三年級英語上冊新課堂聽力

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第一題抄把4看成5 然後乘以8等於40 再加上前面的200等於240 第二題把2看成3然後乘以9等於27 再加上前面的300等於327

5. 起點新課堂答案數學三年級上冊練習冊丟了怎麼辦

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因為自控能力較低，基礎差
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6. 三年級下冊培優新課堂答案

爸爸,我感謝你
我有一個爸爸,和別的爸爸一樣,又和別的爸爸回不一樣.
爸爸不只是答我的爸爸,但是無論爸爸作為什麼,都是要表示謝意的.
爸爸是小學時教我數學的老師,從一年級到六年級,一直是.爸爸工作的學校是個邊遠的小學校,從家裡到學校的路程遠,路不好走,車子很多,很危險,每天都要在路上跑兩個小時.爸爸准備把我送到附近的學校讀書,畢竟那時我只有五六歲,可是我堅決不去,爸爸在哪裡工作,我就到哪裡,我和爸爸形影不離.爸爸是個很好的數學老師,問他的問題,他總能輕易地解答,爸爸總是用極清楚的語言解答問題,使每一個來問問題的學生滿意.對於我,爸爸更是偏心,一遍又一遍的說,直到我完全明白為止.爸爸對我的學習可是一點也不放鬆,我的學習成績有大多是爸爸的功勞.

7. 奇冠新課堂英語三年級下冊第31頁第9題怎麼做

英語：新目標英語九年級上冊重點內容：Unit 1 一、重點片語： 1.by making flashcards 通過做單詞抽認卡 2. ask…for help 向某人求助 3.read aloud 朗讀 4.that way (=in that way) 通過那種方式 5.improve my speaking skills 提高我的會話技巧 6.for example (=for instance) 例如 7.have fun 玩得高興 8.have conversations with friends 與朋友對話 9.get excited 高興，激動 10.end up speaking in Chinese 以說漢語結束對話 11.do a survey about… 做有關…的調查 12.keep an English notebook 記英語筆記 13.spoken English (= oral English) 英語口語 14.make mistakes 犯錯誤 15.get the pronunciation right 使發音準確 16.practise speaking English 練習說英語 17.first of all 首先 18.begin with 以…開始 19.later on 隨後 20.in class在課堂上 21.laught at 嘲笑 22.take notes 記筆記 23.enjoy doing 喜歡干… 24.write down 寫下，記下 25.look up (v + adv) 查找，查詢 26.native speakers 說本族話的人 27.make up 編造，虛構，化妝，打扮 28.around the world 全世界 29.deal with 對待，處理，解決 30.worry about (be worried about) 擔心，擔憂 31.be angry with 生某人的氣 32.stay angry 生氣 33.go by 消逝 34. regard…as… 把…當做… 35.complain about/of 抱怨 36. change…into… 把…變成… （= turn into） 37.with the help of 在…的幫助下 38. compare…to (with)… 把…和…作比較 39.think of (think about) 想起，想到 40.physical problems身體上的問題 41.break off 中斷，突然終止 42. not…at all 根本不，全然不 二、重點句子： 1. How do you study for a test 你怎樣為考試做准備？ 2. I have learned a lot that way. 用那種方法，我已經學到了很多東西。 3.It』s too hard to understand the voice. 聽懂那些聲音太難了。 4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.記流行歌曲的詞也起作用。 5. Wei Ming feels differently. 衛明有不同的感受。 6.He finds watching movies frustrating. 他覺得看電影讓人感到沮喪. 7.She added that having conversations with friends was not helpful at all. 她又說和朋友對話根本沒用。 8.I don』t have a partner to practice English with. 我沒有搭檔一起練習英語。 9.Later on, I realized that it doesn』t matter if you don』t understand every word. 隨後，我認識到聽不懂每個詞並沒有關系。 10.It』s amazing how much this helped. 我驚異於這些方法竟如此有用。 11.My teacher is very impressed. 給老師留下了深刻的印象。 12.She had trouble making complete sentences. 她很難造出完整的句子。 13.What do you think you are doing 你在做什麼？ 14.Most people speak English as a second language. 英語對於大多數人來說是第二語言。 15.How do we deal with our problem 我們怎樣處理我們的問題？ 16.It is our ty to try our best to deal with each challenge in our ecation with the help of our teachers. 在老師的幫助下盡我們最大的努力來應對挑戰是我們的責任。 17.He can』t walk or even speak.他無法走路，甚至無法說話 Unit 2 一、重點片語： 1. be more interested in 對…更感興趣. 2. on the swim team 游泳隊的隊員. 3. be terrified of 害怕. 4. gym class 體操課. 5. worry about. 擔心. 6. all the time 一直, 總是 7. chat with 與…閑聊 8. hardly ever 幾乎從不 9. walk to school = go to school on foot take the bus to school = go to school by bus 步行去學校 10. as well as 不僅…而且 11. get into trouble 遇到麻煩 12. make a decision 做出決定 13. to one』s surprise 使某人吃驚的是 14. take pride in 為…感到驕傲 15. pay attention to 留心, 注意 16. consist of 由…組成/構成. be made up of 由…組成/構成. 17. instead of 代替, 而不是 18. in the end 最後, 終於 19. play the piano 彈鋼琴 二、重點句子： 1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗. 2.I go to sleep with my bedroom light on. 我開著卧室的燈睡覺. 3.I used to spend a lot of time playing games with my friends. 以前我常常花很多時間和我的朋友們玩游戲. 4.I hardly ever have time for concerts. 我幾乎沒有時間去聽音樂會. 5.My life has changed a lot in the last few years. 6.It will make you stressed out. 那會使你緊張的. 7.It seems that Yu Mei has changed a lot. 玉梅似乎變化很大. Unit 3 一、重點片語： 1. be allowed to do sth 被允許干… allow sb to do sth 允許某人干… allow doing sth 允許干… 2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16歲的孩子 3. part-time jobs 兼職工作 4. a driver』s license 駕照 5. on weekends 在周末 6. at that age 在那個年齡段 7. on school nights 在上學期間的每個晚上 8. stay up 熬夜 9. clean up (相當與及物動詞) 清掃 10. fail (in) a test 考試不及格 11. take the test 參加考試 12. the other day 前幾天 13. all my classmates 我所有的同學 14. concentrate on 全神貫注於 15. be good for 對…有益 16. in groups 成群的,按組的 17. get noisy 吵鬧(系表結構) 18. learn from 向某人學習 19. at present 目前,現在 20. have an opportunity to do sth 有做…的機會 21.English-English dictionary 英英詞典 22. at least 至少 23.eight hours』 sleep a night 每晚8小時的睡眠 24. an old people』s home 敬老院 25. take time to do sth 花費時間干… 26. primary schools 小學 27. have…off 放假,休息 28. reply to 回答,答復 29. get in the way of 妨礙 30. a professional athlete 職業運動員 31. achieve one』s dreams 實現夢想 32. think about 思考,考慮 33. in the end 最後,終於 34. be serious about 對…熱忠/極感興趣 35. spend…on + n. spend …(in) + v-ing 在…上花費時間/金錢 36. care about 關心,擔心,在乎 37. agree with 同意… 二、重點句子： 1. I don』t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced. 我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔. 2.They talk instead of doing homework. 他們聊天而不是做作業. 3.He is allowed to stay up until 11:00 pm. 允許他們熬到晚上11點. 4.We should be allowed to take time to do things like that more often. 我們應該被允許更加經常的花些時間多做這類事情. 5.What school rules do you think should be changed 你認為學校的哪些制度應該改一改了 6.The two pairs of jeans both look good on me. 這兩條牛仔褲穿在我身上都適合. 7.The classroom is a real mess. 教室太臟了. 8.Should I be allowed to make my own decisions 9.Only then will I have a chance of achieving my dream. 只有這樣我才能實現我的夢想. 10.They should be allowed to practice their hobbies as much as they want. 應該允許他們對業余愛好想練多長時間就練多長時間. 11.We have nothing against running. 我們沒有理由反對他跑步. Unit 4 一、重點片語： 1、give it to charity 把它捐給慈善機構 2、medical research 醫學研究 3、What if …… 如果…怎麼樣？ 4、get nervous 緊張 5、take a big exam 參加大考 6、help with 有助於 7、in public 在公共場合 8、hardly ever 幾乎不 9、the whole school 全校 10、without permission 為經許可 11、be(make) friends with 與…交朋友 12、ask one』s permission 請求××的允許 13、introce…to… 把…介紹給… 14、invite…to do… 邀請…干… 15、social situations 社會環境 16、not… in the slightest 根本不，一點也不 17、right away 立刻，馬上 18、all day 全天 19、be friendly to 對…友好 20、at lunch time 在午飯時間 21、a bit shy 有點害羞 22、English speech contest 英語演講比賽 23、represent the class 代表班級 24、come top 名列第一（前茅） 25、let … down 使…失望 26、come up with 提出、想出 27、be sure of + n./pron. 28、the rest of the students 其餘的學生 be sure to do 相信… be sure +that 從句 29、have a lot of experience (in) doing sth 在做某事方面有經驗 30、deal with 對付，處理 31、come out 出版 32、give advice on… 在…方面提出意見、建議 33、by accident 偶然地，無意之中 34、hurry to do sth 匆匆忙忙干… 35、an internet friend 網友 二、重點句子： 1、He doesn』t know if he should bring a present. 他不知道是否該帶禮物。 2、You shouldn』t worry about what other people say.你不應該考慮別人說什麼。 3、What will you do if you had a million dollars 如果你有一百萬美元，你會干什麼？ 4、If I were you, I 『d take a small present.如果我是你，我會帶一個小禮物。 5、I』m too tired to do well.我太累了，沒考好。 6、Dogs can be a lot of trouble.狗會帶來很多麻煩。 7、What are you like 你是什麼樣的人？ 8、I』d invite him/her to have dinner at my house.我會邀請他（她）到我家吃飯。 9、You enjoy the company of other people.你喜歡別人的陪伴。 10、I feel nervous talking in front of many people.我在眾人面前講話時感到緊張。 11、She always comes top in the school exams.她在學校的考試中總是名列前茅。 12、She doesn』t want to let her friends down.她不願讓朋友失望。 13、If I were you, I』ll get out of here.如果我是你，我會離開這里。 歷史：九年級歷史復習提綱 第一單元：人類文明的開端 第1課：人類的形成 1、 人和動物的根本區別是 ，從猿到人的進化過程中具有決定意義的一步是 。 2、 人出現的同時，現代人種差異也已顯現出來，現代人類分為三大主要人種，即 、 和 種人。人種的差異，是不同 等眾多因素長期影響的結果。 3、 人類最初經歷的是 社會。氏族社會先後經歷了 和 兩個階段。 的產生標志著原始社會結束，奴隸社會到來。 第2課：大河流域——人類文明的搖籃 1、 約從公元前 年開始，非洲東北部 河兩岸出現奴隸制小國，約公元前 年，初步統一的古代 國家建立起來，國王自稱是神的化身，他們的陵墓 是權力的象徵。公元前 世紀，埃及國力強盛，成為地跨亞非的大帝國。公元前 世紀，埃及被西亞的 滅亡。 2、 亞洲西部，有一條狹長地帶，從地圖上看，它形似一彎新月，土地肥沃，因此有「 」之稱。沃地東部， 河與 河並行奔流，被稱為 。公元前 年以後， 人在兩河流域南部建立起奴隸制小國。公元前 世紀，古巴比倫王國國王 統一了兩河流域，建立起中央集權的 國家。為維護 的利益，他制定了一部法典，史稱 ，它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。 3、 約公元前 年， 河流域開始出現奴隸制小國，後來，來自中亞自稱 的部落侵入古代印度，先後在 流域和 流域建立起奴隸制國家。他們進入印度後形成嚴格的等級制度，史稱「 」。根據這個制度，社會分為四個等級：第一等級是 （包括社會階層是 ）第二等級是 （包括社會階層是 ）第三等級是 （包括社會階層是 ）第四等級是 （包括社會階層是 ）。各等級之間 世襲，不同等級的人不得 。這個等級制度的實質是嚴格維護 利益。該制度的影響是，激化了 ，並對後來印度社會的發展帶來了 。 第3課：西方文明之源 1、 希臘早期文明—— 文明發源於 ，後來出現 文明，該文明歷時八百年後消亡。公元前 世紀， 和 西海岸出現希臘人建立的城邦， 是其中最重要的城邦之一。 當政期間雅典達到全盛，其表現是：經濟 、文化 、 政治發展到古代世界的高峰。另一個著名的城邦是 ，它的特點是崇尚 。 2、 公元前8世紀，在義大利的 河畔，羅馬城建立起來。公元前 年，羅馬建立共和國，其性質是 專政。共和國建立後，逐步征服了 ，為爭得地中海霸權，同 進行了三次戰爭，史稱 戰爭， 最終取得了勝利。公元前 世紀，羅馬成為地中海霸主。羅馬的 迅速發展，奴隸遍布社會各個角落，處境悲慘，前 年， 領導的奴隸起義，動搖了羅馬共和國的統治。 3、 公元前 年， 奪取政權，不久，羅馬元老貴族痛恨他的政策，將他刺殺。 在公元前 年開始獨攬國家大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬 所取代。 年羅馬帝國分裂為 兩部分。 年， 滅亡，西歐的奴隸社會歷史隨之終結。 第二單元：亞洲和歐洲和封建社會 第4課：亞洲封建國家的建立 1、 1世紀前後，日本各島出現 國家，後來本州中部興起奴隸制國家 ，它在5世紀統一了日本。 2、 大化改新：背景： 。時間： 人物： 內容：政治上 ；經濟上 。意義： 。 3、 六世紀末七世紀初，阿拉伯半島大部分地區尚未形成統一的國家，爭奪水源和牧場，部落間相互仇殺。在內部 、 ，引起 、 和 。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望 ， 創立的 教應運而生。他最初在 傳教， 年，他帶領少數信徒離開 ，在 建立起政教合一的國家。伊斯蘭教把 年定為伊斯蘭教歷元年。 年他再次兵臨 城，當地貴族接受 ，承認他的 和 領袖地位，他承認對方的經濟和宗教利益。從此，成為伊斯蘭教聖地。 年 病逝時，阿拉伯半島已基本統一，統一的阿拉伯國家建立起來。 第5課：中古歐洲 1、 西歐封建社會時期， 有至高無上的權力。 和 不僅西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的 支柱。在精神文化領域， 凌駕一切。 2、 西歐在 世紀開始出現作為 和 中心的城市，著名的城市如義大利的 ；英國的 和 。隨著城市的發展，階級沖突日益尖銳，十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與 的斗爭。有的城市用金錢 、有的通過 贏得了自治權。 市民爭取自治權的斗爭是一個典型的例子。在西歐城市重新的興起和工商業迅速發展的過程中， 階級形成了，它進一步分化，使 和 發展成早期 ，他們的出現，為 的興起准備了條件。 3、 東羅馬帝國定都 ，原稱 ，因此東羅馬帝國又稱 。13世紀末， 國家在西亞興起，它積極向外擴張，先佔領 ，又滲入 ，矛頭直指已經沒落的 帝國。 世紀中期（ 年）， 被土軍攻陷，延續了 年的 帝國終於滅亡。 第三單元：古代文明的傳播與發展 第6課：古代世界的戰爭與征服 1、 公元前 世紀（相當於我國的 時期），古代 以波斯人為中心形成了 帝國，它先後征服了 等國家和地區，前 世紀早期，它三次出征希臘，史稱 戰爭。前 世紀中期， 軍民贏得了戰爭的勝利。這次戰爭是東方帝國 與西方 城邦在各自發展過程中的一次碰撞，也是早期東西方文明的一次重要沖突。 2、 前 世紀，正當希臘城邦衰敗之時，希臘北部的 國強大起來，前4世紀後期它打敗希臘聯軍，控制了希臘。不久， 繼承王位，史稱 大帝。他出兵東征，掃盪了 ，攻入 ，回師佔領 ，滅掉 帝國，足跡遠達 ，建立起地跨 三洲的帝國，定都 。雖然帝國曇花一現，但 文化傳播到東方，東方文化也滲入 文化，促進了東西方文化的交流。 3、 羅馬帝國到 世紀，疆域達到最大規模。東起 上游，西臨 ，南抵 ，北達 、 和 。羅馬帝國地跨 三洲， 成為它的內湖。帝國建立後，由於 和 ，最初約 年間，帝國境內局勢安定，經濟繁榮。一方面羅馬帝國的征服和統治充滿著 ；另一方面羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區。（羅馬帝國的最初兩百年，正值我國 時期，當時我國稱其為 ，羅馬帝國與中國的官方接觸最早始於 年，記載在《 》一書中）。 第7課：東西方文化交流的使者 1、 很久以前，連接亞歐著名的商路有「 」，在這些商路上奔波的商人中有不少 人，他們把 輾轉傳入西亞和歐洲等地，也給中國帶來了 的天文學和醫學知識，以及 和 。他們在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進了這些地區 和 的發展。 人創造了從0到9十個數字的計數法， 人學會了這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便計數法傳到歐洲，被稱為「 」。除此以外，阿拉伯人還翻譯保存了許多 著作，使古代文化的光輝重現；創立了完整的 ； 寫成了世界上第一部代數學著作； 著有《醫學集成》一書， 著有《醫典》，這兩部著作被歐洲醫學界長期奉為權威著作。 2、 1271年， 跟隨父親和叔叔前往中國，到達中國後，得到 的賞識，在中國生活17年後，回到祖國，記述他東方見聞的《 》一書，後來在歐洲廣為流傳，激起歐洲人對東方的憧憬和嚮往。 第8課：古代科技與思想文化（一） 1、 古代埃及人最早使用的文字形成於 前年左右，稱為 文字，是世界上最古老的文字之一，它對以後 文字產生了重要的影響。與此同時，兩河流域的 人創造了 文字，後來被 古代各民族所採用，為人類文明的發展作出了重大貢獻。 2、 、 、 並稱為世界三大宗教。佛教誕生於 前世紀，創始人是 ，後來被稱為 ，意思是 。佛教的主要教義是 。 世紀， 在位時，佛教有了很大發展，並向外傳播，向北，經 地區傳到 大部分地區，以後又從中國傳到 等國；向南，傳入 等國和我國境內 族地區。 3、 世紀時 創立了伊斯蘭教，他號召大家都信仰惟一的神「 」，說自己是「 」的使者。「伊斯蘭」是阿拉伯語「 」的意思，伊斯蘭教信徒稱為 ，意思是信仰「 」安拉的人。伊斯蘭教的經典是《 》，中世紀，伊斯蘭教傳到 、 等地，對這些地區產生了重要影響。 第9課：古代科技與思想文化（二） 1、《 》相傳由盲詩人荷馬加工整理而成，是一不朽的世界文學名著，是研究早期 社會的重要史料。《俄底浦斯王》是古希臘悲劇作家 的代表作之一。《天方夜譚》是 民間故事集。《 》、《 》均是其中膾炙人口的名篇。 2、阿基米德的重大發明與發現有： 、 和 。 3、伊斯蘭教的第一大聖寺是 ，坐落在現今 ，又稱「 」，寺內中心的 神廟，是前來朝覲的穆斯林必須拜謁的地方。 屹立在巴黎市中心塞納河中的一個島上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它是一座典型的 式建築。法國大作家雨果在小說《巴黎聖母院》中把它比喻為「 」。 第四單元：步入近代 第10課：資本主義時代的曙光 1、 文藝復興的實質是 ，開始於 ，其先驅是 ，他創作的長詩是《 》。他被譽為 。達芬奇是一位偉大的藝術大師，代表作有《 》、《 》等。 國的莎士比亞是文藝復興時期的一位文學巨匠，其代表作有《 》、《 》等。 2、文藝復興的歷史意義是 ， 。 3、文藝復興的時間是 世紀至 世紀，范圍從 開始，15-16世紀擴展到 其他國家和地區。 第11課：英國資產階級革命 1、新航路開辟以後，歐洲的主要商道和貿易中心從 轉移到了 沿岸，英國人利用有利的地理位置拓展 ，進行 。 得到很大發展， 成長起來，還出現了 。17世紀，英國國王推行封建專制，鼓吹「 」，一度關閉 ，還把持日用商品的 權， 和 的權利受到侵害，他們利用 同國王展開斗爭。 2、英國資產階級革命的導火線是 ，爆發的標志是 年，國王 召集議會開會籌集軍費。後來， 挑起內戰，1645年6月， 率領的議會軍在 擊潰了國王軍隊，幾年以後，議會軍隊取得勝利，1649年， 被推上斷頭台，英國成立共和國。 掌握了政權，擔任「 」，實行有利於 和 的政策。他去世後不久， 復辟。 年， 和 聯合其他不滿國王專制統治的人發動宮廷政變，推翻了專制統治，另立新的國王。為了 ，1689年， 通過了《權利法案》，它以 形式對 的權利進行了明確的制約，這樣， 的資產階級專政開始確立起來。英國資產階級革命的歷史意義：推翻了 ，確立了 ，為 發展掃清了 ，推動了 。 第12課：美國的誕生 1.美洲的土著居民是 人，17世紀初，英國人開始在北美 沿岸建立殖民地，一百多年以後，已經有 個，這些殖民地居民，除英國移民和土著居民 人外，還有來自歐洲其他國家的人以及非洲來的 。他們共同勞動，促進了當地經濟的發展，北部 發達，南部盛行 ， 是主要勞動力。 2. 年，美國制定了憲法，確立美國是一個 國家，總統既是 ，又是 ，享有 權。 - 當選第一任總統。 3.美國獨立戰爭的意義是結束了 ，實現了 ，確立了 ，有利於 ，對 的革命也起了推動作用。獨立戰爭的性質是 確，勝利的原因是 。 第13課：法國大革命和拿破崙帝國 1.法國大革命的原因： 。導火線： 。開始的標志是 年 月 日巴黎人民攻佔 。 2.革命形勢飛速發展， 掌握了政權，不久頒布《 》，主要內容是： 評價：進步性是， 局限性是， 。 3. 法國大革命的意義：摧毀了 ，傳播了 ，對 的發展有很大影響。 第14課：「蒸汽時代」的到來 1. 工業革命的原因：18世紀中期，英國商品越來越多地銷往海外， 的生產供不應求，為了提高產量，人們想方設法改進 。 2 年前後（19世紀上半期），英國完成工業革命，此後， 、 等國也都先後完成了工業革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業革命。 3.工業革命的影響：工業革命創造了 。使 發生了翻天覆地的變化：工業革命以後， 最終戰勝了 ；率先完成工業革命的 國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了 先進、 落後的局面；造成了 階級與 階級的分化與對立。

8. 小學三年級語文新課堂同步訓練全部答案

1、請寫出下列詞語的反義詞。(2分)平靜—(激動)慈祥——(嚴厲)

2、「瞅」字用部首查字法應查目部，用音序查字法應查C。(1分)

3、用「」畫出描寫父親外貌的句子，並說說你從中體會到什麼？(4分)「沒戴眼鏡」和「亂蓬蓬的長頭發」說明了李大釗遭受苦了刑；「平靜」說明了他經歷殘酷的折磨後依舊堅強；「慈祥」表現了李大釗對親人的愛護。

4、「父親說完這段話又望了我們。」這時他可能在想我一定要盡全力保護你們不受傷害，你們也要堅強不屈服。

(8)三年級英語上冊新課堂聽力擴展閱讀：

考試復習方法：

閱讀可以分成三種方法：

第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。

對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，舍棄無關的部分。任何人想及時了解當前形勢或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。

第二種是文學作品閱讀法。文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，嘴唇沒動，是因為偷懶。例如讀「壓力」這個詞時，喉部肌肉應同時運動。