃。教師的作用像是一座橋梁，會帶你進行實踐，將大部分基礎知識用通俗易懂的方法授課，能否很好的調動你的積極性，都能影響課程效果。即使選教師很關鍵，但更關鍵的是自己的學習感受，英語培訓班把自家的教師包裝的十分高端，初衷是賺錢，假如全部聽信培訓班的建議，不先上試聽課程，特別容易被騙。外貿英語培訓的價格也會按照課程的規劃而不一樣。價格與課時多少有關系，只是這里說的課時是平均課時。大夥在進行不同的英文輔導班比照時，應該注意比照一個課時的價錢，而不是比照整體課時的價錢。舉例說有的機構是三個月五千，有的是三個月六千元；問清楚單節課時時長、課時數多少後，再進行價錢比較。雖然現在的外貿英語教育機構非常多，但看完本文對外貿英語教育機構哪家好的介紹，懂得如何選擇，就能選到讓人放心的外貿英語教育機構。
Ⅶ 怎麼提高英語聽力水平
要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
英語寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
Ⅷ 怎樣提高英語聽力水平
1.端正心態，你的心態上不要有抵觸情緒或害怕學不好，說不好，別人笑內話之類的想法，這樣便有容了最重要的前提；
2.多看些自己喜歡的英文原音電影，目的是培養興趣，而且可以多模仿模仿裡面的口語化的語言，在學的時候可以多按暫停來學；
3.多模仿、多朗讀、多聽商務英語，這些都要有大膽的說，別怕別人怎麼看你，自己做好，做的認真，別人還會佩服你，幫助你呢；
4.學過的東西要經常復習，每次復習的時間稍短，但要提高頻率；
5.如果你真的想學好，處處都有學英語的機會，一定堅持下去，不要一分鍾熱情
http://www.douban.com/note/287010658/
Ⅸ 如何提高大學英語聽力水平
英語聽力難以提高，就是這個原因。
當你拚命練聽力時，你只走了聽力這一條腿，而另一條腿卻固定在地上，因此你怎麼練聽力也難以前進，一段英語往死里聽上一百遍也還是聽不懂，該模模糊糊的照樣模模糊糊。那麼固定的那條腿是什麼呢，就是發音。從來沒聽見你的嘴裡發過英語音（或發准過英語音），就相當於你的發音的這條腿固定在地上，單剩下聽力這條腿又怎麼能前進呢？發音和聽力，就像是人的兩條腿，一起走本來很容易，可如果非讓一條腿停住，只留另一條腿活動，則走半步也比登天還難。
為什麼發音和聽力是相輔相成的兩條腿的關系呢？語言的聲音不是簡單的聲音，不是鳥叫或打雷那種簡單的聲音，而是從人的嘴裡發出來的一種含有高等智慧的復雜的聲音。要想識別和理解這種聲音，一方面要多聽這種聲音，使自己的耳朵習慣於這種聲音，另一方面就要通過自己的嘴親自發出這種聲音，親自創造和體驗這種聲音的每一個細節，來練就對這種聲音的熟悉程度和熟悉能力，才能反過來學會識別這種聲音。因此要想徹底聽懂語言，非親口能說出這種語言不可。就像會打籃球的人才能當籃球裁判員一樣，籃球大家全都能看，全都能看懂輸贏，但要想當個籃球裁判員，看到一般觀眾看不到的運動細節，就必須親自會打籃球才行。看籃球容易，看不懂細節還可以看個熱鬧，看不懂百分之百還可以看個百分之七八十，但語言的聽力可不是鬧著玩的，一段英語里只要有幾個地方沒聽懂，或者有一個關鍵詞沒聽懂，整段英語就全糊塗了，沒法聽個熱鬧。
因此要想提高聽力，就不能丟下發音，要聽力發音一起練，缺了誰另一個都難以前進。中國人感到學英語很難，因此一般對英語有畏懼感，學英語時傾向於一個難關一個難關地攻克，生怕各種難關一起攻克負擔過重。既然英語考試只考聽力，就只練聽力而不練發音，生怕練習發音是耽誤時間，其實這樣做恰恰導致了聽力的進步障礙，使聽力的進步難度成倍地加大。當你聽一段英語實在聽不懂時，就請你去練習這段英語的發音，練完了發音後再去聽，定會豁然開朗的感覺。聽力和發音，兩個能力分開學習時各自的難度是10，而兩個混在一起學，交替地學，合起來的難度反而是2，甚至是0，沒有難度。
當然，這里的發音練習指得是能發准英語音的練習，而不是膽大敢說，說出一堆胡音亂音的發音，若說出來的英語聲音嚴重發音不準，離標准聲音相差懸殊，那這種發音真是在耽誤時間，除了練練膽以外不如不練。就好像一個人為了能當籃球裁判就自己練習打籃球，憑著自己的感覺胡打亂打一氣，最後還是看不懂正規的籃球比賽。
中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有高級、中級、初級三種聽力材料擺在中國大學生面前讓其選則，一般人肯定是先選高級的，他們錯誤地聽到了一個叫做「強化」的概念，認為高級的聽力肯定包含了初級的聽力，高級的聽力聽懂了，初級的聽力肯定也會過關。殊不知正是這種「強化」的概念害了中國人學英語。練聽力就像是上十個台階，一個台階一個台階地上本來很簡單，可若妄想一步邁上第十個台階，就是不邁腳下的台階，則反而把極簡單的問題復雜化了，導致一輩子也邁不上第十個台階，結果還冤枉地誤認為英語聽力難學。選好練習聽力的材料很重要，千萬別選太難的材料，一定要選則你勉強可以張口說出來的材料來聽，這樣聽幾遍說幾遍，聽、說協同提高，很容易就取得雙進步。
因此，當你再看見很多人天天掛著耳機一聲不響地聽英語時就請你走上前去告訴他：朋友，你這么干是不行的，要想耳朵里的英語清清楚楚，你的嘴裡就必須要出聲，你嘴裡的英語發音是什麼水平，你耳朵里的英語聽力就是什麼水平，聽力和發音是兩條連在一起的腿，是必須共同前進和拉不開距離的。