㈠ 急!英語聽力實訓報告總結怎麼寫啊
關於英語聽力，經過最近的一段時間的學習，我發現英語聽力並不難內的。首先我們必須在試題發容下之後先閱讀一遍，將有些問題的關鍵劃出來，讓自己能夠有個大概的理解，使得自己在聽的時候不那麼倉促、盲目!只能輸這么多
㈡ 英語試卷中的聽力部分怎樣才能聽到
1。不要走神，走神想點莫名其妙的事肯定顧不上。
2。聽力前有一段時間看題，或內者試音的時候，題容目認真看，重要的圈出來，看起來一目瞭然。
3。最重要的當然是要積累啊，不然怎麼會聽的懂呢？
4。多多練習啊，熟能生巧嘛~
這是小學英語老師交的，用到現在聽力一般都不會扣太多分，希望有幫助~
㈢ 做英語試卷的時候有什麼技巧聽力 單選 完
聽力前先把試卷上的選項中關鍵詞劃出來，根據材料想像大概會講什麼內容。播內放聽力時把你覺得可容能會做為考點的單詞簡寫早草稿紙上，時間 地點 人物事件等，然後有的題目已經可以粗略選擇自己認為可能的答案，提問時認真選擇答案不要猶豫 不然會錯過下一題。這是 那種只有選項沒有問題的做法。
假如是簡單的提問，下面幾個選項的，直接把題目與選項關鍵詞劃出來，聽的時候抓住問題的答案去有目的性聽取內容。
so easy~~o(*￣▽￣*)o
我覺得最重要的是不要猶豫啦 改選就選，不然搞得下一題也沒聽到那就慘了╮(￣▽￣")╭
㈣ 分析英語試卷,從聽力到作文
在一份完整的英語試卷中，有聽力、單項選擇題、閱讀題、完形填空、作文，有專時候還會有翻譯題。英屬語包括的基本上都在這里了，基本的考試就是從小學到六級，當然還會有雅思托福，這些就是給英語層次高的人准備的了。
首先是聽力，從初中到六級，每一次考試都有，考驗人的就是聽力。單選靠的是語法以及單詞意思，閱讀靠的是單詞和總結能力，完形填空考得一般是片語，作文一般就是綜合類的了。在所有的題目中，我最薄弱的環節就是聽力，平時測驗時老師就只是讓周單選閱讀和完型，英語聽力一般都是不聽的，就算聽的話，都會把幾單元的聽力都擠在一起，聽著聽著就煩了，就不想再聽了。每每都是要考試的時候，老師才會放上好幾個讓我們聽，就會覺得特別浪費時間，還不如做幾題單選題，這樣態度下的學習是一點效果都沒有的。
㈤ 英語試卷的聽力部分該怎麼提高誰有好方法
你好： 我是VLC團隊的悲天憫人，以下是我的回答，希望對你有幫助。 多找人練習，實際練習，多聽，自然就提高，不聽是不會提高的，建議去英語角，或者一些聊天軟體練習。
㈥ 英語聽力各類題型分析
若無變動，2016年高考題型由第一卷（共103分）與第二卷（共47分）組成。第一卷，ⅠListening Comprehension（30%）Ⅱ Grammar and Vocabulary （26%） ⅢReading Comprehension （47%）。第二卷，ⅠTranslation （22%） Ⅱ Guided Writing （25%）
高考聽力並不可怕。若能了解聽力考試重點、掌握解題技能、平時加強訓練，在高考聽力部分取得高分、甚至滿分，並非是種奢望。根據我的經驗，考生在聽力方面存在三大問題：心理障礙、文化障礙與語言障礙。
問題——面對英語聽力，考生存在三大障礙
第一，心理障礙。要求考生們懷著輕松的心態去參加高考，幾乎是不可能的事，在這里，心理素質就是對壓力的承受能力，在壓力面前，能否保持一個穩定的平常心。若因為壓力過大，導致考試發揮失常，看來可惜，實質並非可惜，因為是否具有良好的心理素質本身就是考量一個人綜合素質的一部分。
有些考生一碰到不熟悉的詞語立刻發慌，越緊張越聽不懂，平時能聽懂的，現在也聽不懂了，形成了惡性循環。
有些考生有死磕到底的精神，即某一單詞聽不懂，思路就停在那裡，生怕考題就發生在那個聽不懂的單詞上。死磕一個單詞的結果很可能是影響後面整句甚至整段的理解，因小失大。一旦遇到此類情況，能否暗示自己：考題很可能不發生在那個聽不懂的地方，抓住大意要緊。
解題是有一定技巧的，抓住主要信息，對解題更有利。而心理素質的培養靠平日的鍛煉，平時不鍛煉，把寶壓在考試時刻，幻想著發揮穩定甚至超常，風險太大了。其實平時有很多鍛煉的機會，所有的大小考試各種比賽、在眾人面前講話表演等，但凡覺得緊張的時候，需清醒地認識到，這是鍛煉心理素質的良機，轉壓力為動力、化緊張為專注。每串習一次，便更勝任一分。
第二，文化障礙。文化與語言有著密不可分的關系，對英美國家的文化缺乏了解肯定會影響聽力理解。如英語中的一些比喻、委婉的表達方式，可能會產生誤解。舉一個關於委婉語（euphemism）的例子，若某人要上廁所時，「bathroom」非指浴室而是指廁所，另外「the call of nature」（自然的需要）、 「wash one』s hands」（洗洗手）、「to ease oneself」（輕松一下）、「May I please be excused？」（失陪了）、「to do one』s business」（干自己的活）等在該語境下都表示如廁。又比如關於死亡（death）的委婉表達如下：「to be at peace」（平息了）、「to be taken to paradise」（被送進天堂）、「to have found rest」（得到安息）、「to be called home」（被召喚回家）、「to lay down one』s life」（放下自己的生命）、「to be no longer with us」（不再與我們在一起）。我舉這些例子，並非指這些詞彙在考試范圍內，而是要說明，委婉語是一種文化，對英美文化的了解肯定有助於聽力理解。
第三，語言障礙。這是聽力困難中最主要最直接的因素。聽力僅通過聲音、語音，而不能通過視覺所獲得的信息來幫助理解對方的意思，其中有些語音在我們母語中是沒有的，有些母音、輔音的發音又很相似，這都是困難所在。此外，考生的詞彙量、語法知識都是影響聽力的關鍵，簡而言之，聽力是對整個英語功底的檢測，一篇看都看不懂的文章，怎能聽得懂？需要下硬功夫的地方很多，篇幅有限，我在這里特別提醒考生注意虛擬語氣，這是個失分點，若不明白是種假設，而用正常的陳述思維去理解，就錯誤了。例如，「If I had worked a little harder， I would have entered a better university .」在這句話中，事實上，我並沒有被一所更好的學校錄取。
方法——少講技巧多練習
我之前提到過聽力考試有技巧，要抓住主要信息，對解題有幫助。但是不能過分強調技巧。我認為，在沒有能力聽懂並記住所有信息的情況下，盡量捕捉大意，以全局觀來聽這段內容。但若聽不懂的地方太多，連主要次要都分不清，這時技巧也是使不上力的。因此，建議考生們少講技巧多練習，夯實聽的能力是王道，我在這里分享幾點心得。
第一，每天堅持聽半小時英語，題材、難度因人而異，建議使用與高考聽力試題難度等同的或略拔高的素材。
現在利於學習的素材有很多，如新概念文章的錄音、BBC、VOA（包括Special English）、央視的英語新聞頻道（CCTV-NEWS）、上海外語頻道（ICS），不少同學在iPhone、iPad的「播客」中下載各種聽力材料，包括TED演講，這些內容都提別棒。平時一定要多聽，讓耳朵習慣英語的語感，減少陌生與抵觸，讓英語成為生活中的一部分，即獲取知識的一部分，不要為聽而聽，要為獲取信息增加樂趣而去聽，例如TED里有諸多開拓眼界的演講，且有英語字母，邊聽邊看的本身就是件很有趣味的事，當你沉浸在內容里是，語言只是個傳達信息的工具而已，理解上的困難會越來越小，連聽帶猜的能力會快速提升。因此，要將困難轉化為樂趣，將樂趣轉化為能力。
第二，在泛聽的基礎上，做一些精聽。
有些文章，閱讀時能理解，但聽起來有困難，第一遍聽得糊里糊塗，這類素材很適宜精聽，反復聽，越聽越明白，每一遍都進步些。最後，看原稿，哪裡沒聽懂，哪裡是聽了幾遍才聽出來的，為何這些詞成為障礙，要潛心研究細細扣。另外，原版電影若有英文字母，就看著字幕聽，開始會很累，跟不上，沒關系，多跟幾遍，眼睛和耳朵都跟上了，能同步了，就會明白為啥有些詞是聽不到的，其實就是不習慣外國人的發音和說話方式，不習慣原汁原味的英語，不習慣人家的語速、連讀、略音等，練習多了，就有能力把原來聽不到的詞聽出來，最後不看字幕把電影看一遍，連猜帶蒙進步很快。還有不少同學喜歡英文歌吧，很好，跟著唱吧，我見過不少學生唱英語歌把發音唱漂亮、把耳朵唱機靈的。
第三，我們聽中國人說英語比較易懂，那是因為我們熟悉中式英語的口音。英式英語與美式英語的發音不同，有的同學專聽英式英語的素材，有的同學專聽美式英語的素材。我建議大家都聽，我甚至建議大家多聽非英語為母語的各國人民講英語，了解熟悉各種口音，然後你可能發現聽英語為母語的人講英語居然比較清晰、是種享受。
簡而言之，要提高高考聽力成績，無捷徑可找，需老實踏實地提高語言知識、文化知識與心理素質。聽力的進步其實就是英語語言的全面進步。
㈦ 初中英語試卷分析範文
一 試卷基本情況：
這套試卷是一套綜合型試卷，考核了學生考前所應達到的英語運用綜合能力，考核的聽力難度系數比較大，詞彙方面考核了學生生容易掌握的詞彙。總的來說，試卷涉及的知識面廣，挖掘的考點比較深。卷面結構為：聽力20分，閱讀理解20分，口頭表達15分，書面表達25分，詞彙和句子20分。
二 學生考試情況分析：
班級 人數 總分 平均分 及格率
( )年級（）班 人 分
( )年級（）班 人 分
三、試卷分析
1、從聽力來看，若想把聽力成為學生的「優勢」得分題型，還需加強教與學。學生「短暫記憶」能力還不過硬，所以在聽力最後語篇理解和理解填空失分較為嚴重。在平時的教學中多引導學生掌握聽力過程中的關鍵詞，培養短暫儲存記憶能力，多聽多練。
2、從閱讀理解來看，基礎好的同學做得還可以，證實了學生每天堅持做閱讀是必不可少的。但中等生和後進生還有一段距離，平時還需在閱讀方面加強訓練。
3、從書面表達和口頭表達看，難度比較大，學生得分率不到30%，這說明學生的基礎知識不知道靈活運用，學得還不夠扎實。詞彙還比較缺乏。在平日教學中，讓學生強化適當的綜合練習後，及時體悟，死學活用。每天累計記憶知識點和單詞要有日計劃，並按照計劃進行下去。
4、從翻譯和作文來看，學生對短語、詞彙、句式的掌握還未到綜合能力。在平日教學中指導學生掌握翻譯「三不曲」方法，是比死記硬背強得多，翻譯和作文不是機械背出來的，而是靠理解和運用的，所以平日要加強訓練。
四、 具體改進措施：
（1）聽力教學應注重學生事實信息方面的聽力訓練，採用「精讀、泛讀」策略，培養學生的語篇意識，要求學生復述聽到的內容或陳述所聽到內容的中心思想，針對不同層次的學生應配有不同的聽力教材。並要求學生落實好每單元的聽力訓練，鼓勵他們平日里要反復聽。
（2）詞彙是最基礎的教學環節。在情境中學習單詞、利用聯想來記憶同類單詞，通過閱讀等多形式的練習鞏固單詞，除統編和牛津教材以及新世紀，甚至四、六級部分詞彙上的詞彙外，還應積累更多的詞彙。平均每天30—35個詞彙的積累。
（3）．閱讀理解訓練中應培養學生的語篇意識、訓練學生的閱讀理解思維。要求學生堅持每天進行限時限量的閱讀訓練，最好堅持每天3—4篇閱讀，結合興趣充分利用英語讀物。另外學生堅持每天反復朗讀課文、補充泛文等英語文章一篇，堅持培養語篇意識。
（4）．作文教學中可首先從「模仿」開始教學，向學生給出好的範文讓學生學會模仿，或者是給出好的短語、句子；讓作文寫得好的學生在班上念出自己的作文，讓其他的學生學習模仿。還可以讓學生自己、相互改寫自己寫的作文。這些都是能很好提高學生英語寫作水平的教學方法。同時，還要求學生讀大量文章，培養語感。同時給出相應的內容讓學生「有話可說，有內容可寫」。
（5）翻譯題型的訓練要求每天5道題的訓練培養學生的句子分析思維，積累必要的表達，指導學生不要機械記憶翻譯題。
㈧ 對於歷年的六級英語聽力與閱讀應該進行怎樣的練習與分析
聽說能力：重中之重
英語改革新教學要求指出，聽力、聽說能力要大大加強：聽力將從原來的20%提高到35%，其中聽力對話佔15%，聽力短文佔20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解。相關專家解讀：聽力是重中之重，四、六級考試對口語要求的提高，也同時提高了對聽力能力的要求。
英語是語言工具，只有大膽表達、多與人交流才能真正將其掌握，融會貫通。大學英語老師一般會給出topics讓學生討論，表達他們的觀點、想法。基礎學院的陶媛同學起初覺得表達很容易，總認為自己想的和老師同學一樣，結果有一次，輪到她表達時，卻不是忘了詞，就是用詞不準確。還有一次，她在英語角和一位同學談到各自的家鄉、家譜時，祖先「ancestor」這個單詞良久才想了出來。她說：「在這之後，我就經常嘗試著去表達自己的想法。」王曉影同學也說：「無論是回答問題還是參與討論，也不管你是為了平時成績還是想學好英語。遇到自己發音不準的情況時，你不應該擔心，沒有人會取笑你的。大膽地說出來，讓身邊的老師、同學幫你糾正。犯錯越多，學的越多。」
朗讀英語可以刺激大腦，激發相關的聯想，能培養語感，訓練聽力。陶媛同學舉例說：「當我朗讀『adapt』時，就會想到『adapt to』、『adapt from』。若我只看不讀，即使看了三、四遍，也只是一瞟而過，不會留下比較深刻的印象。」單詞的正確發音與聽力水平直接掛鉤。陶媛以前經常將resume讀成〔re?謖zju:me]，而當聽到老師讀成〔ri?謖zju:m]後，她發現了自己的錯誤並牢牢記住了它。之後，每當聽到resume 時，她都會快速識別出來。
聽的過程是無處不在的，有聲資料對聽力訓練大有裨益。英語電視節目、聽力網站、電台、磁帶等都是很好的選擇。王曉影同學選擇中午花10多分鍾看些發音準確地道的英文影片。她並不強求自己將影片看完，但一定會集中精力去聽。樊艷珍同學從大一開始，就堅持在早上7：30—8：00收聽慢速VOA。她說，這既培養了語感又增強了信心，此外，在聽到整句話的同時還可以進行跟讀，養成跟讀的習慣後自然會脫口而出。小施同學推薦了聽力網站和《Family Album USA》。他說：「《Family Album USA》中生活化的語言，配套磁帶的美式發音，國外的風土人情，讓我受益匪淺。」
因為聽力部分的發揮對後面做題的心情有著很大的影響。有同學建議平時要進行大量的聽力模擬訓練，以適應四、六級的聽力語速。
單詞：構築英語大廈的地基
單詞是構成英語這座語言大廈的地基，閱讀理解、完型填空、翻譯、作文都離不開詞彙的積累。單詞的記憶是每一個英語學習者的心病，在更多的時候，不是大家不去背單詞，而是在做了無數次無用功之後，在他們的腦海中形成了「單詞背不背都還是不會」的定論，於是乎，他們放棄努力，將語言的地基裸露在外。其實，只要使用恰當的方法，將單詞記好也不是一件難以達到的事情。
記憶單詞需要花費一定的時間。你可以選擇整塊時間集中記憶，也可以選擇利用空閑時間隨時進行，兩者各有千秋，要根據個人具體情況而定。習思哲同學選擇了前者。他是理科生，平時沒有特別多的時間對英語單詞進行記憶，於是，他利用暑假時間，將四冊的《大學英語》上的單詞全部「儲備」到腦中。他說，記單詞，同認人一樣。一個你不認識的人，多見幾次，在你腦中就會有他大致印象，記住單詞的大致樣子，看兩、三遍中文意思，並准備一本本子，把要記的單詞寫上去，一次可以寫15—20個。葛振、樊艷珍、黃小紅同學則選擇了後者，葛振每天早上、中午、晚上各看10多頁書，基本上每天可以背50個單詞。樊艷珍每天都堅持課間、晚自習背單詞。黃小紅會在睡前看20分鍾或上午看半個小時的單詞。
單詞並不是死記硬背就能奏效，這當中需要一些特殊的法門。有些同學在詞彙積累方面，並未採取傳統的Listing記憶方法而是藉助專項題及課外休閑讀物提高詞彙量，他們在課余時間翻閱《21 Century》和《China To－day》等雜志刊物，在獲取詞彙的同時，還能了解到很多與英語有關的背景文化，閱讀能力也得到了很大的提高。樊艷珍同學認為當遇到熟悉而又想不起來的單詞，要立即去查看。這樣，印象就會很深刻。把單詞細化，並不斷復習，循環記憶，把近義詞、反義詞或者是同一類的單詞放在一起記憶。這樣舉一反三，以提高效率。黃小紅同學認為記單詞也應有計劃，有方法，你可以利用前後綴去判斷單詞的詞性，看完幾個Lesson之後要復習前面所學的。
將單詞記憶融入應用到生活中值得借鑒。小王同學喜歡把英語學習放到實際生活中去，比如看到一杯牛奶，就會聯想起「milk」，這樣學單詞效率更高，不容易忘記。施傑同學特別留意生活中出現的英語，他可以從很多生活用品中學到英語單詞，比如：洗發水、肥皂。他認為平時多積累會記得比較牢，若僅僅在考試前突擊記單詞會很容易忘記。
環境：外因也重要
對於英語這門需要開口演練的科目，學習的氛圍顯得特別重要。有一個好的學習環境，可以讓你的英語得到長足的進步。
寢室在英語學習中的作用顯而易見。在一個好的學習氛圍中，有時候你不想學，但看到別人都在學，就會逼著自己去學。這樣也許效率不是很高，但在環境的「逼迫」下，一段時間後自然會漸漸進入角色。丁嬌同學的室友們都很愛學習。她們經常一起看《希望英語》、《海外英語》等節目，並記下有特色的語句。她們認為，這對做閱讀理解大有幫助，而且從中了解了許多書本中學不到的外國風土人情、地區特殊風俗習慣。而缺乏好的環境，你將花更多的時間去學習。戊盈慧是1月份03級藝術設計系四級考生中唯一過關的幸運兒。她說,藝術系學生的英語基礎大多數很薄弱，同學們對英語沒有興趣，相應地就缺少學習英語的氛圍。
英語角是我們說英語的小天地。我校的英語角頗具感染力，不少學子經常在星期五晚上聚在大學生活動中心前，用英語暢談。03機制一男生說：「語言要提高就要經常去用，就如機器塗了潤滑油才會轉得更快，『English Corner』就是英語的潤滑油，大家別忘了給英語上上潤滑油。」
成功要素：興趣·日積月累·認真備考
興趣是最好的老師，對英語也是如此。有了興趣，學習路上將不再孤單，不再枯燥，不再彷徨。丁嬌同學在初中剛接觸英語時，就對英語有種神秘感，如同擺在自己面前的那個古老木盒，給人無窮無盡的幻想，想盡辦法要開啟它。袁丹荔同學從初中到高中，一直把學英語看成是一件樂事。到大學也絲毫未鬆懈，只是「聽」、「說」的機會更多了。她認為學英語首先是態度，「過級不是目的，只是督促一個人學習的手段。學習英語是一個積累的過程，不可急功近利。『無念之射，方可精射』，體會到其中的樂趣，才能持之以恆地去堅持。」
一口吃不成胖子，冰凍三尺非一日之寒。語言的學習是不可能一蹴而就的，它貴在「日積月累、細水長流」。小李同學認為，英語學習想做到厚積薄發，不光要注意學習方法，還要培養考試時的良好心態。考前積極准備了，就別再過於緊張了，抱著平和的心，有利於發揮自己的真實水平。考前太累了不想看書，就聽聽外文歌曲，讓自己放鬆，要對自己有信心，相信自己一定能行。
在擁有良好備考心態的同時還要有正確的復習方法。袁丹荔同學說，模擬題做題時間安排最好與四六級考試一致，這有助於調整生物鍾。馮愷同學是提前兩 個月備考的，他每天比平時多花30—40分鍾學英語，像訓練聽力、做專題訓練及分析歷年的試卷。孫明潔同學買了王長喜的模擬題和真題，堅持每周做一套模擬題並分析試卷，及時查缺補漏。，他准備了一本錯題集，把做錯的題分析後整理到錯題集中，然後在考前集中看錯題。
結束采訪時，已成功過級的同學們將下面兩句話送給備考英語四、六級的學子們：Any of us must believe in ourselves. As long as you try your best,you must gain success that belongs to you .
㈨ 英語試卷的聽力材料怎麼找啊
發現一款適合學外語的朋友們的學習神器：錄音專業版-這一款免費的比較專專業，可以把學英語屬的材料錄制或導入應用，多選形成一個列表，全部循環、單曲循環、不循環模式來反復聽；設置定時關閉，可以在睡前鞏固而不怕睡著後錄音播放一整夜；調整播放速度快速或慢速播放來練習聽力、口語等等......