外研社小學英語三年級聽力

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.好.多學習譏構比如:ABC先下英語，都會先讓你做個英語測試 在家上課，時間彈性，跟著學習生活口語課，很不錯的 特別是口語和聽力，最好能是外國人教學..1：導入新課：Step1新學期開始，老師向學生們問好，並請學生們相互問好。可以請幾位同學起立，引導他們用簡單的語言講一講自己在假期中做的事。如果有困難，允許他們使用中文，或是由老師提供語言上的幫助。Step老師可以帶領學生溫習第一冊書中的歌曲「Rainbow Song」,並使用相應的單詞卡片幫助他們復習關於顏色的詞 ：新授：Step1熱身活動後，老師根據歌曲的內容把話題引入數字，根據已經學習過的數字1-1引導大家回憶數字的用法，例如：表述年齡：I』 m ten .I』m eleven.表述時間：I get up at seven o』clock . I go to bed at ten o』clock.表述物品的個數：Nine boys. Twelve pupils.等等。Step設計「How old are they?」的游戲。老師對學生說：「Now, let』s have a competition. Please the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you it correctly. Now, let』s begin.」老師向學生出示標注有年齡的卡通人物卡片, 請學生用英語快速地說出他們的年齡。老師總網各組的得分，然後再出示一些卡片（例如：Li Dahua:1;Wang Ping:0;）,詢問學生：「How old is Li Dahua ?How old is Wang Ping?」如果學生不會回答，老師可以說：「You don』t how to it .Now, let』s learn the text first. And then we can go on to play ts game. We can find out wch group is the winner!」 Step向學生講述：很多時候，我們還需要使用1以上的數字。這些數字式並不難，看過這個關於熊貓Panpan的故事，大家就會知道1-0的數字怎麼表述了。呈現課文故事之前，提醒學生仔細聽錄音，同時觀察並思考：熊貓Panpan在做什麼？他是怎樣做的？最後他成功了嗎？ Step將本課的掛圖貼在黑板上，放錄音呈現課文內容，再次放錄音，請學生邊聽邊看書，讓學生根據老師的問題用筆在書上勾出重點單詞,以便弄明白問題。從Panpan 數積木「…ten eleven, twelve…」的情節開始，逐個向學生教授1以上的數字，例如：「Twelve and one is trteen. Trteen and one is fourteen…」老師也可以使用積木為教具，帶領大家數數。老師可能有必要向學生簡單地解釋一下：課文中的「one」代表的就是「一塊積木」。學習數字的同時，也可以復習一下顏色詞 Step按順序練習一段時間以後，可以打亂順序練習數字，例如：老師將1-0的阿拉伯數字寫在黑板上，隨意指同數字，要求學生說出英文單詞；可是隨意說出英文單詞請學生上前指出數字。老師還可以把11-0的數字與1-10的數字進行比較。數字學習需要較多的機械的練習，以便幫助學生記憶。：小結總結本節課學過的單詞和課文，學生自由朗讀課文。具體情況可登

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用的是什麼版本，是蘇教還是什麼？你要告訴我才可以，不然我怎麼知道。

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你們有英語互動手冊嗎？有的活，在最後一頁，

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1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈專絡。從屬一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧

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