❶ 人教版九年級英語下冊第13單元的聽力材料
Unit 13Rainy days make me sad.
SectionA
1bListen. What do Amy and Tina think of the two restaurants?
Tina: I』m hungry, Amy.
Amy: So am I. Why don』t we get something to eat?
Tina: Yeah. Let』s go to the Rockin』 Restaurant. I lovetheir hamburgers.
Amy: Oh, Tina… I hate the Rockin』 Restaurant.
Tina: Why? The food is great, isn』t it?
Amy: The food』s fine. I just don』t like the atmosphere.
Those awful pictures on the wall make me sad, and the loud music makes me
tense.
Tina: OK. So where do you want to go, Amy?
Amy: Let』s go to the Blue Lagoon. The soft music makes merelaxed.
Tina: Not me. It makes me sleepy.
SectionA
2a Listenand number the pictures [1-4] in the order that you hear them.
John: Did you and Amy have fun last night, Tina?
Tina: Well John…yes and no.
John: Was Amy late as usual?
Tina: Yes, she was. And waiting for her made me angry.
John: Where did you go?
Tina: First we went to the Rockin』 Restaurant, but Amydidn』t want to stay. She said that loud music made her tense.
John: That』s funny. Loud music always makes me want todance.
Tina: Me too. So then we went to the Blue Lagoon. It wasquiet and the food was great. We had a good time.
John: Then did you go to the concert at the high school?
Tina: No. We decided to go to the movies. We saw RememberMe Forever. It was a really good movie, but it was so sad that it made us cry.
John: Sad moves don』t make me cry. They just make me wantto leave!
Tina: You sound just like my brother!
2bListen again. Check the things that Tina and John said.
SectionB
2a
Listen. Do the people like the procts in 1a? Write 「Yes」 for the procts
they like and 「No」 for the procts they don』t like.
Girl1: Wow! Look at this ad for Easy Care Shampoo, for the shiniest hair ever.
Boy: I can』t stand ads like that! They make me reallymad.
Girl1: Why?
Boy: They make you think that you can like the person inthe ad. But I bought that shampoo and it didn』t work.
Girl2: I agree. Look at this one. Lookout Sunglasses. For that mysterious look. I』ll bet they don』teven keep out the sun.
Boy: And what about this one! Beauty Cream - the silky skinsoap.
Girl2: Wait a minute! I tried Beauty Cream and it works really well. It makes your skin really
soft. Have you ever tried Starshine
Toothpaste?
Girl1: Oh, you mean Whiterthan White? Yeah, I tried it and it tastes terrible. I』d never use it.
Boy: I guess you shouldn』t believe everything you read.
2bListen again. What do the people say about the procts? Draw lines to match.
❷ 九年級英語新目標第十二第十三單元的聽力錄音稿，謝謝、
Unit 12: You're supposed to shake hands.
Section A
1b
Boy: What are people supposed to do when they meet in your country, Celia?
Celia: Well, do you mean when people meet for the first time?
Boy: Yeah.
Celia: Well, in Brazil, friends kiss.
Boy: What about in Mexico, Rodrigo?
Rodrigo: In Mexico we shake hands.
Boy: How about in Japan, Yoshi?
Yoshi: We bow.
Girl: And in Korea we also bow.
Boy: Well, I guess in most Western countries we shake hands.
2a,2b
Dan: Hi, Maria. How was Paul's party?
Maria: Oh, Dan, it was a disaster.
Dan: It was?
Maria: Uh-huh.
Dan: What happened?
Maria: Well, I was supposed to arrive at 7:00, but I arrived at 8:00.
Dan: Oh, so you were late.
Maria: Yeah, but in my country, It's different. When you're invited for 7:00, you』 supposed to come later!
Dan: I see.
Maria: Then when I met Paul's mom, I kissed her.
Dan: And you were supposed to shake hands instead.
Maria: That's right. And I wore a fancy dress.
Dan: What's wrong with that?
Maria: Well, it was a barbecue, Dan. Everyone else was wearing a T-shirt and jeans.
Dan: I guess you should have asked what you were supposed to wear.
Section B, 2a, 2b
Satoshi: You must be really excited about leaving for Japan tomorrow, Steve!
Steve: Yeah, I am. But I'm a little nervous, too.
Satoshi: Nervous about what?
Steve: Well, for one thing, I don't know how to use chopsticks very well...and I don't know how to behave at the dinner table.
Satoshi: Oh, I see. I could give you a little lesson on Japanese table manners if you'd like.
Steve: Really? That would be great!
Satoshi: Hmmmm. Let me see. One difference is that sometimes it』s polite to make noise when you』re eating, especially when you』re eating noodles. It shows that you like the food.
Steve: Really? That』s interesting. In the United States you』re not supposed to do that.
Satoshi: Yeah, I know. OK, so here are some chopstick rules: it』s rude to stick your chopsticks into your food. And you shouldn』t point at anyone with your chopsticks.
Steve: Oh, OK. I won』t.
Satoshi: And also, this isn』t about table manners exactly, but you should know that it』s rude to eat or drink while walking down the street.
Steve: Huh.
Satoshi: Oh, and the most important thing you need to know is that you』re not supposed to talk when you』re eating dinner. Only parents are allowed to talk at the dinner table. Children are not allowed to speak.
Steve: Wow! That』s…that』s unusual.
Satoshi: I』m just kidding! Steve.
Unit 13: Rainy days make me sad.
Section A 1b
Tina: I』m hungry, Amy.
Amy: So am I. Why don』t we get something to eat?
Tina: Yeah. Let』s go to the Rockin』 Restaurant. I love their hamburgers.
Amy: Oh, Tina… I hate the Rockin』 Restaurant.
Tina: Why? The food is great, isn』t it?
Amy: The food』s fine. I just don』t like the atmosphere. Those awful pictures on the wall make me sad, and the loud music makes me tense.
Tina: OK. So where do you want to go, Amy?
Amy: Let』s go to the Blue Lagoon. The soft music makes me relaxed.
Tina: Not me. It makes me sleepy.
Section A 2a 2b
John: Did you and Amy have fun last night, Tina?
Tina: Well John…yes and no.
John: Was Amy late as usual?
Tina: Yes, she was. And waiting for her make me angry.
John: Where did you go?
Tina: First we went to the Rockin』 Restaurant, but Amy didn』t want to stay. She said that loud music made her tense.
John: That』s funny. Loud music always makes me want to dance.
Tina: Me too. So then we went to the Blue Lagoon. It was quiet and the food was great. We had a good time.
John: Then did you go to the concert at the high school?
Tina: No. We decided to go to the movies. We saw Remember Me Forever. It was a really good movie, but it was so sad that it made us cry.
John: Sad moves don』t make me cry. They just make me want to leave!
Tina: You sound just like my brother!
Section B 2a 2b
Girl1: Wow! Look at this ad for Easy Care Shampoo, for the shiniest hair ever.
Boy: I can』t stand ads like that! They make me really mad.
Girl1: Why?
Boy: They make you think that you can like the person in the ad. But I bought that shampoo and it didn』t work.
Girl2: I agree. Look at this one. Lookout Sunglasses. For that mysterious look. I』ll bet they don』t even keep out the sun.
Boy: And what about this one! Beauty Cream the silky skin soap.
Girl2: Wait a minute! I tried Beauty Cream and it works really well. It makes your skin really soft. Have you ever tried Starshine Toothpaste?
Girl1: Oh, you mean Whiter than white? Yeah, I tried it and it tastes terrible. I』d never use it.
Boy: I guess you shouldn』t believe everything you read.
❸ 世紀商務英語聽說教程i第四版第十三單元聽力答案
一、來源CDBCDBDCADDCAAB二、 1. Eight. 2. Theearth. 3. The galaxy. 4. It is too large to imagine. 三、 1. C 2. A 3. B 4. E
四、 1. There has been life 2. so wonderful that I have seen it 3. I don』t think there islife 4. has an environment likethat 5. It』s impossible toimagine
❹ 九年級英語課本聽力13單元的翻譯 急急急
用的什麼教材。。
❺ 怎麼學好英語
第一要訣：收聽英語氣象報告
有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
第二要訣：收聽中國國際廣播電台的英語廣播
中國國際廣播電台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標准流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。
第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。先反復聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2. 故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化（assimilation），減弱（rection），連音（liaision）的現象。所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。
第五要訣：從電視，電影中學習英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節目那就要先錄下來），再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
第六要訣：和朋友表演影片情節
在英語學習中，我們經常會與朋友或同學相約用英語交談來提高英語會話能力，但經常感到自己的語言貧乏，所談內容有限。現在不妨試試這種方法：配合前節所講的「從電視，電影中學習英語」，先依據電影情節節選一個或多個片段，個人選定一個角色，然後在影片看熟之後試著把台詞謄錄成文字並背下來，最後進行排練表演。經常做這種練習，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛煉。
第七要訣：朗誦英文詩
英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的「The Daffodils」（水仙花）：「I wandered lonely as a cloud/That floats
on high o"er vales and hills...」（我象一片白雲孤獨的游盪，飄越過溪谷和群山......）便是典型的弱強節奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。
第八要訣：唱歌學英語
比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發音（pronunciation），語調（intonation）和節奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語言優美，語法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學唱抒情歌曲。學唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學唱，唱熟後能背更好。
第九要訣：特別注意中文沒有的發音
英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學習者最困惑的讀音，例如「th」的發音，發這種音時要特別注意口型的正確。
第十要訣：背誦名人演說詞，找機會復誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優美而且特別注重溝通力和說服力，是練習英語表達的最佳教材。學習者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統的名言「Ask not
what your country can do for you,ask what you can do for your country.」（不要問你的國家能為你做什麼，要問你能為你的國家做什麼。）這類的妙言嘉句背多了之後，對於說話，寫作都會有不少的幫助。
第十一要訣：用英語繞口令克服發音的缺點
繞口令（tongue twisters）常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現，因此讀熟之後也會覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習英語發音和會話的輔助教材。
第十二要訣：多記一些幽默笑話，准備隨時應用
愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強自己對英語會話能力的信心。
聽，講和研究英語笑話的好處還遠不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡的文字或語言增加對西方國家文化和社會的了解。請看下面兩個例子：
1.Teenager:"I"m off to the party."
的（少年：「我要去參加聚會了」。）
Father:"Well,have a good time."
（父親：「祝你玩的高興。」）
Teenager:"Look Dad,don"t tell me what to do!"
（少年：「哎，爸爸，不要告訴我應該做什麼。」）
諷刺美國一些青少年過於強調獨立自主，不受管束的性格。）
2.The policeman stopped the driver and said,"I"m afraid your wife fell out your car about one kilometer back."
"Thank godness,"said the driver,"I thought I had gone deaf."（警察讓司機停下車來，對他說：「你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了」。「感謝上帝」司機說「我還以為我已經聾了呢」。）諷刺美國太太們的長舌嘮叨。
第十三要訣：聽英語時，口中跟著復誦
聽英語演講，看英語電視和電影時，要耳朵一邊聽，口中一邊復誦。這樣既有利於注意力的集中，增進對內容的了解，又可同時模仿母語是英語的人們（native speakers）的發音和語調。做這種練習時，如果句子長而復雜難以復誦，不必勉強，可以先從較短或較簡單的句子開始。練習多了，就會養成習慣。另外一種有益的練習是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對於聽力，正確的理解及反應能力也是很好的鍛煉。
第十四要訣：練習朗讀，好處多多
英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語的發音，語調與節奏；2.使口腔各發音部位靈活，增進說英語時的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力；4.充分應用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習，沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。
第十五要訣：練習朗讀時要從後面往前推演
練習朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統第二任就職演說詞：「So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.」（因此我們今天要前進。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。）遇到這種情況，我們建議您從最後的一個單詞讀起，每次向前加一個單詞。例如：「...purpose」「...it"s purpose」「...in it"s purpose」「powerful in its purpose」。這種從後向前推的朗讀聯系法旨在幫助您把握正確的語調。我們知道，語調的上揚或下降在句尾表現的最明顯。這樣的練習可讓您在每次的朗讀時都能顧及正確的語調。
第十六要訣：朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓
在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句。由於句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所雲。例如里根總統第二任就職演說詞：「We must do what we know is right,and do it with all our might.」（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成「We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.」
長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1. 有標點符號的地方；2.片語或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：「We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。
第十七要訣：為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至「消遣」而閱讀的話，一定會趣味盎然，並能在無形之中進步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。
假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學習方法。
第十八要訣：精讀和泛讀並行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把裡面的詞彙，語法結構等全部弄清楚，然後大聲朗讀，再加背誦，最後能夠默寫幾遍更好。
有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優美，讀來最順口的句子加以精讀。
應該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會話或寫作時應用出來。應用也有助於對他們的理解和記憶。
第十九要訣：閱讀英文報刊雜志
報刊雜志上登載的最新消息，所用的詞彙也是最現代，最實用的。常常閱讀英文報刊雜志能夠通過生活化，實用性的學習，迅速提高您的英文能力。
現在國內最常見的英文報紙是中國日報（China Daily） 和21世紀英語（21st Century）。如果您抱著增大詞彙量，提高英語閱讀能力的目的看報紙，那麼就不要局限於您所感興趣的部分。最好通讀報紙的每個欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環畫，它不僅能培養您的幽默感，而且讓您在會心一笑之餘還能了解一個國家的文化和社會信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報紙之前先看看當天的中文報紙，這對理解英文報紙很有幫助。
此外，您還可以藉助報紙來提高寫作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數段）把它譯成中文，測驗自己對社論理解的精確程度。然後將這篇譯文倒譯回英文，再於原文比較，找出那些在語法和修辭方面有待改進的地方。通過這種練習，您一定會受益非淺。
第二十要訣：暫時忘掉字典
我們在閱讀英文小說或報刊時，不免會遇到一些生詞。如果總是停下來查字典會很令人掃興，讀書的興趣也會被消磨掉。因此我們建議您，有時可以暫時忘掉字典。
首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當，令您感興趣。隨便翻閱數頁，瀏覽一下，如果每頁您可以看懂八成以上，便可認定這本書適合您。
其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯繫上下文猜猜看，做到這一點就夠了。等從頭到尾看完之後，再去查字典深入研究。
看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢，又可以養成快速閱讀的習慣。
第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看
學習一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多學習英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。例如在（A）句：「Will this small car negotiate that steep hill?」（這輛小汽車能翻過那個陡峭的山丘嗎？）和（B）句：「I"m sorry.Our bank doesn"t negotiate foreign checks.」（對不起，我們銀行不兌現外國支票。）中出現的negotiate，我們不能選取多數字典對它下的第一個定義「交涉」。如果不假思索翻開字典就抄下「交涉」這個定義，這句話就無法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著查字典，應該先結合上下文，前後句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由於先經過猜，想的過程，對於這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之後就很容易就記住這個詞了。
第二十二要訣：查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞彙，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當的定義，還要查1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。2）相關的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關的定義可更廣泛的了解這個單詞。3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學到該詞的正確用法。4）反義詞，近義詞和詞類變化。查字典時兼顧這許多方面才能增進您對該生詞的理解，增強對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。
第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發音，用法，例句，詞類變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關詞彙等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。
內容不同的較大字典最好准備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞彙特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
第二十四要訣：讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然後把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據它的發音來「描繪」它的字型。經常做這種練習的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心裡就會浮現出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關系，千萬不要一個字母一個字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個句子復誦一兩遍，然後復誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
第二十五要訣：字典查過之後，暫時別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對於上次所查的字是一種很有效的復習，往往使您印象深刻，永誌不忘。
有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復習這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那麼明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應用。
第二十六要訣：要培養英語的語感，請用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或寫出的句子往往模稜兩可，語焉不詳甚至造成人家的誤會。
克服這個缺點的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為「沙發」。但無法告訴我們「sofa」是什麼東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：「a comfortable seat wide enough for two or three people to sit on 」原來沙發上可供二或三人並排坐的舒適坐椅。
38 回復：學好英語的技巧
當然我們也不能說英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當我們查動植物或某些物品名稱的時候，例如：「cockroach」這個單詞查英英字典得「a large black insect which lives in dark wet placesand likes dirty houses」（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子裡的黑色昆蟲）。這就不如英漢字典里的「蟑螂」一目瞭然了。
第二十七要訣：利用前綴和後綴擴充詞彙
大部分的英語單詞是由前綴，後綴與詞根組合而成。對前綴，後綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴大我們的詞彙量。
例如：respond（反應）這個單詞，加上後綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應的或回答者。加上ence或er成為名詞 respondence反應和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學習前綴和後綴對增加詞彙量極有幫助。
第二十八要訣：留心英文的詞彙搭配
每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學習者要特別注意詞彙搭配（collocation），才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是「開」，但是中文要表達的「開」卻不能一律用open來表達。「開門，開窗」 是open the door/window，「開燈，開收音機」卻是turn on the light/radio，「開會」變成hold a meeting，「開支票」是write a check，但「銀行開戶」則又能用open an account。這些搭配雖然有點讓初學者眼花繚亂，但卻體現了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
第二十九要訣：把被動詞彙轉變為主動詞彙
被動詞彙（passive vocabulary）是您看的懂，認得出的詞彙，而主動詞彙（active vocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞彙。英文程度越好，說明他的主動詞彙越多，在實際應用中越能得心應手所以學習英語的人要盡快把他所擁有的被動詞彙轉變成主動詞彙。
轉變的原則就是要常用（You must learn to use a word by using it ）。光認識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然後利用適當的時機（會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時）使用它，多用幾次，您就掌握這個詞彙了。
第三十要訣：用自由聯想法復習學過的單詞
在等車，等人的無聊時刻，復習英語單詞也許是很好的消遣。您可以靠周圍事物來觸發靈感發揮您的「自由聯想」。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習英語單詞，又可以打發時間，真是一舉數得。
例如：您看到穿藍色衣服的女孩，從藍色（blue）想到blues（布魯斯：藍調），bluebird（知更鳥）blue-bl
ooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等。可以說是「上穹碧落下黃泉」，讓您覺得其樂無窮。
第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文
我們也可以將「聯想」運用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想像如何用英語把它表達出來。首先，您會查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle。可是您還需要查一下英漢字典或英英字典關於這些單詞的用法，以避免誤用。最後您會寫出這個句子「I sprained my ankle this morning.」
從生活中學習會得到一些立即的成就感，不信你就試試看！
第三十二要訣：累積實用的佳句，整理製作成卡片
提高英語會話能力，同時又增加詞彙量的有效方法之一是將您從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，製成卡片。視需要可以分成政治，經濟，文學，藝術，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞彙的有效方法，更是練習英語表達能力的良方。收錄的句子不一定要長，有時短句更能言簡意賅。
第三十三要訣：把當天發生的事情，用英語寫成日記
既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續的每天用英文記日記（keep a diary in English）才是最重要的。
❻ 現代大學英語聽力4第13單元task4的答案
一、襲ACCDBCBDCDA。
二 1. Cheese. 2. They taste sweet. 3. The girl. 4. It』s for the cake. 5. Three.
三、
1. smells so delicious
2. Have a try
3. What are these
4. Would you like to 5. I』
m making an apple pie
四、 1.Would you like to 2. It looks lovely 3. I』m afraid I don』t like eating 4. doesn』t smell fresh 5. Your advice sounds great