如何使用英語中級聽力

Ⅰ 中級英語聽力這本書應該怎麼使用

不要只望用這一本書就能提高多少，這本書有點老了，還是80年代出版的。要提高聽力這書還是要聽的，另外可以聽一些新聞之類。提高聽力關鍵在多聽，不是短時間能見效的，希望樓主堅持到底

Ⅱ 英語中級聽力對應的教師用書怎麼沒有翻譯呀，全是英文的，有些看不懂怎麼辦啊，求助聽過或者做過的學者~~

您這是什麼英語的中級呢？教室用書全英文是正常的，老師應該有這個實力要不怎麼教學生？如果您是學生的話建議用別的學習教材，不懂的可以問別人，也可以查牛津，上網找答案。
在做任務，請採納，謝謝~

Ⅲ 英語中級聽力2如何有效使用

聽力是個慢功夫，要精不要泛，認真聽懂每一篇勝過泛聽百篇，每天堅持聽一篇，收獲驚人。

Ⅳ 英語中級聽力的特點

和國內現有的聽力教程相比，Listen to This 有以下幾個特點：
1.教程的第三冊適合英語專業高年級學生使用，以達到教委大綱中第六級和第八級對聽力的要求。
2.內容新穎，聽力材料均選自八十年代後期國外的有聲資料。
3.錄音以標準的美國音或英國音為主，聲音清晰。
4.練習形式活潑。練習的設計參考了美國TOEFL考試和英國 Cambridge Certificate考試的形式，並增加了是非題、填充題、聽寫、講座摘抄記和根據筆記回答問題等多種形式。 5.《教師用書》中的補充讀物均摘自英美報刊和書籍，不僅能夠為教師備課提供必要的歷史文化背景，也可以作為學生的課外閱讀材料，以擴大學生的知識面。
以上特點不僅使該教程適合課堂教學，同時也為英語專業學生和社會各層次的英語愛好者提供了自學的良好模式。
Listen to This2適用於大學二年級學生和有一定基礎的英語自學者。錄音材料選自八十年代中期以來英美的錄音材料。全書共有36課課文，每課由三個部分組成。形式活潑多樣，涉及了日常生活和社交活動的各個方面，不僅有助於提高學生的聽力技能，也有益於提高學生的英語交際能力。全書的課文按錄音材料的難易程度編排，循序漸進，既注意與第一冊銜接又為學生繼續使用第三冊打下了基礎。
《學生用書》包括生詞表、文化背景注釋和配套練習三個部分。在使用時應要求學生事先熟悉生詞表中所列的詞彙，並閱讀文化背景注釋。由於第二冊中增加了根據上下文作出推測、記筆記和整理講座提綱等項訓練，因此，在第1、7、13、19、25和31課的第三部分分別加上了對這些練習的示範說明。在做這部分練習前應要求學生熟悉這些訓練的目的和要求。

Ⅳ 請問英語中級聽力具體是什麼水平呢

一、【閱讀】

BEC中級閱讀共五種題型：搭配題、句子填空題、閱讀理解題、完形填空題、改錯題，時間為60分鍾，第一部分是四個短文，其他部分各有一篇較長的正文，均摘選自報紙、商業雜志、商務信件、圖書、廣告、及商品手冊等，都與日常工作相關。用以測試考生各種閱讀技能。

1. 搭配題
重在考查考生尋找語篇大意和具體信息的能力。
技巧：先快速閱讀七個句子，找出每句關鍵詞。七個句子一般要比四個文本要簡單，更容易理解，所以建議先讀懂七個句子。
仔細閱讀四個文本，看有無和七個句子中關鍵詞意思一直的詞。切記文本中出現的多是同義或近義的表達，很少出現和前面七個句子中完全一樣的單詞。如果發現有一樣的表達，請謹慎選擇，因為很可能是迷惑考生的。
切記：長得像得有可能是答案，長得一樣的多數情況不是答案。
例如，句子中「utlise its current expertise」和文本中「exploit existing skills」相對應。句子中「Move into a more promising market」和文本中「enter a different market」相對應。
每個文本至少使用一次。

2. 句子填空題
重在考查考生語篇整體意義的理解能力，以及根據語篇邏輯關系有條理地對內容進行組織銜接的能力。
技巧：瞻前顧後，把空前後的句子都看一遍，特別要注意上下文中的連接詞、指示詞和代詞。看在語義和邏輯上是否吻合。
最後沒有填上的空，建議採用試錯法，一個一個句子的試，憑自己的語感猜測答案。

3. 閱讀理解題
重在考查考生尋找語篇大意和具體信息的能力。
這是我們中國學生最擅長的題，從中學到大學我們都練過，相信你們都已掌握了秘訣，這里不在贅述。

4. 完形填空題
重在考查近義詞辯析，搭配，慣用法等。
技巧：首句一般都不留空，所以一定要仔細看首句，首句對了解文章主題和大意有幫助。
瞻前顧後，把空前後都看一遍，從詞義辯析，詞語搭配，上下文語境，習慣用法等方面入手，選擇答案。有時所需填空單詞還會在後面出現。
復核全文，對答案進行進一步核查。

5. 改錯題
主要考查考生語法能力，包括時態、語態、虛擬語氣，一致，非謂語動詞用法，從句，限定詞，代詞，介詞等。
技巧：考生只要把多餘的單詞挑出來就行。多餘的單詞經常是虛詞，所以做題時把注意力集中在冠詞、介詞、連詞、代詞、副詞等上面。
根據以往的經驗，每到題大概有兩、三行是對的。所以不要認為每行都有多餘的單詞，實在找不出來，就填CORRECT。
其他注意事項：
一定要抓緊時間答題，建議每部分用10分鍾答題。把出現在文章中的答案部分用下劃線標示出來，以便核對時節省時間。難題可以留在後面做，千萬不要空著，實在不行就猜。

二、【寫作】

BEC中級寫作時間是45分鍾，從多方面測試考生的各項能力，包括完成題目要求的能力，組織銜接觀點的能力，語言表達的得體性，豐富性，以及語法和拼寫的准確性等。主要考以下兩種題型。

第一題是寫一篇40－50字的電子郵件、備忘錄、便條等。 主要考查考生按照題目要求完成任務的能力，組織銜接觀點的能力，語言表達的得體性，詞語的豐富性，語法、拼寫的准確性等。

應試技巧
1、仔細閱讀要求，確定所要寫的是電子郵件、備忘錄、還是便條。注意格式。
2、一定要完成所指定的3項任務，並進行合理發揮。
3、不要完全照抄題目要求的任務提示，盡量變化一下，如果實在不知道如何變化，或沒有把握，至少要把要求補充為完整的句子。
4、字數一定要控制在40－50以內，多字或少字都會扣分。
5、根據寫信人和收信人的關系和要求寫的內容判斷使用語氣的正式程度。
6、第一部分主要是公司內部交流，上級給下級寫，語氣不必特別正式，下級給上級寫，最好採用正式語氣。給平級同事寫信，語氣也不必太正式。上級給下級安排日常工作或下級向上級請示工作，最好用正式語氣。平級之間的一般交流，可以不太正式。切記不要把不正式和不禮貌混淆，不正式不代表不禮貌。無論給誰寫信都要禮貌。
7、遵守7C原則（completeness, conciseness, correctness, consideration, clarity, courtesy, concreteness）
8、注意謹慎使用縮略式（如I』m ），建議不使用縮略式，以防犯錯。
9、注意單詞和語法的准確性，寧可用正確的簡單句，也不用錯誤的復雜句。
10、最好寫前打個草稿，寫後仔細檢查。檢查內容包括是否完成3個任務，單詞、語法、文體是否正確、恰當，字數是否符合要求，格式是否正確等。
11、注意卷面整潔，這會給閱卷老師至少要留下一個比較好的第一印象。

第二題是寫一篇120－140字的商務信函、報告或建議書。
商務信函寫作應試技巧
構思正式的商務信函時，須考慮以下幾個方面：
1、寫信目的
要明確寫信目的，是為了提供信息，咨詢，還是投訴等？希望得到什麼結果？
2、讀者對象
明確讀者對象，使用正確的文體，得體的語言。
3、條分縷析
分段有助於增加行文的明晰程度，增加信函的可讀性。寫信要清楚分段，有條理的表達自己的觀點，每段只表達一個主題。也可以適當用彈點、數字等技巧以幫助讀者理解自己的信。
4、常用表達
要使用商務信函常用的表達，那樣會顯得很專業，給讀者留下很好的印象。
例如：further to your letter of……， Please do not hesitate to contact me. 等比較常用的語句。
在確保不出錯的前提下，如能適當展示自己語言的豐富性那就更好了。

寫作建議
仔細閱讀要求，先確定需要寫幾段，每段的目的是什麼，注意每段表達一個話題。考慮各段的主要用詞。
注意格式。不需寫地址。稱呼要恰當，要和信後的客套結束語在文體上匹配，結尾要寫結束語。
確定5個要點都包括在內。
字數一定要控制在120－140以內，多字或少字都會扣分。其他原則同前。

商務報告和建議書寫作技巧
一定按照題目要求完成各項任務（有5項任務必須完成）
注意格式，標准格式實則是送分，但很多同學都不知道，建議大家練完文案王商務寫作上的模板，這種分不可丟。

報告和建議書要有總標題，每部分要有小標題。
要使用標準的常用表達。
使用文體正式的語言，不要使用縮略式。
專有名詞，如公司名稱，可以使用縮略式，以少佔字數。
布局要清晰得體。Introction ， conclusion和 recommendation部分盡量用一句話表達，那樣顯得簡潔。Finding 部分注意使用一些技巧，如分段，彈點等幫助讀者理解你的意思，每段只表達一個中心意思。
論點一定要進行充分論證，注意邏輯性，要使用連接詞以使行文銜接更好。
句子長度是否恰當，長句最好不要超過20個單詞。
注意詞彙、語法的正確性和豐富性。

三、【聽力】

商務英語的聽力可以"詭異"二字來形容，是不少學習者的"心病"，這也是BEC聽力的特別之處。

首先大家要從Multiple Choice、Gap-fill、Multiple Matching、Note-taking四大題型入手，詳細分析了各部分的得分點和失分點。通過telephone message、service booking、voice mail等幾段通用的練習，要注意一下幾點，如：name spelt out一定要正確；數字填寫，5和five皆可，但如果拼錯成fyve就會被扣分；如果出現需要填寫telephone number，則是每個數字佔一個空格等......在BEC中，除了writing和speaking兩部分，其他一律是機改，所以handwriting相當重要，尤其是聽力部分。基於中國考生的習慣，不得不再次提醒大家，聽力答題卡上的答案一定要一律用大寫，否則機改是檢測不到的；還有在Gap-fill部分，寫的答案必須控制在3個單詞之內，否則會自動生成錯誤。

有些同學提出該如何復習更為有效？專業培訓老師認為BEC聽力中最基礎、最重要的是word，所以建議同學把vocabulary部分加強，a good range of vocabulary對應考會很用幫助。如：聽力中出現了loan，則可以判斷出說話人有可能是bank manager。如果說聽力要有技巧的話，那麼，這就是技巧！可以加快你解題的速度，提高你答題的正確率。

四、【口語】

首先給考官留下深刻的第一印象非常關鍵。這個可以從進門和兩位考官打招呼做起，聲音洪亮熱情，體現良好的精神面貌。

另外，應當充分准備口試的第一部分，第一部分前面的問題對於所有考生都不會有什麼變化，無非是personal information，非常容易落入千篇一律的介紹方式，My name is... I work for...等等，建議嘗試變化句型的做法，而且這個部分完全可以提前准備，所以要確保你的答案邏輯清晰，用詞准確且流利。這樣才能拿足印象分，讓考官眼前一亮。

例如：

1.Q：What make you think you would be a success in this position?(你如何知道你能勝任這份工作?)
A：My graate school training combined with my internship should qualify me for this particular job. I am sure I will be successful. (我在研究所的訓練，加上實習工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。)

2.Q：Are you a multi-tasked indivial?(你是一位可以同時承擔數項工作的人嗎?) or Do you work well under stress or pressure?(你能承受工作上的壓力嗎?)
A：Yes, I think so.
A：The trait is needed in my current(or previous) position and I know I can handle it well. (這種特點就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能應付自如。)

3.Q：What provide you with a sense of accomplishment. (什麼會讓你有成就感?)
A：Doing my best job for your company. (為貴公司竭力效勞。)
A：Finishing a project to the best of my ability. (盡我所能，完成一個項目。)

4.Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to?Why?(假如你有很多錢可以捐贈，你會捐給什麼單位?為什麼?)
A：I would donate it to the medical research because I want to do something to help others. (我會捐給醫葯研究，因為我要為他人做點事。)
A：I prefer to donate it to NGO. (我樂意捐給NGO。)

Ⅵ 請問自學者如何有效使用《英語中級聽力》這本教材

1.一頁一頁的做，做題目
2.做錯的地方反復聽
3.感覺非常難的地方可以做成聽力聽寫，一個內一個句子的寫容下來

這樣自學就可以了，但是不曉得你的水平怎麼樣，如果聽力不是很好，我建議還是從初級開始，初級也是不簡單的~

Ⅶ 英語中級聽力的主要內容

聽力是英語教學抄中四項基本技能之一，也是中國學生的一個難點。突破這個難關不僅有助於其它單項技能的訓練，同時也為培養學生的英語交際能力奠定一個良好的基礎。在國家教委最近頒布的《高等學校英語專業基礎階段英語教學大綱》和《高等學校英語專業高年級英語教學大綱》中，對於大學一、二、三、四年級學生在聽力方面應該達到的標准都作出了詳細的規定。Listen to This 就是按照這兩個大綱的要求，根據中國英語教學的特點而編寫的一套聽力教程。
整套教程共分為三冊。第一冊適合大學一年級學生或英語初學者使用；第二冊的對象是大學二年級學生和有中等英語水平的自學者；第三冊可供大學三、四年級學生和有較高英語水平的自學者使用。每冊均含《學生用書 》（Student's Book）和《教師用書》（Teacher's Book），功用不同，相輔相成。《學生用書》以錄音材料中的生詞表、文化背景注釋和配套的練習為主。《教師用書》則包含錄音和書面材料、練習答案和相關文化背景知識的補充讀物。

Ⅷ 英語中級聽力適合什麼水平的人聽

當你有一定的英語基礎，希望進一步提高自己的英語水平，從而能達到基本的與人交流的能力或者准備大學英語考試等

Ⅸ 英語中級聽力怎麼用

這套書分為初、中、高三級，它主要是英音，比較符合雅思。恩，可以先做題回，檢驗下自己的答水平。然後對了答案後，再精聽，以前沒有聽明白的單詞用筆標注出來。最後再念，學習英音的發音。這樣聽過幾課後，相信你就會覺出自己聽力提高了。

Ⅹ 你好 我想問一下你是如何學習何其莘主編的英語中級聽力初的

我才《英語初階》!