1. 展望未來學生用書第一冊12單元Development的聽力聽不出來，能否有原文
《展望未來》第一冊第四單元一。教學目的1．教學目標：1）。在說中練，在練中學，在過程中將所學鞏固並發展運用2）。通過文化比較，讓學生了解並加深對西餐的了解，學會看菜單，從而運用在餐館環境中（如何點菜等）。3）。運用歸納的思維，將各個知識點融會貫通；通過情景再現，將所學充分利用4）能夠結合過去所學，介紹各式菜，溫故而知新。2．重點：1）以菜單了解西餐文化從而對比中西飲食文化2）餐館環境中結合餐桌文化（如tablemanners）的交際英語的運用3．難點：1）餐館環境中恰當的禮貌用語。2）熟練運用wouldlikesth./wouldliketodosth.的句型3）飲食文化的不同與教材的結合二．學法：1）速讀的訓練與注意細節的閱讀習慣的培養相結合2）合作討論及情景再現的運用方式3）計算的應用4）發散性思維的培養及文化差異歸納思維的培養並存三．教法1）多媒體的輔助教學：通過圖片及指示性問題引導學生，自然導入教學內容。2）交際法。耕具誒容設計相關話題，將各部分內容以文化對比為線進行教學，加深學生的理解幫助運用。為學生提供選擇機會，引導學生思維，自由發言，同時也能合作表演四．教學流程1．導入：以猜測教師吃餃子為例，引出要吃各國食物可以上餐館的方法，導入餐館環境。以圖片內容設計簡短對話，引入菜單。2．主要內容的教學1）菜單：??3分鍾的速讀後給出相關問題幫助學生加深對菜單內容的理解和消化，培養學生在速讀中抓主要內容的習慣。??以提示性問題引導學生比較中西菜單，從而以文化對比的方式引出西餐的各道菜，及飲食習慣等方面的文化內容，幫助學生培養文化意識??通過聽力練習，以將對話中顧客所點菜列表為目的，鞏固復習西餐文化，同時對如何點菜做了鋪墊。??根據所列菜單及原菜單中的價格，算出正確價格，改正文中錯誤菜單，並提出問題，給學生一個機會自由發言，培養發散性思維和想像力3）餐館英語的歸納及擴充??將教室設為餐館，教師為顧客，學生為服務員，將餐館環境中的交際用語由學生來歸納及補充，培養學生的歸納性思維，同時也將以往所學與新的內容相結合成為一體。??運用：給定給小組成員角色及任務，並補充三個不同風味的餐館，及相應特色菜，以頻繁出現的菜名讓學生溫習上節所學各國食物的同時，又為學生提供了選擇，並將其融入餐館英語中，做到知識的連線。5）學習能力的擴展與提高教師在使學生充分理解本課知識並融會貫通加以運用為目標，層層引導，為學生提供多種選擇機會學生結合課內外所學自用發表個人觀點聽取他人意見，通過小組交流和合作表演等培養速讀能力，發展發散思維，促進歸納能力的提高，發展了自我強化的學習能力。
2. 展望未來3聽力材料
[轉貼]因材來施自教，對症下葯- 資源中心/職場充電- 丫丫社區http://bbs.iyaya.com/62/474506.htm
3. 展望未來1聽力
http://www.tudou.com/programs/view/CJYgHsvV7Lg/
4. 展望未來學生用書第一冊十二單元聽力原文
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5. 哪個大神路過能告訴我，新概念英語，展望未來2，聽力下載地址,拜託了。
很高興為您解答：生詞很多哦，能學通就是大神了希望我的回答對您有幫助，祝您學習進步，工作順心。^_^
6. 高分求展望未來英語教程4（Look Ahead 4)聽力材料
奉勸樓主一句這種聽力材料在網上是很難搞到的。
要傳上來就更麻煩了。
所以最好還是自己買。
7. 展望未來1練習冊的聽力材料
我只知道我學的時候買的磁帶…… = =。我記得外研書店有賣的。 就是磨子橋下面那個。實在回不行就去文軒買答。 以前收藏的，不過好像只有課本的。 http://www.tingroom.com/lesson/zhanwangweilai/
8. 展望未來+1+聽力下載
wee
9. 求展望未來3 英語聽力材料！！！謝謝啊
聽力原文在教師用書里有，聽力錄音在磁帶裡面，網上書店都有賣的，大書店裡也有