1. 如何提高英語6級聽力
有一個好方法，打開BBC網站聽在線英文廣播 連續聽3個月 6個月 1年
重復為學習之母
2. 英語六級的聽力如何有效提高
真正在做聽力題的時候，需要的英語知識只是一層外衣，有時內在邏輯能力更加重要。這一點和國外考試中的SAT和GRE中的句子填空題有點像，不同是，SAT和GRE的單詞，不會就是不會。然而，四、六級聽力中的單詞對於學生來說相對簡單，真正的難詞比例非常小，故而，其實邏輯和思維能力更加重要。
做題技巧：
現在，就怎樣提高英語六級聽力，建議大家嘗試按「5W」溝通基本原理，在四、六級考試中的應用加以運用，希望能夠對考生英語聽力測試成績的提高有所幫助。
英語六級聽力考試時，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的關鍵詞，或者無法把聽到的內容連接成句子，怎麼辦?實際上，關鍵點在於，太過於關注「聽」而忽略了聽力考試的思維和傳播本質。
「聽力」作為一種能力講，本身是一個傳播的過程，信息的接收是一個重要的過程。遠在1948年，拉斯維爾於題為《傳播在社會中的結構與功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了構成傳播過程的五種基本要素，即著名的5W理論。這五個W分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母，即：
Who (誰)
Says What (說了什麼)
In Which Channel (通過什麼渠道)
To Whom (向誰說)
With What Effect (有什麼效果)
聽力的過程也是傳播的過程，這就意味著，在聽的過程，我們也需要這樣的「思維經歷」。實際上，在聽的過程完全可以遵循這個脈絡，從who入手，說話人中，重要的說話信息一般在第二說話人中，他說了什麼，是我們做題的重點，即所謂的關鍵詞。通過的途徑一般有兩種，conversation與 paragraph，to whom 就是我們自己，而效果的考核就是我們題目。分析至此，可以發現，即使我們空缺中間say what 的過程，也可以得到至少四個過程，而最後一個過程效果分析，是可以通過四、六級考題出現的。
所以，我們的聽力考試實際上是逆向思維的過程，即了解了效果，通過效果推測原文，再將say what 過程補充出來。
例題1：CET-6,08年6月第14題：
A) The errors will be corrected soon.
B) The woman was mistaken herself.
C) The computing system is too complex
D) He has called the woman several times.
四個選項，分別告訴我們A：「這個錯誤很快會被糾正」;B：「這位女士自己錯了」;C：「計算機體系太復雜」;D：「他給這位女士打了好幾次電話」。顯而易見，最後一個選項是在敘述過程，只有前三個選項是結果，而這三個選項都透露了一個信息，就是原文一定提到了一個錯誤，B、C 在討論錯誤點，而A告訴了我們結果，我們的傾向選項應該是A。
下面再為大家專門講解一下六級聽力中單詞及片語聽寫的應對方法。
單詞及片語聽寫：
官方公告上明確指出，原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。
改革後的聽寫題型較像目前國內的兩大口譯考試的筆試部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。這兩個考試含金量都不低，故四六級的改革初衷可見一斑。說它難度降低了，不是因為單詞短語比長句子聽起來簡單(貌似簡單，實易丟分)，主要是因為文章仍然讀三遍，再難的東西只要能聽三遍都不是什麼大事了，前提是單詞關過了。如果像口譯考試一樣只讀一遍，考生不僅要具備堅實的單詞和短語基礎，還要有扎實的短時記憶能力和速記能力。而四六級只需要有較為扎實的詞彙功底。這些能力主要體現在：單詞的掌握，不僅是看了認識的視覺詞彙，更包括聽後能迅速反應出來的聽覺詞彙能力以及快速記下並將所聽單詞拼寫正確的能力。否則，在考場上聽不出來或是下筆忘詞的感受恐怕很讓人心煩。
備考建議：
單詞是硬道理，用什麼記憶方法不是重點，關鍵是在短時間內快速的多次重復記憶，而且記憶單詞的時間也不宜過長，2-3月為宜。在四六級考試的大綱詞彙范圍內，重點記憶名詞、動詞、形容詞，以及大綱上與真題中反復出現的高頻詞和重點短語。記憶單詞和短語時要看、讀、聽三者結合，遇到長難單詞和真題中反復出現的常考詞彙和短語，更要習慣在紙上動筆寫一寫。最後詞彙的應用當然不能指望單詞書上的例句，而是真題。通過反復做真題，揣摩出題思路、體會詞語的實際用法，通過做題加深記憶印象。而聽的時候，同音詞、近音詞、單復數、過去分詞在聽的時候都會是一個不小的挑戰，因為這將涉及到
3. 英語6級聽力怎麼做啊，是邊聽聽力邊看題目，還是聽完聽力，聽題目的時候做題呢我好糾結！洗澡有個正確
先看題目預習，看題目可以大概猜測短文會涉及的內容，然後在聽的時候專注抓關鍵詞。一專般來屬說，預習後再聽效果會很好，漲分顯著。況且，六級裡面最重要最拉分的就是聽力和閱讀，這兩塊做好了基本就沒有問題了。加油！
4. 英語6級的聽力怎麼練習才能提高
四六級應試考試技巧性的東西挺多的，普特英語聽力網上面有專門的四六級欄目，裡面這種技巧性的資料蠻多的，我復制一些給你算是回答你的問題吧。
第一部分：六級題目訓練的完整步驟
材料來源：為了更好地突破四、六級考試，我們始終認為四、六級真題是最好的訓練材料。2006年12月起六級考試進行試卷改革，所以2006年6月起到現在的題目是最需要訓練得滾瓜爛熟的題目。若認為題目不夠訓練，也可以繼續做2005年或以前的題目。但是題目時間越早，難度和實效性就越低。
第一步：預判 (3-5分鍾)
圖一給出了我們在做一道聽力題目的流程圖，我們不難發現，從第一步到第八步，只有15秒的時間，因此，做題前，一定留出時間看題。正式考試時看題時間約3分鍾左右，我們只能高效的看而非全面的看。選項中最需要注意的是：高頻詞、主語、謂語等。同時注意，相似選項和相反選項要保留，准確答案就在其間。復合式聽寫部分也需要注意高頻詞彙。
例(小對話)：
A.He'd rather not go to the lecture.
B. He『s going to attend the lecture.
C. He'll give a lecture on drawing.
D. He doesn't mind if the woman goes to the lecture.
很明顯，AB形成對立項。
例(長對話)
A. Doubtful
B. Reserved
C. Indifferent .
D. Supportive。
選項呈現明顯對照，三負一正，值得我們重視。
第二步：聽力開始(35分鍾)
2006年12月年後的六級聽力放音時間約35分鍾左右。請不間斷地聽完一套題，中間不要停頓，強化自己的耐力注意力和定力。
第三步：查閱環節(時間因人而異)
1、 對答案。確定準確答案在原文中的位置。同時確定錯誤答案為什麼錯。
2、 查詞和短語。將選項和原文中所有不熟悉的單詞和短語全部查閱清楚，不留死角。
3、 翻譯句子。查閱詞語結束後，可以用視譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發現人有句子無法理解，那就是單詞和短語的含義並未查閱正確。
例：2000年6月六級聽力短對話原文：
They may think that's a wise move, but that's the last thing I'd do
誤譯：這是我要做的最後一件事?
正譯：我絕不會做這樣的事?
無獨有偶：2002年1月的面試長對話中，又出現了一次last。
Believe it or not, that's the last thing I 'd ever want to do. (我絕不會做。)
第四步：視聽和跟讀原文(時間因人而異)
現在，你需要打開眼睛已經可以完全看懂的聽力原文。邊放音邊聽，同時跟讀和模仿。跟不上的時候，可以以半句為單位甚至每個單詞為單位。本步驟可以糾正發音。
你可以讀准這幾個單詞么?
Herbal Resume Aisle Fasten Refuse Desert Dessert Dissert
另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語句中的使用。
第五步：裸聽(時間因人而異)
本步驟要求在沒有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽懂所有細節。這是聽力訓練的最高環節。你可能會發現剛才邊看邊聽時沒有任何理解難度的單詞和短語都會出現不懂或模糊的情況，一旦如此，請回到第四步確定是什麼詞語讓耳朵不夠熟悉。本環節的訓練需要耐心和堅持。
第六步：部分聽寫(時間因人而異)
為了提高四六級整體聽寫水平，同學可以在選擇性地將部分短對話或長對話，甚至短文聽力，用單句反復播放的形式寫出來。你需要耐心地把一句話重復聽多遍，以求最終准確寫出。若發現單詞或短語無法准確拼寫，可以在整段播放完畢後進行統一確認。
注意：「時間因人而異」是指由於同學基礎和能力有所差別，耗費的時間也會有差別。
第二部分：練習
按照以上方法，請你耐心地安排兩到三個小時，完成六級聽力部分的完整學習。只有深度的學習才是有效的學習。堅持就是勝利。
5. 應該如何准備英語6級主要是聽力的短文理解完全聽不懂。。。
每天堅持聽一篇文章，
不要求懂，但必須寫出來。
一句一句地聽，不會寫的就編出來，
全寫完了對對。
不用一個月，聽力猛進！！
6. 英語六級聽力該怎麼練習
英語六級聽力來的材料難度並不源大，一般題目做不好是因為平時的練習較少，所以建議你將市面上能買到的歷年的真題全部都認真的聽上幾遍，一定要全部都聽懂，不是僅僅聽一遍錄音、做一遍題、對一下答案。一定要堅持每天聽，這種「磨耳朵」式的練習對聽力提高是很有用的。
六級的寫作實際就是「三段式」作文：開頭第一段引出題目並闡明自己的觀點，第二段論述自己的觀點，說明理由；第三段作總結。掌握了這種結構，再從範文中找一些開頭和結尾的常用句型，寫作的框架基本是就搭建起來了，剩下的就是往裡面填東西，這些需要平時多練習，多動筆，這樣就可以了。
7. 怎麼做好英語6級聽力，求聽力7天內迅速提
如何解決聽力問題呢？我覺得要提高英語水平，不管是哪方面的，都要精泛結合。所謂版的精泛結合權就是在認真研究如何提高英語能力(——所謂的精)的同時通過大量的訓練(泛)鞏固提高，從而達到最好的效果。有的人總是一天到晚拿個耳機在聽，但始終沒設么提高，反而養成了一聽力就困的壞習慣。對於聽力基礎不太好的同學，我的建議是先多精聽。精到什麼程度呢？我覺得有一個特別有效的方法就是你抽兩三套歷年真題，拿著隨身聽和紙筆，把題目和答案收起來，跟著磁帶聽一句寫一句。
8. 英語6級的聽力該怎麼練啊
先把你買得輔導試卷聽力原文都翻譯了，有不懂的都劃出來，弄明白之後再聽，像你這種情況應該多買幾套試卷練習，就按照我的方法哦，我老師告訴我的，挺管用的哦。
9. 英語六級聽力怎麼做
我給你一些英語六級聽力技巧
小對話：
六級小對話聽力場景里的故事情節總趨於不完美性——比如，訂票一般訂不到，課程一般比較難，作業一般不好做，等等。當然，這只是一條統計規律，具體問題具體分析。
另外的，一般情況下，小對話的第二句出現出題點的可能性大於第一句，也就是一般來講第二句比第一句重要，但也會有第一句出現出題點的可能。
長對話及短文聽力：
一般是順序出題原則，但當有問及全文主題等類題目出現時，有可能不按順序出題。
一般首句或首句群會出題。
六級聽力復合式聽寫答題方法點撥
1，審題。先看第一句，判斷出該篇的主題、感情基調及時態。再看單詞空格前後的單詞或短語，以此推知空格中所填單詞的詞性甚至詞義。此外還需注意句子空格前後是什麼單詞，以判斷句子的起止點。
2，速記。復合式聽寫在第一遍讀文章時，時間是比較不夠用的，所以如何鍛煉自己速記能力很重要。如departmentàdept., difficultàdifft, three months laterà 3m>, eight days agoà <8d等。對於寫字慢的同學，句子不一定完全照搬，可以記下重點詞，之後憑印象和邏輯連詞成句。
3，注意單詞拼寫。一般常考的單詞是名詞和動詞。名詞需要注意單復數，動詞需要注意時態。句子中如果遇到不會拼寫的單詞，可用同義詞替換。
例題：
2009年6月六級考試復合式聽寫第36題
English is the leading international language. In different countries around the globe, English is acquired as the mother (36) ________, in others it』s used as a second language。
答案：tongue
相信大部分同學只要看了這句話，就都可以猜出在空格里填入的單詞和前面mother構成的短語意思應該是「母語」，於是填入tongue。實際上這個空格是無需聽音即可填出的。
例題：
1999年6月六級考試復合式聽寫第S1題
President Clinton later today joins (S1) ________presidents Ford, Garter and Bush at 「the president』s summit for American』s future」 aimed at recruiting one million volunteer tutors…
答案： former