⑴ 求英語聽力練習的mp3音頻文件
我也在練習聽力呢~4,6級都過了,現在是 為了考雅思7分~只要你堅持,是有進步的~首先,選個好的材料,推薦你 Listen to this 2和3~ 以下是 listen to this的使用方法書評篇 書評篇 先來說一說這本書究竟好在哪裡。個人認為,不管是對於鴨友們來說,還是想從長遠來看提高聽力來說,這都是一本不可多得的好書。 《中級聽力》共兩冊,一本學生用書,一本教師用書。 學生用書中首先是vocabulary。幫助大家認識和了解一些聽力中會遇到的生詞。這些詞當然是要背的了,都是一些很基本很常用的詞。至於那些專有名詞也是要留心看的,雖然沒必要背下來怎麼寫,但一定要知道是什麼意思、怎麼發音以及其後蘊藏的文化背景。這些對於我們了解英語國家是很有幫助的。 同樣的,cultural notes也能幫助我們了解西方文化,跟那些專有名詞相得益彰,也要注意哦。 練習主要分為單選、對錯、搭配、填空、問答、列舉等。這些題型是很針對聽力的考查點的,能鍛煉到我們在聽力材料中定位關鍵詞的能力、即時判斷的能力和速記的能力。想一想,要是這些本領都能熟練掌握,雅思聽力就是小菜一碟了嘛! 這本書還好在它的section 3,教了我們兩個在聽力中很了不得的本事——How to predict?和 Note-taking。有了這兩個法寶,我們的通篇聽力理解會變得很簡單。在section 3中,題型主要有Learning to predict,dictation,learning to rephrase,recognizing the main idea,main ideas and supporting details和note-taking。都是針對那兩個很了不得的本事設計的練習。有理論有實踐,只要勤加練習就一定對得起這本書的。 教師用書說白了就是一本答案書。幫我們對對答案,看到底做對了多少題啊,參考一下原文材料看自己到底聽懂了多少啊。不過要是能更有效的利用這本書的話,收獲一定多到你意外!個人認為,使用《中級聽力》,學生用書可要可不要,但是教師用書是一定不能少滴!後面就會談到究竟怎麼用它。 戰略篇 戰略篇 想要切實提高聽力,是一定要用精聽的。泛聽只能在很大程度上助長你不切實際的自信心。大多數人都在泛聽一些材料,尤以新聞居多。聽了一個大概,每個句子都聽懂了幾個詞,每一篇都聽懂了一些句子,在貌似能掌握大意的時候就想當然的以為自己的聽力很棒,這其實是不對的。想一想,當你真正把一段材料聽懂了、掌握了,應該是能夠復述大意、告知細節、推理判斷、評論意見的。當你的聽力真的足夠境界的時候,再使用泛聽吧!這個時候,泛聽就不只是聽力練習的一種方法了,也變成了你獲得信息的一個途徑,就跟邊洗衣服邊聽中央新聞一個道理。 精聽第一遍 精聽第一遍 現在開始做《中級聽力》吧! 首先,把學生用書和教師用書放在一邊,面前只放一個復讀機。按下按鈕,開始第一遍精聽。這個時候是一定要全神貫注、專心致志、心無二念、一心一意!必須要這樣! 以篇章為單位,聽完一遍之後暫停復讀機,試試看能回憶出多少剛剛聽到的內容。這個階段只要求回憶大意就可以了。如果可以回憶出來那最好,如果有問題的話,就倒回去再聽一遍,直到可以回憶出來為止。 然後聽第二篇文章或對話。然後第三篇、第四篇……直到聽完一課的section 1和section 2。每一篇都要聽到能夠回憶出大意為止。 在這個過程中,要注意檢查自己,是不是能聽到發音類型,聽到的生詞多不多,語速是不是過快或者過慢,能不能聽到一篇文章或對話中句子之間的邏輯關系。 所以,我們在精聽第一遍的時候要達到的效果就是:回憶出大意。如果這個效果達到了,就去休息一下,喝包牛奶什麼的吧。(牛奶能促進聽神經發育的,也能幫助大腦反應速度加快,練聽力時的首選飲料呦~~~堅持每天喝不但可以美容,還對身體健康有好處。出國也是件體力活,在國內先build up一下吧!) 精聽第二遍 精聽第二遍 精聽第二遍要達到的效果是:復述原文。 有了第一遍的基礎,現在把磁帶倒回去再聽一遍。還是以篇章為單位,一篇一篇的聽。聽完一篇,暫停,然後張嘴出聲的復述自己剛剛聽到的內容。沒必要太詳細——當然,能詳細了更好。主要就是用自己的話說一說類似於one day, there is a man/woman talking about ……或者說one day, there are two (or more) people having a dialogue about ……這是個開頭,下來就是你用自己的話概括一下文章的大意,不用精確到具體的時間地點數字(這些是下一階段的任務)。 一直聽,直到section 1和section 2 的每一篇都能復述出大意為止。不過因為在精聽第一遍的時候已經對文章有了一定程度的了解,盡量爭取這次每篇只聽一遍就能過吧! 精聽第三遍 精聽第三遍 估計精聽第三遍應該已經是第二天的事了吧,嘻嘻,挺正常的,沒有多少人能一天那麼集中精力的聽兩邊遍還不累的。這樣也好,因為對於前兩遍聽到的應該已經忘得差不多了,剛好從新開始細節聽力。 如上所說,第三遍的精聽就是細節聽力。與前兩次不同,這次聽的時候,面前要放的不只是復讀機,還應該有一支筆和一個本子。(推薦鉛筆,2B或3B的最好,首先是因為這兩種筆石墨和粘土的比例適中,寫起來流暢、清晰,其次當然是因為雅思要用鉛筆答卷了;本子推薦那種沒有格子的,比較方便自己設計格式) 按下按鈕,開始精聽。這時,要適當的用筆記記錄下來一些細節,比如說時間(昨天還是今天?早上還是晚上?幾點?哪年?哪月?哪日?星期幾?)、地點(哪個國家、哪個城市、哪條街、哪個巷、幾號門牌)、人物(名字、關系、年齡、職業、愛好、特長),以及文章中具體描述那件事情的一些細節,還有,如果有列舉的成分在,一定要努力列清楚所有的條目。 這個筆記事實上沒有必要,事實上也沒有可能寫得很完整,就是一堆簡寫、符號、箭頭什麼的就行,只要過一會兒自己還能認得就好了。 聽完一遍後,看著自己的筆記,試試看能不能把這個文章講出來。不僅僅講大意,還要講細節。其實,這個過程就叫做「筆記輔助復述」。就是越是能詳細的復述出原文越好。 其中,練到了我們的筆記能力、速記能力、一心二用能力、細節定位能力。天啊!哪一個都是考雅思聽力的法寶啊~~~ 同樣的,section 1和section 2的每一篇文章都能復述出來,這個階段也就結束了。 [ 本帖最後由 jestio 於 2007-10-27 22:30 編輯 ] 答題篇 答題篇 聽了這么多遍了,也該是答題的時候了。相信這個時候在翻開學生用書的那一瞬間,心裡應該恐懼感會小得多了吧。 沒錯,爭取聽一次就能答出來。(不許偷看之前的筆記呦!)這次就不能以篇章為單位了,最好能以section為單位,聽完一個section對一次答案。 肯定會有錯啦。不用怕!重要的是我們要分析錯誤。一般來說導致錯誤的原因有: 1. 沒聽懂。 這就要看是為什麼沒聽懂了,是因為遇到生詞了么?還是口音不習慣?或者是人家吞音、連讀現象比較嚴重?找到問題症結就可以對症下葯了。 2. 沒記住。 為什麼會沒記住呢?是不能一心二用么?還是人家語速太快,明明聽到了就是記不下來?還是當時記下來了,可是填空的時候發現根本不認識自己剛剛畫的亂碼? 3. 理解錯誤。 是題目沒理解呢?還是文章沒理解?題目沒理解就要再讀一遍,同時加強練習自己的快速略讀能力(這在雅思閱讀里也很重要哦)。文章沒有理解就要反復聽,看是因為沒聽懂沒有理解呢?還是因為句型或者人家用的慣用表達自己不知道呢?這個就要注意平時積累了。 聽完了前兩個section就去休息一下吧~~~ Section 3 Section 3 如果我們在聽材料的時候,可以做到聽了上句能猜到下句,這該是一件多麼美妙的事啊! 要做到這個,首先就是要自己有一個邏輯上的思維框架,能根據類似總分總,綜述—列舉等邏輯順序大概猜到一篇文章的結構。然後配合section 3的練習題稍加聯系就能迅速掌握了。 Learning to predict,很顯然,就是教你怎麼推測了。 learning to rephrase,這個現在看來應該很簡單了吧,我們前面已經把復述做到很好了。 recognizing the main idea,就是概括大意,沒什麼障礙了吧。 main ideas and supporting details,教你列出文章的總框架,對篇章邏輯很有幫助哦。 note-taking,這個顯然是要練的。 Dictation,最變態的一個題型,不過也是史上最能提高聽力水平的方法了! 精聽第四遍 精聽第四遍 到了這一遍,不做點刺激的事情都對不起自己堅持到現在——就是剛剛說到的dictation。所謂聽寫,就是要做到每個字、每個標點、每個大小寫都不能錯。 可以以句子為單位,聽完一句暫停一下,然後立刻在本子上寫下這一句。(這次用帶條紋格的本子吧,不然到最後亂死你!)沒有完全寫下來也不要緊,先寫下一句。直到一篇文章都聽完了,再倒回去重聽一邊。一句一遍,繼續補充。聽寫過一段時日之後,最好能做到一篇文章能在三遍之內全文寫下來。 這時候,教師用書就大派用場了。不可以聽一句看一句的。一定要在三遍都聽完之後,或者說是自己覺得已經全部寫下來了之後才可以參考。不然嘛……每個人都是有惰性滴~~~ 看我這一點寫得字數不多,可是要真正做到是很有難度的。要堅持把一本《中級聽力》都這樣聽完,最好先去批發些個大教案本來吧。末了看到被自己畫的亂七八糟的一摞本子,會很有成就感的。相信這么著把自己折騰一番過後,聽力水平一定是會有質的飛躍的! 成就篇 成就篇 認真聽完《中級聽力》後,就可以突然發現自己坐在電視機前看CCTV-9其實跟邊嗑瓜子邊看CCTV-1沒什麼區別了。如果大夥兒還有勁頭繼續挑戰《高級聽力》的話,用同樣的方法,半年之後就可以邊吃燒雞邊看CNN了。 http://news.iciba.com/listen/list-99-1.html 這是Listen to this的MP3地址(有聽力原文) ~
⑵ 雅思聽力中的數字,怎麼練習
雅思聽力考試中,經常會出現與數字相關的文章介紹,雅思聽力數字訓練方法解析,下面收集整理了雅思聽力數字訓練方法,希望可以給大家一些參考。
雅思聽力數字訓練方法1.基本訓練。
電話號碼是由0~9這十個數字組成的,因此考生一定要對這十個數字的念法非常熟悉。許多聽力教材提供了數字的訓練音帶,大家找一本合適自己的進行練習即可。當訓練到一定程度後,建議進行「自言自語」式的訓練,即自己快速地、無意識地說一些數字,邊說邊記,以此來訓練對數字的敏感能力,這是最關鍵的一步。
雅思聽力數字訓練方法2.「0」在英語中有許多表示方法,如zero,nought,null,nil,nothing等。
應該注意的是:英國英語與美國英語在念法上有所不同,在TOEFL考試中,「0」常念作「zero」,但在IELTS考試中「0」常念作「nought」(V35的section 4);而在電話號碼中「0」讀作字母」Oh」,就像在單詞「go」中的發音。
雅思聽力數字訓練方法3.讀電話號碼總的規則是:國家代號、地區代號和具體號碼分開來讀。
比如中國北京的一個電話讀作86,10,87654321,對於一個特定地區的電話,一般來說只有7位或8位。7位的號碼,讀的時候前三位一組連在一起,後四位一組連在一起,中間有一個停頓,比如6254598讀作six two five,four five nine eight;8位的號碼,可以四個一組來讀,考生可參看本節後面的一些典型例句。
雅思聽力數字訓練方法4.兩個相同數字或三個相同的數字可以用double或triple來代替
比如2246555可以讀作double two four,six triple five。
雅思聽力數字訓練方法5.末尾出現三個零,可以按「千」來發音
如9796000讀作nine seven nine six thousand
雅思聽力數字訓練方法6
所幸的是,IELTS的真題根本沒有上面描述的這么復雜,例如V33的section 1中要求填寫Landlady』s telephone number 889745,僅6位數字,只要考生掌握了「double eight」就沒有問題了,而在新題V39的section 1中要求要求填寫的是分機的號碼3176,僅僅4位數。
雅思聽力數字訓練方法7
在IELTS考試中,多於5位數的電話號碼一般來說會重復說一遍,而且分組之間的短暫停頓也提供了一個思考的時間。考生只要經過一定的訓練,再注意一下本節所述的內容,電話號碼的問題就解決了。
⑶ 誰有練雅思數字聽力的mp3
推薦你去買一本叫黑眼睛的聽力書~~~裡面有分類,有你要的數字,還有名字拼寫,各種雅思聽力的題目或者你去論壇下載它的MP3練習也可以,論壇上都有下載各種雅思聯系的書,例如3G或者太傻。
⑷ 如何練習雅思數字聽力的電話號碼
我之前和你有一樣的難題。是用王陸的詞彙聽力,裡面專門有數字聽力的一節。或者你把真題裡面所有電話的考題全部找出來反復聽。
⑸ 雅思英語聽力網站哪個好
雅思抄英語聽力一般如果從熟悉掌握雅思題目規律來講,只有通過劍橋系列真題去練習,以及幾種模擬練習——北語黑眼睛系列,listen to this 初級 中級。但是雅思聽力能力提升來講,可以每天精聽BBC,以及VOA。網路貌似不能發地址。 相關網站有不少,留個郵箱,發給你!
⑹ 英語聽力對數字不太敏感,有什麼專門訓練數字的英語聽力書嗎
既然是聽力,你可以自己解決的!在心裡無意識的寫出無數個七位數字組合,因為最多的就是電話號碼,記住,是隨機!然後模仿聽力語速用錄音機錄下來,自己再根據錄音寫下數字,還可以比對正確性
⑺ 雅思數字聽力有沒有好一點的練習資料或者軟體,看清楚,是數字
英語數字聽力訓練精靈,專門針對數字的軟體,包含各種數字類型的聽力,每次專都是隨機生成數字,支屬持單獨發音和成組發音,對數字敏感度提升很有效,有圖有真相,主界面見下圖
⑻ 急求英語數字題聽力(mp3+文本),最好是與雅思難度相當的,謝謝!
可以拿雅思劍橋1-8(時間太久了,我不知道現在劍橋出到幾了...)直接練習啊,如果想內做數字的聽力專項練容習黑眼睛的很推薦,有數字的專項練習,而且就是針對雅思的。我的資料實在是找不到了,你可以上雅思的論壇上看看有沒有能下載的。希望能夠幫到你哈~
⑼ 誰知道哪個網上有針對數字的英語聽力啊
這么多年的問題還沒關閉啊,看我的!
縱觀全網的數字聽力,素材和軟體都版是比較權少的。這個【英語數字聽力訓練精靈】是去年才有的,專門的數字聽力練習工具,不僅支持英語,好多語言都支持。支持的數字類型也基本上全了,不管是小學生初學英語,還是雅思烤鴨,這個都能提供幫助。