高考英語聽說考試聽力訓練內容

① 高考生如何備考英語聽力/聽說考試

1、內外聯動，充分備考

課上，考生要跟隨老師的步伐，掌握必要的聽說技巧。例如聽力筆記可利用符號，縮寫，中文等輔助記錄，只要自己能辨認就可以。

其次要充分利用老師的課堂反饋，因為有些錯誤考生自己往往不易發現，老師的指導和反饋在這階段可是不可或缺的重要「外援」。

2、善用資源，從容備考

課外的時間，考生可結合線上線下資源進行聽說訓練。如聽說訓練書，E聽說等應用軟體。

VOA慢速英語，BBC learning English也可以成為培養語感、耳感的重要課外輔助資源。考生可根據個人興趣愛好選擇合適的聽力資源。

3、合理規劃，高效備考

合理規劃時間和任務點，以便高效完成備考。建議考生精聽和泛聽相結合，有聽力文本時可精聽，無聽力文本的情況下則可泛聽。

考前最好每周精聽兩套試題，並從三方面入手：一聽錯題；二進行影子跟讀；三積累生詞。泛聽可訓練耳感，精聽才是提高聽力水平的關鍵所在。

聽力水平和語音水平息息相關，日常學習中，查單詞時盡量聽一下標准發音，因為讀得准才能聽得懂。 更多知識點可關注下北京新東方中學全科教育的高考英語課程。新東方中學教師獨特的教學方式，授人予漁的學習方法，幫學員掃清學習障礙。享受獨到的中學課程服務體系。嚴格的考勤管理。更多的增值服務等待學員及家長來親身體驗。

② 求高考英語聽力寶典提升訓練全文內容

1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知版識脈絡。從一個簡單的語法點權或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧

③ 高考英語聽力怎麼練習

聽力在高考試卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢對其有半點的馬虎。因此，掌握一定的聽力技巧在高考時甚為重要。

1、利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的准確率。

2、注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物等名稱。

3、注意各選項中的主要區別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。

4、克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置，准備聽新的題目。

5、目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、時間（when）、地點（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howmuch）、數字（howmany/howmuch）、選擇（which……）等，以便檢查答案。

6、注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。

7、不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。

8、保持良好的心態。千萬不要因為某些地方聽不懂而心煩意亂，糾纏不休，一定要平靜地聽下去。否則會導致既丟「芝麻」、又丟「西瓜」的被動局面。

眾所周知在高考英語試卷中的第一個部分就是聽力，占整個英語高考卷的1/5分值；由於聽力長期以來是學生英語學習中的弱項，分值比例高，而且與語法、閱讀等書面考試題型相比，聽力考試具有極強的時間效應，聽力過程不具備復制性，考生必須學會掌握一定的聽力技巧，充分利用寶貴的每一分鍾。

1 預測技巧

1.對話預測

在聽取對話，尤其是Part A——Short Conversation時，考生可以按照下例wh-問題進行預測：

(1)Who are the two speakers？

(2)What is the possible relationship between them？

(3)When did they have the conversation？

(4)Where did the conversation take place?

(5)Why do they have the conversation？

(6)What did they plan to do？

2.語篇預測

在Part B，Longer Conversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預測：

(1)What is the topic of the passage？

(2)Who is the speaker？

(3)What facts did the speaker offer？

(4)What facts did the speaker fail to offer？

3.依靠開篇句預測

英語聽力的第一句話通常會透露整篇的主題，所以考生要善於抓住聽力材料的首句信息。

例如：Americans have a popular saying「Time is money。」

從這一句開篇句我們可以預測的信息范圍：

(1)這是一篇關於時間的話題。

(2)涉及的對象是美國人。

4.根據列印在試卷上的聽力試題內容預測。

例如：

(A)Husband and wife.

(B)Waiter and customer.

(C)Student and teacher

(D)Receptionist and guest

根據聽力試題,考生可以預測到該對話肯定是側重於對話人的身份,所以在聽力過程中抓住透露雙方關系的關鍵詞即可。

2 識別關鍵詞的技巧

1.透露說話人身份的關鍵詞

如果考生可以通過關鍵詞很快判斷對話者的關系和身份，將有助於考生有目的地集中注意力，並在腦海中搜索相關背景知識，進一步加深對聽力材料的理解。

例如：I just can』t believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.

如果考生意識到該對話中的關鍵詞為in high school,那麼他馬上可以意識到這是兩個老同學之間的對話。

又例如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I』d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.

這段話的關鍵詞是guide, park,從中考生可以推斷說話人是導游。

以下是常見的對話者關系：

Husband——wife teacher——student Boss——employee

waiter——customer Doctor——patient parents——kid

Classmates roommates Shop assistant——customer

2.透露地點/場合的關鍵詞

考生如果善於捕捉聽力材料中的關於地點或場合(即語言環境)的關鍵詞，也有助於他們判斷聽力材料的主題、說話人之間關系等等。如果對話中出現special price，那麼對話很可能發生在商店；treatment，therapy等詞可以透露出醫患關系，以下是有關機場或者旅館的關鍵詞：

Check in入住登記check out結賬porter搬luggage行李book a room預定房間double room雙人房passenger乘客economy class經濟艙business class公務艙runway跑道passport護照flight航班stewardess乘務員

3.捕捉數字

許多聽力材料中涉及數字，例如年代、日期、價格、數量等等，並且會以基數詞、序數詞、分數、小數、百分比等形式出現，這就要求考生辨別各種形式的數字，還要熟悉數字之間的關系。例如：

減價：20% off，special offer，special price，25% discount，sale

原價：regular price，normal price

增長：10% increase in…1/3 climb in……

下降:23% fall in…5.5% decrease in…

3 聽力速記技巧

高考聽力的第二部分Longer Conversation所佔時間較長，如果考生能夠培養一定的速記技巧，有助於保持部分聽力內容，幫助記憶。畢竟高考的長篇對話時間並不算太長，高三考生只要進行初級的入門速記鍛煉，不必把聽到的所有內容寫下來，只要捕捉一些關鍵性問題即可，比如時間、地點、數字以及相關信息等等。考生可以嘗試以下技巧：

1.運用速記符號

例如：↑up↓down←left→right=equal

2.發明並運用字母的縮寫形式

考生可以在平時訓練時，本著便於記憶、快速、容易聯想的原則，發明一些只需自己明白的字母搭配來表示相應的信息。例如：

Ex——expensive Lg——large Eq——earthquake Ys——yesterday

通過運用這些字母和符號，幫助考生儲存信息，幫助回憶。

4 時間運用技巧

1.充分利用試卷剛發下來，聽力還未播放的寶貴時間，閱讀聽力試題，並用鉛筆在聽力試題上畫出重點(聽力的試題部分考生可以在上面塗寫，但是答卷部分禁止)。此刻考生可以運用預測技巧，對聽力內容進行有的放矢的預測。

2.建議考生在聽力播放過程中在試題卷上答題，而不是直接寫在電腦答卷上，以節約時間。

3.切記對於沒有聽清的試題(尤其是Part A——short conversation)採取及時放棄的原則，即隨便選擇一個選項，把注意力集中到下一題，一定要搶在下一題播放之前，看完下一題的全部4個選項，千萬不可糾纏於已播放好的前一題。

4. 詞彙

許多考生可能有這樣的經歷：聽力過程中整個句子中僅僅因為一個單詞未理解，使得考生對整個句子甚至語篇的理解產生誤解，所以高三考生需要掌握盡可能大的詞彙量，以備不時之需。

聽力是一個不斷實踐的學習過程，對語言綜合運用能力提出很高的要求，高三考生須本著循序漸進、持之以恆的訓練方針，在語法、詞彙、聽力技巧、心理素質等各個方面進行操練。

④ 英語聽力專項訓練的內容簡介

本書依照最新高中英語教學大綱及其考綱要求，並針對當前上海和全版國高考英語試卷中聽力試權題的題型特點編寫而成。
全書包含以下幾大內容： 英語聽力理解要旨和策略，短對話的16種解題要領，聽力短文的12種體裁，新聞英語的7大特點，長對話的填詞方法，聽力補充詞彙，高考英語聽力模擬試題及其參考答案和聽力文字材料。
鑒於近兩年來高考英語聽力要求日趨提高，作者全面總結、分析了歷屆高考聽力試題的性質與特點，以及考生對聽力理解的困惑，並結合自己對指導學生迎考的經驗，精心編寫了本書，以期使考生得到強化訓練，聽力理解能力得以快速提高，最終奪取這一項目的最佳考分。

⑤ 求廣東高考英語聽力訓練或歷屆聽力!

我沒有什麼來復習題給你，我覺得哪自怕臨考前，靜下心來聽一聽音樂廣播，細心領會廣播中的每個細節，都會對考試有幫助的。我的聽力滿分，相信我吧，試試看。我理解的是這樣的。聽廣播雖然是母語，相信平時的積累已經足夠了，母語環境，加上沉浸在聲音的世界，聽力得到鍛煉，神經又得以放鬆，所以會在考場上有很好的收獲的。祝你考出好成績。

⑥ 高考英語聽力怎麼練

第一、泛聽換句話說就是什麼都聽，並不一定要完全聽懂。
不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教於樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助於我們聽和說的雙重學習。
第二、精聽，對於精聽我們要怎麼樣具體地去實施呢？最好的辦法就是練習聽寫。
為什麼精聽？精聽有助於我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或 passage的時候很容易走神？聽著聽著就開始想為什麼上帝創造了人類，為什麼隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什麼之類的等等。可是聽寫的時候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對於聽力走神的現象會有很大的改善。
推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助於我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞並鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以後，一句句的聽寫，不要超過三遍。
第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關鍵詞。
第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。
第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。
材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這裡面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內容很有趣。應該很多同學都學過這個教材是或者背過的。
最後，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎麼辦？很簡單，聽歌詞唄。應該有很多同學平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的沖動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什麼事就都不難了。

⑦ 高考英語聽力用什麼材料訓練比較好

高考題難度的話，半年綽綽有餘了。

材料方面其實不是很重要的，有人靠新聞練的，有人靠課文練的，不要太在意這個問題，一定要明白，聽力是能力問題，只要是能提高能力的途徑都是可以的，只不過有效率高低而已。

具體措施：

首先，建議你一定要先背好高考需要的單詞，而且要聯系讀音來背，你要明白，一個單詞如果你不認識，聽力的時候你是絕對聽不懂的，這是前提。
其次，培養一個好的做題習慣，即聽力開始前要先快速瀏覽題目和選項，每一題之間的空隙要抓緊時間看下一題的題干，如此，才能做到胸有成竹，聽的時候才能抓住重點信息。每次聽完聽力，要把聽力原文翻出來看看，大部分情況下你都會遺漏掉很多訊息，翻翻原文想想是為什麼遺漏的，不要對完答案就不管了。

再次，才是選擇教輔的問題，不知道你是幾年級，如果是高年級了，那麼直接買真題集吧，找星火啊那些名牌教輔出的，質量大差不差。如果是低年級的同學，先不要聽真題，去書店遍觀一下各種聽力教輔，找一本你喜歡的質量過得去開始聽就行，低年級能力可以慢慢培養，不需要操之過急。

最後，提高任何能力歸根到底都是需要堅持的，不管是用什麼教輔、什麼途徑，請務必養成每天練習的習慣，如果沒有聽聽力的條件，就自己讀課文給自己聽，讀出聲，要讓自己能清楚地聽到，堅持一段時間，會有很大的幫助的，你試試就知道了。有條件的話，把聽力材料放在手機里等設備里，走路的時候聽聽，不需要全神貫注，培養熟悉感就可以了，能夠讓你在考試的時候更容易集中精神融入聽力的播音。

⑧ 求適合練習高考聽力的英語聽力材料，最好有附帶原文。。

同學，你去訂分報紙吧，就是《英語周報》就非常不錯的，堅持每天都聽，肯定沒問題的，貴在堅持，我以前也是的，堅持下來，高考英語考了138的，呵呵，好好加油哈！

⑨ 關於高考英語聽力訓練和三級英語聽力

堅持聽BBC

⑩ 高考英語聽力怎麼考

根據以往考情和目前公布的政策來看，31省市高考英語考試模式，大致分為四類型。

1、一年兩考，聽說測試＋筆試

實行省市有2020年的上海、廣東；2021年的北京、江蘇。聽說測試在高考前進行，採用機考；筆試與高考同時進行。

這種類型能更加全面的考察學生的英語能力，聽說讀寫都占據分值，突出語言學科的實際應用，回歸到應有的位置上，避免高分低能，「啞巴英語」。但對考生素質、學校教師資質、考務工作安排等都有較高要求，適用於教育資源集中的發達地區，也是未來高考英語模式的理想目標。

2、一年兩考，聽力＋筆試

實行省市有2020年的浙江、天津、山東；2021年的河北、福建、湖南、湖北、重慶；2023年的遼寧。聽力占據一定分值，部分省份聽力與筆試分開考試。

這種類型是第三批新高考改革省份普遍採用的英語考試模式，最主要變化是一年舉行兩次考試，選擇最高成績計入高考成績中。英語試題杜絕繁難偏舊，成績兩年內有效。降低英語學科分數在高考招生中的權重，考前復習壓力減輕，讓學生有更多精力集中在語、數兩科。

3、一年一考，聽力計入考試成績

2020年除上海、浙江、天津、北京、山東外，大部分省市都繼續施行英語科目一年一考，聽力佔30分。這是傳統的考試模式，即將在新高考改革中逐漸被取代。

4、一年一考，聽力不計入考試成績

遼寧（2020－2022年）、山西、河南、江西、吉林、陝西、內蒙古、甘肅、黑龍江、四川、新疆、西藏等。由於教育資源不均衡，一些基層中學對學生的聽力訓練不夠，所以聽力成績不計入考試成績。但是，錄取時相關高校和專業如需參考，由省教育考試院提供院校參考。

(10)高考英語聽說考試聽力訓練內容擴展閱讀：

高考英語聽力小貼士：

在正式播放聽力音頻之前，抓緊時間快速瀏覽選項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。一般來說，聽力的四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有些關系，這樣才會對考生造成干擾。

這時，需要比較選項之間的聯系點，大膽地進行猜想，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀選項，我們應大致明確題目所涉及到的話題，並迅速聯想起與該話題有關的詞彙。

其次，通過快速瀏覽選擇項，預測講座／講話的大意。這樣，就能有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句，作出正確判斷，得出答案。