Ⅰ 學術英語視聽說1聽力原文17unit
我也在找呢，老師給教師用書讓我對，那我整理出來都得什麼時候啦。唉。
Ⅱ 求普通學術英語教程聽說與思考的聽力材料
普通學術英語教程聽說與思考-答案和原版文Keys and Script_網路文權庫
http://wenku..com/link?url=M-JVBCvN9kR-xwY_FxKYc1D6nS3NV_Q852M9K
Ⅲ 大學學術英語視聽說教程教師手冊和學生用書有什麼不一樣嗎，有聽力原文嗎
教師應該也沒有原文。
Ⅳ 想提高自己學術英語方面的能力考GRE還是托福
GRE，托福考試側重基本英語能力，就是看一下你的英語水平能不能在英語言國家生活，GRE是學術能力測試，想要提升學術英語能力，GRE更適合。
Ⅳ 雅思、托福學習和與預科EAp(學術英語）學習上有什麼區別嗎
很多學生把雅思、托福學習和預科EAP(學術英語)混淆，認為只要有很高的英語版考試成績，就能達到學習無權障礙，其實國外課堂的環節以專業課程的討論、演示、論文等部分組成，如果想在國外課堂上游刃有餘，首先需要專門系統的學習《學術英語》，也就是通常學生Offer(錄取通知書)語言階段的EAP課程。其次熟練掌握國外的教學模式：小組討論、核心問題各種媒介尋找答案，以及上課時的PPT展示、爭論，和後期的論文作業等幾個環節。中國學生由於國內語言環境的限制，屬於語言分數高，但應用能力差的一類，特別是在學術語言方面的運用上。中國的語言教學主要涉及的都是生活類的，關於學校及行業學術語言方面的卻很少。這導致學生學習跟不上，英文不好，在課堂上面臨聽不懂老師講課，很難去跟同學去交流。